2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 2 There are forty說(shuō)課稿1 外研版（三起）

2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5Unit2Thereareforty說(shuō)課稿1外研版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5Unit2Thereareforty說(shuō)課稿1外研版（三起）課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（三起）

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期第X周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力，通過(guò)聽(tīng)錄音和觀看視頻，提升對(duì)日常對(duì)話和簡(jiǎn)單敘述的把握。

2.強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.增進(jìn)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的生活場(chǎng)景，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并正確使用本課的核心句型"Thereareforty..."，能夠描述數(shù)量。

②掌握本課的關(guān)鍵詞匯，如"number"、"each"、"some"等，并能在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用。

③學(xué)會(huì)通過(guò)觀察圖片或?qū)嵨铮\(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和問(wèn)答。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在描述數(shù)量時(shí)，能夠準(zhǔn)確區(qū)分"thereare"和"thereis"的用法，以及復(fù)數(shù)名詞的構(gòu)成規(guī)則。

②學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)中，能夠克服語(yǔ)言障礙，流暢地進(jìn)行問(wèn)答，并在對(duì)話中運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

③學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠積極互動(dòng)，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《英語(yǔ)》教材，包括Module5Unit2的相關(guān)頁(yè)碼。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同數(shù)量的物品圖片，以及相關(guān)的教學(xué)視頻，用于輔助學(xué)生理解數(shù)量描述。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片，用于練習(xí)復(fù)數(shù)名詞的構(gòu)成，以及磁帶或多媒體播放設(shè)備，用于播放聽(tīng)力材料。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，并在黑板上繪制簡(jiǎn)單的數(shù)量圖表，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)量概念。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（總用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開(kāi)場(chǎng)白：教師以熱情洋溢的語(yǔ)言問(wèn)候?qū)W生，引入本節(jié)課的主題。

2.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅描繪不同數(shù)量物品的圖片，提問(wèn)學(xué)生：“Whatcanyouseeinthepicture?”

3.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語(yǔ)描述圖片中的物品數(shù)量，激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯教學(xué)：教師展示核心詞匯“number”、“each”、“some”等，結(jié)合圖片和實(shí)物進(jìn)行講解。

2.句型教學(xué)：講解"Thereareforty..."句型，示范如何使用該句型描述數(shù)量。

3.語(yǔ)法講解：介紹復(fù)數(shù)名詞的構(gòu)成規(guī)則，讓學(xué)生理解單復(fù)數(shù)名詞的區(qū)別。

4.語(yǔ)境練習(xí)：教師播放與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻或錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.聽(tīng)力練習(xí)：播放錄音，讓學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容回答問(wèn)題，如“Howmanyapplesarethere?”

2.口語(yǔ)練習(xí)：教師設(shè)置情境，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，如詢問(wèn)物品數(shù)量。

3.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，用英語(yǔ)描述場(chǎng)景中的物品數(shù)量。

四、課堂提問(wèn)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，如“Canyoutellmethenumberof...?”

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答，教師給予鼓勵(lì)和糾正。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。

2.學(xué)生提問(wèn)：學(xué)生可以向教師提出問(wèn)題，教師耐心解答。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧：教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生明白自己學(xué)到了什么。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并提交給教師檢查。

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）：講解新知識(shí)，幫助學(xué)生理解和掌握。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）：通過(guò)練習(xí)和討論，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問(wèn)（10分鐘）：檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高課堂互動(dòng)性。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）：增強(qiáng)師生之間的交流，提高學(xué)生的參與度。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）：回顧總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）：讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)梳理1.核心詞匯：

-number（數(shù)量）

-each（每一個(gè)）

-some（一些）

2.句型結(jié)構(gòu)：

-"Thereare+數(shù)量+名詞復(fù)數(shù)"（這里有……個(gè)……）

-"Howmany+名詞單數(shù)+arethere?"（有多少個(gè)……？）

3.名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成規(guī)則：

-多數(shù)名詞直接加復(fù)數(shù)詞尾-s或-es。

-以輔音字母結(jié)尾的名詞，如果輔音字母是重音，則雙寫(xiě)該輔音字母再加-s；如果是輕音，則加-es。

-以元音字母結(jié)尾的名詞，一般加-es。

4.數(shù)量描述：

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)用"Thereare..."句型描述不同的數(shù)量，包括具體數(shù)字和概數(shù)（some）。

-能夠區(qū)分單數(shù)和復(fù)數(shù)名詞的使用。

5.聽(tīng)力理解：

-學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并理解以"Thereare..."開(kāi)頭的句子。

-能夠根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容回答有關(guān)數(shù)量的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

6.口語(yǔ)表達(dá)：

-學(xué)生能夠用"Thereare..."句型詢問(wèn)和回答有關(guān)數(shù)量的信息。

-能夠在簡(jiǎn)單的對(duì)話中運(yùn)用數(shù)量描述來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

7.語(yǔ)法點(diǎn)：

-理解和使用"Thereare"和"Thereis"的用法差異。

-掌握復(fù)數(shù)名詞的構(gòu)成規(guī)則，能夠正確形成名詞復(fù)數(shù)。

8.跨文化意識(shí)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的數(shù)量描述，了解英語(yǔ)國(guó)家的日常用語(yǔ)習(xí)慣。

9.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠通過(guò)小組合作和探究學(xué)習(xí)，提高自己描述數(shù)量和進(jìn)行問(wèn)答的能力。

10.團(tuán)隊(duì)合作能力：

-在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何分工合作，共同完成任務(wù)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①核心句型：Thereare+數(shù)量+名詞復(fù)數(shù)

②關(guān)鍵詞匯：number,each,some

③名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成規(guī)則

2.教學(xué)重點(diǎn)詞匯：

①There

②are

③forty

④twenty

⑤ten

⑥eight

⑦seven

⑧six

⑨five

⑩four

?three

?two

?one

3.教學(xué)重點(diǎn)句型：

①Therearefortyapples.

②Howmanyapplesarethere?

③Therearesomebooksonthetable.

④Eachstudenthasabook.

4.教學(xué)難點(diǎn)詞匯：

①some

②each

5.教學(xué)難點(diǎn)句型：

①Thereare+數(shù)量+名詞復(fù)數(shù)（用于描述多個(gè)物品）

②Howmany+名詞單數(shù)+arethere?（