10 清新空氣是個寶（說課稿）-2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

10清新空氣是個寶（說課稿）-2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課“10清新空氣是個寶”旨在引導二年級學生認識空氣的重要性，了解空氣污染對人類生活的影響，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。通過學習，讓學生知道保護空氣的重要性，并學會在日常生活中做到節(jié)能減排，為構建美麗家園貢獻力量。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，包括：1）環(huán)保意識：使學生認識到空氣對人類生活的重要性，培養(yǎng)節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識；2）社會責任感：讓學生明白自己作為社會成員應承擔的環(huán)保責任；3）實踐能力：通過實踐活動，讓學生學會在日常生活中踐行節(jié)能減排，提升實踐操作能力。三、教學難點與重點1.教學重點

-知識點：明確空氣的組成和作用，理解空氣污染的來源和危害。

-過程與方法：通過觀察、實驗等活動，培養(yǎng)學生觀察和實驗操作的能力。

-情感態(tài)度與價值觀：認識到保護空氣質量的重要性，樹立環(huán)保意識。

2.教學難點

-知識點：理解空氣污染的成因，如工業(yè)排放、汽車尾氣等。

-過程與方法：分析空氣污染對人類生活的影響，如呼吸系統(tǒng)疾病、生態(tài)環(huán)境破壞等。

-情感態(tài)度與價值觀：如何從自身做起，采取實際行動減少空氣污染，如減少使用一次性塑料制品、綠色出行等。難點在于引導學生將抽象的概念與實際生活相結合，形成具體的環(huán)保行為。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、教科書《道德與法治》二年級下冊

-課程平臺：班級互動平臺或教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：空氣質量實時監(jiān)測數(shù)據(jù)、空氣污染相關的圖片和視頻資料

-教學手段：實物演示、角色扮演、小組討論、環(huán)保手抄報制作等五、教學過程一、導入新課

1.老師提問：同學們，你們知道我們每天呼吸的是什么嗎？

2.學生回答：空氣。

3.老師總結：是的，空氣是我們生活中必不可少的。今天，我們就來學習一下關于空氣的知識。

二、新課講授

1.認識空氣

-老師展示空氣的組成圖，引導學生認識空氣中的氧氣、氮氣、二氧化碳等成分。

-學生觀察圖片，并回答空氣的組成。

2.空氣污染的原因

-老師列舉空氣污染的常見原因，如工業(yè)排放、汽車尾氣、燃煤等。

-學生思考并討論：我們生活中有哪些行為會造成空氣污染？

3.空氣污染的危害

-老師展示空氣污染對人類生活的影響，如呼吸系統(tǒng)疾病、生態(tài)環(huán)境破壞等。

-學生觀察圖片，了解空氣污染的危害。

4.保護空氣質量

-老師引導學生思考：我們應該如何保護空氣質量？

-學生分組討論，提出保護空氣質量的建議。

-老師總結：我們可以從自身做起，如減少使用一次性塑料制品、綠色出行等。

三、課堂活動

1.角色扮演

-老師將學生分成小組，每組扮演不同的角色，如工廠老板、環(huán)保志愿者等。

-學生通過角色扮演，展示如何減少空氣污染，保護環(huán)境。

2.環(huán)保手抄報制作

-老師發(fā)放手抄報材料，引導學生制作關于保護空氣質量的環(huán)保手抄報。

-學生動手制作手抄報，展示自己的創(chuàng)意和環(huán)保意識。

四、課堂小結

1.老師提問：今天我們學習了哪些關于空氣的知識？

2.學生回答：我們認識了空氣的組成，了解了空氣污染的原因和危害，以及如何保護空氣質量。

3.老師總結：空氣對我們非常重要，我們要從自身做起，保護我們的家園。

五、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：回家后，向家人宣傳保護空氣質量的重要性，并嘗試減少家庭中的空氣污染。

2.學生完成作業(yè)，家長簽字確認。

六、教學反思

1.教師在課堂教學中，注重引導學生觀察、思考，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

2.通過課堂活動，讓學生親身體驗保護空氣質量的方法，提高學生的實踐能力。

3.注重培養(yǎng)學生的合作精神，通過小組討論，讓學生共同解決問題。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-空氣質量監(jiān)測數(shù)據(jù)：可以通過環(huán)保部門發(fā)布的空氣質量報告，讓學生了解不同地區(qū)的空氣質量狀況，以及空氣質量指數(shù)（AQI）的含義。

-空氣污染案例：收集一些真實的空氣污染案例，如霧霾事件、工廠排放等，讓學生分析污染原因和危害。

-空氣凈化技術：介紹一些常見的空氣凈化技術，如活性炭過濾、負氧離子發(fā)生器等，讓學生了解現(xiàn)代科技在改善空氣質量方面的應用。

2.拓展建議：

-家庭空氣質量檢測：鼓勵學生和家長一起進行家庭空氣質量檢測，使用簡單的工具或方法（如使用空氣清新劑檢測紙）來評估家中的空氣質量。

-環(huán)保主題活動：組織學生參與學校或社區(qū)組織的環(huán)保主題活動，如植樹節(jié)活動、環(huán)保知識競賽等，增強學生的環(huán)保參與感。

-環(huán)保日記：指導學生記錄自己的環(huán)保行為，如節(jié)約用電、減少一次性用品使用等，通過日記形式反思和總結自己的環(huán)保實踐。

-研究性學習：引導學生進行空氣污染成因的研究性學習，通過查閱資料、實地考察等方式，深入了解空氣污染問題。

-環(huán)保藝術創(chuàng)作：鼓勵學生利用廢棄物品創(chuàng)作環(huán)保藝術品，如用廢舊紙張制作環(huán)保海報，提高學生的環(huán)保創(chuàng)造力和動手能力。

-親子環(huán)?；顒樱航ㄗh家長與學生一起參與環(huán)保活動，如一起騎行、步行上學，增強家庭成員的環(huán)保意識。

-環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專家或志愿者為學生舉辦環(huán)保知識講座，讓學生接觸到更多的環(huán)保信息和實踐經驗。七、板書設計①空氣的組成

-氧氣

-氮氣

-二氧化碳

-其他氣體和雜質

②空氣污染的原因

-工業(yè)排放

-汽車尾氣

-燃煤

-日常生活污染

③空氣污染的危害

-呼吸系統(tǒng)疾病

-生態(tài)環(huán)境