6不同的季節(jié) 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教科版

6不同的季節(jié)說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教科版一、課程基本信息

1.課程名稱：《6不同的季節(jié)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的觀察和感知能力，提高學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)。通過學(xué)習(xí)不同季節(jié)的特點(diǎn)，學(xué)生能夠理解季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物生活的影響，增強(qiáng)對(duì)季節(jié)更替的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)尊重自然、熱愛生活的情感態(tài)度。同時(shí)，通過小組合作和實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的合作溝通能力和動(dòng)手操作能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生已具備基本的自然觀察和描述能力，對(duì)四季有一定的感性認(rèn)識(shí)，能夠說出一些季節(jié)的常見特征，如春天花開、夏天炎熱、秋天落葉、冬天寒冷等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)自然界充滿好奇，喜歡通過游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和操作上，通過直觀教具和實(shí)踐活動(dòng)更容易理解和記憶知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作和視覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏好聽覺和閱讀學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)季節(jié)變化的科學(xué)原理理解困難，難以將抽象的自然現(xiàn)象與科學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來。此外，學(xué)生在小組合作中可能遇到溝通不暢、分工不均等問題，影響學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)中需要注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和思考，同時(shí)加強(qiáng)小組合作技能的培養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動(dòng)的故事引入季節(jié)的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)季節(jié)變化的觀察和感受。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“四季角色扮演”活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同季節(jié)的動(dòng)植物，體驗(yàn)季節(jié)變化對(duì)它們生活的影響。此外，通過“季節(jié)拼圖”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)季節(jié)的特點(diǎn)。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示四季的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。同時(shí)，準(zhǔn)備季節(jié)相關(guān)的教具，如樹葉、花朵等，讓學(xué)生通過觸摸和觀察，更直觀地感受季節(jié)的變化。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室門口，微笑著面對(duì)全體學(xué)生：“同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)神秘而美麗的話題——不同的季節(jié)。你們知道，我們生活的大自然就像一個(gè)五彩斑斕的調(diào)色板，四季更替就像是大自然的畫筆，不斷為我們描繪出新的畫面。那么，我們就從今天的課堂開始，一起去看看這個(gè)神奇的調(diào)色板吧！”

2.學(xué)生們紛紛舉手，興奮地分享自己對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)和喜好。

二、新課講授

1.老師講解四季的概念和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解每個(gè)季節(jié)的氣候特征、動(dòng)植物的變化等。

-春天：陽光明媚，萬物復(fù)蘇，花草樹木開始生長，小動(dòng)物們從冬眠中蘇醒。

-夏天：烈日炎炎，酷熱難耐，人們喜歡避暑、游泳，植物生長旺盛。

-秋天：秋風(fēng)送爽，果實(shí)累累，樹葉變黃，動(dòng)物們開始儲(chǔ)存食物準(zhǔn)備過冬。

-冬天：寒冷刺骨，白雪皚皚，人們穿上厚厚的衣服，動(dòng)物們進(jìn)入冬眠。

2.老師展示四季的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地感受季節(jié)的變化。

3.學(xué)生們分組討論，分享自己對(duì)季節(jié)的感受和觀察。

三、探究活動(dòng)

1.老師提出問題：“為什么會(huì)有四季的變化呢？”

-學(xué)生們各抒己見，有的說是因?yàn)榈厍驀@太陽公轉(zhuǎn)，有的說是因?yàn)樘栒丈涞慕嵌炔煌?/p>

2.老師講解地球公轉(zhuǎn)和太陽照射角度對(duì)季節(jié)變化的影響，并展示地球公轉(zhuǎn)的圖片。

3.學(xué)生們動(dòng)手制作地球公轉(zhuǎn)模型，加深對(duì)季節(jié)變化的理解。

四、小組合作

1.老師將學(xué)生分成四個(gè)小組，分別代表春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。

2.每個(gè)小組討論并總結(jié)自己季節(jié)的特點(diǎn)，制作一份季節(jié)海報(bào)。

3.各小組展示海報(bào)，分享自己季節(jié)的故事。

五、總結(jié)與拓展

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了四季的變化，了解了地球公轉(zhuǎn)對(duì)季節(jié)的影響。希望大家在日常生活中，多觀察大自然，感受季節(jié)的美麗?！?/p>

2.老師布置作業(yè)：“回家后，觀察你所在的城市，記錄下不同季節(jié)的變化，并與家人分享你的觀察和感受?！?/p>

3.學(xué)生們帶著好奇心和期待，離開教室，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述四季的特點(diǎn)，如春天的溫暖、夏天的炎熱、秋天的涼爽和冬天的寒冷。他們能夠識(shí)別不同季節(jié)的動(dòng)植物特征，例如春天花開、夏天蟬鳴、秋天落葉和冬天雪景。

2.觀察能力：學(xué)生在觀察自然現(xiàn)象的過程中，提高了觀察能力和細(xì)致觀察的習(xí)慣。他們能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)季節(jié)變化帶來的細(xì)微差異，如氣溫、天氣、植物生長等。

3.科學(xué)探究意識(shí)：學(xué)生在探究季節(jié)變化的原因時(shí)，表現(xiàn)出了對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。他們通過小組合作和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和得出結(jié)論的科學(xué)探究方法。

4.合作能力：在小組討論和合作制作季節(jié)海報(bào)的活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、分工合作和共同解決問題。這些活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社交能力。

5.創(chuàng)造力：學(xué)生在制作季節(jié)海報(bào)的過程中，運(yùn)用了豐富的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的海報(bào)。這有助于激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美能力。

6.情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)不同季節(jié)的特點(diǎn)，學(xué)生能夠更加珍惜和熱愛大自然。他們學(xué)會(huì)了欣賞季節(jié)的美麗，并尊重自然規(guī)律，形成了正確的生態(tài)觀念。

7.價(jià)值觀：學(xué)生在了解季節(jié)變化對(duì)人類生活的影響后，能夠認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共生的必要性。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。

8.實(shí)踐能力：學(xué)生在動(dòng)手制作地球公轉(zhuǎn)模型和觀察記錄季節(jié)變化的過程中，提高了實(shí)踐操作能力。這些實(shí)踐活動(dòng)有助于將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：四季的概念、特點(diǎn)、動(dòng)植物變化

-關(guān)鍵詞：春天、溫暖、復(fù)蘇；夏天、炎熱、生長；秋天、涼爽、落葉；冬天、寒冷、冬眠

-重點(diǎn)句子：春天，萬物復(fù)蘇，小草綠了，花兒開了；夏天，烈日炎炎，蟬鳴聲聲，樹木茂盛；秋天，秋風(fēng)送爽，果實(shí)累累，樹葉變黃；冬天，白雪皚皚，人們穿上厚厚的衣服，動(dòng)物們進(jìn)入冬眠。

②

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)變化的關(guān)系

-關(guān)鍵詞：地球公轉(zhuǎn)、太陽照射