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2023七年級英語上冊Unit2Thisismysister第1課時說課稿(新版)人教新目標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)2023七年級英語上冊Unit2Thisismysister第1課時說課稿(新版)人教新目標(biāo)版設(shè)計意圖本課時教學(xué)以“2023七年級英語上冊Unit2Thisismysister”為主題,旨在通過生動有趣的活動和情境,幫助學(xué)生掌握基本的家庭成員表達(dá)方式和相關(guān)詞匯。通過角色扮演和小組討論,提升學(xué)生的聽說能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。教學(xué)活動與課本內(nèi)容緊密結(jié)合,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:通過學(xué)習(xí)家庭成員的英語表達(dá),提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力。
2.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、模仿和實(shí)踐,自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯的技能。
3.文化意識:讓學(xué)生了解不同文化中家庭成員的稱呼,增強(qiáng)跨文化交際意識。
4.思維品質(zhì):通過小組活動和角色扮演,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。
5.人格品質(zhì):鼓勵學(xué)生在活動中展示自我,培養(yǎng)自信和團(tuán)隊協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
-重點(diǎn)詞匯:掌握家庭成員的英語表達(dá),如“brother”,“sister”,“father”,“mother”,“grandpa”,“grandma”等。
-重點(diǎn)句型:學(xué)會使用"Thisis...”句型介紹家庭成員,例如"Thisismybrother.Heistwelveyearsold."
-重點(diǎn)語法:正確使用冠詞"a”和"an"以及數(shù)詞表示年齡。
2.教學(xué)難點(diǎn):
-難點(diǎn)詞匯:區(qū)分和記憶家庭成員的英語詞匯,特別是那些發(fā)音相近但意義不同的詞,如"uncle"和"aunt"。
-難點(diǎn)句型:正確運(yùn)用"Thisis...”句型介紹家庭成員時,能夠靈活使用形容詞描述家庭成員的特征。
-難點(diǎn)語法:理解并運(yùn)用數(shù)詞表示年齡,特別是在零數(shù)詞前冠詞的使用上,如"twelve"前用"a"。
-教學(xué)策略:通過圖片、實(shí)物或視頻等視覺輔助工具幫助學(xué)生直觀理解家庭成員的概念,并通過角色扮演練習(xí)提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《2023七年級英語上冊》教材,以便跟隨課堂學(xué)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與家庭成員相關(guān)的圖片、圖表,以及介紹家庭成員的英語視頻,豐富教學(xué)內(nèi)容。
3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備磁帶或多媒體設(shè)備,以便播放英語歌曲或錄音,增強(qiáng)學(xué)生的聽力練習(xí)。
4.教室布置:設(shè)置小組討論區(qū),便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動,同時確保教室環(huán)境整潔,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對家庭成員的英語表達(dá)的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
開場提問:“你們能說出自己家庭成員的英語怎么說嗎?”
展示一些家庭成員的圖片,如父親、母親、兄弟姐妹等,讓學(xué)生初步感受英語表達(dá)家庭成員的方式。
簡短介紹英語中介紹家庭成員的基本句型和常用詞匯,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.家庭成員英語表達(dá)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解英語中介紹家庭成員的基本句型和常用詞匯。
過程:
講解"Thisis...”句型的用法,如"Thisismyfather.Heisateacher."
詳細(xì)介紹家庭成員的英語詞匯,如"brother","sister","uncle","aunt"等。
3.家庭成員英語表達(dá)案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解家庭成員的英語表達(dá)。
過程:
選擇幾個家庭成員的圖片,如"mymotheriscooking"或"myfatherisreadingabook",讓學(xué)生用英語描述。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語介紹家庭成員的特征,如年齡、工作、愛好等。
小組討論:讓學(xué)生分組討論如何用英語介紹自己家庭成員,并提出自己的描述。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個家庭成員進(jìn)行描述,如"mysisterisadoctor."
小組內(nèi)討論如何用英語描述該家庭成員的特征,如外貌、性格、職業(yè)等。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對家庭成員英語表達(dá)的認(rèn)識和理解。
過程:
各組代表依次上臺展示討論成果,包括家庭成員的描述和特征。
其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評,促進(jìn)互動交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)家庭成員英語表達(dá)的重要性。
過程:
簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員英語表達(dá)句型和詞匯。
強(qiáng)調(diào)在日常生活中運(yùn)用英語介紹家庭成員的重要性,鼓勵學(xué)生在家庭和社交場合大膽使用所學(xué)知識。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生用英語寫一段介紹自己家庭成員的短文,以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-家庭成員英語表達(dá)的文化背景:介紹不同文化中家庭成員的稱呼和關(guān)系,如中文、西班牙語、法語等,幫助學(xué)生了解跨文化交際的重要性。
-家庭成員的英語口語表達(dá):收集一些日常生活中的英語口語表達(dá),如詢問家庭成員的近況、描述家庭成員的特征等,豐富學(xué)生的口語練習(xí)材料。
-家庭成員的英語歌曲和故事:推薦一些與家庭成員相關(guān)的英語歌曲和故事,如《FamilyPortrait》、《TheFamilyofFive》等,通過音樂和故事的形式加深學(xué)生對家庭成員英語表達(dá)的理解。
2.拓展建議:
-角色扮演:鼓勵學(xué)生在家庭中嘗試用英語進(jìn)行角色扮演,模擬介紹家庭成員的場景,提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。
-家庭英語角:組織學(xué)生成立家庭英語角,定期進(jìn)行英語交流活動,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)家庭成員的英語表達(dá)。
-家庭英語日記:指導(dǎo)學(xué)生用英語記錄家庭生活中的點(diǎn)滴,如描述家庭成員的生日、家庭聚會等,提高學(xué)生的寫作能力。
-家庭英語海報:讓學(xué)生制作關(guān)于家庭成員的海報,展示家庭成員的圖片、英語表達(dá)和相關(guān)信息,增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。
-家庭英語游戲:設(shè)計一些與家庭成員相關(guān)的英語游戲,如“誰是家庭成員?”、“家庭成員特征猜猜看”等,在游戲中學(xué)習(xí)英語表達(dá)。
-家庭英語電影或電視?。和扑]一些以家庭為背景的英語電影或電視劇,讓學(xué)生在觀看過程中學(xué)習(xí)家庭成員的英語表達(dá)和日常生活用語。
-家庭英語演講:鼓勵學(xué)生在家中進(jìn)行英語演講,介紹自己的家庭成員,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和自信心。
-家庭英語調(diào)查:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭英語調(diào)查,了解家庭成員的喜好、興趣等信息,并用英語進(jìn)行記錄和分享。板書設(shè)計①家庭成員英語表達(dá)核心詞匯
-brother
-sister
-father
-mother
-uncle
-aunt
-grandpa
-grandma
②介紹家庭成員的句型
-Thisis...
-He/Sheis...
-He/Sheisa...
③家庭成員特征描述詞匯
-old
-young
-tall
-shor
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