7 美麗的化學(xué)變化 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教科版

7美麗的化學(xué)變化說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞六年級(jí)下冊(cè)教科版科學(xué)《美麗的化學(xué)變化》主題展開(kāi)，旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解化學(xué)變化的特征和現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力。設(shè)計(jì)上注重學(xué)生主體性，以探究式學(xué)習(xí)為主線，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究化學(xué)變化的奧秘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的觀察和思考能力，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)探究精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠識(shí)別常見(jiàn)的化學(xué)變化，理解化學(xué)反應(yīng)的基本原理，增強(qiáng)科學(xué)思維和問(wèn)題解決能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

六年級(jí)學(xué)生在本節(jié)課之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了物質(zhì)的基本性質(zhì)，對(duì)物質(zhì)的分類、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)等概念有一定了解。他們已經(jīng)能夠識(shí)別一些簡(jiǎn)單的物理變化，如溶解、蒸發(fā)等，但對(duì)化學(xué)變化的本質(zhì)認(rèn)識(shí)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

六年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)特別感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有一定的觀察力和初步的實(shí)驗(yàn)操作能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)觀察和思考來(lái)理解新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生對(duì)化學(xué)變化的抽象概念理解可能存在困難，難以區(qū)分化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，可能會(huì)遇到操作不當(dāng)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的情況，需要學(xué)生具備一定的耐心和細(xì)致的操作能力。此外，對(duì)于化學(xué)變化的復(fù)雜性和多樣性，學(xué)生可能感到難以把握，需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源-硬件資源：實(shí)驗(yàn)桌、試管、燒杯、酒精燈、火柴、放大鏡、顯微鏡、天平、量筒等實(shí)驗(yàn)器材。

-軟件資源：教科書(shū)《科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教科版》、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)、多媒體教學(xué)課件。

-課程平臺(tái)：班級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線交流。

-信息化資源：化學(xué)變化相關(guān)視頻、動(dòng)畫(huà)演示、在線實(shí)驗(yàn)操作指南。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作實(shí)驗(yàn)、多媒體演示、討論分析。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中常見(jiàn)的化學(xué)變化現(xiàn)象，如食物腐敗、金屬生銹等，引發(fā)學(xué)生思考。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)類似的現(xiàn)象？這些現(xiàn)象和我們的學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解化學(xué)變化的定義、特征和分類，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行說(shuō)明。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，展示化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別，如鐵釘生銹、蠟燭燃燒等。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)化學(xué)變化的特征。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論化學(xué)變化的實(shí)例，如食物腐敗、酸堿中和等，加深對(duì)化學(xué)變化的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出一些與化學(xué)變化相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂上回答。

-學(xué)生獨(dú)立完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)變化的特點(diǎn)和重要性。

-學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1）復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記；

2）收集生活中常見(jiàn)的化學(xué)變化實(shí)例，并分析其化學(xué)變化過(guò)程；

3）預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-化學(xué)變化的歷史：介紹化學(xué)變化在人類歷史中的重要性，如火的發(fā)現(xiàn)、煉金術(shù)的發(fā)展等。

-化學(xué)變化的分類：詳細(xì)講解化學(xué)變化的不同類型，如氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、酸堿反應(yīng)等。

-化學(xué)變化的原理：探討化學(xué)反應(yīng)的微觀機(jī)制，如原子、分子的重組和能量的變化。

-化學(xué)變化的實(shí)際應(yīng)用：列舉化學(xué)變化在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

-化學(xué)變化的環(huán)保影響：分析化學(xué)變化對(duì)環(huán)境的影響，如空氣污染、水污染等。

2.拓展建議：

-閱讀科普書(shū)籍：《化學(xué)的樂(lè)趣》、《化學(xué)的故事》等，幫助學(xué)生從更廣闊的視角理解化學(xué)變化。

-觀看科普視頻：推薦相關(guān)的科學(xué)紀(jì)錄片和實(shí)驗(yàn)演示視頻，如《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的秘密》、《化學(xué)變化的力量》等。

-參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，親身體驗(yàn)化學(xué)變化的奇妙。

-制作化學(xué)小實(shí)驗(yàn)：提供簡(jiǎn)單的家庭實(shí)驗(yàn)方案，如制作火山爆發(fā)、制作酸堿指示劑等，讓學(xué)生在家中也能進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

-開(kāi)展小組研究：組織學(xué)生以小組形式研究特定的化學(xué)變化現(xiàn)象，如研究不同食物的腐敗過(guò)程，或比較不同金屬的生銹速度。

-參加科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽或科學(xué)展覽，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)和競(jìng)賽能力。

-訪問(wèn)科學(xué)博物館：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)博物館，通過(guò)互動(dòng)展覽加深對(duì)化學(xué)變化的理解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生使用科學(xué)教育網(wǎng)站和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，獲取更多關(guān)于化學(xué)變化的資料和資源。

-探索化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)技能。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-化學(xué)變化的定義

-化學(xué)變化的特征：新物質(zhì)生成、能量變化

-化學(xué)變化的分類：氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、酸堿反應(yīng)等

②關(guān)鍵詞：

-化學(xué)變化

-新物質(zhì)

-能量

-氧化

-還原

-酸堿

③重點(diǎn)句子：

-化學(xué)變化是指物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)