江蘇徐州銅山區(qū)初一上學(xué)期期中政治試卷

江蘇徐州銅山區(qū)初一上學(xué)期期中政治試卷1．優(yōu)良班風(fēng)的形成，靠的是A．班主任的嚴(yán)格管理B．全體同學(xué)創(chuàng)造、維護(hù)C．班級(jí)干部的人格魅力D．班級(jí)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)2．班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范。良好的班風(fēng)①能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行

②是靠班級(jí)中每一個(gè)人用行動(dòng)去創(chuàng)造、去維護(hù)③體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌

④是一位優(yōu)秀班主任自我奮斗的結(jié)果A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③3．為了更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，我們應(yīng)該①要在生活方式上做出相應(yīng)的調(diào)整

②與新同學(xué)友好相處③要有迎接挑戰(zhàn)的勇氣

④認(rèn)可和接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④4．隨著電影《杜拉垃升職記》的熱播，才女導(dǎo)演徐靜蕾的身價(jià)猛增。徐靜蕾在其博客中寫道：很多人失敗不是因?yàn)椴粌?yōu)秀，而是對(duì)自己認(rèn)識(shí)不正確，而我卻知道自己適合做導(dǎo)演！徐靜蕾博客中的這段話告訴我們A．要正確認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)B．只有名人才能做到正確認(rèn)識(shí)自己C．不斷變換自己的社會(huì)角色才能正確認(rèn)識(shí)自己D．正確認(rèn)識(shí)自己，一定會(huì)獲得成功5．下列屬于自卑表現(xiàn)的有①?gòu)堁笤谡n堂上不敢站起來發(fā)言，因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話自己回答錯(cuò)了②劉東同學(xué)在參加課堂分組討論的時(shí)候，總是謙虛地聽同學(xué)發(fā)表意見③王景不敢和李銘賽跑，因?yàn)槔钽懕人撷苴w前在日記里寫道：我實(shí)在沒有勇氣和信心超過周光，他可是班級(jí)第一呀A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．魯迅先生曾說：“我的確時(shí)時(shí)刻刻解剖別人，然而更多的是更無情地解剖自己……”這表明，他為了正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己能夠A．自我反省B．自我觀察C．相互比較D．學(xué)會(huì)咨詢7．在任務(wù)、挑戰(zhàn)、困難面前，一句“我能行”，會(huì)給自己莫大的力量?！拔夷苄小笔洽僖环N信念、一種力量，能鼓舞人們繞過困難，躲過挑戰(zhàn)，等待成功②自信的表現(xiàn)③每個(gè)成功者都具有的品質(zhì)④深信自己一定能實(shí)現(xiàn)所追求目標(biāo)的心態(tài)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)不顧自己家庭的條件，一味追求高消費(fèi)，追求所謂的名牌，互相攀比，這種做法是有______________的表現(xiàn)。A．自負(fù)心B．自尊心C．虛榮心D．維護(hù)自己人格尊嚴(yán)9．12月13日是紀(jì)念南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。我們要記住12.13日是為了A．記住恥辱，力圖報(bào)復(fù)B．記住恥辱，奮發(fā)圖強(qiáng)C．不忘歷史，打敗日本D．訴說傷痛，告知天下10．自傲的人往往失敗，其原因表現(xiàn)為①自傲的人往往自命清高，目中無人②過高地估計(jì)自己，錯(cuò)誤地低估別人，自以為了不起③聽不進(jìn)別人的一點(diǎn)意見，認(rèn)為只有自己的意見是對(duì)的④意志非常堅(jiān)決，不達(dá)目的誓不罷休A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④11．下列有損他人人格尊嚴(yán)的行為是A．給同學(xué)取帶有侮辱性的綽號(hào)B．強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物C．制造銷售假冒偽劣產(chǎn)品D．將自己名字和肖像用作商業(yè)宣傳、進(jìn)行商標(biāo)注冊(cè)12．中學(xué)生陳某在網(wǎng)上聊天時(shí)，假冒本班同學(xué)趙某的姓名，捏造本班同學(xué)孫某有小偷小摸行為。陳某的行為侵犯了趙某的_____和孫某的______。A．姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)B．隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)C．姓名權(quán)、隱私權(quán)D．榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)13．陶行知先生的“只有人中人，沒有人上人，也就沒有人下人”這句名言精辟地說明了人與人之間應(yīng)該是平等的，這里所說的平等是指①經(jīng)濟(jì)地位的平等②人格上的平等③法律上的平等④現(xiàn)實(shí)生活中的一切都沒有差別A．①②B．①③C．②③D．②④14．蘇霍姆林斯基說過，“只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊重?！睂?duì)這句名言的正確理解是①自尊的人懂得尊重他人，也能獲得他人的尊重②從某種意義上講，尊重他人就是尊重自己③每個(gè)人尊重他人的目的就是為了獲得他人的尊重④不懂得尊重他人的人，不會(huì)贏得他人的尊重A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．下邊漫畫《先聲奪人》中時(shí)髦女士的言行是①自信不自大的表現(xiàn)

②文明素質(zhì)低下的表現(xiàn)③懂得自尊自愛的表現(xiàn)

④不尊重勞動(dòng)者尊嚴(yán)的表現(xiàn)A．①②B．①④C．②④D．③④16．小楓的同學(xué)要抄他做好的作業(yè)，答應(yīng)還是不答應(yīng)？小楓有點(diǎn)為難。如果要對(duì)小楓進(jìn)行勸導(dǎo)，你認(rèn)為合適的話是A．幫助別人就是幫助自己B．愛更多的時(shí)候表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中C．愛不能沒有原則D．良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒17．我國(guó)古代有許多關(guān)于寬容待人的美談，比如A．六尺巷B．孔融讓梨C．孟母三遷D．長(zhǎng)坂坡18．材料一：“人有廉恥，百事可立；人無廉恥，百事可為；人之有所不為，皆賴有恥之心，若無恥心，則無事不可為矣。”——康有為材料二：自尊心是一個(gè)人靈魂中的偉大杠桿?！?jiǎng)e林斯基材料三：知人者智，自知者明?！献硬牧纤模河幸痪浣逃允沁@樣說的：“要讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路?！保?）對(duì)照材料一、二，你一定會(huì)在認(rèn)識(shí)上有所收獲，請(qǐng)把你的感想分別用一句簡(jiǎn)短的話語表達(dá)出來（2）材料三“知人者智，自知者明”教育我們要正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，那我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？（3）材料四中“抬起頭來”意味著什么？為什么要這么做？19．在公交車上年輕人該不該給老人讓座？這個(gè)原本不是問題的問題現(xiàn)在在青年群體中有了爭(zhēng)議。材料：某市公交89路，老人上車后站在一個(gè)女孩旁邊，暗示為其讓座，女孩沒有反應(yīng)，老人情緒激動(dòng)，語言攻擊女孩沒道德，并爆粗口，女孩十分惱怒：“就是不給你讓，怎么了！”老人對(duì)著女孩就是一腳，接著揪住女孩頭發(fā)拳腳相加。（如下圖）

（1）運(yùn)用課本第二單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，說說為了減少、防止此類不愉快事件發(fā)生，構(gòu)建和諧的社會(huì)生活，我們每個(gè)人如何從自身做起？（2）有的年輕人抱怨：“好心給老人讓座，連一句謝謝都沒有！”愛默生有一句名言：幫助別人就是幫助自己。對(duì)愛默生的話應(yīng)該如何理解？20．新聞鏈接：每年國(guó)慶長(zhǎng)假，峨眉山總會(huì)吸引數(shù)以萬計(jì)的游客來此觀光。而在海拔3079米的金頂，44歲的懸崖清潔工彭文才14年來一直默默堅(jiān)守，清理著護(hù)欄外的垃圾，只為游客能飽覽干凈、整潔的峨眉盛景。然而不是所有人都能體諒老彭的艱辛。不久前，一位游客在距離垃圾桶僅十米的地方將垃圾扔下懸崖，老彭上前勸阻，卻得到一句“我不扔垃圾，你就沒工作”的回應(yīng)。這位游客在事后受到眾多網(wǎng)友的聲討?！爱?dāng)時(shí)我眼淚都快流出來了，如果可以的話，我寧愿丟掉飯碗換游客不亂扔垃圾!”老彭說。閱讀上述材料，結(jié)合自身感悟，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你參與：（1）條分縷析：材料中的游客之所以會(huì)受到眾多網(wǎng)友的聲討，主要是缺乏哪些品質(zhì)？（說出三點(diǎn)，6分）（2）明辨是非：清潔工雖然平凡，但社會(huì)的發(fā)展離不開他們，他們理應(yīng)獲得大家的尊重。有網(wǎng)友看了這則新聞后，認(rèn)為“只要認(rèn)識(shí)到人與人之間是平等的，就真正做到了平等尊重他人”請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?）追根究底：這位游客沒有尊重清潔工，自己也沒有得到網(wǎng)友的尊重，請(qǐng)你說說“己所不欲，勿施于人”的關(guān)鍵是？參考答案由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后酌情使用參考答案1．B[※解析※]1．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)優(yōu)良班風(fēng)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力，根據(jù)教材知識(shí)，優(yōu)良班風(fēng)的形成需要班級(jí)成員的共同努力，所以ACD的觀點(diǎn)是片面的，所以正確答案選B考點(diǎn)：優(yōu)良班風(fēng)2．D[※解析※]2．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)優(yōu)良班風(fēng)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力，根據(jù)教材知識(shí)，良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用，但是良好班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去創(chuàng)造去維護(hù)，還要每一個(gè)人獻(xiàn)出愛心。所以排除④，正確答案選D考點(diǎn)：良好的班風(fēng)3．D[※解析※]3．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣適應(yīng)初中生活的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，根據(jù)教材知識(shí)，我們進(jìn)入初中后，要積極的與老師同學(xué)相處，在學(xué)習(xí)生活上做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，迎接新的挑戰(zhàn)，所以①②③④都符合題意，正確答案選D考點(diǎn)：怎樣適應(yīng)初中新生活4．A[※解析※]4．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣認(rèn)識(shí)自己的掌握，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用，根據(jù)教材知識(shí)，題文中的徐靜蕾能夠看到自己的優(yōu)點(diǎn)，并通過努力實(shí)現(xiàn)，說明她能夠正確認(rèn)識(shí)自己，其中BCD的觀點(diǎn)是片面的，所以正確答案選A考點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己5．C[※解析※]5．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)自卑的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，根據(jù)教材知識(shí)，自卑就是自己看不起自己，只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。其中②是自信的表現(xiàn)，所以排除，正確答案選C考點(diǎn)：自卑的表現(xiàn)6．A[※解析※]6．試題分析：此題以名人故事為背景考察學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)自己的途徑的掌握，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，從題文中的關(guān)鍵詞“無情的解剖自己”，可以看出魯迅是通過自我反省認(rèn)識(shí)自己的，所以正確答案選A考點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的途徑7．B[※解析※]7．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)自信的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，根據(jù)教材知識(shí)，題文中的我能行，是自信的表現(xiàn)，自信是一種信念，一種力量，但是不是繞開困難，而是戰(zhàn)勝困難，所以排除①，正確答案選B考點(diǎn)：自信8．C[※解析※]8．試題分析：此題以學(xué)生日常生活消費(fèi)為背景考察學(xué)生對(duì)虛榮的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，題文中的學(xué)生一味追求名牌，相互攀比，是只顧追求表面上的光彩和榮耀的心理，是虛榮心強(qiáng)的表現(xiàn)，所以正確答案選C考點(diǎn)：虛榮9．B[※解析※]9．試題分析：此題以國(guó)家公祭日為背景考查學(xué)生對(duì)知恥的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用，根據(jù)教材知識(shí)，題文中通過國(guó)家公祭日的設(shè)立，鼓勵(lì)國(guó)民勿忘國(guó)恥，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗，其中ACD是觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，正確答案選B考點(diǎn)：知恥10．A[※解析※]10．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)自傲的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用，根據(jù)教材知識(shí)，自傲是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)看不到自己的缺點(diǎn)的表現(xiàn)，是一種不健康的心理，其中④是堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)，不符合題意，所以排除，正確答案選A考點(diǎn)：自傲11．A[※解析※]11．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)人格尊嚴(yán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用，根據(jù)教材知識(shí)，人格尊嚴(yán)權(quán)是公民作為人的受到他人和社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，其中A侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)，即侵犯了他人的人格尊嚴(yán)；B侵犯了他人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；C侵犯了他人的安全權(quán)和公平交易權(quán)；D是正確使用姓名權(quán)的表現(xiàn)。所以正確答案選A考點(diǎn)：人格尊嚴(yán)權(quán)12．A[※解析※]12．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)公民人格尊嚴(yán)權(quán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，根據(jù)教材知識(shí)，題文中“假冒趙某的姓名”屬于冒用他人姓名，侵犯了他人的姓名權(quán)；“捏造事實(shí)中傷他人”侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)，所以正確答案選A考點(diǎn)：人格尊嚴(yán)權(quán)13．C[※解析※]13．試題分析：此題以名言的形式考查學(xué)生對(duì)平等的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用，根據(jù)教材知識(shí)，人與人之間的平等集中體現(xiàn)在人格和法律地位上的平等，所以排除①④，正確答案選C考點(diǎn)：對(duì)平等的認(rèn)識(shí)14．B[※解析※]14．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)尊重的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，根據(jù)教材知識(shí)，我們只有尊重他人，才能贏得他人的尊重，不尊重他人的人，也不會(huì)受到他人的尊重，尊重是相互的，所以①②④符合題意，③的觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選B考點(diǎn)：尊重的認(rèn)識(shí)15．C[※解析※]15．試題分析：此題以漫畫的形式考查學(xué)生對(duì)尊重他人的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用和分析能力，對(duì)于漫畫題，要認(rèn)真觀察漫畫的標(biāo)題、漫畫中的文字?jǐn)⑹龊腿宋锉砬?，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，漫畫中的女士隨地吐瓜子皮的做法是不尊重清潔工勞動(dòng)的表現(xiàn)，所以排除①③，正確答案選C考點(diǎn)：尊重他人16．C[※解析※]16．試題分析：此題學(xué)生日常生活情境為背景考查學(xué)生對(duì)交友原則的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀能力，根據(jù)教材知識(shí)，我們?cè)诮挥堰^程中，要堅(jiān)持原則，在原則面前要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)換取所謂的友誼，所以題文中的小楓應(yīng)該拒絕同學(xué)的要求，并幫助他提高學(xué)習(xí)。所以正確答案選C考點(diǎn)：交友原則17．A[※解析※]17．試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，根據(jù)教材知識(shí)，寬容就是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人的錯(cuò)誤，其中A體現(xiàn)了寬容；B是舍己為人；C表明了環(huán)境的重要性；D體現(xiàn)了英勇，所以正確答案選A考點(diǎn)：寬容18．（1）材料一：做人從知恥開始；材料二：立身需要自尊。（其他答案意思接近即可。）（4分）（2）①關(guān)鍵是要實(shí)事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。②要知道自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，也知道自己的短處和缺點(diǎn)。突破自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短。③正確認(rèn)識(shí)自己，努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，這樣才能使自己得到充分的發(fā)揮。④正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己必須掌握科學(xué)的方法，常用的有自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學(xué)鑒定等多種方法。（答出3點(diǎn)即可給6分）（3）自信（2分）①自信是一個(gè)人成長(zhǎng)與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)，是生活中獲得成功和快樂的重要因素。②自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現(xiàn)實(shí)。（每點(diǎn)3分，答出2點(diǎn)即可得6分）[※解析※]18．試題分析：（1）此題以古語的形式考察學(xué)生對(duì)知恥與自尊的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，首先要求學(xué)生明白題文中的意思，然后找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，并且要抓住設(shè)問中的關(guān)鍵詞“分別用一句話”，根據(jù)教材知識(shí)，材料一主要說明知恥的重要性，所以從知恥與做人回答；材料二主要說明自尊心的重要性，說明從做人要有自尊回答。（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的掌握，主要教材學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力，首先要求學(xué)生明白題文中老子話的意思，其次聯(lián)系教材知識(shí)回答即可，從實(shí)事求是、揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)覺潛能、掌握科學(xué)的方法等角度回答，注意看分答題，角度要多元化。（3）此題旨在考察學(xué)生對(duì)自信的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)理解分析能力，首先要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到題文中的“抬起頭來”即對(duì)自己要有信心，相信自己的能力。然后表明這句話說明的是自信，最后從自信的角度回答為什么要這樣做，即自信的作用回答，根據(jù)教材知識(shí)，從自信對(duì)人成長(zhǎng)成才，走向成功的作用回答即可?？键c(diǎn)：知恥與自尊；怎樣正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己；自信；自信的作用19．（1）尊重他人（3分）；寬容待人（3分）。（其他結(jié)合第二單元言之有理即可給分）（2）①人生的意義不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題上。②如果別人因?yàn)槲覀兊膸椭股罡涌鞓泛托腋?，那么，我們就?huì)得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價(jià)值。③在前進(jìn)的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路。（答出3點(diǎn)即可給9分）[※解析※]19．試題分析：（1）此題以在公交車是否給老人讓座這個(gè)有爭(zhēng)議的問題為背景材料，旨在考查學(xué)生對(duì)換位思考的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力和社會(huì)實(shí)踐能力，從題文中的關(guān)鍵信息“想想你自己的父母也是老人”，說明我們要做到換位思考，即將心比心，推己及人。對(duì)這句話的理解，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力，根據(jù)教材知識(shí)回答即可，即：生活中，誰都不愿意干自己不愛干的事情，更不喜歡讓他人來強(qiáng)迫自己做不愛做的事情。其實(shí)，自己是這樣，別人也是這樣。（2）此題以公交車上的沖突為背景材料，旨在考查學(xué)生對(duì)尊重寬容的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)理解運(yùn)用能力，首先看到題文的老年人和女孩發(fā)生沖突的原因，其次，看到女孩不讓座是對(duì)老人的不尊重，老人對(duì)女孩的行為是沒有體諒年輕人的辛苦，沒有做到寬以待人，在根據(jù)設(shè)問設(shè)定的回答問題的范圍，從尊重和寬容兩個(gè)角度回答即可。（3）此題以名人名言的形式考查學(xué)生對(duì)人生的意義的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用和分析問題的能力，從題文中“幫助別人就是幫助自己”可以看我們只有幫助他人，才能贏得他人的幫助，在幫助他人的過程中實(shí)行自己的人生的意義，提升自己生命的價(jià)值。考點(diǎn)：換位思考；尊重寬容；幫助他人的意義20．（1）條分縷析：材料中的游客缺乏的品質(zhì)有：①羞恥心，在距離垃圾桶僅十米的地方將垃圾扔下懸崖”；②尊重別人，“我不扔垃圾，你就沒工