2025年北師大新版高一生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版高一生物上冊月考試卷198考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是()A.B.C.D.2、細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是（）A.分解有機(jī)物，貯藏能量B.合成有機(jī)物，貯藏能量C.分解有機(jī)物，釋放能量D.合成有機(jī)物，釋放能量3、從分子水平上對生物體具有多樣性或特異性的分析，錯誤的是A.堿基對的排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子基因的多樣性B.堿基對的特定的排列順序，又構(gòu)成了每一個DNA分子基因的特異性C.一個含2000個堿基的DNA分子，其堿基對可能的排列方式就有41000種D.人體內(nèi)控制β－珠蛋白的基因由1700個堿基對組成，其堿基對可能的排列方式有41700種4、一顆桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為（）A.細(xì)胞--個體B.細(xì)胞--組織--器官--系統(tǒng)--個體C.細(xì)胞--組織--器官--個體D.細(xì)胞--器官--組織--系統(tǒng)--個體5、專一性染線粒體的活細(xì)胞染料（）A.亞甲基藍(lán)溶液B.龍膽紫溶液C.蘇丹Ⅲ或蘇丹ⅣD.健那綠6、【題文】下圖表示真核生物的生物膜的結(jié)構(gòu)與功能；下列敘述中正確的是（）

A.圖中膜結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)選擇透過性B.圖中①的場所是葉綠體類囊體薄膜C.生物膜功能的復(fù)雜性與膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量無關(guān)D.在這種膜結(jié)構(gòu)上完成了胰島素的合成、加工和分泌7、【題文】2009年8月8日是首個“全民健身日”。許多人都在自己所在的地方，快樂、健康地從事著體育健身活動?；顒又腥梭w內(nèi)肌細(xì)胞代謝需要的直接能源物質(zhì)是（）A.脂肪B.肌糖原C.三磷酸腺苷D.葡萄糖8、下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（）A.屬于生物高分子物質(zhì)B.綠色植物葉肉細(xì)胞合成ATP需要在光下才能進(jìn)行C.活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生D.1摩爾ATP水解時，能釋放出30.54kJ的能量，這些能量貯存在兩個高能磷酸鍵中評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、研究小組將生長狀況相似的菠菜幼苗均分為A、B兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，A組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中，B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中，其他條件相同且適宜．一段時間后，持續(xù)提供14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行光合作用，然后檢測并比較14C標(biāo)記的有機(jī)化合物的量．請回答下列問題．

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是____．

（2）B組14C標(biāo)記的（CH2O）的量比A組低，原因是____

（3）在檢測過程中，發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物含有放射性，而0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物含有放射性，這種產(chǎn)物最可能是____

（4）實(shí)驗(yàn)中的“其他條件”主要是指____（至少答兩項(xiàng)）．若在實(shí)驗(yàn)過程中突然停止14CO2供應(yīng)，則此時兩組實(shí)驗(yàn)中14C的含量均會____，比值會____．10、如圖表示某雄性動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細(xì)胞；請據(jù)圖回答問題：

（1）B細(xì)胞正處于______分裂______期；細(xì)胞內(nèi)染色體______條；染色單體______條．

（2）圖中D細(xì)胞的名稱為______；其細(xì)胞核中含______個DNA分子．

（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有______．有染色單體的細(xì)胞有______．（用字母表示）

（4）將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來（用字母和箭頭表示）______．11、1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)包括4個步驟：①培養(yǎng)噬菌體，②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體，③放射性檢測，④離心分離。（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（）A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④（2）下圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)__________的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中能否含有32P？__________。（3）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是（）A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體（4）若用被32P標(biāo)記的噬菌體和35S標(biāo)記的噬菌體分別去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，放射性分別主要分布在_________和_________。若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，放射性主要分布于_________________。（5）連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則含親代噬菌體DNA的個體應(yīng)占總數(shù)的__________。12、某同學(xué)用紫色洋蔥進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)；下圖1為洋蔥縱切面示意圖，請據(jù)圖回答：

（l）進(jìn)行“提取和分離葉綠體中色素”實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)取圖1中的____部分作實(shí)驗(yàn)材料；進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時，最好選用____部分作實(shí)驗(yàn)材料．

（2）該同學(xué)為探究Ⅲ部分是否有還原糖，他將Ⅲ部分榨汁，然后向?yàn)V液中加入斐林試劑A液1mL，振蕩后加入斐林試劑B液1mL，搖勻后，沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀，因而得出Ⅲ部分沒有還原糖的結(jié)論．請指出該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩個錯誤：____、____．

（3）該同學(xué)用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時，所看到的現(xiàn)象如圖2，此時b處充滿了____．a(chǎn)細(xì)胞不呈現(xiàn)紫色的原因是____

（4）要判斷異物d是在裝片上還是鏡頭上，應(yīng)如何操作和判斷？____13、水在細(xì)胞里以____和____兩種方式存在，其中____占水總量的4.5%，與細(xì)胞內(nèi)的其它物質(zhì)結(jié)合；而____占水總量的95.5%，以游離形式存在，可以自由流動．DNA的全稱是____，在真核細(xì)胞中，DNA主要存在于____中．組成蛋白質(zhì)、核酸的基本單位分別是____、____14、根據(jù)給出的資料完成表格填寫．。探究題目：探究釀酒中引起糖類發(fā)酵的原因釀酒原理（請用化學(xué)反應(yīng)式回答）____提出問題____作出假設(shè)____設(shè)計實(shí)驗(yàn)控制變量自變量____因變量____因變量____方法步驟1；取2只潔凈的試管；分別編上序號1，2．

2、向1號試管加入2mL酵母細(xì)胞液，2號試管中加入____．

3、再向2只試管中分別加入等量且適量的____，搖勻并在相同且適宜的條件下觀察一段時間．1；取2只潔凈的試管；分別編上序號1，2．

2、向1號試管加入2mL酵母細(xì)胞液，2號試管中加入____．

3、再向2只試管中分別加入等量且適量的____，搖勻并在相同且適宜的條件下觀察一段時間．預(yù)期結(jié)果與結(jié)論1；如果兩只試管都產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒）

說明：____

2；如果只有1號試管產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒）

說明：____

3；如果只有2號試管產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒）

說明：____（I）在探索酶本質(zhì)的過程中；微生物學(xué)家巴斯德認(rèn)為釀酒中的糖類發(fā)酵是整個酵母細(xì)胞而非細(xì)胞中的某些物質(zhì)起作用，而化學(xué)家李比希則認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用．

（II）實(shí)驗(yàn)室中提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、酵母細(xì)胞培養(yǎng)液、酵母細(xì)胞研磨提取液（不含酵母細(xì)胞）、葡萄糖等．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、碳是最基本元素不是因?yàn)楦芍睾孔疃啵ǎ?6、二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過的細(xì)胞膜層數(shù)是7層。（）17、蝗蟲體細(xì)胞中有24條染色體，12條來自父方，12條來自母方。18、若在棉花二倍體細(xì)胞中能檢測到細(xì)菌的抗蟲基因則說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)。19、兔的白毛與黑毛，狗的長毛與卷毛都是相對性狀．()____20、葡萄糖和果糖均具有還原性。（）21、太空椒和青霉素高產(chǎn)菌株的培育原理相同。22、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的。（）____23、人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)．評卷人得分四、探究題(共1題，共6分)24、普通小麥和玉米都是常見的農(nóng)作物；請回答下列問題．

（1）普通小麥為六倍體（6n=42）；則其單倍體細(xì)胞中含有______條染色體，其單倍體高度不育的原因是______．將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說明普通小麥與黑麥之間存在著______．若讓小黑麥可育，可采取的措施為______．

（2）玉米為二倍體植物（2n=20）；個別植株的體細(xì)胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體。

植株在減數(shù)第一次分裂時能形成______個四分體．這種單體植株是由于正常配子與染色體數(shù)為______條的異常配子結(jié)合發(fā)育形成的，請分析這種異常配子形成的原因______．評卷人得分五、識圖作答題(共4題，共8分)25、下圖甲是動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)明。圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答：。

（1）圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是_________（填圖中編號）。真核細(xì)胞核糖體的形成與_________（填圖中編號）有關(guān)，O2在線粒體內(nèi)部被利用，該細(xì)胞外的O2至少需要穿過________層生物膜結(jié)構(gòu)才能到達(dá)被利用的部位。（2）圖乙a、b、c三種細(xì)胞器中，對蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是_________（填細(xì)胞器的名稱），為了研究圖乙所示生理過程，一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是_____________________。（3）圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的是____________（填字母）。（4）用臺盼藍(lán)對圖甲的動物細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有___________的功能，除此之外，細(xì)胞膜還具有_____________、____________等功能。26、下圖為細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）1的基本支架是________。圖中1、2、3、5、6以及核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的________，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系。（2）2是________，據(jù)圖可知該細(xì)胞器的作用是________，其內(nèi)的水解酶合成過程中經(jīng)過的細(xì)胞器順序是____（填圖中標(biāo)號）。27、(1)細(xì)胞不能無限長大原因：細(xì)胞和的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大；的控制能力制約細(xì)胞的長大。(2)觀察洋蔥根尖分生組織的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中裝片的制作過程主要包括：取材、____、、、制片。(3)細(xì)胞的全能性：已經(jīng)____的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。(4)基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)：減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的____彼此分離的同時，非同源染色體上的____自由組合。(5)下圖為DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型圖，寫出圖中各部分的名稱。①____；②____；③____；④____；⑤____；(6)DNA分子復(fù)制①模板：____；②原料：____；③特點(diǎn)：____；____。④準(zhǔn)確復(fù)制的原因：DNA分子獨(dú)特的____結(jié)構(gòu)提供了精確的模板,通過保證了復(fù)制的準(zhǔn)確進(jìn)行。28、將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水；0.3mol∕L蔗糖和0.5mol∕L尿素溶液中；觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化，結(jié)果如下圖所示：

（1）A、B、C中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是____，表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是____．（2）ef段的細(xì)胞液濃度變化為____．（3）試簡要分析B、C曲線差異的原因：B：在溶液中的細(xì)胞開始時因____，后期由于____能進(jìn)入細(xì)胞使得____；C：由于____不能進(jìn)入細(xì)胞，因此____．評卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)29、【題文】下面是某種動物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖象；請據(jù)圖回答。

(1)用該動物的____部位做切片；才有可能在顯微鏡下觀察到上述各分裂期。

(2)按先后順序把有關(guān)有絲分裂圖的號碼排列起來____。

(3)在上述分裂圖中，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是____。

(4)上述分裂圖中，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在圖____中，該圖屬于____細(xì)胞。

(5)上述分裂圖中，能體現(xiàn)出孟德爾遺傳規(guī)律實(shí)質(zhì)的是圖____。

(6)圖⑤所示的細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、同源染色體對數(shù)分別是____、____、____30、【題文】（四）回答有關(guān)值物生長發(fā)育以及雜交育種的問題。（9分）

取優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)燕麥幼苗若干；在胚芽鞘頂端以下插入云母片，如下圖所示。

32.在圖中幼苗的左側(cè)給予光照，結(jié)果幼苗____。解釋幼苗產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因____。

33.切取若干光照后幼苗a處的組織塊，消毒后，接種到誘導(dǎo)再分化的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中兩種植物激素濃度相同。從理論上分析，分化的結(jié)果是____；

原因是____。

34.現(xiàn)欲進(jìn)行該優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)燕麥與玉米的雜交研究，可采用____技術(shù)，因?yàn)樵摷夹g(shù)可解決____，并有可能培育出新的____。31、【題文】玉米(2N＝20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈即易倒伏(A)對矮稈即抗倒伏(a)為顯性，抗病(B)對易感病(b)為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上?，F(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb)，據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種。根據(jù)材料分析回答：

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為________，F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占________。

(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交；后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為________。

(3)過程e常采用______________由AaBb得到Ab個體。與過程a、b、c的育種方法相比，過程a、e、f的優(yōu)勢是______________。與過程g的育種方式相比，過程d育種的優(yōu)勢是__________。

(4)上述育種方法中；最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是[]________________________，原因是_____________________________________________________。

(5)欲使玉米中含有某種動物蛋白成分可采用上述[]____________育種方法，若現(xiàn)有玉米均為晚熟品種，欲培育早熟品種可采用[]__________________方法。32、【題文】A；B、C三圖依次表示某種酶濃度一定時；反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時，反應(yīng)速率不再上升，其原因是____；

（2）圖B中，a點(diǎn)所對應(yīng)的溫度稱為____；

（3）圖B中，a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是____；

（4）圖C表示了____催化反應(yīng)的速率變化曲線；

A.唾液淀粉酶B.胃蛋白酶C.胰蛋白酶D.植物淀粉酶。

（5）與胃蛋白酶合成加工分泌有關(guān)的細(xì)胞有____，____，____，____；

（6）下圖曲線中能反映出該酶在80℃漸變至0℃的環(huán)境中，剩余反應(yīng)物的量與溫度關(guān)系的是____；

（7）下圖曲線能反映出該酶對底物的分解速率與溫度的關(guān)系是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題涉及到的知識點(diǎn)為基因的分離定律，旨在考查學(xué)生的綜合分析能力?！窘獯稹炕蚍蛛x定律的實(shí)質(zhì)為同源染色體分開的同時，位于其上面的等位基因也分離。結(jié)合圖可知，只有C符合題意。故選C?！窘馕觥緾2、C【分析】【分析】本題考查的是呼吸作用的實(shí)質(zhì)，此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念?！窘獯稹亢粑饔玫膶?shí)質(zhì)是分解有機(jī)物；釋放能量，放出二氧化碳，所以，C正確，ABD錯誤。

故選C?！窘馕觥緾3、D【分析】【分析】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的多樣性和特異性，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握DNA分子多樣性和特異性的含義，能根據(jù)DNA分子中堿基對的數(shù)目推斷其排列方式的種類?！窘獯稹緼.堿基對的排列順序的千變?nèi)f化；構(gòu)成了DNA分子基因的多樣性，A正確；

B.堿基對的特定的排列順序；又構(gòu)成了每一個DNA分子基因的特異性，B正確；

C.一個含2000個堿基的DNA分子，其堿基對可能的排列方式就有41000種；C正確；

D.β珠蛋白基因堿基對的排列順序；是β珠蛋白所特有的，D錯誤。

故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織；營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見一顆桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．植物體無系統(tǒng)．

故選：C

植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞再組成組織，不同的組織再組成器官，由六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體，分析作答．

本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，解題的關(guān)鍵是知道植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)，而動物體有系統(tǒng)．【解析】C5、D【分析】解：根據(jù)分析可知；健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色．

故選：D．

1；亞甲基藍(lán)的作用：好氧細(xì)菌經(jīng)過進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳；使環(huán)境（添加亞甲基藍(lán)的培養(yǎng)液）變?nèi)跛嵝裕瑏喖谆{(lán)由氧化態(tài)的藍(lán)色變成還原態(tài)的無色，所以可以檢測好氧細(xì)菌的存在．

2；龍膽紫是一種堿性染；在觀察植物細(xì)胞有絲分裂時，常用它來染色，使我們能容易觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)．

3；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

4；健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料；能將線粒體染成藍(lán)綠色．

本題考查試劑的作用，考查知識點(diǎn)不難，但是容易混淆，所以在識記的過程中要注意結(jié)合各種試劑的作用，以及每一種試劑的原理和現(xiàn)象，要識記清楚．【解析】D6、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B7、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C8、C【分析】【分析】ATP是一種高能磷酸化合物，不屬于高分子化合物；綠色植物葉肉細(xì)胞在黑暗處也能通過呼吸作用合成ATP；細(xì)胞中ATP的含量很少，但ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生，能保證生命活動的能量供應(yīng)；1摩爾ATP水解時，能釋放出30.54kJ的能量，這些能量貯存在1個高能磷酸鍵中。故選C二、填空題(共6題，共12分)9、探究Mg2+對植物光合作用的影響缺少鎂離子不利于葉綠素的合成，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不足，三碳化合物的還原減少，形成的碳水化合物減少三碳化合物溫度、光照和pH等升高升高【分析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中是否含有鎂離子，因變量是光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，探究的題目是探究Mg2+對植物光合作用的影響．

（2）B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中，鎂元素是葉綠素的組成元素，缺少鎂離子不利于葉綠素的合成，使得光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不足，三碳化合物的還原減少，形成的碳水化合物減少，故B組14C標(biāo)記的（CH2O）的量比A組低．

（3）提供14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行光合作用；二氧化碳進(jìn)入葉綠體后首先與五碳化合物結(jié)合而被固定形成三碳化合物，所以0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物含有放射性，這種產(chǎn)物最可能是三碳化合物．

（4）實(shí)驗(yàn)中的“其他條件”主要是指無關(guān)變量，主要包括溫度、光照和pH等．在實(shí)驗(yàn)過程中突然停止14CO2供應(yīng)，二氧化碳的固定減弱，14CO2會在細(xì)胞間隙積累，則此時兩組實(shí)驗(yàn)中14C的含量均會升高．此時三碳化合物的生成減少，短時間內(nèi)有機(jī)物的形成不變，比值升高．

【分析】根據(jù)題意可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中是否含有鎂離子，因變量是光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物．影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等，據(jù)此分析作答．10、有絲；后；8；0；初級精母細(xì)胞；8；ABD；CD；A→D→C→E【分析】解：（1）B細(xì)胞含有同源染色體；著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍且移向細(xì)胞兩極，所以細(xì)胞處于有絲分裂后期；此時細(xì)胞內(nèi)含有8條染色體，不含染色單體．

（2）D細(xì)胞含有同源染色體；且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，所以名稱為初級精母細(xì)胞；該細(xì)胞含有4條染色體，8條染色單體和8個DNA分子．

（3）由以上分析可知；圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD．有染色單體的細(xì)胞有CD．

（4）由以上分析可知；圖中B細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，A細(xì)胞處于分裂間期，C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期，D細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，E細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期，因此A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程為A→D→C→E．

故答案為：

（1）有絲后80

（2）初級精母細(xì)胞8

（3）ABDCD

（4）A→D→C→E

根據(jù)題意和圖示分析可知：A細(xì)胞處于分裂間期；B細(xì)胞含有同源染色體；且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；C細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂前期；D細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；E細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂末期．

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．【解析】有絲；后；8；0；初級精母細(xì)胞；8；ABD；CD；A→D→C→E11、（1）C

（2）細(xì)菌不能。

（3）C

（4）沉淀物上清液沉淀物和上清液。

（5）21-n【分析】【分析】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程，意在考查考生對所學(xué)知識的識記和理解能力?！窘獯稹浚?）噬菌體是病毒，是在活細(xì)胞中營寄生生活的生物，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)。所以要先培養(yǎng)細(xì)菌，使細(xì)菌被標(biāo)記，用噬菌體侵染被標(biāo)記的細(xì)菌，再用被標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，保溫、離心處理，檢測放射性，因此順序?yàn)棰冖佗堍?，所以C選項(xiàng)是正確的。

（2）圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的；根據(jù)圖示的最終結(jié)果是檢測放射性出現(xiàn)的部位，所以應(yīng)用含有放射性的噬菌體感染不含放射性的大腸桿菌，即大腸桿菌內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含有32P。

（3）標(biāo)記噬菌體的方法是：分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)出帶相應(yīng)標(biāo)記的噬菌體。根據(jù)圖示：上清液測得放射性，說明標(biāo)記的是S元素。AB、噬菌體只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),不能單獨(dú)用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，AB錯誤；CD、根據(jù)分析可以知道：標(biāo)記的是S元素，所以C對、D錯。

（4）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，放射性分別主要分布在沉淀物和上清液。若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，放射性主要分布于沉淀物和上清液中。（5）連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，得到2n個噬菌體，含親代噬菌體DNA的只有2個，則應(yīng)占總數(shù)的21-n。

【解析】（1）C（2）細(xì)菌不能。

（3）C（4）沉淀物上清液沉淀物和上清液。

（5）21-n12、ⅠⅣ斐林試劑A液和B液應(yīng)混合后使用加入斐林試劑后還應(yīng)水浴加熱外界溶液（或蔗糖溶液）撕取洋蔥表皮時將a細(xì)胞撕破了（或a細(xì)胞本來是死細(xì)胞）先略微移動裝片，若異物d移動，則在裝片上，若異物d不移動，再轉(zhuǎn)動目鏡，若異物d移動，則在目鏡上，否則在物鏡上．（答案合理給分）【分析】【解答】（l）圖1中的Ⅰ（葉片）部分作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“提取和分離葉綠體中色素”實(shí)驗(yàn)時；原因是葉片呈現(xiàn)綠色，含有色素；選用Ⅳ部分作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時，原因是根尖分生區(qū)細(xì)胞成正方形，排列緊密，細(xì)胞分裂旺盛．

（2）探究Ⅲ（洋蔥內(nèi)表皮）部分是否有還原糖；將Ⅲ部分榨汁，然后向?yàn)V液中加入斐林試劑，斐林試劑A液和B液應(yīng)混合后使用；加入斐林試劑后還應(yīng)水浴加熱．

（3）用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時，所看到的現(xiàn)象如圖2，此時b處充滿了外界溶液（或蔗糖溶液）．a(chǎn)細(xì)胞不呈現(xiàn)紫色的原因是撕取洋蔥表皮時將a細(xì)胞撕破（或a細(xì)胞本來是死細(xì)胞）．

（4）要判斷異物d是在裝片上還是鏡頭上；先略微移動裝片，若異物d移動，則在裝片上，若異物d不移動，再轉(zhuǎn)動目鏡，若異物d移動，則在目鏡上，否則在物鏡上．

【分析】據(jù)圖1分析；Ⅰ表示蔥葉，是色素的提取和分離的材料；Ⅱ表示洋蔥外表皮，用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；Ⅲ表示內(nèi)表皮，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布；Ⅳ表示洋蔥根尖，可觀察植物細(xì)胞的有絲分裂．

根據(jù)圖2分析，a表示細(xì)胞質(zhì)，b表示原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間的外界溶液；c表示液泡，d表示細(xì)胞核．13、自由水結(jié)合水結(jié)合水自由水脫氧核糖核酸細(xì)胞核氨基酸核苷酸【分析】【解答】解：細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在；其中結(jié)合水占水總量的4.5%，與細(xì)胞內(nèi)的其它物質(zhì)結(jié)合；而自由水占水總量的95.5%，以游離形式存在，可以自由流動．自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛．DNA的全稱是脫氧核糖核酸，在真核細(xì)胞中，DNA主要存在于細(xì)胞核中．組成蛋白質(zhì)；核酸的基本單位分別是氨基酸、核苷酸．

故答案為：自由水結(jié)合水結(jié)合水自由水脫氧核糖核酸細(xì)胞核氨基酸核苷酸。

【分析】細(xì)胞內(nèi)水以自由水和結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用；自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛．14、C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量|釀酒中的發(fā)酵是由整個酵母活細(xì)胞引起的，還是由酵母細(xì)胞死亡并裂解后釋放的某些物質(zhì)引起的？|釀酒中的發(fā)酵是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)引起的（或：釀酒中的發(fā)酵是整個酵母細(xì)胞引起的）|酵母細(xì)胞培養(yǎng)液，酵母細(xì)胞研磨提取液|糖類是否發(fā)酵變成酒精和二氧化碳|2mL酵母細(xì)胞研磨提取液|葡萄糖|引起發(fā)酵的是細(xì)胞中的某些物質(zhì)．這些物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用|發(fā)酵是由酵母細(xì)胞引起的|發(fā)酵是由酵母細(xì)胞死亡后釋放出的某些物質(zhì)引起的【分析】【解答】解：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究釀酒中引起糖類發(fā)酵的原因，因此可以提出問題：釀酒中的發(fā)酵是由整個酵母活細(xì)胞引起的，還是由酵母細(xì)胞死亡并裂解后釋放的某些物質(zhì)引起的？據(jù)此作出假設(shè)：釀酒中的發(fā)酵是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)引起的（或：釀酒中的發(fā)酵是整個酵母細(xì)胞引起的）．因此，實(shí)驗(yàn)的自變量是酵母細(xì)胞培養(yǎng)液，酵母細(xì)胞研磨提取液，因變量是糖類是否發(fā)酵變成酒精和二氧化碳．根據(jù)對照原則和單一變量原則，設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟如下：1、取2只潔凈的試管，分別編上序號1，2．2、向1號試管加入2mL酵母細(xì)胞液，2號試管中加入2mL酵母細(xì)胞研磨提取液．3、再向2只試管中分別加入等量且適量的葡萄糖，搖勻并在相同且適宜的條件下觀察一段時間．預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：1、如果引起發(fā)酵的是細(xì)胞中的某些物質(zhì)．這些物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用，則兩只試管都產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒）．2、如果發(fā)酵是由酵母細(xì)胞引起的，則只有1號試管產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒）．3、如果發(fā)酵是由酵母細(xì)胞死亡后釋放出的某些物質(zhì)引起的，則只有2號試管產(chǎn)生氣泡（或糖變成了酒）．【分析】有氧呼吸與無氧呼吸的比較：。無氧呼吸無氧呼吸不。

同。

點(diǎn)場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)條件O2和酶酶酶產(chǎn)物CO2和H2OC2H5OH和CO2或乳酸C2H5OH和CO2或乳酸能量大量能量少量能量少量能量相。

同。

點(diǎn)實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián)系第一階段的場所及轉(zhuǎn)變過程相同第一階段的場所及轉(zhuǎn)變過程相同三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】地球生物的原生質(zhì)所含元素占97%的是C、H、O、N、P、S六種元素，其中，C是生物體最豐富的元素，其含量占細(xì)胞干重最多，而且是構(gòu)成有機(jī)物的重要元素，“沒有碳就沒有生命”，所以碳是最基本元素?！痉治觥勘绢}主要考查組成細(xì)胞中的元素，要求學(xué)生識記碳是組成細(xì)胞的最基本元素，意在加強(qiáng)學(xué)生的記憶。16、B【分析】【解答】二氧化碳在葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生；線粒體是雙層膜，所以從中擴(kuò)散到細(xì)胞外需經(jīng)過3層膜，進(jìn)入另一個細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，由于葉綠體也具有雙層膜，因此也需要經(jīng)過3層膜，所以共需穿過6層膜。故上述說法錯誤。

【分析】本題考查學(xué)生對細(xì)胞結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，明確線粒體和葉綠體均是雙層膜結(jié)構(gòu)，因此在計算時應(yīng)注意考慮。17、A【分析】【解答】孟德爾的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中；同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

【分析】受精卵的染色體數(shù)恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父方），另一半來自卵細(xì)胞（母方）。本題考查受精作用。18、B【分析】【解答】基因的表達(dá)即控制蛋白質(zhì)的合成；只有合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)才能證明目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)。棉花二倍體細(xì)胞中有細(xì)菌的抗蟲基因，但不一定表達(dá)，只能說明導(dǎo)入成功。

【分析】本題主要考查的是目的基因的表達(dá)和檢測，要求學(xué)生能夠區(qū)分表達(dá)和檢測。19、B【分析】【解答】根據(jù)相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型可判斷：兔的白毛與黑毛符合“同種生物”和“同一性狀”；屬于一對相對性狀；狗的長毛與卷毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，應(yīng)該是狗的長毛與短毛；直毛與卷毛，才分別屬于相對性狀．

故答案為：錯誤。

【分析】相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．20、A【分析】【解答】細(xì)胞中的還原糖是指具有還原性的糖類，細(xì)胞中的單糖、除蔗糖以外的二糖都屬于還原糖。葡萄糖和果糖是單糖，所以均屬于還原糖。故上述說法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對還原糖的判斷，意在提高學(xué)生識記和判別能力，難度不大。21、A【分析】【解答】太空椒和青霉素高產(chǎn)菌株的育種原理為基因突變；故本題說法正確。

【分析】本題主要考查的是誘變育種的理論依據(jù)。22、B【分析】【解答】細(xì)胞膜不是靜態(tài)的；而是膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都能流動的，即是：磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子貫穿在磷脂雙分子層中或覆蓋有磷雙分子層表面，由于磷脂雙分子層可以運(yùn)動；蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動，所以整個膜是可流動的．

故答案為：（×）

【分析】流動鑲嵌模型模型認(rèn)：細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)是由液態(tài)的脂類雙分子層中鑲嵌可以移動的球形蛋白質(zhì)而形成的．這一模型強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：①膜的流動性，膜蛋白和膜脂均可側(cè)向移動．②膜蛋白分布的不對稱性，球形蛋白質(zhì)有的鑲嵌在膜的內(nèi)或外表面，有的嵌入或橫跨脂雙分子層．23、A【分析】【解答】研究表明人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)；也與生活方式和環(huán)境有關(guān)，基因是內(nèi)因，生活方式和環(huán)境是外因，大多數(shù)疾病是內(nèi)因與外因綜合作用的結(jié)果．

故答案為：√

【分析】本題是人類遺傳病類型及危害的考查，回憶相關(guān)知識點(diǎn)，然后進(jìn)行判斷．四、探究題(共1題，共6分)24、略

【分析】解：（1）普通小麥為六倍體（6n=42）；則其單倍體細(xì)胞中含有21條染色體，單倍體在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂，故單倍體高度不育；將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說明普通小麥與黑麥之間存在著生殖隔離；若讓小黑麥可育，可采取的措施為使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍；

（2）玉米為二倍體植物（2n=20）；個別植株的體細(xì)胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株在減數(shù)第一次分裂時能形成9個四分體，這種單體植株是由于正常配子與染色體數(shù)為9的異常配子結(jié)合發(fā)育形成的，減數(shù)第一次分裂過程中，初級精（卵）母細(xì)胞中某對同源染色體沒有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過程中，次級精（卵）母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒有分開導(dǎo)致形成異常配子．

故答案為：（1）21減數(shù)分裂過程中；染色體聯(lián)會紊亂（細(xì)胞中沒有同源染色體）生殖隔離使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍。

（2）99減數(shù)第一次分裂過程中；初級精（卵）母細(xì)胞中某對同源染色體沒有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過程中，次級精（卵）母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒有分開。

1；細(xì)胞中的一組非同源染色體；它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組．

2；單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體．凡是由配子發(fā)育而來的個體；均稱為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個或幾個染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個染色體組的生物是單倍體．

3；秋水仙素作用于有絲分裂前期；抑制紡錘體的形成，從而使得染色體不能移向兩極，使得染色體加倍．

本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力以及考查基因重組、單倍體育種、多倍體育種．單倍體生物是指未經(jīng)受精作用，由生殖細(xì)胞發(fā)育而來的生物．【解析】21；減數(shù)分裂過程中，染色體聯(lián)會紊亂；生殖隔離；使用秋水仙素處理小黑麥幼苗（萌發(fā)的種子），使其染色體組加倍；9；9；減數(shù)第一次分裂過程中，初級精（卵）母細(xì)胞中某對同源染色體沒有分離，第二次分裂正常；減數(shù)第一次分裂正常，第二次分裂過程中，次級精（卵）母細(xì)胞中某條染色體的姐妹染色單體沒有分開五、識圖作答題(共4題，共8分)25、（1）3、943

（2）高爾基體同位素示蹤法（或同位素標(biāo)記法）

（3）bc

（4）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流【分析】【分析】分析甲圖：該圖表示某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)1～9依次是高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜、核仁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、中心體、核糖體、線粒體。分析乙圖：乙圖表示外分泌蛋白的合成與分泌過程，其中物質(zhì)X應(yīng)該是氨基酸，a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c是高爾基體。本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題?！窘獯稹浚?）據(jù)圖分析，圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有核膜和線粒體膜，即圖中3和9；真核細(xì)胞中核仁4與核糖體的形成有關(guān)；細(xì)胞外的O2先要穿過細(xì)胞膜，然后穿過線粒體的雙層膜，進(jìn)入線粒體才能被利用，至少要穿過3層膜，即至少穿過3層磷脂雙分子層。（2）對蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是高爾基體；為研究分泌蛋白的合成、加工和分泌常采用同位素標(biāo)記法。（3）由圖乙分析，可知b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和c高爾基體屬于生物膜系統(tǒng)。（4）用臺盼藍(lán)對圖甲的動物細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能；除此之外，細(xì)胞膜還有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流?等功能?！窘馕觥浚?）3、943（2）高爾基體同位素示蹤法（或同位素標(biāo)記法）（3）bc（4）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流26、（1）磷脂雙分子層生物膜系統(tǒng)

（2）溶酶體消化食物、清除衰老的細(xì)胞器4→3→5【分析】【分析】本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、生物膜系統(tǒng)以及分泌蛋白的形成過程等方面的知識，意在考查考生的識記能力和識圖能力。分析圖解可知；圖中1是細(xì)胞膜；2是溶酶體、3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4是核糖體、5是高爾基體、6是線粒體。

生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，細(xì)胞中的核糖體和中心體這兩種細(xì)胞器沒有膜結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物膜系統(tǒng)?！窘獯稹浚?）圖中1是細(xì)胞膜；細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層。圖中1；2、3、5、6以及核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，而4核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物膜系統(tǒng)。

（2）圖中2是溶酶體，圖中看出，溶酶體可以和食物泡融合，消耗其中的食物；也可以和衰老的線粒體融合，清除線粒體，因此溶酶體的作用是消化食物、清除衰老的細(xì)胞器．其內(nèi)的水解酶需要在核糖體上合成，然后分別經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后由高爾基體分泌形成溶酶體。故其內(nèi)的水解酶合成過程中經(jīng)過的細(xì)胞器順序是4→3→5??！窘馕觥浚?）磷脂雙分子層生物膜系統(tǒng)（2）溶酶體消化食物、清除衰老的細(xì)胞器4→3→527、（1）表面積體積細(xì)胞核（2）解離漂洗染色（3）分化（4）等位基因非等位基因（5）①胸腺嘧啶(T)②脫氧核糖③磷酸④胸腺嘧啶脫氧核苷酸⑤堿基對（6）①DNA分子解開的兩條單鏈②游離的四種脫氧核苷酸③邊解旋邊復(fù)制半保留復(fù)制④雙螺旋堿基互補(bǔ)配對【分析】【分析】本題考查細(xì)胞不能無限長大的原因、觀察有絲分裂、細(xì)胞全能性、自由組合定律、DNA結(jié)構(gòu)和DNA復(fù)制的相關(guān)知識，難度不大，但知識點(diǎn)較零碎，要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和一定的判斷能力，能構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)?！窘獯稹浚?）細(xì)胞不能無限長大原因：細(xì)胞體積越大，相對表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?，?xì)胞表面積和體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大；細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，細(xì)胞核的控制能力制約細(xì)胞的長大。（2）觀察洋蔥根尖分生組織的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中裝片的制作過程主要包括：取材、解離、漂洗、染色、制片。（3）細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。（4）基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。（5）圖示為DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型圖，觀察可知，圖中①為胸腺嘧啶(T)，②為脫氧核糖，③為磷酸，④為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑤為堿基對。（6）①DNA分子復(fù)制以DNA分子解開的兩條單鏈為模板；②以游離的四種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對原則，各自合成與母鏈互補(bǔ)的一段子鏈；③DNA復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制；④DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供了精確的模板，通過堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制的準(zhǔn)確進(jìn)行?！窘馕觥浚?）表面積體積細(xì)胞核（2）解離漂洗染色（3）分化（4）等位基因非等位基因（5）①胸腺嘧啶(T)②脫氧核糖③磷酸④胸腺嘧啶脫氧核苷酸⑤堿基對（6）①DNA分子解開的兩條單鏈②游離的四種脫氧核苷酸③邊解旋邊復(fù)制半保留復(fù)制④雙螺旋堿基互補(bǔ)配對28、（1）AC

（2）不變（3）滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離尿素分子質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動復(fù)原蔗糖分子質(zhì)壁分離后不能自動復(fù)原【分析】【分析】本題考查了植物細(xì)胞