Unit 1 Lets count!第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步備課系列（譯林版一起）

Unit1Let’scount!第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)同步備課系列（譯林版一起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)教學(xué)圍繞“Unit1Let’scount!”展開(kāi)，通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英語(yǔ)表達(dá)。結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)貼近生活的情景，讓學(xué)生在游戲中感知、體驗(yàn)、運(yùn)用英語(yǔ)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生通常已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠認(rèn)讀簡(jiǎn)單的字母和單詞，但對(duì)于數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)還處于初步階段，對(duì)本節(jié)課所學(xué)的1-10數(shù)字的英語(yǔ)發(fā)音和書(shū)寫(xiě)可能較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶上，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于直觀(guān)和動(dòng)手操作，需要通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)1-10數(shù)字時(shí)可能遇到的困難包括發(fā)音不準(zhǔn)確、數(shù)字順序混淆以及書(shū)寫(xiě)不熟練。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生在課堂上可能容易分心，需要教師采取多種教學(xué)策略來(lái)維持他們的注意力。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、電腦

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)教學(xué)軟件、在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：數(shù)字教材、多媒體課件、英語(yǔ)兒歌視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如數(shù)字卡片）、掛圖、彩色粉筆、黑板教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道數(shù)字在生活中有哪些用途嗎？它們與我們有什么關(guān)系？”

展示一些日常生活中的數(shù)字圖片，如鐘表、商品價(jià)格標(biāo)簽等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的魅力或作用。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)字的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、數(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解數(shù)字的定義，包括阿拉伯?dāng)?shù)字的起源和發(fā)展。

詳細(xì)介紹數(shù)字的組成部分或結(jié)構(gòu)，使用實(shí)物教具（如數(shù)字卡片）展示數(shù)字的組成。

三、數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題作為案例，如加法、減法等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和解決方法，讓學(xué)生全面了解數(shù)字在解決問(wèn)題中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用數(shù)字解決實(shí)際問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“數(shù)字在體育比賽中的應(yīng)用”或“數(shù)字在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后用數(shù)字記錄一天的活動(dòng)，如“今天我做了幾件事，每件事花費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間”，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。

過(guò)程：

教師提供一些與數(shù)字相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句子，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演或情景對(duì)話(huà)。

鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)以數(shù)字為主題的英語(yǔ)故事或詩(shī)歌。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握數(shù)字1-10的英語(yǔ)表達(dá)，包括發(fā)音、拼寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)。他們能夠在日常生活中識(shí)別和運(yùn)用這些數(shù)字，如數(shù)數(shù)、識(shí)別價(jià)格標(biāo)簽等。

2.語(yǔ)言技能提升：學(xué)生在課堂上通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的活動(dòng)，提高了英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。他們能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的數(shù)字指令，并能用英語(yǔ)表達(dá)自己的數(shù)字認(rèn)知。

3.學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)：通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)敢鈪⑴c課堂互動(dòng)，積極參與游戲和角色扮演，從而提高了學(xué)習(xí)的積極性。

4.合作能力培養(yǎng)：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。

5.解決問(wèn)題能力提升：通過(guò)案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用數(shù)字解決實(shí)際問(wèn)題。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如解決數(shù)學(xué)問(wèn)題、規(guī)劃時(shí)間等。

6.邏輯思維發(fā)展：在學(xué)習(xí)數(shù)字的過(guò)程中，學(xué)生需要理解和記憶數(shù)字的順序和規(guī)律，這有助于培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。他們能夠通過(guò)觀(guān)察、比較和分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的聯(lián)系。

7.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字，學(xué)生了解了英語(yǔ)國(guó)家的數(shù)字文化，如數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用、數(shù)字在英語(yǔ)表達(dá)中的特殊含義等。

8.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在完成課后作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。他們能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自主完成相關(guān)練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

9.評(píng)價(jià)與反思能力提升：學(xué)生在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)他人的表現(xiàn)，并能夠反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

10.綜合運(yùn)用能力提升：學(xué)生能夠?qū)⒈竟?jié)課所學(xué)的數(shù)字知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如數(shù)學(xué)、科學(xué)等，提高綜合運(yùn)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字1-10的英語(yǔ)表達(dá)

-1:one

-2:two

-3:three

-4:four

-5:five

-6:six

-7:seven

-8:eight

-9:nine

-10:ten

②詞匯：

-count:數(shù)數(shù)

-number:數(shù)字

-howmany:多少

③句型：

-Howmany...a