看圖寫話教學(xué)課件-有范文

看圖寫話教學(xué)課件什么是看圖寫話?看圖寫話是一種以圖文結(jié)合的寫作訓(xùn)練方式。學(xué)生根據(jù)提供的圖片內(nèi)容，發(fā)揮想象力，寫出一篇完整的文章?？磮D寫話的目的提高觀察能力訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致觀察圖畫，提取關(guān)鍵信息，并用語言描述出來。培養(yǎng)想象力引導(dǎo)學(xué)生在理解圖畫的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，豐富故事情節(jié)，使寫作更加生動(dòng)有趣。提升語言表達(dá)能力鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言，準(zhǔn)確表達(dá)圖畫內(nèi)容，提高寫作水平。看圖寫話的好處培養(yǎng)想象力看圖寫話能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，讓他們?cè)谟^察圖片的基礎(chǔ)上，自由地發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。提高語言表達(dá)能力通過看圖寫話，學(xué)生需要用語言描述圖片內(nèi)容，這有助于提高他們的語言表達(dá)能力，使他們能夠更加清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。促進(jìn)思維發(fā)展看圖寫話需要學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、思考，并進(jìn)行邏輯推理，這有利于促進(jìn)他們的思維發(fā)展，提高他們的邏輯思維能力。看圖寫話的步驟1觀察圖片仔細(xì)觀察圖片，注意畫面中的人物、動(dòng)物、物品、場(chǎng)景等。2理解內(nèi)容思考圖片所表達(dá)的意思，人物在做什么，發(fā)生了什么事，人物的心情如何等等。3構(gòu)思寫作根據(jù)圖片內(nèi)容，構(gòu)思故事的開頭、發(fā)展、結(jié)尾，并確定文章的中心思想。4起草作文根據(jù)構(gòu)思，用清晰簡(jiǎn)潔的語言寫出作文，注意語句通順，邏輯清晰。5修改潤(rùn)色仔細(xì)檢查作文，修改錯(cuò)別字，調(diào)整語句，使文章更通順、流暢。選擇合適的圖片1主題相關(guān)圖片內(nèi)容應(yīng)與寫作主題密切相關(guān),幫助學(xué)生理解故事背景和人物關(guān)系.2清晰度高圖片清晰度要高,細(xì)節(jié)豐富,方便學(xué)生觀察和理解,激發(fā)他們的寫作靈感.3色彩鮮艷色彩鮮艷的圖片更能吸引學(xué)生的注意力,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性.激發(fā)學(xué)生的寫作興趣提供有趣的主題從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇貼近生活、有趣、新穎的寫作主題。創(chuàng)設(shè)良好的寫作氛圍營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片1細(xì)節(jié)觀察引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片的每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括人物、場(chǎng)景、物體等。2細(xì)節(jié)描述鼓勵(lì)學(xué)生用準(zhǔn)確的語言描述圖片中的細(xì)節(jié)，例如人物的表情、動(dòng)作、穿著等。3聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生將圖片內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，思考圖片所表達(dá)的含義。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力開放式問題鼓勵(lì)學(xué)生思考圖片中的未呈現(xiàn)部分。角色扮演讓學(xué)生想象自己是圖片中的人物，進(jìn)行角色扮演。創(chuàng)意寫作鼓勵(lì)學(xué)生寫出與眾不同的故事和想法。組織學(xué)生討論圖片內(nèi)容引導(dǎo)思考鼓勵(lì)學(xué)生積極思考圖片中的人物、事件、背景等要素，并提出問題。分享觀點(diǎn)讓學(xué)生自由表達(dá)對(duì)圖片的理解，并分享他們的觀察和想法。尊重差異引導(dǎo)學(xué)生尊重彼此的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)多元化思考，并進(jìn)行理性討論。學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作獨(dú)立思考鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思和寫作。自由發(fā)揮讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造生動(dòng)的故事。表達(dá)觀點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的想法和感受，提升寫作能力。學(xué)生互相交流1分享想法鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法和創(chuàng)作。2互相評(píng)價(jià)學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)作品，提出建議。3學(xué)習(xí)借鑒通過交流，學(xué)生可以學(xué)習(xí)他人的寫作技巧。教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)內(nèi)容內(nèi)容是否完整、充實(shí)、邏輯清晰、表達(dá)流暢。語言語言是否準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有表現(xiàn)力，是否體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性和情感。結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)是否完整，是否體現(xiàn)了看圖寫話的寫作思路。范文示例1小明和爸爸在公園里散步，看見一只小貓?jiān)诓莸厣贤嫠?。小貓的毛色是黑白相間的，非常漂亮。小明很喜歡小貓，就走過去輕輕地?fù)崦?。小貓也親昵地蹭著小明的腿，好像在說：“謝謝你，小朋友?！狈段馁p析寫作內(nèi)容內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生對(duì)圖片的理解和感悟。語言表達(dá)語言流暢、自然，使用恰當(dāng)?shù)脑~語和句子，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)。結(jié)構(gòu)布局結(jié)構(gòu)完整、層次分明，能夠清晰地表達(dá)故事情節(jié)和人物關(guān)系。想象力能夠發(fā)揮想象力，進(jìn)行合理的聯(lián)想和推斷，使文章更具感染力。范文背景1真實(shí)場(chǎng)景范文應(yīng)該基于學(xué)生熟悉的日常生活場(chǎng)景，更容易引起學(xué)生的共鳴。2簡(jiǎn)潔明了范文的語言應(yīng)該簡(jiǎn)潔易懂，避免過于復(fù)雜的句式和詞匯。3生動(dòng)有趣范文的內(nèi)容應(yīng)該生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和想象力。范文結(jié)構(gòu)起承轉(zhuǎn)合一篇好的看圖寫話應(yīng)該有完整的結(jié)構(gòu)，包括開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。清晰邏輯故事發(fā)展要有邏輯性，事件之間的聯(lián)系要清晰，讓讀者能夠輕松理解故事內(nèi)容。段落分明將故事內(nèi)容分成不同的段落，每個(gè)段落表達(dá)一個(gè)完整的思想，使文章結(jié)構(gòu)清晰易懂。范文語言語言簡(jiǎn)潔流暢，符合小學(xué)生的寫作習(xí)慣。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句式。語法規(guī)范，句子結(jié)構(gòu)完整，避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。范文創(chuàng)意主題新穎范文應(yīng)該選擇孩子喜歡的主題,例如動(dòng)物,植物,玩具等.情節(jié)生動(dòng)范文應(yīng)該有完整的故事結(jié)構(gòu),情節(jié)曲折,引人入勝.語言優(yōu)美范文應(yīng)該使用生動(dòng)形象的語言,富有童趣.范文點(diǎn)評(píng)語言流暢語言表達(dá)清晰自然，句子通順，用詞準(zhǔn)確。內(nèi)容豐富文章內(nèi)容完整，情節(jié)完整，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)。結(jié)構(gòu)合理文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，邏輯性強(qiáng)。范文示例2公園里，陽光明媚，小明和小麗坐在草地上，認(rèn)真地讀著書。小明指著書上的圖片說：“你看，這小兔子多可愛呀！”小麗笑著說：“是啊，它正在吃胡蘿卜呢！”他們一邊讀，一邊討論，臉上洋溢著快樂的笑容。范文示例3小朋友們，今天我們來學(xué)習(xí)看圖寫話。請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖，圖中有哪些人物？他們?cè)谧鍪裁矗繄D中有一位老爺爺和一個(gè)小女孩，老爺爺在給小女孩講故事。小女孩聽得津津有味，眼睛里充滿了好奇和興奮。你可以發(fā)揮想象力，寫一個(gè)關(guān)于老爺爺和小女孩的故事。比如，老爺爺講的是什么故事？小女孩聽到了什么？她有什么感受？評(píng)分指標(biāo)內(nèi)容內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、邏輯清晰，表達(dá)流暢自然。語言用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，句子通順，語法正確。結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)完整、合理，層次分明，段落清晰。創(chuàng)意想象力豐富，表達(dá)有新意，語言富有感染力。學(xué)生自評(píng)1內(nèi)容我的作文寫得怎么樣？2結(jié)構(gòu)我的作文結(jié)構(gòu)清晰嗎？3語言我的作文語言是否準(zhǔn)確、生動(dòng)？學(xué)生互評(píng)積極參與鼓勵(lì)學(xué)生積極參與互評(píng)，提出constructive的意見和建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)通過互評(píng)，學(xué)生可以從他人的寫作中學(xué)習(xí)到新的表達(dá)方式和寫作技巧。教師反饋針對(duì)性針對(duì)學(xué)生的具體問題，給予針對(duì)性的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作。鼓勵(lì)性積極肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)寫作興趣。引導(dǎo)性引導(dǎo)學(xué)生思考寫作中的不足，并提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提升寫作能力?？偨Y(jié)與展望培養(yǎng)寫作興趣激發(fā)學(xué)生對(duì)寫作的熱愛，引導(dǎo)他們樂于表達(dá)。提升寫作能力幫助學(xué)生提高觀察、思考、表達(dá)能力。創(chuàng)新教學(xué)方法不斷探索新的教學(xué)模式，讓課堂更加生動(dòng)有趣。課堂實(shí)踐建議圖片選擇選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的、畫面清晰、色彩鮮艷、內(nèi)容積極向上的圖片。分組合作鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，共同觀察圖片，討論內(nèi)容，并進(jìn)行寫作練習(xí)。鼓勵(lì)嘗試引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試，不必拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵(lì)發(fā)揮想象力，寫出自己的理解。教學(xué)反思學(xué)生學(xué)習(xí)情況教學(xué)效果分析改進(jìn)教學(xué)方法教學(xué)資源推薦練習(xí)冊(cè)提供大量練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高寫作水平。視頻以生動(dòng)形象的方式展示教學(xué)方