四年級語文上冊第八單元第26課西門豹治鄴品讀釋疑課件新人教版

26西門豹治鄴品讀釋疑

記述了西門豹在治理鄴縣時，破除了河伯娶媳婦的迷信，懲治了巫婆及官員，興修水利的事。自由朗讀課文，想一想，課文主要寫了一件什么事？復(fù)習(xí)引入按照“摸清底細(xì)——懲治巫婆和官神——興修水利”的順序梳理課文思路。學(xué)習(xí)課文按照事情發(fā)展順序描寫的方法。然后思考：鄴縣這個地方為什么人煙稀少，田地荒蕪？西門豹是怎樣懲治巫婆和官紳的？抓住描寫西門豹言行的句子，感受西門豹的智慧，體會西門豹的辦法好在哪里。最后可以將課文復(fù)述給同學(xué)聽。學(xué)法導(dǎo)讀摸清鄴縣底細(xì)

學(xué)習(xí)課文第1-9自然段，想一想，為什么鄴縣田地荒蕪、人煙稀少？西門豹他剛來到鄴這個地方看到了什么?田地荒蕪、人煙稀少從“田地荒蕪、人煙稀少”可以看出什么？

從“田地荒蕪”“人煙稀少”寫出了鄴縣荒涼蕭條的景象，為下文西門豹調(diào)查貧窮的原因做鋪墊。老大爺說:“都是河神娶媳婦給鬧的?！币粋€“鬧”字反映了“河神娶媳婦”的危害之大，也表明了當(dāng)?shù)厝藢Υ耸碌臒o可奈何。從老大爺?shù)脑捴?，西門豹知道了鄴縣“田地荒蕪、人煙稀少”的原因，老大爺?shù)脑捯舱f明老百姓的思想被封建迷信荼毒了，并沒有對這種做法產(chǎn)生懷疑。老大爺說:“哪家有年輕的女孩，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點兒錢就過去了，沒錢的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走?！?/p>

“眼睜睜”一詞寫出了當(dāng)?shù)乩习傩赵诿孕潘枷氲拿杀蜗潞臀灼?、官紳的欺壓下的無奈處境。

西門豹說:“這樣說來，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘?！边@兩句話是反語。西門豹表面上假裝相信，實際上已經(jīng)識破了巫婆和官紳愚弄百姓、騙取錢財?shù)陌褢颉２⑾氲搅私鉀Q辦法。懲治巫婆和官紳

學(xué)習(xí)課文第10-15自然段，說一說，西門豹是怎樣懲治巫婆和官紳的？找出能體現(xiàn)西門豹巧妙(或機智)地為民除害的詞句。他回過頭來對巫婆說:“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進了漳河。為什么西門豹這樣對巫婆說？西門豹假裝客氣，以“麻煩”巫婆向河神通報情況為借口，將巫婆投進了漳河。他將計就計，以其人之道，還治其人之身，讓老百姓受到教育，從迷信中醒悟。這體現(xiàn)了西門豹辦事的巧妙。巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說:“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！闭f完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河?！暗攘艘粫骸辈⒉皇俏鏖T豹真的要等巫婆從漳河里出來，而是為了嚇唬官紳，也給老百姓思考的時間，讓他們明白巫婆和官紳是在騙人。西門豹以巫婆久去不歸、麻煩官紳的頭子去催一催為借口，將官紳的頭子投進了漳河。西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說:“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。西門豹這么做是為了懲戒其他官紳，把巫婆和官紳的頭子投進河里也是為了給其他官紳看的，目的是要嚇嚇?biāo)麄?，警告他們不許再為非作歹。西門豹為什么要站那么久?一是為了嚇唬其他官紳，二是給老百姓思考的時間，讓他們明白巫婆和官紳是在騙人。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說:“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說:“起來吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！?/p>

“面如土色”“頭都磕破了”是對官紳們的神態(tài)、動作的描寫，表現(xiàn)了官紳們在騙局被拆穿后極度恐慌的丑態(tài)。表明西門豹徹底制服了這些官紳。西門豹為什么要說“再等一會兒”？官紳們跪下來磕頭求饒，西門豹并沒有立刻放過他們，而是說“再等一會兒”是要嚇唬嚇唬他們，起到震懾官紳們的作用。西門豹的做法妙在哪里?？巧妙一，安排周密。巧妙二，不動聲色。巧妙三，假戲真做。巧妙四，講究策略，區(qū)別對待。

老百姓都明白了,巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此誰也不敢再提給河神娶媳婦,漳河也沒有發(fā)大水。西門豹懲治了巫婆和官紳，拆穿了他們的騙局，在事實面前老百姓醒悟了，不再迷信了，西門豹的目的達到了。為民興修水利

學(xué)習(xí)課文第16自然段，說一說，西門豹是怎樣造福百姓的？

西門豹懲治了惡人，又帶領(lǐng)百姓干什么了？？西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道,把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉,年年都獲得好收成。西門豹發(fā)動老百姓開鑿渠道，灌溉莊稼，為民著想，造福百姓。

小組討論：為什么西門豹知道巫婆和官紳的騙局，不直接把他們抓起來殺掉，而去參加河神的婚禮呢？當(dāng)時老百姓還沒有真正認(rèn)識到巫婆和官紳的真面目。為了讓百姓受到深刻的教育，從迷茫中覺悟起來。原來巫婆和官紳都是騙人的，多虧西門豹大人，以后我們有好日子過了。老百姓最后明白什么了？

西門豹用什么計策來懲治他們的？將計就計。

還可以叫：以其人之道還治其人之身。

你能根據(jù)提示，簡要復(fù)述課文內(nèi)容，跟周圍的人講講這個故事嗎？摸清底細(xì)→懲治巫婆和官紳→興修水利記方法：1.設(shè)定好人物對話。主要人物的語言要貫穿故事情節(jié)的始終，次要人物的語言要根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展交替出現(xiàn)。2.設(shè)置好對話的場景，要有助于推動故事情節(jié)的發(fā)展。3.通過對話，把人物的性格、年齡、職業(yè)、身份等特征表現(xiàn)出來。通過人物對話展開情節(jié)，表現(xiàn)人物形象

學(xué)方法：人物描寫的方法主要有肖像描寫、動作描寫、語言描寫和心理描寫，這四種描寫方法可以樹立人物形象，表現(xiàn)人物的性格特點和精神品質(zhì)。本文中西門豹調(diào)查民情時與老大爺進行了四次對話，西門豹的語言并不多，都是簡單的問句，卻引導(dǎo)著老大爺不斷地回答，一步步交代出鄴縣田地荒蕪，人煙稀少的原因。問與答推動著故事情節(jié)的發(fā)展。課文后半部分，西門豹與巫婆、官紳的對話，推動著故事情節(jié)向高潮發(fā)展。寫法借鑒生活中有哪些令你印象深刻的小事？請運用語言描寫，試著寫一寫。注意細(xì)致描寫人物之間的對話。一定要抓住人物對話寫！示例“車怎么啦？”伯伯關(guān)切地問?！扒败囕喛ㄗ×?。”我著急地說?！皠e急，我看看?！辈?dāng)Q下螺絲，把車閘調(diào)整好重新裝上?！膀T上試試?！辈f?！昂昧耍　蔽腋吲d地說：“伯伯，給您修理費?！薄斑祝@孩子，誰說要你的錢？伯伯修車不收錢的，快騎車回家吧?！薄爸x謝伯伯！”我滿懷感激地騎上車，一股敬意油然而生。課文圖示西門豹治鄴初到鄴城摸清底細(xì)懲治巫婆、官紳田地荒蕪人煙稀少給河神娶媳婦巫婆、官紳斂財把巫婆投進河里把官紳投進河里教育百姓有勇有謀為民除害破除迷信造福百姓興修水利灌溉莊稼年年獲得好收成震懾官紳本文講了西門豹在鄴縣