2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊(cè)《第三單元 開發(fā)手機(jī)應(yīng)用 12 變身鋼琴奏音樂(lè)》說(shuō)課稿

2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊(cè)《第三單元開發(fā)手機(jī)應(yīng)用12變身鋼琴奏音樂(lè)》說(shuō)課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：泰山版信息技術(shù)（2018）第六冊(cè)《第三單元開發(fā)手機(jī)應(yīng)用12變身鋼琴奏音樂(lè)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在音樂(lè)創(chuàng)作中的應(yīng)用價(jià)值。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)編程實(shí)踐，提升邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在手機(jī)應(yīng)用開發(fā)中嘗試創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)小組合作完成項(xiàng)目，學(xué)會(huì)與他人溝通與協(xié)作。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的基本流程：本節(jié)課重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)手機(jī)鋼琴應(yīng)用的完整流程。

2.編程邏輯與音樂(lè)元素的結(jié)合：重點(diǎn)在于如何將編程邏輯與音樂(lè)元素相融合，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)播放功能。

難點(diǎn)：

1.編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用：對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用是一個(gè)難點(diǎn)。

2.音樂(lè)節(jié)奏與編程邏輯的對(duì)應(yīng)：如何準(zhǔn)確地將音樂(lè)節(jié)奏轉(zhuǎn)化為編程邏輯，實(shí)現(xiàn)流暢的音樂(lè)播放。

解決辦法：

1.采用逐步引導(dǎo)的教學(xué)方法，從簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)句開始，逐步過(guò)渡到復(fù)雜的程序設(shè)計(jì)。

2.通過(guò)實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解編程語(yǔ)言在實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)用。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握編程邏輯與音樂(lè)節(jié)奏的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的編程策略，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源1.軟件資源：泰山版信息技術(shù)教材配套軟件、編程開發(fā)環(huán)境（如Scratch、AppInventor等）。

2.硬件資源：教學(xué)用電腦、學(xué)生用平板電腦或手機(jī)、連接線。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

4.信息化資源：在線編程教程、音樂(lè)制作軟件介紹視頻、相關(guān)案例代碼。

5.教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件、實(shí)物演示、分組討論、在線編程練習(xí)平臺(tái)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示手機(jī)鋼琴應(yīng)用的演示視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)與科技結(jié)合的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧Scratch編程的基礎(chǔ)知識(shí)和手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的基本概念。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解如何使用Scratch編程語(yǔ)言創(chuàng)建一個(gè)手機(jī)鋼琴應(yīng)用，包括設(shè)計(jì)界面、編寫腳本、設(shè)置事件響應(yīng)等。

-舉例說(shuō)明：展示一個(gè)簡(jiǎn)單的手機(jī)鋼琴應(yīng)用案例，解釋其工作原理和代碼結(jié)構(gòu)。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將音樂(lè)節(jié)奏與編程邏輯對(duì)應(yīng)，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法。

3.實(shí)踐操作（約40分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組一臺(tái)平板電腦，開始按照教材步驟創(chuàng)建自己的手機(jī)鋼琴應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，解答學(xué)生在編程過(guò)程中遇到的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生完成編程任務(wù)。

-小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論，共同解決編程中的難題。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示自己的手機(jī)鋼琴應(yīng)用，并進(jìn)行互評(píng)，分享各自的設(shè)計(jì)思路和遇到的挑戰(zhàn)。

-教師指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)編程與音樂(lè)結(jié)合的重要性。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，總結(jié)在編程過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后繼續(xù)完善自己的手機(jī)鋼琴應(yīng)用，并嘗試添加新的功能。

-上課時(shí)間：下一節(jié)課將進(jìn)行成果展示和交流，請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)資源：提供Scratch、Python、JavaScript等編程語(yǔ)言的入門教程和視頻教程，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言。

-音樂(lè)理論資源：介紹基本的音樂(lè)理論，如音階、和弦、節(jié)奏等，幫助學(xué)生更好地理解音樂(lè)與編程的結(jié)合。

-手機(jī)應(yīng)用開發(fā)資源：分享手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的最佳實(shí)踐和設(shè)計(jì)模式，包括用戶界面設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)優(yōu)化等。

-音樂(lè)創(chuàng)作工具資源：介紹一些音樂(lè)創(chuàng)作軟件和在線工具，如FLStudio、GarageBand、Audacity等，讓學(xué)生了解音樂(lè)制作的過(guò)程。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加編程競(jìng)賽或項(xiàng)目，如ScratchJam、GoogleCodeJam等，提升編程技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)編程和音樂(lè)結(jié)合的書籍，如《編程之美：用編程思維解決實(shí)際問(wèn)題》、《音樂(lè)與編程》等，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生參加音樂(lè)制作工作坊，學(xué)習(xí)如何使用音樂(lè)制作軟件創(chuàng)作音樂(lè)，將編程技能應(yīng)用于音樂(lè)創(chuàng)作。

-引導(dǎo)學(xué)生探索開源音樂(lè)項(xiàng)目，如MIDI文件編輯、音樂(lè)合成器等，了解音樂(lè)編程的更多可能性。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的音樂(lè)應(yīng)用，如音樂(lè)教學(xué)工具、音樂(lè)游戲等，通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目鍛煉編程和音樂(lè)創(chuàng)作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科合作，如編程與音樂(lè)、藝術(shù)與科技等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

-提供在線編程社區(qū)和論壇的資源，如StackOverflow、GitHub等，讓學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)獲取幫助和交流經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)節(jié)或科技展覽，了解最新的音樂(lè)科技產(chǎn)品和趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)與科技結(jié)合的興趣。

-建議學(xué)生關(guān)注音樂(lè)科技領(lǐng)域的新聞和雜志，如《音樂(lè)科技》、《音樂(lè)與數(shù)字媒體》等，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的基本流程

-Scratch編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)法

-音樂(lè)元素與編程邏輯的對(duì)應(yīng)關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-用戶界面設(shè)計(jì)

-腳本編寫

-事件處理

-音符生成

-節(jié)奏控制

③重點(diǎn)句子：

-“通過(guò)Scratch，我們可以輕松地將音樂(lè)元素與編程邏輯結(jié)合，實(shí)現(xiàn)