2025年人教版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級生物下冊月考試卷796考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各項中；都屬于內(nèi)分泌腺的是（）

A.垂體；性腺。

B.垂體；唾液腺。

C.睪丸；汗腺。

D.甲狀腺；肝臟。

2、【題文】食物由口腔進入后，經(jīng)過的器官依次是A.食管→胃→小腸→大腸B.食管→小腸→胃→大腸C.胃→食管→小腸→大腸D.胃→小腸→食管→大腸3、與根的生長發(fā)育有關的部位是（）A.根冠和分生區(qū)B.分生區(qū)和伸長區(qū)C.分生區(qū)和成熟區(qū)D.伸長區(qū)和成熟區(qū)4、各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是()①蛋白質(zhì)②脂肪③淀粉④無機鹽⑤維生素A.③①②B.③①④C.①②③D.①④⑤5、我們喝的牛奶，吃的饅頭、肉中能為人體提供能量物質(zhì)的是()A.水、糖類和脂肪B.水、無機鹽和維生素C.糖類、脂肪和維生素D.糖類、脂肪和蛋白質(zhì)6、下列表述不正確的是（）A.人體中的脂肪是儲備的能源物質(zhì)B.低血糖導致頭暈甚至休克的原因是腦供能不足C.兒童、青少年需要多吃一些奶、蛋、魚、肉等富含蛋白質(zhì)的食品D.缺鈣可能會導致貧血，缺鐵可能導致軟骨病7、大氣中的氧氣主要來源于（）

A.動物。

B.藻類植物。

C.蕨類植物。

D.綠色開花植物。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、影響生物生活的因素可以分為兩類，一類是____，另一類是____（如____和____等）．9、請將激素及其缺乏引起的癥狀用線連接起來。10、據(jù)圖所示的神經(jīng)結構模式圖；回答：

（1）圖中所示結構是____．

（2）若某人能發(fā)生活動但無感覺受損可能是____．

（3）受到刺激后，神經(jīng)沖動的傳導方向是____．

11、【題文】珊瑚是生物。（）12、【題文】無機環(huán)境中的二氧化碳通過________________作用進入生物體。生物體重的含碳化合物，又可以通過動物和植物的_______________作用以及微生物的_______________作用產(chǎn)生二氧化碳，回到無機環(huán)境。由此可知，組成生物體的物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間是________________的。13、【題文】玉米種子由_____、胚和_____三部分組成，其中胚由______、____、____和四部分組成。14、人口的增長會對資源、環(huán)境和____產(chǎn)生巨大的影響。為了保護所有生物共同的家園——____，人類世世代代都有可供利用的各種資源和美好的生存環(huán)境，人類必須____。15、下圖表示植物細胞吸水和失水示意圖；根據(jù)圖回答：

（1）細胞吸水或失水主要取決于____濃度和____濃度之間的大小。

（２）萎蔫的青菜放入清水中變得硬挺，在這一過程中細胞是吸水還是失水____

（３）用鹽淹蘿卜絲時蘿卜絲很快變軟，在這一過程中細胞吸水還是失水____評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、人在生態(tài)系統(tǒng)中既是生產(chǎn)者，又是消費者。17、苔蘚植物的根不吸收水分，只起固定作用。（）18、綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。（）19、用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”．20、呼吸道對空氣的處理能力是有限的．______．（判斷對錯）21、藍藻能利用光能將無機物轉變成儲能有機物，它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．（）。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤22、每條染色體上的一個基因只能控制生物的一種性狀．______（判斷對錯）23、青春期身體各個器官都已經(jīng)發(fā)育成熟，可以生育（）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共10分)24、小明做了探究唾液淀粉酶的消化作用實驗；請你幫他回答問題：

。試管加入物質(zhì)控制條件檢驗方法1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液（1）小明同學該實驗提出的問題是：______？

（2）2號試管滴加碘液后的現(xiàn)象：______；1；2號試管組成對照實驗的變量是______。

（3）該實驗要在37℃水溶保溫10分鐘的原因是______。

（4）淀粉在小腸內(nèi)消化后的最終產(chǎn)物是______。25、請分析回答下列有關空氣質(zhì)量與健康的問題：（6分）（1）某學習小組探究了教學樓的一樓和四樓的塵埃粒子含量，該小組在一樓放置了多個處理好的載玻片，其中一個載玻片測量的結果如右圖所示。請分析回答：由圖可知，該小組運用的取樣方法是。測得的塵埃粒子數(shù)為。該小組放置多個載玻片進行取樣，并計算出平均值，這樣做的目的是。（2）閱讀下面資料，回答問題：2013年11月14日，山東省環(huán)保廳官方網(wǎng)站公布我省10月份大氣環(huán)境質(zhì)量排名。泰安以16天“藍天白云，繁星閃爍”位居全省第5位，但是PM2.5惡化幅度達到31.0％，位列全省第一，10月份PM2.5平均濃度超過100微克/立方米，月均濃度居全省17地市第10位。PM2.5是可以進入肺部的細顆粒物，對人體健康危害最大。細顆粒物本身的有毒物質(zhì)可以被血液和人體組織吸收，它含有多種強致癌有機物。造成PM2.5數(shù)值較高的原因有多種，通常而言，每天上下班的高峰期是PM2.5數(shù)值最高的時間段，你認為這個時間段PM2.5數(shù)值最高的主要原因是。在PM2.5數(shù)值較高時，要避免進行戶外體育鍛煉，這樣建議的理由是。為改善我市空氣質(zhì)量，增加“藍天白云，繁星閃爍”天數(shù)，你認為在大氣污染防治方面我市應采取的根本措施是。評卷人得分五、其他(共2題，共10分)26、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。27、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

人體主要的內(nèi)分泌腺有垂體；甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變小）等；唾液腺、汗腺、肝臟、胃腺、腸腺、胰腺等都是外分泌腺．

故選：A

【解析】【答案】腺體的分泌物是通過導管排出腺體外的腺體叫外分泌腺；沒有導管，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處的腺體叫內(nèi)分泌腺．如圖：

2、A【分析】【解析】

試題分析：人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，因此，由口腔進入后人體后，所經(jīng)過的消化器官依次是：食管→胃→小腸→大腸，故選A。

考點：本題考查的是消化道的組成。【解析】【答案】A3、B【分析】【解答】解：根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)；是根生長最快的部分．

1成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管．導管具有運輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細胞的體積大，細胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．細胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

2伸長區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．一般長約2～5毫米．是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．生長最快的部分是伸長區(qū)．

3分生區(qū)；也叫生長點，是具有強烈分裂能力的；典型的頂端分生組織．個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明．

4根冠；根尖最先端的帽狀結構，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能．

5成熟區(qū)以上部分結構特點是根毛脫落；內(nèi)部輸導組織增多，因此這一部分失去吸收功能，加強了輸導功能．

所以與根的生長發(fā)育有關的部位是分生區(qū)和伸長區(qū)．

故選：B．

【分析】此題考查的知識點是根尖的生長．解答時可以從根尖的概念、各部分的名稱、特點和功能方面來切入．4、A【分析】【分析】本題主要考查食物消化的過程，解題的關鍵是熟悉淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化過程。維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)不需要消化人體即可吸收利用。【解答】淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機物；必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收；淀粉的消化開始于口腔，口腔中的唾液含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，胃不能消化淀粉，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化起始于胃，胃液中的胃蛋白酶對蛋白質(zhì)有初步消化作用，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；口腔和胃都不能消化脂肪，脂肪的消化在小腸里進行，小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進脂肪的消化，脂肪在小腸內(nèi)被分解為甘油和脂肪酸。因此各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪。

故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解:食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量(約70%)主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì)，也能提供能量，維生素既不是構成組織的主要原料，也不是供應能量的物質(zhì)，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；無機鹽是構成人體組織的重要原料，水是細胞的主要組成成分．水、無機鹽不能提供能量．

故選：D.【解析】D6、D【分析】解：A；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；一般儲存在皮下備用，同時也參與細胞膜的構建．不符合題意．

B；糖類是人體進行生理活動的主要能源；人體所需的能量70%都來自于糖類．低血糖導致頭暈甚至休克的原因就是腦供能不足引起的．不符合題意．

C；蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì)；與人體的生長發(fā)育和細胞的修復以及更新有重要作用，因此，兒童、青少年需要多吃一些奶、蛋、魚、肉等富含蛋白質(zhì)的食品．不符合題意．

D；無機鹽在人體內(nèi)的含量不多；僅占體重的4%左右．無機鹽對人體也非常重要，它是構成人體組織的重要原料．例如，缺鐵易導致貧血，缺鈣易患軟骨病、骨質(zhì)疏松等．符合題意．

故選：D

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；各具有不同的作用，據(jù)此解答．

解答此題的關鍵是熟練掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用．【解析】D7、B【分析】

藻類植物的結構簡單；無根；莖、葉的分化，全身都能進行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來源．大氣中，近90%的氧氣來源于藻類植物的光合作用．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的是藻類植物的主要特征以及與人類生活的關系；思考作答．

二、填空題(共8題，共16分)8、生物因素非生物因素陽光、空氣水【分析】【解答】解：（1）非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布；也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布;（2）生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．

【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．9、a糖尿病—A胰島素b呆小癥—B甲狀腺激素c侏儒癥—C生長激素【分析】【分析】此題考查了甲狀腺激素、生長激素、胰島素的作用。明確甲狀腺激素、生長激素、胰島素的作用及分泌異常病癥是解決此題的關鍵?！窘獯稹恳葝u素能夠促進血糖的吸收、利用和轉化，調(diào)節(jié)血糖的濃度。胰島素分泌過少，會患糖尿??；甲狀腺激素能夠促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。幼年時期，甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥；生長激素能夠促進生長發(fā)育，幼年時期，生長激素分泌過少，會患侏儒癥。因此，連線情況是：a糖尿病—A胰島素b呆小癥—B甲狀腺激素c侏儒癥—C生長激素。【解析】a糖尿病—A胰島素b呆小癥—B甲狀腺激素c侏儒癥—C生長激素10、略

【分析】

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應．反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器．圖示的結構是反射弧模式圖．

（2）脊髓具有反射和傳導功能．脊髓是感覺和運動神經(jīng)沖動傳導的重要通路；全身的深；淺感覺和大部分內(nèi)臟感覺沖動，都經(jīng)脊髓白質(zhì)的上行纖維束才能傳到腦．由腦發(fā)出的沖動，也要通過脊髓白質(zhì)的下行纖維束才能調(diào)節(jié)軀干、四肢骨骼肌以及部分內(nèi)臟的活動；脊髓可執(zhí)行一些簡單的反射活動，包括排尿反射和排便反射，脊髓各種反射都是通過反射弧完成的．缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如果某人能發(fā)生活動，脊髓的白質(zhì)受損就不會傳到不到大腦皮層的軀體感覺中樞，所以就沒有感覺．同樣大腦皮層的軀體感覺中樞受損，也沒有感覺．

（3）如圖是反射弧的結構圖；包括1感受器；2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應器．反射必須通過反射弧來完成：1感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著2傳入神經(jīng)傳導到C神經(jīng)中樞，3神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動信號，并將沖動傳到B傳出神經(jīng)，神經(jīng)沖動沿著4傳出神經(jīng)傳到5效應器，5效應器接收到指令做出反應．即完成反射活動的正確傳導路線是1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應器．

故答案為：（1）反射?。?/p>

（2）脊髓白質(zhì)（或軀體感覺中樞）；

（3）1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應器．

【解析】【答案】此題考查的知識點是反射弧的結構和功能；解答時可以從反射弧的結構功能方面來切入．

11、略

【分析】【解析】

試題分析：生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構成的，珊瑚不具有這些特征，不屬于生物，故題干的說法是正確的。

考點：本題考查的是生物的特征。【解析】【答案】×12、略

【分析】【解析】二氧化碳只能進入植物的體內(nèi)，進行光合作用，能產(chǎn)生二氧化碳的有動植物的呼吸，燃料的燃燒和微生物的分解?！窘馕觥俊敬鸢浮抗夂虾粑纸庋h(huán)13、略

【分析】【解析】本題考查玉米種子的結構。玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉，胚能發(fā)育成新植物體?！窘馕觥俊敬鸢浮糠N皮胚乳胚芽胚軸胚根（一片）子葉14、社會發(fā)展生物圈控制人口的增長【分析】【解答】隨著人口的過渡增長；人類對環(huán)境的沖擊和壓力越來越大，特別是毀林開荒；開墾草原、圍湖造田等措施，改變了生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，使生態(tài)平衡遭到了破壞，嚴重的水土流失和氣候失調(diào)，洪水、旱澇等自然災害的發(fā)生，導致人類居住的環(huán)境質(zhì)量下降，同時，人口過渡增長導致的失業(yè)問題可能引發(fā)許多嚴重的社會問題，我國有關土地面積、草地面積、森林面積等6項自然資源總量綜合排序位于世界前列，但人均占有量卻明顯居后，人均耕地遠少于世界人均耕地，且有繼續(xù)減少的趨勢，人均淡水占有量也遠少于世界水平，因此，生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它，為了人們美好的生存環(huán)境，人類必須控制人口的增長。

【分析】此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是了解人口增長過快的原因及其影響。15、細胞液細胞周圍溶液吸水失水【分析】【解答】（1）植物細胞吸水的原理是：植物細胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液濃度的大小．當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水，細胞失水時細胞膜質(zhì)和細胞壁分離．當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．（2）植物細胞吸水的原理是：當細胞液濃度大于周圍水溶液濃度時，植物細胞吸水；當植物細胞液濃度小于周圍水溶液濃度時，植物細胞失水．剛剛萎蔫的青菜，青菜的細胞液濃度較大，大于清水的濃度，因此青菜的細胞吸水，菜變硬．（3）用鹽淹蘿卜絲時，細胞液濃度較小，小于鹽水的濃度，因此蘿卜絲很快失水，變軟．

【分析】此題主要考查植物細胞的吸水和失水的知識進行實際問題的解答的一道綜合題．解答此題的關鍵是：一要學會識圖；二明確植物細胞各結構名稱及功能以及細胞的吸水和失水的原理據(jù)此作答．三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中能進行光合作用，能自養(yǎng)的生物為生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食為消費者，細菌、真菌則靠分解動植物的遺體為分解者．人是動物，應是消費者．考點：本題考查生產(chǎn)者、消費者和分解者的區(qū)分。【解析】【答案】錯17、A【分析】【解答】苔蘚植物的特征是有莖和葉的分化；但根是假根，說“假根”即指的是苔蘚植物的根沒有吸收水分和無機鹽的功能，只起到固定作用。

【分析】本題主要考查學生對苔蘚植物特征的理解。18、A【分析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，它的營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，因此，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。

【分析】此題是一道基礎知識題，具體考查的是綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，熟知綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者，作用是非常重要的，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的組成成分。19、×【分析】【解答】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．字母“P”，旋轉180度是“d”．

故答案為：×．

【分析】本題考查的是在顯微鏡下看到的物像的特點，在顯微鏡下看到的物像是實物的倒像．20、√【分析】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．呼吸道能阻擋灰塵，使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì)，對空氣的處理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道進入人體使人患?。?/p>

故答案為：√

呼吸道是氣體進出的通道；呼吸道具有清潔；溫暖和濕潤空氣的作用，但其處理能力是有限的．

解題的關鍵是掌握呼吸道的處理能力是有限的．【解析】√21、×【分析】解：生產(chǎn)者為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量；所以其營養(yǎng)方式必須是自養(yǎng)。只要能利用無機物合成有機物的，其營養(yǎng)方式就是自養(yǎng)，它就是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。所以藍藻能利用光能將無機物轉變?yōu)橛袡C物，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，是生產(chǎn)者。

故答案為：B【解析】B22、×【分析】解：生物的性狀是由成對的基因控制的；而不是由一個基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分．當細胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，表現(xiàn)出隱性性狀時控制的基因只有一種：如aa；表現(xiàn)出顯性性狀時控制的基因有兩種：如AA或Aa．因此生物的性狀通常是由一對基因控制的．

故答案為：×．

遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結構；生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對性狀；例如豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺等，位于一對染色體的相同位置上控制著相對性狀的一對基因就是等位基因．任何生物都有許許多多性狀．生物的性狀是由成對的基因控制的，而不是由一個基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分．

解答此類題目的關鍵是知道具體性狀是由一對基因控制的．【解析】×23、×【分析】不能，未發(fā)育完全?！窘馕觥俊敬鸢浮俊了?、實驗探究題(共2題，共10分)24、唾液（或唾液淀粉酶）對淀粉有消化作用嗎變藍唾液摸擬人體口腔的溫度為37OC葡萄糖【分析】解：（1）以1；2試管作為一組對照實驗；變量是唾液，提出的問題是：唾液（或唾液淀粉酶）對淀粉有消化作用嗎？

（2）淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性；1；2試管作為一組對照實驗，變量是唾液，1號試管中的淀粉被分解了，因此滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是1號試管不變藍，2號試管變藍色。

（3）37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度；將實驗裝置放在37℃的溫水中水浴10分鐘后，1號試管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖。

（4）淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖；最后在小腸中被最終消化成葡萄糖才能被人體吸收和利用。

故答案為：（1）唾液（或唾液淀粉酶）對淀粉有消化作用嗎。

（2）變藍；唾液。

（3）摸擬人體口腔的溫度為37OC（或消化酶的活性最強的溫度是37OC）

（4）葡萄糖。

在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組。

掌握探究實驗的特點及唾液淀粉酶的作用是解題的關鍵。【解析】唾液（或唾液淀粉酶）對淀粉有消化作用嗎變藍唾液摸擬人體口腔的溫度為37OC葡萄糖25、略

【分析】試題分析：（1）該小組采用的方法是隨機取樣法的五點取樣法，計算塵埃粒子數(shù)時，對于邊沿的粒子，應該遵守取上不取下，取左不取右的原則，然后再取平均數(shù)，因此測得的塵埃粒子數(shù)=5*5（8+7+8+8+5）/5=180個，在實驗過程中，為了減小誤差，應該多次測量，再取平均數(shù)。（2）PM2.5是指指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。上下班時間，機動車排放的尾氣含有較多的PM2.5，因此，該時段的數(shù)值最高，由于PM2.5的直徑