Unit4ThenandnowPartBLet'sCheckPartCStorytime（教學設計）-人教PEP版英語六年級下冊

人教版PEP小學英語六年級下冊《Unit4ThenandnowCStorytime&Check》教學設計課題CStorytime&Check單元Unit4學科英語年級六年級下冊教學目標1.語言知識目標：學生能通過閱讀故事復習鞏固本單元所學的語言，并增加語言輸入。.學生能在老師的幫助下，理解并朗讀故事。2.思維能力目標：學生能根據(jù)教材及相關課外知識，把三種事物古今未來的變化改編成三個小語段進行介紹。3.學習能力目標：能理解并通讀文本,能結合實際，模仿課文文本，寫一篇關于自己生活周邊的變化。4.文化品格目標：培養(yǎng)學生從生活、自然、動物三個方面樹立環(huán)保意識。教學重點1.學生能通過閱讀故事復習鞏固本單元所學的語言，并增加語言輸入。2.學生能在老師的幫助下，理解并朗讀故事。教學難點能理解并通讀文本,能結合實際，模仿課文文本，寫一篇關于自己生活周邊的變化。教學方法講授法、討論法、直觀演示法、，情境教學法，任務型教學法教學準備教師準備：多媒體課件；詞卡；音視頻學生準備：textbook教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖Warmup&Leadin1.WatchandanswerT:What‘sthevideoabout？PPT播放世界變化的視頻，引導學生看視頻選出視頻的主題內容2.Lookandsay引導學生進行看圖片回顧剛才視頻中事物的變化，強化過去和現(xiàn)在句型的對比運用T：Theworldchangedalot.It'sreallydifferentfromtheworldbefore.LeadinT：Today,thereisanexhibition“thechangingworld”inourmuseum.Pleaseeandsee.看視頻選出視頻的主題內容看圖片說一說變化看圖片，進入情境通過課前視頻營造提升學習興趣的同時復習舊知，引入變化主題。調動學生的積極性。為Leadin做了非常好的銜接和鋪墊讓學生在真實的語境中學習PresentationLookandguessT：ZoomandZiparewatchingapictureshow.What‘stheshowabout？PPT呈現(xiàn)主圖，引導學生看圖觀察并預測WatchandchooseLookanddiscussT:Howdidtheychangebelow?PPT呈現(xiàn)主圖，引導學生看圖觀察并說一說三個部分的主圖中，人物、地球和動物的變化Jigsawreading引導學生小組和做完成Jigsawreading和對應的表格Let’sshare讓學生以小組為單位分別分享對應小組討論的結果Look,sayandpredictDetaillearningPpt呈現(xiàn)難點詞匯，如：caveman/raw等生詞，引導學生理解，并拓展延伸詞匯和關聯(lián)性的教學內容。Let'sretell引導學復述文本內容，進行歸納總結Let’sread1.Followandreaditbyyourself自己跟讀音頻朗讀2.Readwithyourgroupmembers.小組內共讀文本Consolidation&Practice1.Fillintheblanks2.Let’swrapitup3/4.ReadandchooseLookandpredict看圖預測說一說圖片上的是什么，并猜測故事內容小組討論，說一說圖片中事物的變化小組能進行Jigsawreading并完成表格內Sharetheanswers在老師的引導下，學習生詞復述文本內容，進行歸納總結跟讀音頻并在小組內進行朗讀Finishthetask在真實的語境中導入情境。培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和觀察圖片的能力培養(yǎng)學生的小組合作能力和探究思維培養(yǎng)學生找關鍵信息的能力培養(yǎng)學生自我總結和信息歸納的能力通過鞏固單詞的音型義語言點學習，幫助學習新知培養(yǎng)學生的思維多樣化的形式操練和鞏固文本內容練習中鞏固所學SummaryT:Nowlet’ssummarizekeywordsandkeysentenceswehavelearnedthisperiod.Keywords:cavemen,raw,earth,whale,ate,human,brightfutureKeysentences:Theydidn’tcooktheirfood.Therewillbeabrightfutureforwhalesandhumans........;....Reviewthekeypoints對本課堂的知識點總結Homework1.Readthestoryfor3timesandtellthestorytoyourpartner.2.Talkaboutchangesallaroundus.3.完成本課時的課后練習。Knowthehomeworkclearly對學習成果的鞏固。板書設計Unit4ThenandnowCStorytime&Let’scheck課后反思本課時是對前幾課時重點知識的匯總，學會了本課時所要掌握的知識，那么學生對本單元的重點已經能夠掌握。本課時的重點是核心詞匯和句型的理解和運用。作為一節(jié)復習課，在設計教學過程時，我在不同的板塊采取不同的教學方法。Let’swrapitup.采用游戲的形式復習和鞏固語言，培養(yǎng)學生的思維能力。Storytime.充分利用已有的教材創(chuàng)設語境，采取小組合作的方式，在教師的主導下，引導學生逐步的深入教材、理解教材。在L