幼兒園周教學活動計劃表大班

幼兒園周教學活動計劃表大班幼兒園周教學活動計劃表大班篇一一、工作概述本周，我作為大班教師，積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。在教學過程中，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發(fā)展自主學習能力和創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。二、教學情況1.教學目標本周，我以“感恩”為主題，通過各種形式的活動和教學，引導學生樹立感恩之心，培養(yǎng)他們的感恩意識和行為習慣，同時關注學生的身心健康和情感發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。2.教學內(nèi)容本周，我主要圍繞“感恩”這一主題，進行了一系列的教學活動和課程設計，包括：（1）感恩主題語言活動在語言活動中，我設計了一系列與“感恩”相關的活動，如“感恩賀卡設計”、“感恩漫畫創(chuàng)作”等，引導學生表達感恩之情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達能力。（2）感恩主題科學實驗在科學實驗中，我設計了一些與“感恩”相關的實驗，如“感恩植物實驗”、“感恩食物實驗”等，讓學生通過實驗探究感恩的內(nèi)涵和意義，促進學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。（3）感恩主題藝術活動在藝術活動中，我設計了一些與“感恩”相關的活動，如“感恩歌曲創(chuàng)作”、“感恩舞蹈編排”等，讓學生通過音樂、舞蹈等形式表達感恩之情，培養(yǎng)他們的藝術素養(yǎng)和審美能力。3.教學效果本周，我注重培養(yǎng)學生的感恩心理和行為習慣，針對學生的實際情況，設計了一系列與“感恩”相關的教學活動和課程，收到了較好的教學效果。具體表現(xiàn)在：（1）學生的感恩意識和行為習慣有所提升，許多學生主動向老師和同學表示感謝，表現(xiàn)出了感恩的態(tài)度。（2）學生的創(chuàng)新思維和表達能力有所提高，許多學生在活動中表現(xiàn)出了創(chuàng)新思維和創(chuàng)意，能夠用自己的語言和方式表達出感恩之情。（3）學生的科學素養(yǎng)和藝術素養(yǎng)有所提升，許多學生在實驗和藝術活動中表現(xiàn)出了較強的科學素養(yǎng)和藝術素養(yǎng)。三、心得體會本周，我在教學中深刻認識到，大班教學是一項特別具有挑戰(zhàn)性的工作，需要教師具備較高的教學能力和管理能力，同時需要教師有足夠的耐心和毅力，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路。在教學中，我積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。同時，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發(fā)展自主學習能力和創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。四、改進措施在今后的教學中，我將繼續(xù)注重個性化教學，根據(jù)學生的特點和需要，設計更加符合學生實際情況的教學活動和課程，同時探索更加適合大班教學的新方法和新思路，提高學生的學習興趣和學習效果。同時，我還將加強與家長的溝通和合作，積極與家長合作，共同關注學生的身心健康和情感發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。五、結語作為大班教師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學能力和管理能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。幼兒園周教學活動計劃表大班篇二新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學計劃。以全園教學工作計劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學工作計劃：一、數(shù)學領域1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。二、科學領域1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。3、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經(jīng)驗。4、能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。5、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。三、藝術領域1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。5、能有表情地演唱不同風格的歌曲。