2025年滬教版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、近視眼的病變部位主要是（）

A.晶狀體和玻璃體。

B.睫狀體和玻璃體。

C.睫狀體和角膜。

D.視網(wǎng)膜和脈絡(luò)。

2、達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說；關(guān)于人類的正確解釋是（）

A.世上萬物都是上帝創(chuàng)造的。

B.人是女媧用泥做成的。

C.人類是由古猿演化而來的。

D.地球人是外星人遷移而來的。

3、麥田中小麥與雜草之間的關(guān)系是（）A.競爭B.捕食C.寄生D.共生4、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是（）A.芽B.根C.莖D.葉5、植物細(xì)胞的控制中心是A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核6、腎小球、腎小囊、腎小管中流出的液體分別是A血漿、原尿、尿、B血液、原尿、原尿C血液、原尿、原尿D血液、原尿、尿液7、【題文】轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，這時(shí)眼睛應(yīng)該看著A.目鏡B.反光鏡C.轉(zhuǎn)換器D.物鏡8、能利用太陽光的能量，為動(dòng)植物提供有機(jī)物和能量的結(jié)構(gòu)是（）A.線粒體B.細(xì)胞核C.液泡D.葉綠體評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做____________。不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫________。10、食物的成分中____是主要的供能物質(zhì)．11、體循環(huán)的血液是從心臟____出發(fā)，流回到____，肺循環(huán)是從心臟____出發(fā)流回到____，于是組成了一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑．12、植物體有六大器官，其中____、____、____屬于生殖器官；____、____、____屬于營養(yǎng)器官．13、下圖是呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖；瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是____；

（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變____；

（3）萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收的是____．

14、【題文】淀粉遇到高溫就會(huì)凝固成白色的固態(tài)物質(zhì)。（）15、根能不斷生長的原因是分生區(qū)的細(xì)胞____和伸長區(qū)細(xì)伸長的結(jié)果。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、痰是氣管分泌的黏液和黏液粘住的灰塵、細(xì)菌等。17、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在潔清的載玻片中央滴一滴清水18、草履蟲雖然結(jié)構(gòu)簡單，但也能趨利避害．______（判斷對錯(cuò)）19、“十月懷胎”是指胚胎在母體內(nèi)發(fā)育十個(gè)月。______（判斷對錯(cuò)）20、有氧運(yùn)動(dòng)如散步、慢跑、做操等，是科學(xué)有效的健身方式．______（判斷對錯(cuò)）21、生物與環(huán)境之間是相互影響，相互制約的關(guān)系。（）22、地層中的煤是遠(yuǎn)古的蕨類植物被埋藏在地下經(jīng)過漫長年代形成的。（）23、綠色植物通過光合作用制造“食物”，劇烈運(yùn)動(dòng)后的出汗現(xiàn)象都屬于新陳代謝。（）評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)24、某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案．請分析回答：。試管編號123饅頭形狀碎屑適量碎屑適量碎屑適量有無唾液2ml唾液2ml清水2ml唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢钘l件37℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴（注：饅頭碎屑表示已經(jīng)過牙齒咀嚼的；饅頭塊是未咀嚼的）

（1）1號試管和2號試管作為一組對照實(shí)驗(yàn)；用于探究“饅頭在口腔中的變化”．該實(shí)驗(yàn)的變量是_____；

（2）若模擬正常攝食情況下；研究舌的攪拌對淀粉的消化作用，應(yīng)把___________號試管和_____號試管作為一組對照實(shí)驗(yàn)．

（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是l號試管不變藍(lán)；2號和3號試管都變藍(lán)，其中l(wèi)號試管不變藍(lán)的原因是_____________．

（4）充分?jǐn)嚢枘M___________________25、探究題（共10分）下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題：（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè)。（2分）（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在。（2分）（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是；除此之外，你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的等條件都應(yīng)相同。（2分）（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是。（2分）評卷人得分五、其他(共1題，共7分)26、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學(xué)的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說明____

____。

（3）3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____評卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)27、【題文】右圖為三種血管關(guān)系示意圖；請你據(jù)圖回答下列問題：（14分）；

（1）寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱：①____②____③____

（2）血液在標(biāo)號____處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號②所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁只由____扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，____管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

看近處物體時(shí)；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是近視眼的成因；解答時(shí)可以從近視眼的成因和成像特點(diǎn)方面來切入．

2、C【分析】

1859年；英國生物學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》一書，闡明了生物從低級到高級；從簡單到復(fù)雜的發(fā)展規(guī)律．1871年，他又出版《人類的起源與性的選擇》一書，列舉許多證據(jù)說明人類是由已經(jīng)滅絕的古猿演化而來的．

故選：C

【解析】【答案】古代的類人猿最初生活在原始森林中；后來一部分古猿為尋找食物下到地面活動(dòng)，逐漸學(xué)會(huì)用兩腳直立行走，前肢則解放出來，并能使用石塊或木棒等工具，最后終于發(fā)展到用手制造工具，與此同時(shí)，在體質(zhì)上，包括大腦都得到相應(yīng)的發(fā)展，出現(xiàn)了人類的各種特征；在從猿到人的進(jìn)化過程中，勞動(dòng)起了決定性的作用．

3、A【分析】【解答】解：小麥與雜草之間；相互爭奪陽光；水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系．

故選：A．

【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．4、A【分析】解：由葉芽的結(jié)構(gòu)：

生長點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．所以說萬千枝條及其綠葉；都是由芽發(fā)育而來的．

故選：A

芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽；花芽和混合芽三種；將來發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽．據(jù)此解答．

芽的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，要分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用．【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知細(xì)胞核的作用。【解答】植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體和液泡等，不同的結(jié)構(gòu)功能不同。細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；細(xì)胞質(zhì)促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換；葉綠體存在于細(xì)胞質(zhì)中，是能量轉(zhuǎn)換器，能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。故D符合題意。

故選D。【解析】D6、D【分析】腎小球中的液體是有入球小動(dòng)脈送過來的血漿，經(jīng)過腎小球的濾過后到達(dá)腎小囊的液體是原尿，在經(jīng)過腎小管的重吸收后剩余的液體就是尿液?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、D【分析】【解析】鏡筒下降時(shí)，為了以防物鏡裝片，損壞鏡頭，所以眼睛注視著物鏡。【解析】【答案】D8、D【分析】【解答】解：植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體中的葉綠素能吸收光能；將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．可見D符合題意．

故選：D

【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，據(jù)此解答．二、填空題(共7題，共14分)9、生態(tài)系統(tǒng)食物鏈【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念、食物鏈的概念，掌握生態(tài)系統(tǒng)和食物鏈的概念是解答的關(guān)鍵。【解答】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌真菌等是分解者。不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中許多食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)。

【解析】生態(tài)系統(tǒng)食物鏈10、略

【分析】

食物中的六大類營養(yǎng)物質(zhì)；它們各具有一定的作用．糖類；脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動(dòng)提供能量．糖類是主要的供能物質(zhì)，能為人體提供能量；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量；脂肪是備用能源，一般存儲在皮下備用．水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量．

故答案為：糖類。

【解析】【答案】食物中含蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽、水等六大類營養(yǎng)物質(zhì)；它們各具有一定的作用．

11、略

【分析】

人體血液循環(huán)的途徑如圖所示：即體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈；再流經(jīng)全身的各級動(dòng)脈；毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)．

故答案為：左心室；右心房；右心室；左心房。

【解析】【答案】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物．

12、略

【分析】

器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．

故答案為：花；果實(shí)；種子；根；莖；葉．

【解析】【答案】綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子為生殖器官．

13、略

【分析】

能使澄清的石灰水變渾濁；繼續(xù)通入該氣體沉淀消失，這是檢驗(yàn)是否為二氧化碳?xì)怏w的常用試劑．瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子一晝夜后，插入燃燒的蠟燭會(huì)熄滅，說明瓶中的氧氣被吸收了．

故答案為：二氧化碳；渾濁；氧氣。

【解析】【答案】生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解；最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用，檢驗(yàn)生成的氣體是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水，檢驗(yàn)呼吸是不是需要氧氣，可用燃燒的蠟燭檢驗(yàn)氧氣的有無．

14、略

【分析】【解析】蛋白質(zhì)遇到高溫就會(huì)凝固成白色的固態(tài)物質(zhì)，蛋白質(zhì)遇濃硝酸顯黃色，故錯(cuò)誤。【解析】【答案】×15、分裂【分析】【解答】分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長原因。三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】【解析】試題分析：氣管和支氣管的黏膜上有腺細(xì)胞，腺細(xì)胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)，當(dāng)黏膜上的纖毛向喉部擺動(dòng)時(shí)，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰，痰中往往會(huì)有病原微生物，因此不能隨地吐痰，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是痰的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】【解答】解：如果將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中；口腔上皮細(xì)胞的濃度大于清水的濃度，因此會(huì)吸水膨脹甚至漲破影響觀察，人的口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%，故要用0.9%生理鹽水，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀，便于觀察，故題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)的必須注意的是潔清的載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水，結(jié)合細(xì)胞吸水的原理：細(xì)胞的濃度大于周圍溶液的濃度時(shí)吸水．反之失進(jìn)行解答．18、√【分析】解：單細(xì)胞生物草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)、反應(yīng)等生命活動(dòng)．通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)可以證明草履蟲能對外界的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)．

故答案為：√

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

此題考查了單細(xì)胞生物對外界刺激的反應(yīng)．【解析】√19、×【分析】解：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，

在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇；有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。因此外貌開始呈現(xiàn)出人形的時(shí)間是第二個(gè)月末即8周末；胎兒在母體年內(nèi)發(fā)育38周左右，不是十個(gè)月。

故答案為：×

人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合；通過胚胎發(fā)育成新個(gè)體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的。

胚胎發(fā)育過程中的兩個(gè)時(shí)間：8周左右發(fā)育成胎兒；40周左右，胎兒發(fā)育成熟。【解析】×20、√【分析】解：通過慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的鍛煉；氧氣能充分酵解體內(nèi)的糖分，還可消耗體內(nèi)脂肪，增強(qiáng)和改善心肺功能，預(yù)防骨質(zhì)疏松，調(diào)節(jié)心理和精神狀態(tài)，是健身的主要運(yùn)動(dòng)方式．常見的有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：步行；慢跑、滑冰、游泳、騎自行車、打太極拳、跳健身舞、做韻律操等．

故答案為：√．

有氧運(yùn)動(dòng)也叫做有氧代謝運(yùn)動(dòng)；是指人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉．有氧運(yùn)動(dòng)的好處是：可以提升氧氣的攝取量，能更好地消耗體內(nèi)多余的熱量．也就是說，在運(yùn)動(dòng)過程中，人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)．它的特點(diǎn)是：強(qiáng)度低；有節(jié)奏、持續(xù)時(shí)間較長．要求每次鍛煉的時(shí)間不少于1小時(shí)，每周堅(jiān)持3到5次．

經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，人體新陳代謝旺盛，肌肉中的毛細(xì)血管開放數(shù)量增多，血流量增大，使肌體內(nèi)血液供應(yīng)良好，蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的吸收與貯存能力增強(qiáng)，肌纖維增粗，肌肉體積增大．【解析】√21、√【分析】試題分析：環(huán)境對生物有影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響?？键c(diǎn)：環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境【解析】【答案】√22、√【分析】試題分析：在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是蕨類植物與人類的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、√【分析】【解析】試題分析：新陳代謝是活細(xì)胞中全部化學(xué)反應(yīng)的總稱，它包括物質(zhì)代謝和能量代謝兩個(gè)方面，物質(zhì)代謝是指生物體與外界環(huán)境之間物質(zhì)的交換和生物體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，能量代謝是指生物體與外界環(huán)境之間能量的交換和生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)變過程，在新陳代謝過程中，既有同化作用，又有異化作用，同化作用（又叫做合成代謝）是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并且儲存能量的變化過程，如植物光合作用合成有機(jī)物、動(dòng)物吸入氧氣、動(dòng)物攝取食物等，異化作用（又叫做分解代謝）是指生物體能夠把自身的一部分組成物質(zhì)加以分解，釋放出其中的能量，并且把分解的最終產(chǎn)物排出體外的變化過程，如動(dòng)物呼出二氧化碳和水蒸氣、植物蒸發(fā)水分、人體排出汗液和尿液等?？键c(diǎn)：生物的新陳代謝?！窘馕觥俊敬鸢浮繉λ?、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)24、（1）唾液

（2）13

（3）淀粉已被完全消化

（4）舌的攪拌【分析】【分析】生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，掌握熟練的實(shí)驗(yàn)探究技能是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）由統(tǒng)計(jì)圖可知：1號試管和2號試管作為一組對照實(shí)驗(yàn)，用于探究“饅頭在口腔中的變化”，唾液是該實(shí)驗(yàn)的變量。（2）若模擬正常攝食情況下，研究舌的攪拌對淀粉的消化作用，則應(yīng)將1和3號作為一組對照實(shí)驗(yàn)。（3）因?yàn)榈矸塾龅庖鹤兯{(lán)色，且實(shí)驗(yàn)中2號和3號試管都變藍(lán)色，但1號試管沒變藍(lán)，說明1號試管中淀粉已被完全消化，同時(shí)也證明了充分?jǐn)嚢璧淖饔弥?。?）充分?jǐn)嚢枘M的是舌的攪拌?！窘馕觥浚?）唾液（2）13（3）淀粉已被完全消化（4）舌的攪拌25、略

【分析】試題分析：探究實(shí)驗(yàn)的基本方法是提出問題，作出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，交流與表達(dá)。在進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要設(shè)計(jì)好對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件中只一個(gè)因素不同，其他的實(shí)驗(yàn)條件都相同，這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才科學(xué)有據(jù)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)的樣本數(shù)量要合理，需做重復(fù)實(shí)驗(yàn)的要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要進(jìn)行求平均值等，這要些要求都是為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)結(jié)論有說服力。種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，充分的空氣，適宜的水分；內(nèi)部條件是胚是完整的活的，沒有處于休眠期等。實(shí)驗(yàn)探究的溫度對小麥發(fā)芽是否有影響？提出的假設(shè)是溫度對小麥以芽有影響，一組對實(shí)驗(yàn)中溫度是變量，乙放入冰箱中，甲放在適溫環(huán)境下，乙組是實(shí)驗(yàn)組，甲組是對照組。其他的水分、氧氣等條件要相同。因此，（1）根據(jù)問題做出你的假