4 《上學(xué)路上》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

4《上學(xué)路上》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊一、教材分析

《上學(xué)路上》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生上學(xué)過程中的安全知識展開，包括交通安全、校園安全、自我保護(hù)等方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際緊密相連，有助于學(xué)生將道德法治知識內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、遵守規(guī)則、友好相處的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)上學(xué)路上的安全知識，學(xué)生能夠認(rèn)識到生命的重要性，學(xué)會遵守交通規(guī)則和校園安全規(guī)范，提高自我保護(hù)意識和能力。同時(shí)，課程引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同學(xué)友好相處，建立良好的同學(xué)關(guān)系，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.學(xué)生對上學(xué)路上安全知識的掌握，包括交通安全規(guī)則、校園安全常識等；2.學(xué)生能夠?qū)踩R內(nèi)化為日常行為，提高自我保護(hù)能力。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對安全知識的理解和應(yīng)用能力；2.學(xué)生在復(fù)雜情境中作出正確判斷和行動的能力。

解決辦法：1.通過情境模擬、案例分析等方法，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)安全知識，提高理解和應(yīng)用能力；2.設(shè)置小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的能力；3.結(jié)合游戲和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、音響設(shè)備、安全標(biāo)志圖片、交通信號燈模型。

課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺、學(xué)校教學(xué)資源庫。

信息化資源：交通安全動畫、校園安全視頻、安全知識小故事音頻。

教學(xué)手段：情景劇表演、小組討論、安全知識競賽。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對交通安全知識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們每天上學(xué)路上都會遇到哪些交通安全問題呢？”

展示一些關(guān)于交通事故的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受交通安全的重要性。

簡短介紹交通安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.交通安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解交通安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解交通安全的基本原則，如“紅燈停，綠燈行”等。

詳細(xì)介紹交通信號燈、人行橫道、斑馬線等交通標(biāo)志的功能和作用。

3.交通安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解交通安全的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的交通安全案例進(jìn)行分析，如兒童過馬路、電動車違規(guī)行駛等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解交通安全問題的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何遵守交通規(guī)則確保安全。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與交通安全相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何安全過馬路”、“如何正確使用自行車”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對交通安全認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括交通安全的基本原則、標(biāo)志、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)交通安全在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的交通安全意識。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長一起觀察家附近的交通安全情況，記錄下發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進(jìn)建議。

8.課堂延伸活動（5分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的交通安全知識，提高實(shí)踐能力。

過程：

組織學(xué)生進(jìn)行交通安全知識競賽，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行交通安全知識，如提醒家人注意出行安全等。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《兒童交通安全手冊》：這是一本專門為兒童編寫的交通安全指南，內(nèi)容涵蓋了步行、騎行、乘坐公共交通等方面的安全知識，適合學(xué)生和家長共同閱讀。

《校園安全知識問答》：通過問答的形式，介紹了校園內(nèi)可能遇到的安全問題及應(yīng)對措施，幫助學(xué)生提高安全意識。

《交通安全教育故事集》：收錄了多個(gè)交通安全教育故事，通過生動的故事情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)交通安全知識。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

課后，學(xué)生可以結(jié)合以下活動進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）家庭交通安全大調(diào)查：學(xué)生可以與家長一起，對家附近的交通安全情況進(jìn)行調(diào)查，記錄下存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

（2）設(shè)計(jì)交通安全宣傳海報(bào)：學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一張交通安全宣傳海報(bào)，提醒他人注意出行安全。

（3）交通安全知識競賽：組織班級內(nèi)的交通安全知識競賽，提高學(xué)生對交通安全知識的掌握程度。

（4）交通安全主題班會：在班會課上，讓學(xué)生分享自己在家庭、學(xué)校和社會中遇到的交通安全問題，以及如何解決這些問題。

（5）親子交通安全教育：家長可以與孩子一起學(xué)習(xí)交通安全知識，共同提高安全意識。

3.知識點(diǎn)拓展

（1）交通安全標(biāo)志：除了教材中提到的交通信號燈、人行橫道、斑馬線等標(biāo)志外，還可以學(xué)習(xí)其他交通安全標(biāo)志，如禁止通行、限速、注意行人等。

（2）交通安全法規(guī)：了解我國交通安全法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，如《中華人民共和國道路交通安全法》等。

（3）交通安全意識：探討如何提高交通安全意識，如遵守交通規(guī)則、文明出行等。

（4）交通安全教育：研究交通安全教育的有效方法，如案例分析、情景模擬等。

4.實(shí)用性活動

（1）交通安全小講師：學(xué)生可以擔(dān)任交通安全小講師，向其他同學(xué)講解交通安全知識，提高自己的表達(dá)能力。

（2）交通安全主題繪畫：學(xué)生可以通過繪畫的形式，表達(dá)自己對交通安全的理解和認(rèn)識。

（3）交通安全知識問答：組織班級內(nèi)的交通安全知識問答活動，檢驗(yàn)學(xué)生對交通安全知識的掌握程度。

（4）交通安全實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生參加交通安全實(shí)踐活動，如模擬駕駛、交通安全知識競賽等，提高學(xué)生的交通安全意識。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-交通安全規(guī)則

-校園安全常識

-自我保護(hù)方法

②關(guān)鍵詞：

-紅燈停，綠燈行

-斑馬線

-人行橫道

-交通安全標(biāo)志

-校園安全制度

③重點(diǎn)句子：

-“遵守交通規(guī)則，是我們每個(gè)人的責(zé)任?！?/p>

-“在校園里，我們要注意防火、防盜、防騙?！?/p>

-“遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們要學(xué)會保護(hù)自己，尋求幫助。”八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：通過模擬上學(xué)路上的各種場景，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)交通安全和校園安全的重要性，提高他們的安全意識。

2.互動式學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，參與度不高，需要加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的專注力。

2.教學(xué)組織：課堂活動的設(shè)計(jì)有時(shí)過于單一，缺乏層次感，未能充分調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)方法：對于一些抽象的安全知識，學(xué)生的理解可能不夠深入，需要改進(jìn)教學(xué)方法，使知識更加直觀易懂。

（三）改進(jìn)措施

1.課堂管理：引入激勵(lì)措施，如積分獎(jiǎng)勵(lì)、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，通過課堂點(diǎn)名、提問等方式，確保學(xué)生保持專注。

2.教學(xué)組織：豐富課堂活動形式，如引入游戲、故事講述、安全知識競賽等，增加課堂的趣味性和互動性。設(shè)計(jì)不同層次的問題，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)方法：結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如視頻、動畫等，將抽象的安全知識轉(zhuǎn)化為具體、生動的形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。此外，可以邀請校警或