Module 6 Unit 1 You can play basketball well （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Module6Unit1Youcanplaybasketballwell（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課設(shè)計(jì)以“Module6Unit1Youcanplaybasketballwell”為主題，旨在通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。課程內(nèi)容緊密結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)歌曲、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和體育精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)參與小組活動(dòng)，學(xué)生能夠鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的思維品質(zhì)。此外，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇，但英語(yǔ)基礎(chǔ)水平參差不齊。部分學(xué)生能夠較好地掌握字母和基本單詞，但對(duì)語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)掌握有限。在課堂上，學(xué)生的參與度和積極性較高，但部分學(xué)生由于害羞或自信心不足，不敢主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣各異，有的學(xué)生課堂紀(jì)律較好，能認(rèn)真聽(tīng)講，有的學(xué)生則容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，但具體到英語(yǔ)表達(dá)，如籃球術(shù)語(yǔ)、動(dòng)作描述等，掌握程度不一。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，尤其是口語(yǔ)表達(dá)，需要通過(guò)大量練習(xí)來(lái)提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育精神有待加強(qiáng)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，需要針對(duì)不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生設(shè)計(jì)分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲；其次，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力；最后，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和體育精神，使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能在體育活動(dòng)中得到鍛煉。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、筆記本電腦

2.課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：籃球運(yùn)動(dòng)圖片、視頻、英語(yǔ)聽(tīng)力材料

4.教學(xué)手段：PPT課件、卡片、籃球模型、錄音設(shè)備教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡打籃球嗎？你們知道籃球比賽有哪些規(guī)則？”

展示一些關(guān)于籃球比賽的精彩瞬間或球星圖片，讓學(xué)生初步感受籃球的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹籃球的基本概念和重要性，如籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及它對(duì)身心健康的益處，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、籃球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解籃球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如籃球場(chǎng)、籃球、球員等。

詳細(xì)介紹籃球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解籃球比賽的規(guī)則和技巧。

三、籃球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的籃球比賽案例進(jìn)行分析，如NBA經(jīng)典比賽、奧運(yùn)會(huì)籃球比賽等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解籃球比賽的策略和戰(zhàn)術(shù)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論籃球運(yùn)動(dòng)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籃球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平”、“籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年成長(zhǎng)的益處”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籃球運(yùn)動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球名人堂》簡(jiǎn)介：介紹籃球名人堂的歷史、成員及其成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球歷史的興趣。

-《籃球規(guī)則問(wèn)答》手冊(cè)：提供籃球比賽規(guī)則的詳細(xì)解釋，幫助學(xué)生更好地理解籃球比賽的規(guī)則和裁判。

-《籃球訓(xùn)練技巧》指南：介紹籃球基本技巧和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生提高籃球技能。

-《籃球比賽精彩瞬間》集錦：收集世界各地的籃球比賽精彩瞬間，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動(dòng)的激情和魅力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主閱讀上述拓展閱讀材料，加深對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀看籃球比賽視頻，學(xué)習(xí)球星的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)籃球比賽的樂(lè)趣。

-學(xué)生可以調(diào)查了解自己家鄉(xiāng)的籃球文化，撰寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)籃球歷史的報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的籃球活動(dòng)，提高自己的籃球技能，同時(shí)結(jié)識(shí)新朋友。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)：

-籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年成長(zhǎng)的益處：學(xué)生可以收集相關(guān)資料，分析籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心發(fā)展的積極影響。

-籃球運(yùn)動(dòng)的國(guó)際化發(fā)展：了解籃球運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家的普及程度和影響力。

-籃球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)訓(xùn)練：研究籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法和營(yíng)養(yǎng)攝入，提高籃球技能。

-籃球運(yùn)動(dòng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作：探討籃球運(yùn)動(dòng)如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-籃球運(yùn)動(dòng)與體育精神：分析籃球運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)的公平競(jìng)爭(zhēng)、永不放棄等體育精神。

4.結(jié)合信息化資源，開(kāi)展拓展學(xué)習(xí)：

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生可以觀看籃球比賽直播，實(shí)時(shí)了解籃球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。

-通過(guò)在線教育平臺(tái)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)籃球技能和戰(zhàn)術(shù)，提高自己的籃球水平。

-利用社交媒體，學(xué)生可以關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)員和籃球賽事，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)籃球相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.融入體育精神教育：在教授籃球知識(shí)的同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，如團(tuán)隊(duì)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)、堅(jiān)持不懈等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也能得到精神的熏陶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：部分學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)和籃球知識(shí)方面存在較大差異，導(dǎo)致課堂參與度不均衡。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生反映課堂內(nèi)容較為枯燥，缺乏互動(dòng)性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.分層教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問(wèn)題，我將嘗試實(shí)施分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。

2.豐富教學(xué)方法：為了提高課堂互動(dòng)性，我將嘗試更多元化的教學(xué)方法，如小組合作、游戲教學(xué)、競(jìng)賽教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)方式上，我將引入課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作業(yè)、家庭作業(yè)等多種評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校溝通：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問(wèn)題，我將與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，共同為學(xué)生提供幫助。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：作為教師，我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則

-籃球術(shù)語(yǔ)和動(dòng)作描述

-籃球比賽中的常用英語(yǔ)表達(dá)

②重點(diǎn)詞匯：

-Basketball

-Shot

-Pass

-Dribble

-Defense

-Offense

-Goal

③重點(diǎn)句子：

-"Theplayerdribbledtheballdown