7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”為題，旨在通過(guò)閱讀與討論，引導(dǎo)學(xué)生了解20世紀(jì)科技發(fā)展的重大成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)結(jié)合課文內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)科技對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)科技進(jìn)步的認(rèn)識(shí)和理解。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息獲取與處理能力，學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)對(duì)科技發(fā)展的好奇心和探索欲。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生已具備一定的閱讀理解能力，但對(duì)20世紀(jì)科技發(fā)展歷史了解有限。知識(shí)層面，學(xué)生可能對(duì)一些科技成就有初步的認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)的知識(shí)體系。能力方面，學(xué)生具備基本的語(yǔ)言表達(dá)和小組合作能力，但在深入探討和批判性思維方面有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)未知事物充滿興趣，但自主學(xué)習(xí)能力和信息篩選能力尚需加強(qiáng)。行為習(xí)慣上，學(xué)生課堂參與度較高，但有時(shí)容易受同伴影響，需要培養(yǎng)獨(dú)立思考和專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響體現(xiàn)在：學(xué)生需要在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，通過(guò)閱讀和討論，構(gòu)建對(duì)20世紀(jì)科技發(fā)展的整體認(rèn)識(shí)；同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，鍛煉批判性思維和表達(dá)能力，逐步提升科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《語(yǔ)文》四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，包含“7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”相關(guān)課文。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備PPT或白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和輔助講解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示20世紀(jì)重大科技成就的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道哪些20世紀(jì)的科技發(fā)明？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響，引出本節(jié)課主題：“7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹20世紀(jì)科技發(fā)展的背景，引導(dǎo)學(xué)生了解科技發(fā)展與社會(huì)需求的關(guān)系。

-閱讀課文，講解課文內(nèi)容，分析重點(diǎn)句子和段落。

-分組討論：每組選取一個(gè)科技成就，探討其原理、影響及意義。

-學(xué)生展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行課堂練習(xí)，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生展示練習(xí)答案，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)20世紀(jì)科技發(fā)展的重大成就及其對(duì)社會(huì)的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后閱讀作業(yè)，要求學(xué)生閱讀與20世紀(jì)科技發(fā)展相關(guān)的課外讀物。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊的科技產(chǎn)品，了解其原理和作用。

-布置思考題，讓學(xué)生思考科技發(fā)展對(duì)未來(lái)的影響，并撰寫(xiě)一篇短文。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解20世紀(jì)科技發(fā)展的重大成就，如電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等，掌握這些成就的原理、發(fā)展歷程和影響。學(xué)生對(duì)科技發(fā)展史的認(rèn)識(shí)得到提升，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2.思維能力：本節(jié)課通過(guò)分組討論、課堂練習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。學(xué)生在分析科技成就時(shí)，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，形成自己的觀點(diǎn)，并能夠進(jìn)行合理的論證。

3.語(yǔ)言表達(dá)：在課堂討論和作業(yè)撰寫(xiě)過(guò)程中，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉。學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式描述科技成就，提高書(shū)面表達(dá)能力。

4.合作能力：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通交流，共同完成任務(wù)。在討論過(guò)程中，學(xué)生能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.科學(xué)素養(yǎng)：本節(jié)課旨在提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使他們認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成對(duì)科學(xué)探索的興趣和熱愛(ài)，為未來(lái)的科技學(xué)習(xí)和研究奠定基礎(chǔ)。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)20世紀(jì)科技發(fā)展史，學(xué)生了解到科技成就背后科學(xué)家們的奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、使命感和愛(ài)國(guó)情懷。

7.自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索科技知識(shí)。學(xué)生在完成課后作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、查閱資料，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.信息技術(shù)應(yīng)用能力：本節(jié)課利用多媒體資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識(shí)。學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了使用電腦、投影儀等設(shè)備，為今后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①20世紀(jì)科技發(fā)展的背景

-知識(shí)點(diǎn)：20世紀(jì)科技發(fā)展的社會(huì)背景、歷史條件。

-詞：科技進(jìn)步、工業(yè)革命、第二次世界大戰(zhàn)。

-句：20世紀(jì)是人類科技發(fā)展的高峰時(shí)期，科技進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)的巨大變革。

②重大科技成就的介紹

-知識(shí)點(diǎn)：電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等科技成就。

-詞：電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、核能、生物技術(shù)。

-句：電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明標(biāo)志著信息時(shí)代的到來(lái)，航天技術(shù)的發(fā)展使人類進(jìn)入了太空時(shí)代。

③科技成就的影響

-知識(shí)點(diǎn)：科技成就對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

-詞：社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、生活質(zhì)量。

-句：科技成就極大地提高了人類的生活質(zhì)量，推動(dòng)了社會(huì)的全面發(fā)展。

④科技發(fā)展與人類生活的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：科技發(fā)展對(duì)日常生活的影響、科技產(chǎn)品的作用。

-詞：日常生活、科技產(chǎn)品、便利、創(chuàng)新。

-句：科技產(chǎn)品使我們的日常生活更加便捷，創(chuàng)新是科技發(fā)展的靈魂。

⑤科技發(fā)展與未來(lái)展望

-知識(shí)點(diǎn)：對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的預(yù)測(cè)、科技對(duì)未來(lái)的影響。

-詞：未來(lái)展望、科技發(fā)展、挑戰(zhàn)、機(jī)遇。

-句：面對(duì)未來(lái)的科技發(fā)展，我們需要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，推動(dòng)科技與社會(huì)的和諧發(fā)展。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的課已經(jīng)結(jié)束了，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)自己這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一下反思。首先，我覺(jué)得本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到了。我們通過(guò)學(xué)習(xí)20世紀(jì)科技發(fā)展的重大成就，讓學(xué)生了解了科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)的影響，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探索的興趣。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得總結(jié)的地方。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我利用多媒體展示了20世紀(jì)科技成就的圖片和視頻，這樣的方式很直觀，能夠吸引學(xué)生的注意力。我看到學(xué)生們?cè)谟^看時(shí)眼睛發(fā)亮，表情充滿好奇，這說(shuō)明多媒體資源的運(yùn)用是有效的。但同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生容易被畫(huà)面吸引，容易分心。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容。

其次，分組討論環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是我認(rèn)為比較成功的地方。通過(guò)讓學(xué)生分組討論，他們不僅能夠更深入地理解課文內(nèi)容，還能鍛煉自己的合作能力和表達(dá)能力。在討論過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，這讓我很高興。但是，也有一些學(xué)生不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，可能在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，讓他們敢于表達(dá)。

然后，關(guān)于課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，我覺(jué)得還需要進(jìn)一步改進(jìn)。雖然學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的掌握，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，只是簡(jiǎn)單地陳述了事實(shí)，缺乏自己的思考和見(jiàn)解。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他