2024年中職學(xué)校教案設(shè)計(jì)模板（共8篇）

2024年中職學(xué)校教案設(shè)計(jì)模板（共8篇）

第1篇：中職學(xué)校家長會教案

《放飛希望，溝通無限》家長會

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

致歡迎詞家長會議程

1.介紹班級基本狀況2.就讀中職學(xué)校的意義3.春季高考的信息4.須要家長協(xié)作的工作5.

給家長的建議6.個別溝通時間

一、班級狀況

參與演講競賽的同學(xué)有：周霖馬映飛韋馨等等參與技能大賽的同學(xué)：韋馨陳桃王攀單柏

瑞

主動參與排球和地?cái)S球競賽的同學(xué)：

翁古史坡馬映飛王永蔡強(qiáng)廖應(yīng)平王艷宋洪麗陳露李天堯周霖楊正敏蔣興言陳治豪程浩張?zhí)K

婷本班是計(jì)算機(jī)部2024級

唯一的高考班，是全部班級中學(xué)風(fēng)最好、成果最好、紀(jì)律最好的班級。在每月的文明班級考

評中都名列前茅。各科任老師對我班的學(xué)風(fēng)都賜予了好評?？梢哉f，這個班級的每個學(xué)生都很優(yōu)

秀。

二、就讀中職學(xué)校的意義

1、國家對職業(yè)教化的攻策支持

黨的十七大明確提出要接著"大力發(fā)展職業(yè)教化”，"培育高素養(yǎng)技能型人才"，為新時期

職業(yè)教化的改革發(fā)展指明白方向。國家每年至少須要1000多萬中高級技術(shù)人才。這些中高級技

術(shù)人才從哪里來？當(dāng)然多數(shù)是從接受過中職教化的學(xué)生中天。不然，國家何以每年拿巨資來扶持

中職教化。凡是讀中職的農(nóng)村學(xué)生和城市低保每年至少都有1500元的資助。請各位家長想想看,

國家每年拿出多少錢來資助中職學(xué)生？為什么普高學(xué)生沒有？

2、一般高考競爭越來越激烈

讀普高（普高也分為重點(diǎn)中學(xué)和一般中學(xué)）考高校，這確定是一種比較好的選擇，但這種選

擇也有很大風(fēng)險(xiǎn)，它主要適合學(xué)習(xí)習(xí)慣好，小學(xué)和初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生。因?yàn)椴皇侨康钠崭?/p>

畢業(yè)生都能考上高校。這些年來，全國的高考升學(xué)率不到50%,就算上了高校分?jǐn)?shù)線，但能上

重點(diǎn)線的又只有20%,能上一般本科線的也只有20%多一點(diǎn)。而上高職?？凭€的超過50%。也

就是說，即使讀普高，也有近一半的學(xué)生連最差的高校也考不上，即使?fàn)繌?qiáng)考上高校，也有一多

半只能讀高職院校。再加上補(bǔ)習(xí)生越來越多，應(yīng)屆生考高校也就越來越難。

3、讀中職學(xué)校既可高考，又可就業(yè)

三、對口高考相關(guān)政策

目前，我國高校招生入學(xué)考試有三種：一是一般高考（俗稱為“高考"）；

二是“春季高考"；春季高考是指一般高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，主要考試文

化課，語文、數(shù)學(xué)、英語和專業(yè)課。達(dá)到肯定分?jǐn)?shù)線后，由本省自行選錄。有專科、本科兩種選

擇。三是“單獨(dú)招生"；

春季高考與一般高考的區(qū)分：

1、考試時間相同。都是由國家教化主管部門根據(jù)肯定程序統(tǒng)一組織，同一時間考試。

2、考試形式相同，內(nèi)容不同。春季高考所開設(shè)的課程難度都低于普高，特殊是數(shù)學(xué)和英語，

教材的難度比普高教材低了許多。

3、錄用的渠道和方式相同。由國家教化主管部門根據(jù)肯定程序分別劃定一般高考及春季高

考建檔線，網(wǎng)上統(tǒng)一錄用。

4、升學(xué)后待遇相同。對口升學(xué)的考生在高校期間無論是師資支配、課程設(shè)計(jì)還是學(xué)生獎學(xué)

金、畢業(yè)文憑以及學(xué)腐予、就業(yè)待遇等方面，同普高考入的學(xué)生無彳I｛可區(qū)分。

四、須要家長協(xié)作的工作

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，主動協(xié)作學(xué)校做好工作，切忌“5+2=0"。（5天在校，

2天在家）每周的作業(yè)：小字、周記、英語背單詞和筆記、語文背課文、數(shù)學(xué)記公式、物理做練

習(xí)、專業(yè)課背書；2.學(xué)生有事或生病必需請假，周末住校生返校晚了也要請假；

3.家長要教會孩子怎樣與人相處，怎樣為人處事，最好能夠做到自己管自己；4.關(guān)切孩子

的身體，限制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；

5.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的支配學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教

化人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

五、給家長的建議

給孩子一個適當(dāng)?shù)哪苓_(dá)到的目標(biāo)。幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)檔案。多激勵孩子，樹立學(xué)習(xí)的

自信。了解孩子可能存在的問題及應(yīng)對措施可能存在的問題應(yīng)對措施

自習(xí)課說話、看小說、玩手機(jī)在家留意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，檢查手機(jī)上是否有電子書、嬉戲

等

上課、自習(xí)課睡覺提示孩子留意休息，變更不好的作息習(xí)慣心理狀態(tài)留意溝通的內(nèi)容、方

式、時間

與其他同學(xué)相處多教孩子一些處事的道理，多包涵他人的不足早戀現(xiàn)象您發(fā)覺什么異樣了

嗎？

六、寄語家長

學(xué)生的勝利=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（老師的力氣）+30%（家長的推動力）

2、在人多的地方肯定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持肯定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。集體活動中要一切行好聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言

文明。課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么?I室外空氣簇新，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以

免耽擱下面的課程。2.活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動，以保證接著上課時不疲憊、精力

集中、精神飽滿。3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。4.活動要留意平安，切忌猛追猛打，

要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三.學(xué)生飲食、就餐的平安留意事項(xiàng)。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）

要放在平安的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)運(yùn)用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到

保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四.學(xué)生須知的交通平安事項(xiàng)行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意視察來往車輛，紅燈停，

綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車留意事項(xiàng)：1.車停穩(wěn)后,方能上下車，上下車時留意秩序,

不要擁擠。2.乘車時，要蛭扶牢，不要把身體田可部位伸出窗外，人多時，應(yīng)當(dāng)留意看管好自

身物品，謹(jǐn)防扒手。3.留意公共場所禮儀，時刻牢記"壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，

保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。騎自行車須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī).

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口,必需-T曼、二看、三通過二

5、必需在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)記線的道路，必需靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時必需看清后面來車，先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對于不同天氣特點(diǎn)，做到平安行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車;逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;

霧天視線變差要慢速弊行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心

五.其他校內(nèi)平安的留意事項(xiàng)：1.如何正確對待老師的指責(zé)，甚至誤會？敢于自我反省，仔

細(xì)反思。假如真是老師誤會，應(yīng)當(dāng)和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行卻。2.

你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦?自己的所作所為也要有平安意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用

事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶

來不良的后果。3.如何加強(qiáng)教室平安要留意教室的平安。學(xué)生上課離開本班教室肯定要關(guān)好門窗,

要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，

這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪

T立同學(xué)的眼中，哪后果是不可思議的。4為什么不能提前到校?校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)

生沖突，無人調(diào)解會造成不必要的損害。在校門夕鄙擠，會造成意外損害。5.當(dāng)自己感到身體不

適時，怎么辦?剛好告知班主任或任課老師，與家長取得聯(lián)系。6.你不相識的人自稱是你家人的

摯友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。7.平安小常識臨危逃

命的基本原則：保持冷靜，趨利避害;學(xué)會自救，愛護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話,隨時

求救："119”??--火警"110"報(bào)警"120”一—■急救"122"一—■交通事故報(bào)警打電話時要

說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

六小結(jié)生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定

要時刻加強(qiáng)平安意識，努力增加自我防范實(shí)力，作到警鐘長鳴！

七作業(yè)課后請大家多留心看看我們學(xué)校還存在哪些平安隱患。

第3篇：中職學(xué)校主題班會教案

法制教化教案

趙奎

案例分析及探討

教學(xué)目的：加強(qiáng)法制教化宣揚(yáng)，增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法

辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)：通過案例分析和學(xué)生參加探討事例增加學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過程：導(dǎo)入：

愛護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的愛護(hù)和幫助還要通

過未成年人的協(xié)作才能收到良好的效果。其中一個重要緣由是家長、老師和社會不行能時時刻刻

呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本領(lǐng)，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,

在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會愛護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，依

法自律，正確對待父母和學(xué)校的教化，運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益則非常必要。主要內(nèi)容

(—)你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人愛護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》““

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：

曠課、夜不歸宿，參加賭博或者變相賭博，偷竊、有意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入

法律、法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀

物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

(二)正確對待父母和學(xué)校的教化

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自辦法識漸漸增加。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很

珍貴的，有些未成年學(xué)生對家長和老師的教化缺乏正確的看法。如認(rèn)為父母"趕不上潮流"，對

父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍看法，發(fā)脾氣；對老師的指責(zé)教化很反感，認(rèn)

為是和自己過意不去。假如連老師、家長的正確教化也不接受，那就很簡單在生活的道路上出現(xiàn)

偏差。案例：一個考試不及格的學(xué)生因?yàn)槟懬悠浯翁斓募议L會很晚才回到家。回家之后父親知

道他成果很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思索：你是怎樣看待故事中的

父子倆的做法的？（探討）

（三）學(xué)會運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)當(dāng)懂得，些自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我愛護(hù)最有效的措施是求助法徨。依

法維權(quán)不僅能愛護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例：小陳是一個農(nóng)村姑娘,9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了

婚約。男方給了小陳的母親I960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不

愿座持"要人不要錢”。小陳為了愛護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，

在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方I960元禮金，小陳與男方解除非法

女昏約。就這樣，小陳依靠法律,爰護(hù)了自己的合法權(quán)益。

案例：小周家住湖1儂村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎

將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一樣看法，雷家到鎮(zhèn)派出所

報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘

留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必需交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，

但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周.小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)

校學(xué)的法律學(xué)問，確定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出

所行為是違法行為，必需退還周家交納的錢。小周最終依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會斷案

例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子

上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸告趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙

某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？

答案：違法

案例2.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)？

16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜

竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的確定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜

竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕懲罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

宣判后，小華在父母的陪伴下來到學(xué)校，要求接著讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分

確定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？答案：不正

確

預(yù)防未成年人犯罪

趙奎

教學(xué)目的：

1、使廣闊學(xué)生了解本法內(nèi)容。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，

自省自律，弘揚(yáng)正氣，作得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：對未成年人不良行為的預(yù)防。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：今日的法制教化讓我們一^學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表

大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起起先實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防未成

年人分巳罪法》。

黨和政府歷來非常重視對青少年T弋的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，賜予了

無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華

人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義?！吨腥A人民共和國預(yù)防

未成年人犯罪法》一共八章。今日我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的篝三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。

二、主要內(nèi)容：

（-）未成年人違法犯罪的前兆

俗話說："冰凍三尺，非一日之寒"，又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一

朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必定會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯

不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法3口罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放

任自己而又沒有剛好有利的得到矯正而發(fā)展形成的。依據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，依據(jù)外部

表象的差異其前兆分成8類6種

1、言語：常常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、不講道理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、

哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥擔(dān)心、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結(jié)交"哥們、姐們"、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)記。

4、起居：生活懶散、坂量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。

5、裝扮：注意裝扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參加賭博、混跡舞場、偷閱書刊、癡迷網(wǎng)吧。

7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物.

8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成果突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預(yù)防未成年人犯

罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿；（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（5）偷竊、有意毀壞財(cái)物；（6）

參加賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）嚴(yán)峻違反社

會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年假如不剛好教化、其不良行為得不到有力

的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法超群。

經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從

8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到剛好的教化和矯正，最終走向犯罪。

例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時

間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端,劣跡斑斑，又得不到剛好

矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

（二）預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為起先

1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培育訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必需從小抓起；

2、預(yù)防不良行為要從詳細(xì)的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演化成大錯。教化無小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到剛好的制止和矯治，起到防微

杜漸的作用，抓好兩"小"，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三、小結(jié)：我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有志向、有道德、有紀(jì)律、有文

化的接班人?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個同學(xué)都要

做到：自尊自愛，注意4浮生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸，孝

敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)遵守法律，對社會有用的好公民。

平安教化主題班會《平安與我同行》

趙奎

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)一提高平安意識，情愿自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增

加與同學(xué)的合作溝通意識。

2、學(xué)問目標(biāo)一初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通

法，明白交通平安重在預(yù)防。

3、實(shí)力目標(biāo)一自己能變更生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對生活中違反交通法的

行為的辨別實(shí)力。重點(diǎn)難點(diǎn)：

依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)實(shí)力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此,本課重

點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺，著重培育學(xué)生自覺遵守交通法的意識和良好

的交通行為習(xí)慣。教學(xué)過程：

為了達(dá)到教學(xué)目的，我遵循學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學(xué)理念，設(shè)計(jì)了

六個教學(xué)步驟：（課件展示）創(chuàng)設(shè)情景，合志向象合作溝通，大膽探究事故再現(xiàn)，撞擊情感直抒

胸臆，列舉事例明白癥結(jié)，入情悟理聯(lián)系實(shí)際，拓展深化

這六個步驟以按部就班、螺旋上升的原則構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，形成師生間、學(xué)生間多向性信息溝

通，構(gòu)成媒體運(yùn)用、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動態(tài)組合，從而在一課中突破重難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。

1、創(chuàng)設(shè)情景、合志向象依據(jù)教學(xué)須要，我首先出示真實(shí)情景：（課件展示）這是我校一學(xué)

生沖下斜坡跑上公路時的情景，老師在指導(dǎo)學(xué)生視察的基礎(chǔ)上，弓I導(dǎo)其合志向象："將會出現(xiàn)什

么樣的結(jié)果？”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望，為下一步

的學(xué)習(xí)搭建了平臺。

2、合作溝通，大膽探究

依據(jù)學(xué)生回答，老師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不行能的兩種狀況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行溝通其緣

由是什么？并相機(jī)板書。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過溝通、探究，培育學(xué)生的合作意識與分析實(shí)力，以

及讓他們懂得"道路平安，防患未然"的道理，不能存有僥幸心理。老師就此揭示今日的學(xué)習(xí)主

題一自覺遵守交通法。

3、事故再現(xiàn)，撞擊情感

在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，老師不失時機(jī)地播放錄像，（課

件展示）通過這些駭人動目的場景和極有勸服力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會受到劇烈的震撼，他們會

感到交通事故隨時都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。

4、直抒胸臆，列舉事例

在學(xué)生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學(xué)們會不由自主的說出感受，這時老師結(jié)合畫面真

情告白面對這一幕幕令人駭人動目的車禍現(xiàn)場,一個個瞬間消逝的鮮活生命您是否還要嘗試。

繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會中不遵守交通法或交通平安事故的實(shí)例。以此來培育其辨別

實(shí)力，增加平安意識，促進(jìn)良好行為道德的成長。這時，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到

渠成了，從而順當(dāng)完成學(xué)問目標(biāo)。同時給學(xué)生指出教材中出現(xiàn)的《中華人民共和國道路交通管理

條例》已廢止，現(xiàn)行法律是2024年5月1日起實(shí)施的《中華人民共和國道路交通法》。

5、明白癥結(jié)，入情悟理俗話說："老虎的屁股摸不得""交通平安事故猛于虎"人們?yōu)槭?/p>

么還在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？老師出示事故緣由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重

指出90%的交通事故是與每一個人平安意識淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。接著播放錄像。（課

件展示）

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，從多數(shù)悲切的場景中轉(zhuǎn)變交通平安意識淡薄的實(shí)

際，從而在生活中自覺遵守交通法。

6、聯(lián)系實(shí)際，拓展深化

法制教學(xué)要回來學(xué)生的生活敬重學(xué)生實(shí)際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)促進(jìn)知行的統(tǒng)一。

這時老師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，你給這位學(xué)生說

些什么呢？假如是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會

涉及到交通平安標(biāo)語口號、自覺遵守交通法、交通平安保障設(shè)施、如何報(bào)警、救助等問題。老師

相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（課件展示）使其切實(shí)知道自己交通平安學(xué)問缺乏，變更不遵守交

通

法的不良習(xí)慣。法制教學(xué)要回來學(xué)生的生活，敬重學(xué)生實(shí)際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn),

促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時老IJ幣再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，

你給這位學(xué)生說些什么呢？假如是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的

回答，就可能會涉及到交通平安標(biāo)語口號、自覺遵守交通法、交通平安保障設(shè)施、如何報(bào)警、救

助等問題。老師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)君課件展示儂切實(shí)知道自己交通平安學(xué)問缺乏，

變更不遵守交通法的不良習(xí)慣。

總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通平安是一個永恒的話題，我們只有自覺

遵守交通法，讓交通平安警鐘長鳴，華蜜才能與我們同在，平安才能與我們同行。

消防平安教化教案

趙奎

一教學(xué)目的：

1宣揚(yáng)學(xué)習(xí)并貫徹我國"預(yù)防為主，防消結(jié)合"的消防工作的基本方針。

2了解消防平安常識，火災(zāi)撲救常識，重視平安，珍惜身命.

3駕馭滅火方法，自救與逃命的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。二教學(xué)活動重點(diǎn)：消防平安常

識，撲救常識，滅火方法參政教學(xué)活動三難點(diǎn)：駕馭滅火萬法

四活動打算：1收集一些消防平安事故：實(shí)例1臺小滅火器。五教學(xué)方法：自主參加實(shí)踐合

作探究式。六教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入課程

（1）講解并描述1個"火災(zāi)案例：以引起學(xué)生留意力005年4月5日上午，山西省某煤

礦其次小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野

炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組探討（5人一小組）"火災(zāi)案例"，以增加，火災(zāi)預(yù)防意識，平安意識

（二）分組探討消所平安應(yīng)留意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃命方法，提出問題引起學(xué)生思

索：（1）校內(nèi)防火應(yīng)留意什么？（2）外出野炊應(yīng)留意什么？（3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報(bào)警？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自救？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時間和窘上失去限制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的緣由主要有兩個方面：一

是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)（2）火災(zāi)的預(yù)防1家庭防火

平安運(yùn)用液化石油氣

平安用電及家電器

平安運(yùn)用爐火

2學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

試驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的運(yùn)用，保管制度，并在特地庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)

即清理。

要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許運(yùn)用電爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、實(shí)行火晚會

要實(shí)行肯定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

1報(bào)警

記住火警電話："119”,同時說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。

說明報(bào)警人的姓名，電話號碼等。

2初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)快速切斷電器電源。

火場的詳細(xì)狀況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴(kuò)散

消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)剛好向才留軍員介紹已查明的場狀況

（四）火場自救與逃命：

1加強(qiáng)平安自救的觀念

2冷靜選擇逃命路途

脫離險(xiǎn)境時，應(yīng)冷靜視察四周的火情，選擇最平安路途

3不盲目跳樓一從各個平安通道，平安門及，防火梯敬

七、實(shí)踐活動分組演示滅器的運(yùn)用

八、小結(jié)：

自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在全

部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)建的物質(zhì)，精神財(cái)

寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。因此，增加防火意識，提高防火自救實(shí)力，加強(qiáng)防火平

安教化至關(guān)重要。

中職學(xué)生日常行為規(guī)范

一、自尊自愛，注意儀表

1.維護(hù)國家榮譽(yù)。敬重國旗、國徽，會唱國歌；升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行

注目禮。

2.坐、立、行、讀書、寫字姿態(tài)正確。

3.穿戴整齊、樸實(shí)大方。頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、染發(fā)、化妝、佩戴首飾。男生不留長發(fā)，

女生不穿高跟鞋。

4.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。不吸煙、喝酒。5.舉止文明。不打

架罵人、說臟話。不賭博，不參與封建迷信活動。6.情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書刊、

影視片，不唱不健康歌曲。

7.不進(jìn)營業(yè)性舞廳、營業(yè)性電子嬉戲廳、網(wǎng)吧、酒口巴和音樂茶座等不相宜中學(xué)生活動的場

所。

8.疼惜名譽(yù)，拾金不抹，不受利誘，不失人格。

二、真誠友愛，禮貌待人

9.要講一般話。運(yùn)用禮貌用語。講話留意場合，看法親善。

10.敬重他人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，敬重婦女，幫助殘疾

人。遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。

11.敬重教職工，見面行禮或主動問候.回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并

用雙手。給老師提看法看法懇切。

12.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，真誠相待，不叫羞辱性外號，不欺侮同學(xué)，發(fā)生沖突

多做自我指責(zé)。

13.待客熱忱，起立迎送。鄰里有困難時，主動關(guān)切、幫助。

14.未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、動用他人物品、看他人信件和日記等。15.不隨意立斷別

人的講話、打攪他人學(xué)習(xí)工作和休息，阻礙別人要致歉。16.惜時守信。答應(yīng)別人的事要按時

做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要剛好歸還。珍惜時間。

三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

17.按時到校，上課前打算好學(xué)習(xí)用品。上、下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師

先行。

18.上課用心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，主動回答老師的提問。19.仔

細(xì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時獨(dú)立完成作業(yè)?？荚嚥蛔鞅住：侠碇湔n余生活。20.主動參與團(tuán)隊(duì)活動

和學(xué)校、班級組織的文體活動、勞動和社會實(shí)踐活動。21.仔細(xì)值日，保持教室、校內(nèi)整齊美

麗。保持圖書館、閱覽室的寧靜。不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩。

22.愛惜校舍和公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹亂刻畫。借用公物要按時

歸還，損壞東西要賠償。

23.參與各種集會準(zhǔn)時到達(dá)，不做與會議無關(guān)的事。

24.遵守宿舍和食堂的制度，疼惜糧食，節(jié)約水電，聽從管理。

四、勤勞儉樸，孝敬父母25.生活有規(guī)律，按時作息。

26.學(xué)會料理個人生活、自己的衣物用品收放整齊。

27.主動擔(dān)當(dāng)整理房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務(wù)勞動

和公益勞動.

28.生活節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢。

29.敬重父母看法和教育，常常把生活、學(xué)習(xí)、思想狀況告知父母。30.外出和到家時，

向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿。31.敬重爰護(hù)幫助父母、祖父母、外祖父母，

關(guān)切照看長輩和兄弟姐妹。32.對長輩有看法,有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。

五、嚴(yán)于律已，遵守公德

33.遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過公路走人行橫道。

34.乘公共汽車、船主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。

35.遵守公共秩序，購票購物按依次，對營業(yè)人員有禮貌。

36.愛惜公用設(shè)施、文物古跡。疼惜莊稼、花草、樹木。愛護(hù)有益動物和環(huán)境。37.參觀

巡游守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。

38.觀看演出和競賽，做文明觀眾，不起哄滋擾，結(jié)束時鼓掌致意。39.敬重外地人，遇

有問路，仔細(xì)指引。

40.見義勇為，對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)覺違法犯罪行為剛好報(bào)告。

"講文明講衛(wèi)生講道德"主題班會教案

趙奎

活動目的：充分響應(yīng)校內(nèi)環(huán)境綜合整治及"講文明、講衛(wèi)生、講道德”號召，通過班會課的

學(xué)習(xí)，使學(xué)生相識到講文明、講衛(wèi)生、講道德的重要性，并能在平常的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己,

做一個“講文明講衛(wèi)生講道德”的新文人。

活動要求：以班會課的形式激勵學(xué)生多思多想多視察，找出身邊的不文明行為。訂正身邊的

不文明行為。

活動時間：班會課。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，最近咱們學(xué)校始終在提倡講文明、講衛(wèi)生、講道德的一系列活動，那你們在這個活

動中有什么想法和好的建議嗎？讓我們一起告辭不良的文明行為，爭做新文合格中學(xué)生吧！

二、過程

（一）第一篇講文明

1、導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學(xué)

生，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常快樂中，把

文明之美1專遍新文校內(nèi)！

2、接下來，老師要考考同學(xué)們，看誰搶答地快，記得在老師說起先之后就舉手哦。

別人幫助你時，你要說：感謝。

不當(dāng)心踩到別人時，你要說：對不起。

人家向你致歉時，你要說：沒關(guān)系。

客人來到我家時，你要說：請進(jìn)。

放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說：再見。

在校內(nèi)里見到老師，你要說：老師，您好。

3、同學(xué)們真厲害，那這些是我們用到的什么呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明懂禮

貌的好孩子，那大家看看接下來的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上,你想

到了什么呢？（學(xué)生觀看（講文明樹新風(fēng)）視頻，4、師：看了剛剛這個視頻，你有怎樣的想

法呢？（我們應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明、愛衛(wèi)生。）是呀，我們除了要做個有禮貌講文

明的孩子，我們還要爰衛(wèi)生。

（二）其次篇講衛(wèi)生

1、接下來，請同學(xué)們觀賞以下一些圖片.（學(xué)生觀看語完之后，你有怎樣的感想呢？（生

答）

2、接下來，我們接著觀賞另一組圖片。（學(xué)生觀賞）

3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受？

創(chuàng)建一個衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：

避開滋生蚊蠅、傳染疾病,有益健康

愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率

在打掃衛(wèi)生的過程中，熬煉勞動實(shí)踐?口合作實(shí)力，培育吃苦耐勞精神，增加責(zé)任心和集體榮

譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。

4、接下來再看看我們最喜愛去的地方。（肯德基、麥當(dāng)勞）肯德基、麥當(dāng)勞餐廳衛(wèi)生環(huán)境

特別好，大家知道他們是如何做好衛(wèi)生工作的嗎？以衛(wèi)生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當(dāng)勞

30分鐘/次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發(fā)？

5、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛惜環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們

的衛(wèi)生就會越做越好。學(xué)?；顒右詫W(xué)習(xí)為主，不行能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不行

少的。同學(xué)們，讓我們一起動手，共同創(chuàng)建美妙校內(nèi)。

（三）下面我我們進(jìn)入到第三篇講道德

1、鼠標(biāo)點(diǎn)擊《寬以待人》和小品《不當(dāng)心》

2、請大家觀賞道德小故事《寬以待人》和小品《不當(dāng)心》。從這個小故事或小品中，你想

到了什么？假如你是小品中的小明，你會怎么做呢？（激勵學(xué)生將小品再表演一次）

三、經(jīng)過今日的學(xué)習(xí)，你覺得今后你應(yīng)當(dāng)怎么做。讓我們一起宣誓："漂亮三中，華蜜家園

我們要從現(xiàn)在做起，力爭做一個"講文明、講衛(wèi)生、講道德"的三中人。

吸煙有害健康

活動目的:讓學(xué)生知道抽煙的危害，珍愛生命，除了自己不要抽煙，也要向身邊的人普及抽煙的

危害性，讓大家都遠(yuǎn)離香煙。

活動打算：

1、關(guān)于抽煙對身體有哪些危害的健康小學(xué)問；

2、自己設(shè)計(jì)一個無煙日的宣揚(yáng)標(biāo)語；

活動過程：

一、進(jìn)入主題

1、出示圖示"禁煙符號"，由學(xué)生分辨、識別，說出詳細(xì)意義；

2、依據(jù)生活閱歷，嘗試說出"禁煙符號”出現(xiàn)的場合（比如醫(yī)院、列車、會議室等公共場

所）

二、深化主題

在一年之中，有這樣一個日子,這個日子向我們展示了吸煙的害處，并且還讓我們了解了很多

煙草的學(xué)問，這個日子教會了我們吸煙有害健康，這個日子讓我們知道了吸二手煙的危害，這個日

子教會了我們杜絕青少年吸煙,創(chuàng)建美妙家園，這個日子機(jī)就是一世界無煙日。

1、世界無煙日的由來（有誰能夠告知老師和同學(xué)什么是"世界無煙日"呢？）

煙草是生長在南美洲的一種野生植物，最初印第安人將煙葉口嚼或做成卷煙吸吮。煙草在全

球盛行了200多年，直到20世紀(jì),人類才起先相識到煙草對人類的危害。1977年，美國癌腫

協(xié)會首先提出了限制吸煙的一種宣揚(yáng)教化方式一無煙日。

1987年11月聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織建議將每年的4月7日定為“世界無煙日”并于1988

年起先執(zhí)行。但因4月7日是世界衛(wèi)生組織成立的紀(jì)念日，每年的這一天，世界衛(wèi)生組織都要

提出一項(xiàng)保健要求的主題。為了不干擾其衛(wèi)生主題的提出，世界衛(wèi)生組織確定從1989年起將每

年的5月31日定為世界無煙日，中國也將該日作為中國的無煙日。

2、了解2024年的世界無煙曰

（從1987年起先到現(xiàn)在，誰能告知老師今年是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第幾個世界無煙日？今

年無煙日的主題是什么？）

（2024年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第24個世界無煙日；主題是“煙草健康警

示"。）

3、吸煙有哪些危害呢？

（正因?yàn)橐庾R到了吸煙的危害，世界衛(wèi)生組織設(shè)立了“世界無煙日"，用來教化人們遠(yuǎn)離煙

草，那么吸煙原委有哪些危害呢？有誰知道，請舉手。）

@一支香煙里含的尼古丁可毒死一只老鼠；@約一包香煙中的尼古丁能毒死一頭牛；

初每天吸一包香煙,相當(dāng)于吸入了50-70毫克尼古丁,假如一次性地服用了這些量，人足以被置

于死地；

卷除尼古丁外，點(diǎn)燃香煙時產(chǎn)生的約5000種化合物,都是導(dǎo)致癌癥的元兇.全世界每年死于吸

煙及其相關(guān)疾病的人數(shù)達(dá)490萬。全世界每年死于吸煙及其相關(guān)疾病的人數(shù)達(dá)490萬。有資料

表明，長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍，喉癌發(fā)病率高6至10倍，冠心

病發(fā)病率高2至3倍，循環(huán)系統(tǒng)發(fā)病率高3倍，氣管類發(fā)病率高2至8倍。

4、了解二手煙以及二手煙的危害

（吸煙不僅僅給吸煙者自身帶來損害，對吸煙者四周的人群同樣也會帶來損害。誰知道什么

是"二手煙"？）

二手煙（SHS）又稱被動吸煙，即不抽煙的人吸取其他吸煙者噴吐的煙霧的行為。一般說

來被動吸煙15分鐘以上時，就可以認(rèn)為二手煙現(xiàn)象成立。

（吸煙對人類的危害是多方面的，二手煙對被動吸煙者的危害一點(diǎn)也不比主動吸煙者輕，調(diào)

查顯示，在中國，被動吸煙的主要受害者是婦女和兒童，盡管她們自己并不吸煙，但常常在家庭、

公共場所遭遇他人的二手煙.除此之外，職場、會場等，也常常會成為二手煙泛濫的場所.誰能

談?wù)劧譄熡心男┪：δ?？）砂二手煙患癌幾率等同吸?專家指出，每日和吸煙者在一起呆上

15分鐘以上，吸"二手煙"者的危害便等同于吸煙者。

◎常吸二手煙簡單患糖尿?。?/p>

與10%嬰兒猝死只因吸二手煙

◎二手煙對兒童的損害:二手煙對兒童健康的危害主要有：引發(fā)兒童哮喘、幼兒猝死綜合癥、

氣管炎、肺炎和耳部炎癥等。

5、戒煙

（無論是自己吸煙，還是被動的吸"二手煙"，對我們和我們身邊的人都沒有好處，那我們

應(yīng)當(dāng)怎么做呢?自己遠(yuǎn)離煙草,拒絕吸煙，勸告身邊吸煙人戒煙）

（下面,老師再向大家介紹幾點(diǎn)戒煙的好處，假如你們的爸爸、叔叔、爺爺還在吸煙，你們

也可以回家后告知他們戒煙的好處，勸告他們戒煙）

包戒煙可增壽。?戒煙能挽救大腦。頷戒煙可使人變得更漂亮。

6、遠(yuǎn)離煙草，崇尚健康，愛惜環(huán)境，從小做起,從我起先。

第4篇：中職學(xué)校主題班會教案

中職學(xué)校主題班會教案

班會課（團(tuán)日活動）教案詳細(xì)過程：

一、新學(xué)期的打算工作

入了學(xué)校的學(xué)習(xí)階段，這是兩種迥然不同的生活，心理和身體上我們都應(yīng)當(dāng)做好打算，以嶄

新的面貌迎接

高三。”

好打算，然后學(xué)生之間相互溝通.①做好學(xué)習(xí)與休息的支配.②為自己制定一份周密、合理

的學(xué)習(xí)安排。③向其他同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。

二、回顧各項(xiàng)要求

三、制定本學(xué)期的準(zhǔn)備的激勵。（起草后貼在班務(wù)欄呈）

四、老師總結(jié)與下周任務(wù)

①明確衛(wèi)生包干區(qū)；②衛(wèi)生包干區(qū)、教室進(jìn)行大掃除。

望，應(yīng)當(dāng)盡最大努力將此情節(jié)保持下去。

班會課（團(tuán)日活動）教案詳細(xì)過程：

一、學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》

1、給學(xué)生一段時間，讓學(xué)生自學(xué)《學(xué)生手冊》。要求：可以在組內(nèi)相互探討，加深理解。

2、匯報(bào)自學(xué)所得。

3、學(xué)生反省、自查自己的不足，并找出改進(jìn)的措施。

4、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，并且在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中按要求去做。①關(guān)鍵在于行動，我們應(yīng)當(dāng)以自

身的實(shí)際行動來做一名合格的學(xué)生。（針對于班內(nèi)起夕號的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生相互敬重，敬重別人就

是在敬重自己。）②同學(xué)們已經(jīng)理解到父母是不簡單的，我們無時不在專心來關(guān)愛我們，因此對

待自己的父母應(yīng)當(dāng)敬重、尊敬、應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動來孝敬自己的父母。

二、衛(wèi)生工作

1、讓學(xué)生說一說最近一段時間的衛(wèi)生狀況（可以是不足，也可以是表揚(yáng)）2、讓學(xué)生們說

一說自己對于班里做值日不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象的看法。

3、以組員、組長、班干部為小組，出謀劃策，爭取使班內(nèi)的衛(wèi)生狀況有所改善，再上一個

新臺階。

三、下周任務(wù)

1、迎接校德育小組檢查，做好衛(wèi)生工作；2、檢查學(xué)生外在形象、通信工具。

四、老師總結(jié)在生活中，要以行動來說明一切，什么都會說，什么也不會干的人是不合格的

人，希望每T立同學(xué)都能牢記這一點(diǎn)。

通過本次班會課，學(xué)生明確了遵守各方面要求的重要性，明

白做人的道理，并表示在各方面中嚴(yán)格要求自己。

班會課（團(tuán)日活動）教案

詳細(xì)過程：

一、要求

1、學(xué)習(xí)目的明確、看法端正

教案

自信制I陳

提示：

培育自信念肯定要首先建立良好的心境和心情。心理訓(xùn)練中的自我示意、自我確定技巧會促

進(jìn)我們改善自己的身心，它必能通過堅(jiān)決的確定性表達(dá)反饋到我們的頭腦中，從而產(chǎn)生一系列生

理和心理改變，導(dǎo)致我們在富有感召力的語言指示下，產(chǎn)生我們真正所盼望的自我改進(jìn)與自我完

善。當(dāng)我們堅(jiān)持這種訓(xùn)練，并且在堅(jiān)持一段時間之后，就會發(fā)覺，自我示意，自我確定絕不是白

日做夢，絕不是自欺欺人，而是一種有效的自我激勵與精神升華的手段，它幫助我們重塑自己的

人生，重新構(gòu)筑自己的身心世界。

做法：

一、放松引導(dǎo)

班主任向全班同學(xué)提示：在一處寧靜的地方，我舒適地坐下來,輕輕地閉著眼睛，漸漸地呼

吸，吸氣很深很深，我們起先數(shù)數(shù)，由10倒數(shù)至1,10-9-8-7-6-5-4-3-2-1,感覺到隨著自己

數(shù)數(shù)的節(jié)奏，頭部起先放松，面部起先放松，頸部起先放松,胸部起先放松，手臂起先放松，腹

部、腰部、臀部，漸漸地整個腿部起先放松，驚慌垂落至腳，腳部漸漸起先釋放這些驚慌，腳腕

起先放松，腳背起先放松，腳趾起先放松??慢慢地進(jìn)入一種重新塑造自己的氛圍，仿佛自己看到

了自己的形象，越來越清楚地看到以前不自信的自己，正在離我慢慢地遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去??遠(yuǎn)處隱隱隱

地有一個人影向我走來，越來越近，我驚異地發(fā)覺，那和自己完全一樣的形象，一個充溢自信、

充溢熱忱、富有魅力的形象走進(jìn)內(nèi)心，他說：我正是擁有自信的人，正是擁有熱忱與激情，擁有

雄心與理想、成就事業(yè)的那個自我。

現(xiàn)在我來到了海邊，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，海闊天空，海浪在漸漸地推擁著、擊打著海岸，海鷗在飛旋。

此處，靜靜靜，靜靜靜，伴隨我的唯有美麗的音樂、雪白的沙灘，藍(lán)天、海洋、靜靜流淌的時間。

我置身于其間，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了令我苦惱與困惑的現(xiàn)實(shí)問題，來到了一個只有自己體驗(yàn)到的

安靜世界。在這里，我起先慢慢地放下內(nèi)心的包袱，放下讓我苦思冥想的全部一切，松靜自由的

靈魂起先接受主動、確定的指令。

二、自我確定示意

班主任說一句，要求學(xué)生跟著說：

我自信，我善待自己！

我確定自己，確定自己的特長；

我贊美自己，贊美自己的優(yōu)點(diǎn)；

我觀賞自己，觀賞自己的勝利；

我提高自己，提高自己的水平；

我超越自己，超越自己的昨天；

我成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的志向。

我要在自己的強(qiáng)項(xiàng)上努力；

我不會用自己的短處和別人的特長比。我自信，我要表現(xiàn)自信，展示出自信的樣子。

主動和別人交往，有問題就去問，有責(zé)任大膽擔(dān)當(dāng)，見了面主動問好，交談時正視對方，握

手時要有力度；

站立時挺直腰板；

走路時加快速度；

發(fā)言時大聲說話；

以微笑面對每一個人。每表現(xiàn)一次自信，就等于練習(xí)一次自信，自信就會增加一分。

我很清晰，自信不等于自負(fù)，自負(fù)是另一種自卑。

自信也不等于自大，自大是無知的化身。

我自信，我嚴(yán)格要求自己：

自信而不自負(fù)！

瞧得起自己，也瞧得起別人！

自信而不自大！

信任自己，也信任別人！

自信而不封閉！

觀賞自己，也觀賞別人！

自信而不傷人！

有利于自己，也有利于別人！

自信而不自滿！

恒久不滿意自己已取得的成就！

我自信，我信任自己！

我信任自己能變更；

我信任自己能提高；

我信任自己能持之以恒；

我信任自己能勇往直前；

我信任自己能改正缺點(diǎn)；

我信任自己能戰(zhàn)勝失??；

我信任自己能創(chuàng)建勝利；

我自信，我要用自信尸啟每一天！

每天早晨，我都要激而自己：

面對鏡子中的自己，我斬釘截鐵對自己說：

我是最棒的！

三、主題示意

自我確定給了我信念與力氣每天我都激勵自己去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。我不斷增長自己的才智與

實(shí)力，我培育了良好的生活習(xí)慣。

我總能發(fā)覺自己所具有的優(yōu)良品質(zhì)，我總是對生活充溢感謝之心，我常常登記我應(yīng)當(dāng)感謝的

人或事。我具有豁達(dá)的胸懷，我以平和的看法處理生活中的沖突。我敢于堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，

我主動地處理生活中的每件事。

我充分利用眼前的時間，我能有效地利用每一分鐘，我每周都妥當(dāng)支配日程。

我每天都過得很充溢、很歡樂。我能夠調(diào)整自己的心情，我能夠勸服自己，用心做事。

我樂于從指責(zé)中學(xué)習(xí)閱歷，我樂于接受新學(xué)問、新觀念。

我能夠戰(zhàn)勝自己的恐驚心理，我敢于面對錯誤和失敗.

我能夠獲得華蜜和勝利，我完全酷愛和接受現(xiàn)在的我。

我樂于關(guān)切和幫助他人，我總是真誠感謝別人的幫助。

我樂于向社會奉獻(xiàn)自己，我越是奉獻(xiàn)自己，越能獲得勝利。我具有優(yōu)良的心理素養(yǎng)，我能夠

克服障礙、承受挫折。

我擅長克服自己的消沉與懦弱，我敢于面對生活的打三。

我擅長調(diào)整自己的人生目標(biāo)，我立足于現(xiàn)實(shí)，勤奮苦二。

我既有遠(yuǎn)大的志向，也能踏踏實(shí)實(shí)地奮斗。我英勇、我堅(jiān)決、我自信。

我能夠接受自己的美妙的一切，我珍視自己的存在價值。

我努力，我要成為最好的自己，我堅(jiān)信，我肯定成為最好的自己！

"做文明中職生”主題班會教案15春學(xué)前教化5班

1、使學(xué)生懂得文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必

需具備的美德。

2、把文明禮儀學(xué)問貫穿到故事、小品、朗誦、合唱等各種表演形式中，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳

統(tǒng)美德，自覺養(yǎng)成講文明、講禮儀的好習(xí)慣。

搜集材料、小品打算等

一、班會起先

1、講故事，傳頌文明禮儀

主持人：我國是文明古國，有著優(yōu)良的文明禮儀傳統(tǒng)，也流傳著喜聞樂見的傳頌文明美德的

小故事，比如"孔融讓梨"、"黃香扇枕溫席”等故事，請兩位同學(xué)來為我們講解并描述這些感

人故事.（個別學(xué)生講故事）

2、演小品，相識文明禮儀的重要

主持人：中國古代禮儀規(guī)范不斷發(fā)展，形成了現(xiàn)代文明禮儀，在校內(nèi)這個既莊重又活潑，既

驚慌又文明的環(huán)境中，我們中職生不僅要學(xué)好文化學(xué)問和專業(yè)技能，還要講文明懂禮儀，做一個

文明中職生?？墒牵袝r候我們會看到身邊有些同學(xué)，他們的表現(xiàn)卻讓我們有些悲觀。（部分學(xué)

生表演反面小品，觀眾探討評議后，學(xué)生再次表演正面小品。）

3、搶答題，演練文明禮貌用語

主持人