Unit 4 Interests and Abilities-Lesson 2 Joining The Club 說課稿2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊001

Unit4InterestsandAbilities-Lesson2JoiningTheClub說課稿2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit4InterestsandAbilities-Lesson2JoiningTheClub

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與俱樂部加入的情景對話，學(xué)生將提升語言運用能力，學(xué)會表達個人興趣和特長；同時，通過了解不同俱樂部的特點，增強文化意識，培養(yǎng)跨文化交流的素養(yǎng)；此外，通過小組合作和角色扮演，鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并運用關(guān)鍵句型“Wouldyouliketojoinourclub?”和“Sure,I’dloveto.”來詢問和回應(yīng)加入俱樂部的邀請。

②正確使用過去時態(tài)描述過去加入俱樂部的經(jīng)歷，如“Ijoinedthebasketballclublastyear.”。

③能夠識別并使用描述個人興趣和能力的詞匯，如“l(fā)oveplayingbasketball,”“goodatdrawing,”等。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生能夠準確理解并區(qū)分“join”和“joinin”的用法，以及它們在不同語境中的含義。

②學(xué)生在描述個人興趣和能力時，能夠恰當運用形容詞和副詞，使句子更加豐富和生動。

③學(xué)生在小組活動中，能夠有效地進行溝通和合作，表達自己的觀點，并傾聽他人的意見。

④學(xué)生在角色扮演中，能夠自信地使用英語，克服害羞和緊張情緒，提高口語表達能力。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、錄音筆

-課程平臺：北師大版英語教材配套電子平臺

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：實物教具（如籃球、繪畫工具等）、圖片卡片、PPT課件、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張學(xué)校社團活動的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論社團活動的場景和氛圍。

2.提出問題：教師提問：“同學(xué)們，你們對社團活動有什么了解？你們自己有沒有參加過社團？”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享自己的社團經(jīng)歷或?qū)ι鐖F活動的看法。

4.引入新課：教師總結(jié)學(xué)生的回答，并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何加入俱樂部，了解自己的興趣和特長。”

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師講解關(guān)鍵句型：“Wouldyouliketojoinourclub?”和“Sure,I’dloveto.”，并舉例說明其用法。

2.學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.教師展示描述個人興趣和能力的詞匯卡片，如“l(fā)oveplayingbasketball,”“goodatdrawing,”等，并解釋其含義。

4.學(xué)生分組練習(xí)，運用所學(xué)詞匯描述自己的興趣和特長。

5.教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何加入俱樂部，分享加入俱樂部的心得和經(jīng)驗。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)環(huán)節(jié)：教師發(fā)放練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，包括選擇題、填空題和簡答題。

2.學(xué)生展示答案，教師點評并糾正錯誤。

3.小組討論：學(xué)生分組討論，運用所學(xué)知識設(shè)計一個俱樂部活動，并介紹俱樂部的特點和活動內(nèi)容。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“你們認為加入俱樂部有什么好處？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強調(diào)加入俱樂部可以培養(yǎng)興趣、提高能力等。

3.教師提問：“你們在加入俱樂部時遇到過什么困難？是如何解決的？”

4.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)總結(jié)解決問題的方法。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬加入俱樂部的場景。

2.學(xué)生分組，每組選擇一個角色，如俱樂部成員、新成員等。

3.學(xué)生進行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語調(diào)。

4.角色扮演結(jié)束后，教師邀請學(xué)生分享自己的感受和收獲。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)加入俱樂部的重要性。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如參加社團活動、加入興趣小組等。

3.教師布置課后作業(yè)：學(xué)生回家后，與家人分享自己在課堂上的所學(xué)，并嘗試用英語描述自己的興趣和特長。

教學(xué)過程設(shè)計總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用關(guān)鍵句型“Wouldyouliketojoinourclub?”和“Sure,I’dloveto.”，以及描述個人興趣和能力的詞匯，如“l(fā)oveplayingbasketball,”“goodatdrawing,”等。學(xué)生在實際交流中能夠自信地表達自己的意愿和特長，提高了口語表達能力。

2.文化意識增強：學(xué)生在了解不同俱樂部的特點時，能夠認識到俱樂部活動對個人成長的重要性，從而增強了對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在小組討論和角色扮演中，學(xué)會了如何傾聽他人意見、表達自己的觀點，并在解決問題的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了如何運用所學(xué)知識描述自己的興趣和特長，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。同時，學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

5.興趣愛好拓展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的俱樂部活動，如籃球、繪畫等，激發(fā)了他們對這些活動的熱情，有助于培養(yǎng)良好的興趣愛好。

6.團隊合作意識增強：學(xué)生在小組討論和角色扮演中，學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于提高他們的團隊合作意識和溝通能力。

7.自我認知能力提升：學(xué)生在描述自己的興趣和特長時，更加了解自己的優(yōu)點和不足，有助于樹立正確的自我認知。

8.交際策略掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，掌握了如何在英語交際中運用恰當?shù)慕浑H策略，如禮貌用語、話題轉(zhuǎn)換等，為今后的跨文化交流打下了基礎(chǔ)。板書設(shè)計①知識點：

①關(guān)鍵句型：Wouldyouliketojoinourclub?

②回應(yīng)句型：Sure,I’dloveto.

③過去時態(tài)：Ijoinedthebasketballclublastyear.

④描述興趣和能力的詞匯：loveplayingbasketball,goodatdrawing

②詞：

①join

②club

③interest

④ability

⑤lastyear

③句：

①"Wouldy