廣西欽州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試 語文 含答案

欽州市2024年春季學(xué)期高一期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷考生注意：1．本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2．請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修下冊(cè)。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。紅軍長征中的宣傳工作主要包括對(duì)紅軍宣傳、對(duì)群眾宣傳、對(duì)敵宣傳三個(gè)部分。對(duì)紅軍指戰(zhàn)員的宣傳，主要是鼓舞士氣，指明紅軍的軍事戰(zhàn)略，明確紅軍的前進(jìn)方向。如遵義會(huì)議后，紅軍四渡赤水期間，在遵義楓香壩繪制宣傳畫，畫中山頭高插“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”的旗幟，旁書“把紅軍運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)特長最高度發(fā)揚(yáng)起來”，反映了遵義會(huì)議后，紅軍回歸了正確的軍事路線。對(duì)沿途各族群眾的宣傳，主要是向長征沿線各族群眾宣傳黨和紅軍的方針政策，喚醒民眾，使廣大人民群眾從敵人的反動(dòng)宣傳中解脫出來。如1935年5月，為宣傳民族政策，保證部隊(duì)順利通過彝族區(qū)，搶渡大渡河，由陸定一撰寫、紅軍總司令朱德簽署印制的《中國工農(nóng)紅軍布告》，宣稱“紅軍萬里長征，所向勢(shì)如破竹；今已來到川西，尊重彝人風(fēng)俗”，用六字格言的形式，生動(dòng)表達(dá)了中國共產(chǎn)黨關(guān)于民族政策的基本主張。對(duì)國民黨軍及其地方軍閥部隊(duì)的宣傳，主要是瓦解敵人，開展統(tǒng)一戰(zhàn)線。如遵義戰(zhàn)役是紅軍長征中取得的最大勝利，殲滅俘虜了大量敵人。長征親歷者黃鎮(zhèn)繪制了反映遵義大捷的漫畫。紅軍干部對(duì)被俘白軍進(jìn)行宣傳，一大部分白軍參加了紅軍。又如紅二十五軍政治部于1935年3月10日發(fā)布的《告國民黨士兵書》，指出國民黨士兵大部分是窮人出身，為國民黨作戰(zhàn)不是為國為民，而是禍國殃民，還說明紅軍是工人、農(nóng)民和蘇維埃政府的軍隊(duì)，歡迎白軍士兵來參加紅軍。黨和紅軍領(lǐng)導(dǎo)都很重視宣傳工作，全員參與宣傳工作。中央紅軍長征出發(fā)前重視宣傳工作，做了充分的宣傳準(zhǔn)備工作，印刷了大量的宣傳品，如《十大政綱》《土地法》《勞動(dòng)法》以及宣傳紅軍宗旨、抗日等方面的布告等。陳云在向共產(chǎn)國際作的《關(guān)于紅軍長征和遵義會(huì)議情況的報(bào)告》中指出，紅軍上至領(lǐng)導(dǎo)下至普通戰(zhàn)士都參與到標(biāo)語的宣傳工作當(dāng)中，每個(gè)紅軍戰(zhàn)士都隨身帶有一截粉筆，每天在走過的地方至少寫三條標(biāo)語。宣傳工作對(duì)象廣泛，內(nèi)容全面，影響深遠(yuǎn)。宣傳工作對(duì)象全面，包括紅軍指戰(zhàn)員、沿途各族群眾以及白軍官兵。宣傳時(shí)段全覆蓋，包括行軍途中的宣傳，使紅軍指戰(zhàn)員振作精神，不怕苦，不掉隊(duì)。戰(zhàn)前和戰(zhàn)斗中的宣傳鼓動(dòng)，使部隊(duì)明確戰(zhàn)斗任務(wù)和意義，發(fā)揚(yáng)不怕流血的精神，保證戰(zhàn)斗勝利。宿營中的宣傳工作，主要是在宿營時(shí)表彰好人好事，總結(jié)交流戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)或針對(duì)部隊(duì)行軍、作戰(zhàn)、生活中存在的一些問題進(jìn)行宣傳工作。宣傳內(nèi)容全面，包括宣傳黨和紅軍的主張、宗旨，宣傳黨的民族宗教政策，宣傳黨的抗日救亡與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，宣傳紅軍的內(nèi)部團(tuán)結(jié)等。宣傳工作形式多樣，群眾喜聞樂見。紅軍長征中宣傳形式多樣，有文字的標(biāo)語、口號(hào)、布告，有形象的漫畫，也有口頭語言的詩歌、戲劇等。紅軍在長征途中留下的標(biāo)語口號(hào)更是通俗易懂，朗朗上口，為老百姓喜聞樂見，如遵義會(huì)議紀(jì)念館收藏的紅軍標(biāo)語。紅軍宣傳工作針對(duì)性強(qiáng)，通用性和針對(duì)性結(jié)合。紅軍的宣傳工作不是機(jī)械的、一成不變的，而是隨著沿途不同的政治環(huán)境發(fā)生變化。除了通用性的宣傳黨和紅軍的政策宗旨的標(biāo)語、文告，紅軍在西南西北不同地區(qū)因地制宜，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了新標(biāo)語口號(hào)，擴(kuò)大了宣傳效果。如1935年6月9日，紅軍總政治部頒布了《渡過大渡河后適用的標(biāo)語口號(hào)》，針對(duì)四川軍閥的苛捐雜稅、壓迫少數(shù)民族等問題提出了新的標(biāo)語口號(hào)。進(jìn)入少數(shù)民族地區(qū)后，紅軍針對(duì)少數(shù)民族的特殊情況，多次發(fā)布關(guān)于爭取少數(shù)民族工作的訓(xùn)令，強(qiáng)調(diào)必須進(jìn)行深入的關(guān)于少數(shù)民族情況的調(diào)查，并依據(jù)調(diào)查發(fā)布切合于少數(shù)民族的具體的宣傳品、布告、傳單、圖畫、標(biāo)語等。紅軍宣傳注重理論宣傳與實(shí)踐相結(jié)合，言行一致。再好的宣傳，如果不在實(shí)際行動(dòng)中得以體現(xiàn)，就等于空談。紅軍長征中宣傳工作的特點(diǎn)，或者說紅軍宣傳工作能夠發(fā)揮作用，關(guān)鍵一點(diǎn)是紅軍做到了理論宣傳和革命實(shí)踐的統(tǒng)一，無論是黨的領(lǐng)導(dǎo)人還是廣大紅軍戰(zhàn)士，都能自覺踐行宗旨，為群眾做好事、做實(shí)事。紅軍長征在川南，每取食群眾一根蘿卜，就在蘿卜坑里放上一枚銅圓，此行為被廣為傳誦，就連蔣介石也大為感嘆，要求國民黨軍隊(duì)效仿紅軍此舉，愛護(hù)民眾。遵義紅軍山上的紅軍墳及紅軍菩薩的故事，也生動(dòng)說明紅軍愿意用鮮血和生命為群眾辦好事、做實(shí)事，在人民群眾中留下了永恒的豐碑。紅軍長征中卓越的宣傳工作鼓舞了軍心，喚醒了長征沿途的各族群眾，為紅軍長征的勝利起到了重要作用。正如毛澤東在長征到達(dá)陜北時(shí)指出：“長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)?！绷?xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上指出：“長征是一次喚醒民眾的偉大遠(yuǎn)征?！奔t軍長征宣傳了黨和紅軍的性質(zhì)宗旨，讓各族群眾認(rèn)識(shí)了黨和紅軍，從此，各族群眾和紅軍心連心。如中央紅軍長征經(jīng)過貴州省錦屏縣時(shí)，侗族青年楊和鈞看見紅軍宣傳的布告、標(biāo)語，深受鼓舞，他積極救助照顧紅軍傷員，并幫助已康復(fù)的紅軍戰(zhàn)士追趕部隊(duì)，最后卻被反動(dòng)派殺害。紅軍長征也宣傳了抗日救國的主張，為危機(jī)中的中國共產(chǎn)黨建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，從而為開創(chuàng)革命的新局面奠定了輿論基礎(chǔ)。正如程子華在紅二十五軍長征的回憶中指出：“沿途的群眾，從我們北上抗日的行動(dòng)中，看到了挽救民族危機(jī)的希望；還從我們嚴(yán)明的群眾紀(jì)律上，加深了對(duì)紅軍的認(rèn)識(shí)，從而大大激發(fā)了他們的愛國熱情和革命意識(shí)。在他們的幫助下，我們克服了轉(zhuǎn)移途中一個(gè)又一個(gè)的困難?！保ㄕ幾灾x東莉《紅軍長征中的宣傳工作透視》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．對(duì)紅軍、群眾和敵人進(jìn)行宣傳是紅軍長征中宣傳工作的重要部分，其中對(duì)國民黨及其地方軍閥部隊(duì)的宣傳使一大部分白軍參加了紅軍。B．紅軍長征中宣傳工作對(duì)象廣泛，宣傳內(nèi)容全面，宣傳時(shí)段全覆蓋，出發(fā)前宣傳工作準(zhǔn)備充分，行軍途中、戰(zhàn)斗中、宿營中宣傳工作不停止。C．紅軍長征中宣傳形式多樣，有漫畫、詩歌、戲劇等。紅軍因地制宜，靈活機(jī)變，針對(duì)不同地區(qū)不同的政治環(huán)境，側(cè)重不同的宣傳策略。D．紅軍長征中的宣傳工作意義重大，毛澤東和習(xí)近平總書記都給予長征高度的評(píng)價(jià)，這也是對(duì)宣傳工作的認(rèn)可。2．下列關(guān)于材料的相關(guān)論證，說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．材料主要從三個(gè)方面來介紹了紅軍長征中的宣傳工作。B．第三、四段都運(yùn)用了舉例子的方法，使內(nèi)容真實(shí)可信。C．“如果不在實(shí)際行動(dòng)中得以體現(xiàn)”運(yùn)用了假設(shè)論證。D．材料語言生動(dòng)形象，運(yùn)用了多種論證手法，富有文采。3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐“理論宣傳與實(shí)踐相結(jié)合，言行一致”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）A．為了推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育，使人民群眾堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的決心，某市文化和旅游局組織開展靈活多樣的宣傳宣講活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)人民群眾的理想信念教育。B．2020年國務(wù)院政府工作報(bào)告中提出“2020年要堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”，此后，中國政府通過大規(guī)模的項(xiàng)目和政策，成功幫助數(shù)以億計(jì)的人口解決了貧困問題。C．明朝時(shí)一位叫萬戶的官員為了實(shí)現(xiàn)自己的航天夢(mèng)想，多次嘗試借助火箭的動(dòng)力飛向天空。在此之前，并沒有相應(yīng)的理論依據(jù)，最后如人們所料，萬戶失敗了。D．宋國與楚國為爭奪中原霸權(quán)，對(duì)壘于泓水。為了堅(jiān)守所謂的“仁義”，宋襄公連續(xù)兩次放棄寶貴的戰(zhàn)機(jī)，最終導(dǎo)致宋軍慘敗，宋襄公因傷而死，宋國從此一蹶不振。4．請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析紅軍宣傳工作的意義。（4分）5．國慶將至，某學(xué)校擬組織一場以“迎國慶?感母恩”為主題的活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行宣傳來征集節(jié)目。假如你是組織者之一，請(qǐng)結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系材料內(nèi)容，列出你的宣傳方案要點(diǎn)。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。八太爺老舍王二鐵只念過幾天私塾，斗大的字大概認(rèn)識(shí)幾個(gè)。他對(duì)筆墨書本全無半點(diǎn)好感，卻喜的是踢球打拐，養(yǎng)鳥放風(fēng)箏。他特別不喜愛書本。給他代替書本的是野臺(tái)戲評(píng)書，和鄉(xiāng)里的小曲與傳說——他從這里受到教育。在王二鐵所知道的一批英雄之中，如張飛、李逵、武松、黃天霸等，他最佩服康小八。這有些原因：第一，康小八是在西太后當(dāng)政的時(shí)候，使北京城里城外軍民官吏一概聞名喪膽，而且使各州府縣都感到興奮與恐怖的人物。第二，據(jù)說康小八是個(gè)黑矮個(gè)子，有兩條快腿。王二鐵呢，也是面黑如鐵，而且身量不高。他的伙伴們往往俏皮他面黑身短。他明知道這不過是大家開開玩笑，并無損于他的尊嚴(yán)，可是他心中總多少有點(diǎn)不大得味兒。他想洗刷這個(gè)小小的“污點(diǎn)”。他和伙伴們打過許多次架。越打架，他越下功夫練拳，踢樁子，摔跤，拿大頂，好去在眾人面前證明他是康小八轉(zhuǎn)世。大家不敢明言，卻在背地里嘰咕。他們暗中給他起了個(gè)外號(hào)——東洋鬼！在形象上，東洋鬼暗示出矮的意思；在心理上，大家表示出恨惡他，正和恨惡日本人似的。二鐵的憎惡日本人，正和別的鄉(xiāng)下人一樣。他不知道日本侵略中國的歷史，但是日本人這一名詞在他心中差不多和蒼蠅臭蟲同樣的討厭?，F(xiàn)在“東洋鬼”加在他自己身上了，他沒法忍受。他想用拳頭消滅這個(gè)可惡的綽號(hào)?？墒?，大家并不明言，而只用眼光把它射出來！他想離開故鄉(xiāng)。二鐵不閑著則已，一有空閑，他就不由得質(zhì)問自己，為什么那個(gè)黑矮子可以做出驚天動(dòng)地的事來，而自己這個(gè)黑矮子只蹲在家里拔麥子耪大地？他渴想得到一把手槍。有了槍，他便上北平。他不再面對(duì)著北山出神了，北平才是真正可以露臉的地方。可是，他得不到手槍。即使能得到，他也還走不開。他的老母親還活著呢。他并不怕母親，也未曾從書本上明白了何為孝道。好像母親的手中有一根無形的繩子，把他這頭野驢拴在門外的榆樹上。他時(shí)時(shí)想不辭而別。有時(shí)候他真的走出一二十里去，雖然腰里沒有手槍，可是帶著一些干糧。走來走去，他撥轉(zhuǎn)了馬頭。不行，老母親的白發(fā)與沒了牙的嘴不容許他去做英雄。因此，雖然他被仇人們叫作“東洋鬼”，可是一般的人憑良心說話的時(shí)節(jié)，還不能不夸贊他兩句：“二鐵雖然是好鬧事的糊涂蟲，對(duì)他娘可是還不錯(cuò)呀！”在七七抗戰(zhàn)那年的春天，王老太太死了。二鐵哭了一大陣，而后賣了二畝田，喝了半斤白干，把母親埋葬了。喪事辦完之后，他沒心去做什么，只穿著孝袍子在村子外邊繞來繞去。他常常坐在母親的墳頭兒前面，臉朝南發(fā)愣。忽然地，他把所有的一點(diǎn)點(diǎn)地全賣了。賣得很便宜。他早晚依舊練功夫。賭徒們，本村的和外村的，時(shí)常搭訕著來陪他練，希望練完功夫，他也陪他們?nèi)ネ嫱媾凭拧Ｓ幸惶?，他發(fā)了怒：“我的錢是留著買槍的！”買槍！買槍！買槍！一會(huì)兒傳遍了村里村外。長老們的心要從口中跳出來！忽然地，王二鐵不見了。過了一個(gè)多月，大家都等得不耐煩了，二鐵才滿頭大汗地走了回來。他已脫了孝衣而穿上一身陰丹士林的新藍(lán)褲褂。二鐵常常獨(dú)自走出很遠(yuǎn)，而村子里的人起著誓說，他們千真萬確地聽到遠(yuǎn)處有槍聲。這一定是二鐵在荒僻的地方打靶吧，或者，哼，也許是劫人呢！六月底，二鐵想賣掉他的三間土房。沒有人敢買。在他的心中，北平到處是寶石砌的墻，街上的樹都是一兩丈高的珊瑚，怎么這個(gè)關(guān)廂也這么稀松平常呢？更使他傷心的是他已經(jīng)看到拿槍的人，保安隊(duì)，憲兵，都有槍！事前不詳加考慮的人，后悔也最快。他后悔了。他想撥轉(zhuǎn)馬頭回家?？墒撬哪_還往前走。不能回家。回家只有放牛，耕地，流汗，吃棒子面與打那毫無結(jié)果的架。在天橋兒，他還沒敢作案。酒肉朋友，一天就能拜兩起兒盟兄弟。二鐵——北京的康小八——的嘴雖不大伶俐，可是腰里很硬。大家不但知道他腰里有錢，而且有手槍。當(dāng)他被大家灌醉了的時(shí)候，大家故意地探問：“錢花光了怎么辦呢？”他的黑臉被酒力催的，變成黑紫，他本想不回答這問題，可是嘴不聽使，極快地說出來：“我有槍，我是康小八！”他的盟兄弟們已經(jīng)不是梁山泊上的一百單八將了。他們?cè)谄咂叩那跋Π阉u給了偵緝隊(duì)。他開槍拒捕，走出了永定門。自稱“康八爺”，他已經(jīng)是一條好漢了，只需再做幾件膽大手狠的事，便成了驚天動(dòng)地的英雄好漢。不湊巧，盧溝橋的炮聲震動(dòng)了全世界，誰還注意什么康小八不康小八呢。北平所有的槍都準(zhǔn)備著向敵人射擊，只有二鐵還夢(mèng)想著用他自己的那支小黑東西去劫一輛汽車。他不明白大家的憤怒、驚疑、吼叫、痛哭、咒罵都是為了什么。他一心一意地想讓大家叫他八太爺而人們卻全都詛咒著日本人。噢，日本人，他自己也憎惡日本人。今天，他的八太爺?shù)姆Q號(hào)與威風(fēng)被日本人壓下去了，所以就更恨日本人了。他是不是應(yīng)當(dāng)去和日本人干干，讓日本人也曉得他是八太爺呢？他不能決定。他的腦子不夠用了。他安然地回到天橋兒，仿佛他從未開過槍，拒過捕似的。找到了出賣他的人，他想再試一試槍，增加一點(diǎn)威風(fēng)?？墒?，他們卻毫無懼色。他們眾口一詞地說：“咱們這點(diǎn)臭事算得了什么呢？有本事打日本人去！”北平淪陷。當(dāng)大隊(duì)日本坦克車和步兵由南苑向永定門進(jìn)行時(shí)，二鐵在城外，趴在路旁的一株柳樹后面。他極快地把子彈全射了出去。還沒等日本鬼們來捉他，他已一躍而出：“孫子們，好漢做事好漢當(dāng)，我是康八太爺！”他本想日本人會(huì)把他拖到菜市口，他好睜著眼看自己怎么死。在死的以前，他會(huì)喊喝：“我打死他們六個(gè)，死得值不值？”等大家喝完了彩，他再說：“到大柳莊去傳個(gè)信，我王二鐵真成了康八太爺！”可是，多少刺刀齊刺進(jìn)他的肉。東洋的武士不曉得康小八，他們的武士道也不了解康小八的膽氣與剛強(qiáng)。（有刪改）6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．“八太爺”既是指王二鐵最為佩服的讓人聞名喪膽的康小八，又是王二鐵自稱的江湖名號(hào)，王二鐵認(rèn)為自己能做個(gè)英雄好漢。B．“東洋鬼”的外號(hào)點(diǎn)出了王二鐵矮的形象特征，也表明了大家對(duì)他的憎惡，王二鐵對(duì)此并未進(jìn)行反省，而是想靠武力去阻止。C．王二鐵賣了田地，又想賣掉三間土房，但沒有人敢買。他在北平城看到了拿槍的人，他后悔了，想要回家，但覺得不能回家。D．王二鐵趴在路旁的一株柳樹后面，把子彈全射了出去，最終他成了殺死六個(gè)日本人的抗日英雄，贏得了日本武士道的高度評(píng)價(jià)。7．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說選擇使用第三人稱來講述故事，開篇敘寫了王二鐵的生平，向讀者展示了王二鐵不喜愛書本的鄉(xiāng)野莽夫的形象。B．“槍”這種戰(zhàn)斗武器在王二鐵確定自己好漢身份的過程中很重要，王二鐵的“英雄夢(mèng)”與“買槍”的情節(jié)交織在一起。C．小說運(yùn)用了照應(yīng)的手法，如“王二鐵不見了”與“渴想得到一把手槍”“他們千真萬確地聽到遠(yuǎn)處有槍聲”相照應(yīng)。D．“他一心一意地想讓大家叫他八太爺而人們卻全都詛咒著日本人”這句話，主要作用是為了突出王二鐵腦子不夠用。8．請(qǐng)簡要概述小說中王二鐵的“英雄夢(mèng)”的發(fā)展過程。（4分）9．有評(píng)論認(rèn)為，老舍筆下的王二鐵體現(xiàn)出了“精神勝利法”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)論的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。嘗讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計(jì)。蓋未嘗不咎其當(dāng)時(shí)之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢(shì)也。夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，英如韓、魏也。昔者范雎用于秦而收韓，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韓、魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范雎以為憂，然則秦之所忌者可以見矣。秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏，諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢(shì)耶？委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)強(qiáng)虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韓、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。夫韓、魏不能獨(dú)當(dāng)秦，而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委秦而四國休息于內(nèi)以陰助其急若此可以應(yīng)夫無窮，彼秦者將何為哉！不知出此，而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅。秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其國，可不悲哉?。ㄟx自蘇轍《六國論》，有刪改）10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）以二國A委秦B而四國休息C于內(nèi)D以陰助E其急E若此G可以H應(yīng)夫無窮11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．世家，文中指中國紀(jì)傳體史書的體裁之一，用來敘述王侯將相的事跡。B．“此危道也”與“危樓高百尺”（《夜宿山寺》）兩句中的“?！弊衷~義不同。C．藉，指憑借，與“相與枕藉乎舟中”（《赤壁賦》）中的“藉”字詞義不同。D．故，指所以、因此，與“故寧請(qǐng)汝先死”（《與妻書》）中的“故”字詞義相同。12．下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．作者認(rèn)為秦國和諸侯爭奪天下的要害是在韓、魏的城郊，因?yàn)轫n、魏位于秦國出入關(guān)中的要沖之上。B．作者用秦昭王為了讓韓國、魏國真心歸附而出兵去攻打齊國的剛地、壽地的事例來證明韓、魏兩國的重要。C．作者對(duì)六國想要不被滅亡提出了自己的主張，即齊、楚、燕、趙四國應(yīng)全力支援韓、魏，共同對(duì)抗秦國。D．文章觀點(diǎn)明晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證精辟，結(jié)尾用“可不悲哉！”直接表達(dá)了作者對(duì)六國被滅亡的嘆惋之情。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）而范雎以為憂，然則秦之所忌者可以見矣。（4分）（2）以當(dāng)強(qiáng)虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？（4分）14．本文與蘇洵的《六國論》對(duì)六國滅亡原因的分析有何不同？請(qǐng)概括說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。再登岳陽樓感慨賦詩陳與義①岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。草木相連南服②內(nèi)，江湖異態(tài)欄干前。乾坤萬事集雙鬢，臣子一謫今五年。欲題文字吊古昔，風(fēng)壯浪涌心茫然。［注］①陳與義（1090——1138年），宣和六年（1124年）被貶在陳留做監(jiān)酒稅的小官，靖康之難（1126年）發(fā)生后，流亡到洞庭湖。此詩寫于南宋高宗建炎二年（1128年）秋。②南服，指南方地區(qū)。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．首聯(lián)中“樓陰”指樓的南面，“背日”也指樓南，兩詞點(diǎn)明觀景角度。B．“堤綿綿”“草木相連”緊扣首句“壯觀”二字，對(duì)“壯觀”進(jìn)行具體展示。C．頸聯(lián)寫詩人因世間萬事而白了雙鬢，抒發(fā)了內(nèi)心的遷謫之恨、亡國之恨。D．詩人本想寫詩懷想古昔之人，卻內(nèi)心茫然，因?yàn)樵娙顺钋樯钪亍?6．“寓情于景”是詩歌常見的手法，請(qǐng)據(jù)此對(duì)詩中“江湖異態(tài)”“風(fēng)壯浪涌”景象做簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路表示，對(duì)于一個(gè)夾在大國之間又“____________，____________”的“千乘之國”，自己只要三年就可以使百姓變勇敢并懂規(guī)矩。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“____________，____________”兩句表達(dá)了作者對(duì)秦將掠奪剝削來的錢像泥沙一樣浪費(fèi)掉的憤慨。（3）古代詩人常借“嘯”這一動(dòng)作來抒發(fā)情愁，如“____________，____________”兩句。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。老邢在一個(gè)鐵路機(jī)務(wù)段的蒸汽機(jī)車上當(dāng)了曾經(jīng)三十多年的副司機(jī)，副司機(jī)主要擔(dān)任瞭望工作職責(zé)。蒸汽機(jī)車正前端封閉，死鐵疙瘩一坨，不像汽車或現(xiàn)在的高鐵機(jī)車，前面是明亮的擋風(fēng)玻璃，可一覽無余。蒸汽機(jī)車的瞭望窗口設(shè)在側(cè)端，老邢把半個(gè)身子支出窗外，監(jiān)視著前方路況?？耧L(fēng)呼嘯撲面而來，老邢在鋼鐵的震顫中像一根釘斜了的釘子一樣把自己紋絲不動(dòng)地釘進(jìn)風(fēng)里，鬢角的汗珠被風(fēng)梢掠成了冰片，身體涼透了，然后麻，成了雕塑，只剩下眼睛里的光芒還是熱的。而在機(jī)車?yán)镩g干活的司爐累得筋疲力盡時(shí)，副司機(jī)就要轉(zhuǎn)身進(jìn)來接過司爐的大板鍬，往鍋爐里填煤燒火。烈焰熊熊，瞬間就把雕塑老邢烤得復(fù)蘇。正司機(jī)一聲喊：“前方進(jìn)站，老邢注意瞭望信號(hào)——”老邢就像一只剛出籠的饅頭帶著騰騰熱氣又一頭斜刺進(jìn)刺骨的風(fēng)里。逝水流年在茫茫鐵道線上灑下一路風(fēng)景，顛簸了半生的老邢終于熬成了正司機(jī)，可一聲笨重的汽笛，老邢只一站便把蒸汽機(jī)車開進(jìn)了博物館。動(dòng)車高鐵如雨后春筍，蒸汽機(jī)被時(shí)代淘汰了。18．文中第一段畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)加以修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變?cè)?。?分）19．畫橫線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（4分）20．下列各句中的破折號(hào)，和文中“前方進(jìn)站，老邢注意瞭望信號(hào)——”破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．堅(jiān)強(qiáng)，純潔，嚴(yán)于律己，客觀公正——這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。B．這簡直就是——說得不客氣點(diǎn)——無恥的勾當(dāng)！C．“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。D．一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。野火是自然界生態(tài)循環(huán)中不可或缺的組成部分。地球在生命出現(xiàn)之前，大氣層也會(huì)電閃雷鳴。在4億多年前的志留紀(jì)末期，地球上出現(xiàn)了陸生植物后，①，時(shí)不時(shí)地熊熊燃燒起來，與陸地生態(tài)系統(tǒng)伴生至今。現(xiàn)在，全球每年約有3%的陸地面積要經(jīng)歷一場野火。野火是純粹的反面角色嗎？在科學(xué)家看來，野火②，關(guān)鍵在于是否適度。大規(guī)模的野火，會(huì)直接燒死大量生物，破壞地表植被，影響地表徑流，導(dǎo)致水土流失。大規(guī)模的野火還會(huì)排放大量二氧化碳、二氧化硫等氣體以及有毒物質(zhì)，造成大氣成分的改變，在一定程度上影響整個(gè)區(qū)域的溫度和氣候條件。但是，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)間久了，會(huì)產(chǎn)生一些優(yōu)勢(shì)物種，遇制其他物種的生存。蔓延的野火，就如同生態(tài)系統(tǒng)的一次大洗牌，讓原本弱勢(shì)的物種發(fā)展起來，從而促進(jìn)生物多樣性的發(fā)展。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（4分）22．結(jié)合第二段內(nèi)容概括野火的作用，要求使用轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，不超過60個(gè)字。（5分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“百善孝為先?！毙⑹侵袊幕暮诵?，父母養(yǎng)育教育子女，子女就要孝順父母。有人認(rèn)為，孝順父母就是順從父母，討父母歡心，不違背父母意愿；也有人認(rèn)為，孝順父母不一定就是要完全順從父母，如果父母不對(duì)，子女也可以提出反對(duì)意見。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

欽州市2024年春季學(xué)期高一期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試卷參考答案1．A（“對(duì)國民黨及其地方軍閥部隊(duì)的宣傳使一大部分白軍參加了紅軍”錯(cuò)誤，原文是“紅軍干部對(duì)被俘白軍進(jìn)行宣傳，一大部分白軍參加了紅軍”）2．D（“材料語言生動(dòng)形象”“富有文采”錯(cuò)誤，這則材料語言通俗易懂，概括性強(qiáng)，在客觀敘述中又飽含著作者對(duì)紅軍長征宣傳工作的贊美之情）3．B（A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)理論的宣傳，沒有將理論宣傳與實(shí)踐相結(jié)合。C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，而沒有重視理論。D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)固守舊思想、不知變通的影響。只有B項(xiàng)將理論宣傳與實(shí)踐相結(jié)合，符合題干要求）4．①紅軍宣傳工作鼓舞了軍心，喚起了長征沿途的各族群眾，讓各族群眾認(rèn)識(shí)了黨和紅軍，從此黨和紅軍的革命力量日益壯大。②紅軍宣傳工作為長征的勝利起到了重要作用，為危機(jī)中的中國共產(chǎn)黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，從而為開創(chuàng)革命的新局面奠定了輿論基礎(chǔ)。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。若有其他言之有理的答案，也可得分）5．①宣傳媒介：采用多樣的宣傳形式，線上、線下兩種形式相結(jié)合。線上通過學(xué)校公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣活動(dòng)，線下通過海報(bào)、宣傳單、學(xué)校廣播等形式宣傳。②宣傳對(duì)象：面向全校學(xué)生，重點(diǎn)針對(duì)藝術(shù)班、特長班加強(qiáng)宣傳力度，鼓勵(lì)藝術(shù)生、特長生積極踴躍報(bào)名參加活動(dòng)。③宣傳內(nèi)容：以“迎國慶?感母恩”為主題，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛母親的情懷，設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以吸引更多學(xué)生的關(guān)注與參與。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。若有其他言之有理的答案，也可得分）6．D（“抗日英雄”“贏得了日本武士道的高度評(píng)價(jià)”不合文意：王二鐵的抗戰(zhàn)是盲目的，他一心想做個(gè)像康八爺一樣驚天動(dòng)地的英雄好漢；根據(jù)原文“東洋的武士不曉得康小八，他們的武士道也不了解康小八的膽氣與剛強(qiáng)”可知，“贏得了日本武士道的高度評(píng)價(jià)”錯(cuò)誤）7．D（“是為了突出王二鐵腦子不夠用”分析不當(dāng)，主要作用是為他“和日本人干干”做鋪墊）8．①做“英雄夢(mèng)”：在小曲與傳說中，王二鐵找到了心中的英雄——康小八，他佩服康小八，希望有康小八那樣的膽氣與威名。②踐行“英雄夢(mèng)”：他打架練拳，渴想得到一支手槍；母親死后，他迅速地變賣土地，購買能象征身份的“手槍”，還想賣掉三間土房，闖蕩北平，去做驚天動(dòng)地的大事。③“英雄夢(mèng)”破滅：因?yàn)榘颂珷數(shù)姆Q號(hào)與威風(fēng)被日本人壓下去，王二鐵就去找日本人決斗，最終死于他們的刺刀下，個(gè)人主義的“英雄夢(mèng)”徹底破滅。（每點(diǎn)1分，答對(duì)三點(diǎn)給4分；如有其他答案，言之成理的酌情給分）9．①自尊自大：王二鐵認(rèn)為自己是康小八轉(zhuǎn)世，一心想做英雄，找日本人決斗；②自欺欺人：王二鐵想在死前喊喝死得值，認(rèn)為自己真成了康八太爺。（每點(diǎn)3分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）10．BDF［（原文標(biāo)點(diǎn)）以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急。若此可以應(yīng)夫無窮]11．A（“用來敘述王侯將相的事跡”說法錯(cuò)誤，“世家”是用來敘述王侯事跡的）12．B（“秦昭王為了讓韓國、魏國真心歸附而出兵去攻打齊國的剛地、壽地”說法錯(cuò)誤，是用“秦昭王沒有得到韓國、魏國的真心歸附，就出兵去攻打齊國的剛地、壽地，而范雎為此而擔(dān)憂”一事來證明韓、魏兩國的重要）13．（1）而范雎為此而擔(dān)憂，那么秦國所顧忌的事情就能夠看到了。（得分點(diǎn)：“憂”“忌”“見”各1分，句意1分）（2）來抵擋強(qiáng)如虎狼一樣的秦國，他們?cè)跄懿磺鼜亩鴼w附秦國呢？（得分點(diǎn)：“當(dāng)”“安”“折”各1分，句意1分）14．蘇轍認(rèn)為六國滅亡是因?yàn)榱鶉\士考慮不周詳，不知道天下的形勢(shì)；六國之間沒有互助，反而背盟敗約，互相殘殺。（2分）蘇洵認(rèn)為六國滅亡是因?yàn)榱鶉V賂秦國。（1分）（意思答對(duì)即可）【參考譯文】我曾經(jīng)讀過《史記》中六國世家的篇章，私下里感到奇怪的是，全天下的諸侯憑著大于秦國五倍的土地，十倍于秦國的兵力，發(fā)憤向西，去攻打崤山西邊方圓只有千里的秦國，卻不免于滅亡。我常常認(rèn)真思考這件事，認(rèn)為一定有能夠使他們得以保全的計(jì)策。因此我總是責(zé)怪那時(shí)候的謀士，認(rèn)為他們考慮憂患的時(shí)候是很不周詳?shù)?，看到的利益也只是表面上的一些小利，而并不知道天下的形?shì)。秦國和諸侯爭奪天下的要害，不是在齊、楚、燕、趙，而是在韓、魏的城郊；諸侯要和秦國爭奪天下的要害，不是在齊、楚、燕、趙，而是在韓、魏的野外。韓國和魏國的存在對(duì)于秦國而言，就好像人的心腹得了疾病一樣。韓國和魏國位于秦國出入關(guān)中的要沖之上，庇護(hù)著崤山以東的諸侯，所以在全天下所看重的國家當(dāng)中，地位沒有超過韓國、魏國的了。從前范雎為秦國所用，秦國因此收服了韓國；商鞅為秦國所用，秦國因此收服了魏國。秦昭王沒有得到韓國、魏國的真心歸附，就出兵去攻打齊國的剛地、壽地，而范雎為此而擔(dān)憂，那么秦國所顧忌的事情就能夠看到了。秦國如果對(duì)燕國、趙國用兵，這對(duì)秦國來講是件危險(xiǎn)的事情。越過韓、魏兩國而去攻打別人的國都，燕國、趙國在前面抵抗，而韓國、魏國趁機(jī)在背后偷襲，這是非常危險(xiǎn)的做法。而秦國攻打燕國、趙國，卻沒有擔(dān)心韓、魏兩國偷襲的憂慮，這是韓、魏兩國歸附了秦國的緣故啊。韓、魏兩國是諸侯們的屏障，卻使秦