2015高考英語(yǔ)改錯(cuò)專(zhuān)題_第1頁(yè)
2015高考英語(yǔ)改錯(cuò)專(zhuān)題_第2頁(yè)
2015高考英語(yǔ)改錯(cuò)專(zhuān)題_第3頁(yè)
2015高考英語(yǔ)改錯(cuò)專(zhuān)題_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

一、命題特點(diǎn)1.試題的立意特點(diǎn) 短文改錯(cuò)是全面考查考生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力的一種題型,它并不只單純檢測(cè)考生的語(yǔ)法知識(shí),也是對(duì)考生寫(xiě)作能力的全面考查??梢哉f(shuō),它是書(shū)面表達(dá)的另一種形式。做好短文改錯(cuò)題,將會(huì)為寫(xiě)好書(shū)面表達(dá)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.試題的情景特點(diǎn) (1)短文改錯(cuò)的語(yǔ)言材料通常是考生自己的文章,或類(lèi)似考生習(xí)作的文章。所選材料篇幅短、難度不大,但能夠自成一體,說(shuō)明一個(gè)事物或描述一件事情。話題常見(jiàn),難易程度符合考生的認(rèn)知水平,即簡(jiǎn)單易懂,基本上無(wú)生僻的詞匯或語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。這種試題在一定程度上能反映出考生在語(yǔ)言準(zhǔn)確性方面的水平。 (2)短文改錯(cuò)材料的長(zhǎng)度約110詞,句子在10個(gè)左右。從體裁上看,歷年高考題中的短文改錯(cuò)文章以記敘文和應(yīng)用文為主,兼顧說(shuō)明文和議論文。3.試題的設(shè)題特點(diǎn) (1)短文改錯(cuò)通常從詞法、句法和行文邏輯三個(gè)角度設(shè)題,考查考生在語(yǔ)篇中綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。 (2)錯(cuò)誤類(lèi)型有三種:多詞、少詞和錯(cuò)詞。在總題量10個(gè)小題中,其比例一般為1∶1∶8,即1個(gè)多詞、1個(gè)少詞、8個(gè)錯(cuò)詞。在錯(cuò)詞中,多涉及動(dòng)詞、名詞、連詞、代詞、形容詞和副詞;多詞和少詞主要涉及冠詞和介詞等。二、命題熱點(diǎn)1.冠詞。高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)對(duì)冠詞的考查幾乎年年都有,多考查冠詞的基本用法。如不可數(shù)名詞表泛指時(shí)前面多冠詞;單數(shù)可數(shù)名詞前少冠詞;不定冠詞a/an與定冠詞the的混用;固定搭配中的冠詞誤用等。2.名詞的數(shù)與格。漢語(yǔ)中的名詞在形式上沒(méi)有單復(fù)數(shù)變化。在英語(yǔ)中,如果是可數(shù)名詞,要注意考慮是否將可數(shù)名詞單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。在高考短文改錯(cuò)試題中,命題者常對(duì)名詞的單復(fù)數(shù)、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞以及名詞的所有格進(jìn)行考查。3.一致關(guān)系。短文改錯(cuò)中所涉及的一致關(guān)系主要包括主謂一致、時(shí)態(tài)一致、代詞指代一致等。所謂主謂一致是指謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)要與句子主語(yǔ)保持一致,時(shí)態(tài)一致是指動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要與時(shí)間狀語(yǔ)或上下文的時(shí)態(tài)保持一致,代詞指代一致是指代詞所指代的內(nèi)容要與該代詞所指代的人或事物在人稱(chēng)、數(shù)或意義等方面保持一致。4.非謂語(yǔ)動(dòng)詞。本考點(diǎn)主要考查動(dòng)詞不定式符號(hào)to的多余或遺漏,對(duì)to是介詞還是不定式符號(hào)的辨別,對(duì)動(dòng)名詞作主語(yǔ)和介詞賓語(yǔ)形式的確認(rèn),現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的區(qū)別等。5.平行結(jié)構(gòu)。在表達(dá)對(duì)等的概念時(shí),要使用相同或相似的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),此時(shí),常借助并列連詞and,or,but等。6.成分贅余。在短文改錯(cuò)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)介詞多余、詞義重復(fù)等錯(cuò)誤。 另外,在短文改錯(cuò)中還有詞性分辨、行文邏輯、詞語(yǔ)搭配等錯(cuò)誤。一般來(lái)說(shuō),解答短文改錯(cuò)題的原則可用三個(gè)字來(lái)概括:錯(cuò)、加、刪。在解答時(shí),錯(cuò)詞更正,缺詞添加,多詞刪除。改錯(cuò)形式都有相應(yīng)的規(guī)范符號(hào)和格式,不可用錯(cuò)或混用。根據(jù)短文改錯(cuò)題的命題規(guī)律和考生作答時(shí)所暴露的問(wèn)題,建議考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意使用以下兩種方法:1.四要法 (1)要瀏覽全文,把握大意。 (2)要找出短文中的句號(hào),把短文拆分成若干句子。短文改錯(cuò)不應(yīng)按行去分析改錯(cuò),而應(yīng)以句子為單位進(jìn)行斷句改錯(cuò)。 (3)要認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu),從“多、缺、錯(cuò)”三個(gè)方面入手,進(jìn)行改錯(cuò)。 (4)要重新通讀自己改正過(guò)的文章,進(jìn)行檢查。2.四看法 (1)看每行或每句有無(wú)“一致性”錯(cuò)誤:①主謂是否一致;②指代是否一致;③修飾語(yǔ)與被修飾語(yǔ)是否一致;④前后時(shí)態(tài)是否一致;⑤單復(fù)數(shù)是否一致;⑥并列連詞and,or,but等前后的形式是否一致。 (2)看每行或每句有無(wú)“搭配”錯(cuò)誤:①動(dòng)賓搭配;②動(dòng)詞與介詞搭配;③介詞與名詞搭配;④固定短語(yǔ)等。(3)看每行或每句有無(wú)“詞法、語(yǔ)法”錯(cuò)誤:①冠詞the,an,a誤用;②非謂語(yǔ)動(dòng)詞的誤用;③引導(dǎo)詞誤用;④形容詞與副詞誤用;⑤時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)使用不當(dāng);⑥并列連詞誤用(and,but,or,so等);⑦名詞單復(fù)數(shù)形式誤用等。(4)看每行或每句有無(wú)“邏輯意義”錯(cuò)誤,如按照上下文意思本該用push的地方用了pull。總之,只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好基礎(chǔ),掌握命題規(guī)律,講究解題思路與技巧,并能從具體語(yǔ)境、上下行文邏輯、習(xí)慣用法、句子結(jié)構(gòu)等角度入手,對(duì)文章及句子進(jìn)行分析,就能順利改正錯(cuò)誤。臨場(chǎng)應(yīng)試技巧:

“三歩”和“四不改”三歩:1.Nocontext,notext.通讀全文,掌握大意,初步改錯(cuò)。2.整句理解,逐行分析。以句為單位,細(xì)讀每個(gè)完整句子,仔細(xì)推敲,查漏補(bǔ)缺.

3.復(fù)讀全文,驗(yàn)證答案.注意:格式要正確,第十一處起不給分。短文改錯(cuò)應(yīng)注意的問(wèn)題

四不改:

①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不改。

②大小寫(xiě)不改。③詞序錯(cuò)誤不改。

④單詞拼寫(xiě)不改

。文中出現(xiàn)帶漢語(yǔ)注釋的詞,在句中不可能用錯(cuò)。

命題角度考點(diǎn)解題思路名詞冠詞判斷名詞前的冠詞是否誤用名詞名詞的數(shù)

句中名詞該用單數(shù)還是復(fù)數(shù)動(dòng)詞動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及主謂一致

根據(jù)上下文判斷動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否有誤、主謂搭配是否正確

非謂語(yǔ)動(dòng)詞分詞、動(dòng)名詞、不定式根據(jù)上下文判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞是否誤用

代詞人稱(chēng)代詞的格、指示代詞及關(guān)系代詞與從句關(guān)系1.人稱(chēng)代詞的格是否誤用2.代詞前后指代是否一致3.定語(yǔ)從句中關(guān)系詞是否誤用形容詞、副詞詞法判斷句中形容詞和副詞是否誤用

介詞慣用法慣用法中介詞是否誤用連詞句法判斷句中并列連詞、從屬連詞是否誤用四、錯(cuò)詞類(lèi)型歸納,提高改錯(cuò)的準(zhǔn)確率

動(dòng)詞形,名詞數(shù)

還要注意形和副

非謂語(yǔ),細(xì)辨別介詞短語(yǔ)要牢記ALimerick

代詞格,細(xì)領(lǐng)悟句子成分多分析冠詞連詞常光顧邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注一、動(dòng)詞形1.Iwinanationalprizeforpaintinglastweek2.ButItriedtoactasifnothinghashappened…3.I'dliketoyourpenfriend.4.Didheabsentfromthelastmeeting?5.RobertandMaryhavemarriedforafewweeks6.Therearenoneedtospendmoney.7.Myfatherwassopleasingthat…

wonhadbeWasbeenispleased

1.Sowe’llhaveplentyofsparetimevisitthisarea.2.Sodoourfriend,Cathy.Augustisthebesttimeforher.3.Wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.4.Theysurvivedfromtheearthquake.5.LucyagreedtomarrytoTom.6.We’dbetternottoeatupthefood.

todoesvisited二名詞數(shù)1.Istayedthereforhalfamonth,visitingplaceofinteresteveryday.2.OnthewayupIwasbusytakingpicturesincethescenerywassobeautiful.3.Thereareadvantageforstudentstoworkinschool.4.Aseveryoneknows,it’sfamousmountaininTibet5.Butoneandahalfyearlater,hesucceeded.6.Whatabeautifulweatherwearehavingrecently!

7.Pleasegivemybestregardtoyourfamily.

placespicturesadvantagesayearsregards三形容詞和副詞常見(jiàn)錯(cuò)1.Theylaughed,toldjokesabouteachother,andseemedquitecomfortably.2.Ifwedon'tcarefulprotectourenvironment,thelastdropofwaterwillbe…3.Canyoumakeitclearlywhatweshoulddonext?

4.Allpeopletryhardlytogettrainticketstogohomeattheendofyear.5.Youarealotoftallerthanme.6.Hewenthomehungryandcoldly.7.Youlookmuchbeautiful.

comfortablecarefullyclearmore四、代詞格1.Ibelieveyoupersonalexperiencewillbealotbetter.2.Finally,thementhrewawaymostofhisclothestosavethemselves.3.Iwokeupandfoundmestillinbed.4.Ididanythingspecialtoexpressmythanks.5.Someareplayingcardsandtheothersaresingingordancing.6.Hisbookisquitedifferentfromme.7.Wehavebeenlearningaboutit’sculture.yourtheirmyselfsomethingmineits五連詞conj及句法1.Tomdidn'tseethefilm,andJohndid.2.Youwillnotfailunlessyouworkharder.3.Ifyougostraightalongthisstreet,andyouwillsoonseethecinema.4.Becausehehadlefthiskeyintheroom,sohehadtousetheladder.5.Hewouldn’tgotoseeaplaythatnoonelikedit.6.TodayIwashavingaPElessonwhileIfelldown.7.IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.butifwhen六冠詞/介詞及其它1.Inthefact,thereareonly4ticketsleft.2.Icouldn’texplainthemwithEnglish.3.It’sIthatisyourtruefriend.4.ImustworkhardsothatIwillnotbeabletocommunicatefreelywithforeigners.5.Whenthewindisblowingat120kilometersahour,mostwaveswillbetwelvemetershighorless.6.Thetailorisveryproudforhisson'ssuccess.7.Thebottleisfullwithunknownliquid.8.TherearestrangesimilaritiesinthelifeofJohnKennedyandthelifeofAbrahamLincoln.

inanofofbetweenam【典例】

(2015·新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ)

短文改錯(cuò)(10分)假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線劃掉。修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;只允許修改10處,多著(從第11處起)不計(jì)分。

(2015·新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ)WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.

(2015·新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ)WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.thoughttheandwithseriousairManyfindour/the【典例】

(2013·新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ)假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改:在錯(cuò)的詞下面一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandsingoldsongs.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.Sheisjustadistantmemoryformenow.Iremembermygrandfatherverymuch.Hewastall,withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktowardgrayovertheyears.Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown,hewasstrongandpowerful.Inafact,heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordohomeworkwithme.However,hewasthegentlestmanIhaveneverknown.holdpassedwell/clearlyshouldersto/intohimandwhenever第一處:把holding改為hold。usedtodosth表示“過(guò)去常常做某事”。第二處:把passes改為passed。作者在文中回憶了自己的奶奶和爺爺,此處應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。第三處:把much改為well或clearly。remembersth/sbverywell/clearly“很清楚地記得某事/某人”。第四處:把shoulder改為shoulders。人有兩個(gè)肩膀,因此應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。第五處:把toward改為to或into。turnfromAto/intoB表示“由A變成B”。第六處:把himself改為him。他的嗓音低沉,這使他與眾不同。短語(yǔ)setsbapartfrom“使某人與眾不同?!钡谄咛帲涸趆e前加and。根據(jù)語(yǔ)境并分析句子成分可知,逗號(hào)前后為兩個(gè)并列的分句,因此應(yīng)用連詞and連接。第八處:把Inafact之間的a刪掉。infact表示“事實(shí)上”。第九處:把during改為when。during為介詞,后可接名詞或代詞,不能引導(dǎo)從句。故應(yīng)改為when。when在此處引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。第十處:把never改為ever。根據(jù)語(yǔ)境,此處表示“我的爺爺是我曾見(jiàn)過(guò)的最溫和的一個(gè)人”。ever“曾經(jīng)”,符合語(yǔ)境。2014全國(guó)高考匯編改錯(cuò)一(2014遼寧卷)DearJeremyandAlice,Althoughwe’vebeendelightedtohaveyouasneighbors,we’rehopingtosettlesomethingthatbotherstous.Inaword,yourdog—Cleo.We’vecalledseveraltimeaboutCleo’searlymorningbarking.Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe’soutside.Theearlymorningbarkinghavebeendisturbingusasweareoftenupallnightwiththebaby.Beside,Cleotendstobarkaaverageofsixhoursaday.Thismorningshestartsbarkingevenbefore5o’clock.Thatistoomuchforus,consideringhowcloselythehousesare.Weappreciateourapologiesandgoodwill,butwehopethatyoucanfigureagoodwayofsettlingthematter.Sincerely,JackandRose2014全國(guó)高考匯編改錯(cuò)一(2014遼寧卷)DearJeremyandAlice,Althoughwe’vebeendelightedtohaveyouasneighbors,we’rehopingtosettlesomethingthatbotherstous.Inaword,yourdog—Cleo.We’vecalledseveraltimeaboutCleo’searlymorningbarking.Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe’soutside.Theearlymorningbarkinghavebeendisturbingusasweareoftenupallnightwiththebaby.Beside,Cleotendstobarkaaverageofsixhoursaday.Thismorningshestartsbarkingevenbefore5o’clock.Thatistoomuchforus,consideringhowcloselythehousesare.Weappreciateourapologiesandgoodwill,butwehopethatyoucanfigureagoodwayofsettlingthematter.Sincerely,JackandRosetimesunderstandhasBesidesanstartedcloseyourout2014全國(guó)高考匯編改錯(cuò)一(2014遼寧卷)【答案】去掉us前面的to【試題解析】動(dòng)詞bother困擾,麻煩;這是一個(gè)及物動(dòng)詞,后面直接加賓語(yǔ),不需要使用介詞to。短語(yǔ)bothersb.麻煩某人2.【答案】time改為times【試題解析】本句中的time表示“次數(shù)”,是一個(gè)可數(shù)名詞,前面有several修飾,說(shuō)明使用復(fù)數(shù)形式。3.【答案】understanding改為understand【試題解析】本句中的it是一個(gè)形式主語(yǔ),真正的主語(yǔ)是后面的不定式結(jié)構(gòu)tounderstandwhy….;不定式結(jié)構(gòu)中to后面要接動(dòng)詞原形。4.【答案】have改為has【試題解析】本句的主語(yǔ)是單個(gè)的動(dòng)名詞短語(yǔ)theearlymorningbarking,做主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞要使用單數(shù)形式。5.【答案】beside改為besides【試題解析】介詞beside以為“在…旁邊”;本句中的besides是一個(gè)副詞“而且”,單獨(dú)使用,表示遞進(jìn)關(guān)系。6.【答案】bark后面的a改為an【試題解析】名詞average是以元音開(kāi)始的單詞,所以使用an修飾averageof…。2014全國(guó)高考匯編改錯(cuò)一(2014遼寧卷-改錯(cuò)解析)7.【答案】starts改為started【試題解析】本句敘述的是具體早晨發(fā)生的事情,也就是過(guò)去所發(fā)生的事情,所以使用一般過(guò)去時(shí)started。8.【答案】closely改為close【試題解析】本句howclosethehousesare中的close本應(yīng)該是在系動(dòng)詞are的后面,構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)areclose。Closely是一個(gè)副詞,副詞通常不能和許系動(dòng)詞連用構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)的。(副詞也可做表語(yǔ),但是常用在位置,方向,離開(kāi)。如Heisout.他不在家。Imustbeoffnow.我必須得走了。Sheisaway.她出門(mén)在外。)9.【答案】our改為your【試題解析】句義:我們很欣賞你的歉意。根據(jù)后面的you可知對(duì)方是來(lái)道歉的。10.【答案】figure后面加out【試題解析】固定搭配figureout找到,算出。我們希望你能夠找到一個(gè)解決問(wèn)題的好方法。figureoutagoodwaytodosth.=findagoodwaytodosth.=comeupwithagoodwaytodosth.二(2014陜西卷)

MyfathertookmeoutcampingforthefirsttimewhenIwasseven.Hewantedteachmeaboutanimals,insectsandtrees.Myunclesallcomealongwithbowsandarrowsforhunting.Oneeveningatsunset,wesatbythefire,haveourbarbecue.Justthenabirdwasflyingoverus.Myunclesimmediatejumpedupandshottheirarrowsonthebird.Neitherofthearrowshitthetarget.Suddenlythearrowswasflyingdownatusfromthesky—theywerelookedlikerain!Werantoescapebutfortunatelynoonewasinjured.ThatdayIdidn’tlearnmuchaboutanimals,insectsortrees,butIlearntaimpressivelessonaboutgravity!二(2014陜西卷)

MyfathertookmeoutcampingforthefirsttimewhenIwasseven.Hewantedteachmeaboutanimals,insectsandtrees.Myunclesallcomealongwithbowsandarrowsforhunting.Oneeveningatsunset,wesatbythefire,haveourbarbecue.Justthenabirdwasflyingoverus.Myunclesimmediatejumpedupandshottheirarrowsonthebird.Neitherofthearrowshitthetarget.Suddenlythearrowswasflyingdownatusfromthesky—theywerelookedlikerain!Werantoescapebutfortunatelynoonewasinjured.ThatdayIdidn’tlearnmuchaboutanimals,insectsortrees,butIlearntaimpressivelessonaboutgravity!tocamehavingimmediatelyatNonewereandan二(2014陜西卷-改錯(cuò)-解析)1.【答案】wanted后面加to【試題解析】固定搭配wanttodosth想要做某事;to是不能省略的,不定式todosth作為want的賓語(yǔ)。2.【答案】come改為came【試題解析】根據(jù)本文第一句可知講述的是過(guò)去發(fā)生的事情,所以使用一般過(guò)去時(shí),所以使用came。3.【答案】have改為having【試題解析】本句中動(dòng)詞have與句子主語(yǔ)we構(gòu)成邏輯上的主動(dòng)關(guān)系,所以使用現(xiàn)在分詞在句中做狀語(yǔ)。4.【答案】immediate改為immediately【試題解析】本句中應(yīng)該使用副詞immediately來(lái)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞jumped,在句中做狀語(yǔ)。形容詞immediate不能做狀語(yǔ)。5.【答案】on改為at【試題解析】固定搭配shoot..at…不能使用介詞on。At表示瞄準(zhǔn)的對(duì)方或者方向。二(

2014陜西卷-改錯(cuò)-解析)6.【答案】Neither改為none【試題解析】代詞neither表示兩者都不…;而本句中沒(méi)有提及兩者,應(yīng)該是有很多的鳥(niǎo)。故使用none表示三者或者三者以上的全部否定。7.【答案】was改為were【試題解析】本句的主語(yǔ)是復(fù)數(shù)名詞arrows,所以謂語(yǔ)動(dòng)詞使用復(fù)數(shù)形式were。8【答案】去掉were或者looked【試題解析】本句是指箭如雨下,要么使用looklike看起來(lái)像..;要么使用belike…像…一樣。9.【答案】but改為and【試題解析】我們四處逃跑,很幸運(yùn)的是沒(méi)有人受傷。根據(jù)上下文語(yǔ)境可知表示順承并列關(guān)系,而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。10.【答案】a改為an【試題解析】后面的形容詞impressive是以元音開(kāi)始的,所以使用an。(2014四川卷)Hello,boysandgirls!Today,Iamgoingtotalkwithwhatyoushoulddowhenafirealarmgooff.Ifyouhearthealarm,standinlineatthedoorandwaityourteachertoleadyououtside.Stayclosetoyourteacherandclassmate.Don'tpanicorgetoutofline,andtryingtoremainquietandcalmly.Soonthefirefighterswillcomeandputoutafire.Ifit'safalsealarmandthereisnofire,yourteacherwillleadusbacktotheclassroom.Ifyounoticethatwhensomeoneismissingandhurt,tellyourteacherimmediately.(2014四川卷)Hello,boysandgirls!Today,Iamgoingtotalkwithwhatyoushoulddowhenafirealarmgooff.Ifyouhearthealarm,standinlineatthedoorandwaityourteachertoleadyououtside.Stayclosetoyourteacherandclassmate.Don'tpanicorgetoutofline,andtryingtoremainquietandcalmly.Soonthefirefighterswillcomeandputoutafire.Ifit'safalsealarmandthereisnofire,yourteacherwillleadusbacktotheclassroom.Ifyounoticethatwhensomeoneismissingandhurt,tellyourteacherimmediately.aboutgoesforclassmatestrycalmtheyouor(2014四川卷)1.【答案】with改為about【試題解析】固定搭配talkaboutsomething談?wù)撽P(guān)于某事。2.【答案】go改為goes【試題解析】本句的主語(yǔ)afirealarm為單數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞使用第三人稱(chēng)單數(shù)形式goes。3.【答案】wait后加for【試題解析】此處wait為不及物動(dòng)詞,后接賓語(yǔ)時(shí)需加上介詞for,構(gòu)成waitfor…等待…。4.【答案】classmate改為classmates【試題解析】此處表達(dá)同班同學(xué)應(yīng)為復(fù)數(shù)形式,因?yàn)橥橥瑢W(xué)應(yīng)該有多人,而不會(huì)只是一個(gè)。5.【答案】trying改為try【試題解析】此處為祈使句,因?yàn)檫B詞and連接的是兩個(gè)同樣性質(zhì)的內(nèi)容,前面是一個(gè)祈使句Don'tpanicorgetoutofline,后面也應(yīng)該是一個(gè)祈使句。故使用try,而不是trying。6.【答案】calm改為calmly【試題解析】此句remain為系動(dòng)詞,后接形容詞作表語(yǔ)構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。(2014四川卷)7.【答案】a改為the【試題解析】當(dāng)文章中第二次提到前面的某一名詞時(shí),需使用the表示特指。8.【答案】us改為you【試題解析】根據(jù)句子的主語(yǔ)yourteacher可知你的老師會(huì)帶你們回教室。9.【答案】去掉when【試題解析】根據(jù)句意,如果你注意到有人失蹤或受傷……,可知此處是that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句表陳述,故when多余。10.【答案】and改為or【試題解析】根據(jù)句意“有人不見(jiàn)或者受傷”可知Or表示的是選擇的關(guān)系。(2014新課標(biāo)I)

Nearlyfiveyearsbefore,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIplantedsomecherrytomatoes(圣女果)inourbackgarden,sincethen---foralltheseyear---wehadbeenallowingtomatoestoselfseedwheretheyplease.Asresult,theplantsaregrowingsomewhere.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!(2014新課標(biāo)I)

Nearlyfiveyearsbefore,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIplantedsomecherrytomatoes(圣女果)inourbackgarden,sincethen---foralltheseyear---wehadbeenallowingtomatoestoselfseedwheretheyplease.Asresult,theplantsaregrowingsomewhere.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!agoyearshaveaeverywheretastymanyofwonderful(2014新課標(biāo)I)

1【答案】before改為ago【試題解析】一段時(shí)間和before連用的時(shí)候常常和完成時(shí)連用。一段時(shí)間和age連用,常常和過(guò)去時(shí)連用。句義:大約5年前,在父親的幫助下,妹妹和我種了一些圣女果。2【答案】by改為of【試題解析】考察固定搭配withthehelpof…在…的幫助下。3【答案】year改為years【試題解析】本句前面的形容詞these常常修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式,所以使用名詞years。4【答案】had改為have【試題解析】本句的時(shí)間狀語(yǔ)是alltheseyears,通常和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)連用。所以使用havebeendoing的形式。5【答案】As后面加a【試題解析】考察固定搭配asaresult結(jié)果是;句義:結(jié)果,圣女果長(zhǎng)得到處都是。(2014新課標(biāo)I)

6【答案】somewhere改為ever

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