2024-2025學(xué)年天津市西青區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年天津市西青區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、（共29分）1．（2分）下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，有誤的一項(xiàng)是（）A．折腰（zhé）篝火（gōu）鄙夷（bǐ）富麗堂皇（huáng） B．飄逸（yì）妄想（wàng）棧橋（zhàn）抽絲剝繭（bāo） C．瞥見(jiàn)（piē）陰晦（huì）空曠（kuàng）自吹自擂（léi） D．恪守（kè）箴言（zhēn）懦夫（nuò）根深蒂固（dì）2．（2分）依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最合當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）從石庫(kù)門到天安門，從井岡山到西柏坡，從嘉興到延安……燦若繁星的紅色資源著我們黨波瀾壯闊的革命史、的奮斗史、可歌可泣的英雄史，記錄著黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，著薪火相傳的紅色基因，始終是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、奮發(fā)圖強(qiáng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力和最寶貴的精神財(cái)富。A．見(jiàn)識(shí)艱苦卓絕記載鼓勵(lì) B．見(jiàn)識(shí)艱苦樸素承載鼓勵(lì) C．見(jiàn)證艱苦卓絕承載激勵(lì) D．見(jiàn)證艱苦樸素記載激勵(lì)3．（2分）下面句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是正義的勝利、和平的勝利、人民的勝利。②中國(guó)人民志愿軍代表了世界廣大愛(ài)好和平的人民的意志和愿望。③在這場(chǎng)正義之戰(zhàn)中，19.7萬(wàn)余名英雄兒女獻(xiàn)出了寶貴生命。④他們譜寫出驚天地、泣鬼神的雄壯氣魄，為世界和平與人類進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字橫線上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“凡作傳世之文者，必有傳世之心____在文學(xué)創(chuàng)作中，創(chuàng)作者不僅要關(guān)注“小我”，展現(xiàn)個(gè)體命運(yùn)，抒發(fā)個(gè)人感受____更要關(guān)注“大我”，觀照人民生活，表達(dá)人民心聲。能否從“小我”走向“大我”，關(guān)鍵在于創(chuàng)作者的思想境界。創(chuàng)作者有了深刻的思想與高遠(yuǎn)的境界，才能以自己的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)為起點(diǎn)，向人類最先進(jìn)的方向矚目，創(chuàng)作出燭照現(xiàn)實(shí)____溫潤(rùn)人心的作品。A．?！?；、 B．?！?，、 C．”。；， D．”。，5．（3分）下面對(duì)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。A．首聯(lián)“凄涼地”三字舉重若輕，飽含艱辛；“棄置身”點(diǎn)明是被放逐、被“拋棄”，表達(dá)了作者無(wú)限的辛酸和悲涼。 B．頷聯(lián)運(yùn)用典故，描寫當(dāng)年參加政治改革的諸多友人多已離世，自己孤身歸來(lái)，物是人非，恍若隔世，無(wú)限悲痛悵惘之情，油然而生。 C．頸聯(lián)格調(diào)從沉郁中振起，“沉舟”與“千帆”，“病樹(shù)”與“萬(wàn)木”表現(xiàn)了天地萬(wàn)物新陳代謝、生生不息的活力。 D．尾聯(lián)點(diǎn)名酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感激之情，也表達(dá)了自己被貶回來(lái)后的悲愴之意。6．（9分）閱讀文章，回答問(wèn)題。磨①龍涎香是世界上香味最為持久的香料，被譽(yù)為“香料皇后”，它是抹香鯨分泌的一種液體日積月累后形成的包塊。它的誕生令人驚嘆，它是由抹香鯨吞食的尖利物不斷磨蝕內(nèi)臟而產(chǎn)生的。所以經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好。②戲劇性的遭遇打磨著棱角分明的石頭，使之變得光滑、圓潤(rùn)；我們隨著生命的洪流追逐，經(jīng)歷歲月的磨蝕，逐漸變得從容、美好。③磨，締造輝煌。痛苦、失敗是一種磨礪?？朔щy往往就是成功的契機(jī)，堅(jiān)忍不拔的努力遲早會(huì)有所收獲。數(shù)十年的跋涉困苦是對(duì)李時(shí)珍的磨蝕，正因如此，才會(huì)有《本草綱目》的誕生，才會(huì)有他在醫(yī)藥學(xué)上的成就；十年辛苦是對(duì)曹雪芹的磨蝕，于是才有了《紅樓夢(mèng)》的問(wèn)世，才有了中國(guó)古代文學(xué)的又一座高峰；官場(chǎng)的黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)是對(duì)鄭板橋的磨蝕，于是才有了住寒舍、畫青竹的一方凈土，才有了“揚(yáng)州八怪”之首席。④人生的艱辛苦難是一種磨蝕，歡樂(lè)和盛譽(yù)何嘗不更是一種磨蝕？余秋雨曾認(rèn)為作家更應(yīng)是一位行者，沿途的風(fēng)景會(huì)讓作者以及作品更有內(nèi)涵。經(jīng)歷磨蝕，才會(huì)從容溫和，才會(huì)厚重敦實(shí)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)莫言來(lái)說(shuō)未嘗不是人生的磨，然而他經(jīng)歷這種歡樂(lè)和盛譽(yù)卻能寵辱不驚，平靜美好。而相反，拿破侖被戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利沖昏了頭腦，沒(méi)有能經(jīng)受住成功的磨蝕，最終兵敗滑鐵盧，抱憾終身。世事也是如此，人們有時(shí)在嚴(yán)酷的環(huán)境經(jīng)受磨折，能平安度過(guò)危機(jī)，反而在安逸的環(huán)境掉以輕心，釀成悲劇。由此看來(lái)，“勝不驕”也是一種磨。⑤人生從來(lái)就是一場(chǎng)艱難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須承受生活的磨礪。因此不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。磨與承受磨的過(guò)程會(huì)痛，這種痛就是成長(zhǎng)的內(nèi)涵。在磨的過(guò)程中，我們失去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、成熟穩(wěn)重，這種得失交換其實(shí)是值得的，更是生命的必然。好比練習(xí)芭蕾，只有經(jīng)歷過(guò)鉆心的苦痛，才會(huì)成為真正舞者，才會(huì)找到藝術(shù)的真諦，感受生活的寧?kù)o和美好。人類正是歷經(jīng)磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如歌……⑥泰戈?duì)栐f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！闭缢抉R遷所述“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》”。珍珠的圓潤(rùn)光澤就是來(lái)自砂礫的磨蝕。這個(gè)世界上，也許盡如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨礪，才能有最醇厚的“龍涎香”。（選自《青年文摘》，有刪改）（1）下列對(duì)選文中心論點(diǎn)表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好。B.痛苦、失敗是一種磨，“勝不驕”也是一種磨。C.只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨礪，才能有最醇厚的“龍涎香”。D.磨與承受磨的過(guò)程會(huì)痛，這種痛就是成長(zhǎng)的內(nèi)涵。（2）下列選項(xiàng)中不能作為本文事實(shí)論據(jù)的一項(xiàng)是A.舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中。B.司馬遷受辱后，身處逆境，撰寫出“史家之絕唱”——《史記》。C.蘇軾“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州后，迎來(lái)創(chuàng)作高峰。D.愚公“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，感動(dòng)上天，天帝助其移走太行、王屋二山。（3）下列表述有誤的一項(xiàng)是A.本文在論證中心論點(diǎn)時(shí)采用了舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等論證方法，有力地論證了作者的觀點(diǎn)。B.文章第①段寫“龍涎香”的產(chǎn)生過(guò)程，不僅激發(fā)讀者的閱讀興趣，而且也可以作為本文的事實(shí)論據(jù)來(lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。C.文章第③段和第④段之間有遞進(jìn)關(guān)系，困難和苦難是人生的一種磨蝕，然而歡樂(lè)和盛譽(yù)更是人生的一種磨蝕。D.文章第⑤段中作者所舉的練習(xí)芭蕾的例子，是為了證明“人生從來(lái)就是一場(chǎng)艱難的旅行”這一觀點(diǎn)。7．（9分）閱讀《醉翁亭記》一文，回答問(wèn)題。①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（1）下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的樣子B.峰回路轉(zhuǎn)回：曲折、回環(huán)C.云歸而巖穴暝暝：明亮D.頹然乎其間者頹然：倒下的樣子（2）下面句中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A.山行六七里B.其西南諸峰C.雜然而前陳者D.有亭翼然臨于泉上者（3）下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.第①段“作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也”幾句話通過(guò)輕松閑逸的問(wèn)答，將第一段的內(nèi)容由記事、抒情巧妙過(guò)渡到寫景。B.第②段以詩(shī)一般的筆調(diào)先寫山中朝暮之美，再寫山中四季的景色，最后總歸為“樂(lè)亦無(wú)窮”，余韻不絕。C.第③段寫滁人之游和太守之宴，描繪了一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖。D.本文共出現(xiàn)了多個(gè)“樂(lè)”字，表達(dá)了作者與民同樂(lè)、以文記樂(lè)的情趣，流露出作者為政一方、造福一方的自信。二、（共6分）8．（6分）請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難》（其一））（2）露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）（3），處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（4）看紅裝素裹，。（毛澤東《沁園春?雪》）（5）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中通過(guò)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是“，。”三、（共7分）9．（7分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。樂(lè)君，達(dá)州人，生巴峽間，不甚與中州士人相接，狀極質(zhì)野，而博學(xué)純至。先君少師①特愛(ài)重之，故遣吾聽(tīng)讀。今吾尚略能記《六經(jīng)》，皆樂(lè)君口授也。家貧甚，不自經(jīng)理。有一妻、二兒。聚徒城西，草廬三間，以其二處諸生，而妻子居其一。幾五十年矣，每旦起，分授群兒《經(jīng)》，口誦數(shù)百過(guò)，不倦。少間，必曳履慢聲，抑揚(yáng)吟諷②不絕。躡其后聽(tīng)之，則延篤③之書也。群兒或竊效靳侮④之，亦不怒。喜作詩(shī)，有數(shù)百篇。先君時(shí)為司理，猶記其相贈(zèng)一聯(lián)云：“末路清談得陶令，他時(shí)陰德頌于公。”（選自《避暑錄話》，有刪改）【注釋】①少師：官名，輔佐太師的官員。②抑揚(yáng)吟諷：用高低不平的調(diào)子背誦。③延篤：人名，著名經(jīng)學(xué)家。④靳侮：戲弄。（1）解釋下列加點(diǎn)字的含義。①特愛(ài)重之②必曳履慢聲（2）翻譯文中畫線句子的意思。群兒或竊效靳侮之，亦不怒。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，分析樂(lè)君是一個(gè)怎樣的人？四、（共15分）10．（15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。春到零丁洋劉白羽①迷蒙細(xì)雨，給珠江三角洲增添了朦朧的嫵媚，甚是好看。珠海可真是一個(gè)漂亮所在。木棉花紅得那樣濃，像拼著一腔熱血濡染了南天，我覺(jué)得她正象征著繁榮的今天。珠海之美，在晚間以驚人姿態(tài)出現(xiàn)。佇立海邊，一輪圓月清涼透徹，把無(wú)邊的碧海照得浩浩蕩蕩、迷迷茫茫。大海正在漲潮，海水發(fā)出絮語(yǔ)，不太遠(yuǎn)的水面上，粼粼波光像無(wú)數(shù)金蛇在飛舞。朋友透過(guò)虛無(wú)縹緲的月光，指給我看海灣中一座漁女明珠的雕塑，它的雪白、圣潔，正像這美麗的城市，永遠(yuǎn)帶著海的清澄、海的溫馨。近揖零丁，遠(yuǎn)眺虎門，這片海在中華民族艱苦跋涉的歷程中，曾經(jīng)怎樣火光盈盈，血淚盈盈，而今又是怎樣燈火盈盈，笑語(yǔ)盈盈。此時(shí)此刻，我的心靈深處如波濤起伏，一下涌起悲哀，一下涌起歡樂(lè)。這一晚久久不能入寐，待得輾轉(zhuǎn)睡去，那海水、那月光，還在夢(mèng)中縈回飄逸呢。②清晨，海上遮著一層薄薄銀霧，我們連人帶車上了海船，橫渡零丁洋。我坐在駕駛臺(tái)上，柔軟的春風(fēng)吹拂著我，鏡面般的海水上，白鷗在空中劃個(gè)弧線，漁帆在海上搖著綠的倒影。零丁洋、零丁洋，你突然闖入我的胸懷，擊痛我的胸膛。我從幼小就愛(ài)讀文天祥詠零丁洋的詩(shī)，每次誦到“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，輒擊節(jié)稱賞，為這種高風(fēng)亮節(jié)所感染，從而對(duì)零丁洋也生發(fā)出多少神思妙想。如今與零丁洋邂逅相晤，不禁讓人感慨，這是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣的海。想著想著，在波光霧影之中，我仿佛看到這個(gè)氣重千秋的人，正在駕飛云、御長(zhǎng)風(fēng)，悠然飄蕩，漫漫行吟……當(dāng)船長(zhǎng)指給我看內(nèi)零丁島時(shí)，我才意識(shí)到，我朦朧中看到的是這島上的高山。是的，這巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身嗎？?、畚覐纳呖诘顷?，風(fēng)掣電閃，疾奔深圳市區(qū)。深圳，不僅在全中國(guó)，在全世界，也是一個(gè)響亮的名字了。這兒一切都是速度、速度、速度，汽車在刷刷地奔馳，大廈在刷刷地矗立。當(dāng)我馳入市中心，那密集的高樓群拔地摩天，已經(jīng)像雄鷹展翅，初露神姿了。放眼一望，粉紅的、綠的、雪白的，各種顏色的樓房，像春天原野上的百花爭(zhēng)妍，像雪亮的眼睛在閃著瞇瞇笑容。市區(qū)里金碧輝煌，一片繁華，真是“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”，我在這里領(lǐng)悟到了這兩句詩(shī)所含的新意。④透過(guò)碧綠叢叢的芭蕉林、棕櫚林，一樹(shù)樹(shù)火熱的木棉花，一樹(shù)樹(shù)紅艷的三角梅，在綠蔭深處，我看到一座小橋。這時(shí)，我的記憶之門一下張開(kāi)。那是1950年出國(guó)訪問(wèn)，途經(jīng)我國(guó)香港，不就是踏著這小橋去，踏著這小橋回的嗎？這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)深圳特區(qū)就是當(dāng)年我走過(guò)的荒涼渡口。當(dāng)然，深圳也不是憑空一躍而起的，我訪問(wèn)的漁村，那兒還保留著兩座不蔽風(fēng)雨的殘屋，而旁邊就是一片新式樓房，它們像是歷史發(fā)展的明證。⑤我看了白日的深圳，又看了夜間的深圳，杯中酒影照著一些游人的蒙眬醉眼，而居室的燈光卻照著聚精會(huì)神的讀書人。深圳的青年人，浸沉在一股學(xué)習(xí)熱潮中。因?yàn)樵谶@里誰(shuí)不學(xué)得一技之長(zhǎng)，誰(shuí)就將在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。我喜愛(ài)這種氣氛，這氣氛里透露出一種志氣。出人頭地有什么不好？力爭(zhēng)上游有什么不好？我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是永遠(yuǎn)值得稱贊的。夜游回來(lái)，在記事本上寫下一首詩(shī)：昔日過(guò)羅湖，荒沙點(diǎn)點(diǎn)愁。小橋戀歸夢(mèng)，平野躍新樓。萬(wàn)嶺天摩峻，大潮風(fēng)勁流。拓荒明遠(yuǎn)志，擂鼓戰(zhàn)春牛。這“春?！闭f(shuō)的是我最喜愛(ài)的一座青銅雕塑，一頭抵首挺角、奮著全身強(qiáng)勁、將鐵硬的樹(shù)根從荒土中拔出的“開(kāi)荒牛”。⑥柔軟得像絲綢一樣的春風(fēng)，吹綠零丁洋，吹綠深圳，吹綠珠海。如果說(shuō)漁女明珠的雕塑象征著珠海的清雅秀麗之美，那么這墾荒春牛的雕塑則象征著深圳的粗獷豪壯之美，而它們的共同之處就是創(chuàng)造新時(shí)代的美。這不正寄托著我們的理想，我們的希望，我們的未來(lái)嗎？（選自《劉白羽散文》，有刪改）（1）選文以為線索，敘寫了作者游覽珠海、橫渡、到訪深圳的經(jīng)歷。（2）請(qǐng)結(jié)合上下文，從修辭角度賞析第①段中畫橫線的句子。大海正在漲潮，海水發(fā)出絮語(yǔ)，不太遠(yuǎn)的水面上，粼粼波光像無(wú)數(shù)金蛇在飛舞。（3）第⑤段作者為什么著重寫深圳的青年人？（4）為什么說(shuō)零丁洋“是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣的?！?？請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。五、（共13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。??天津市為加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出多項(xiàng)措施，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，努力建設(shè)人與自然和諧共生的新天津。某班將開(kāi)展以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求，回答問(wèn)題?！静牧弦弧?018年～2022年天津市生態(tài)環(huán)保企業(yè)注冊(cè)數(shù)量圖【材料二】加強(qiáng)重要生態(tài)空間保護(hù)。嚴(yán)格落實(shí)我市國(guó)土空間發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建“三區(qū)兩帶中屏障”的生態(tài)空間格局，嚴(yán)格生態(tài)紅線保護(hù)、嚴(yán)管自然保護(hù)地?！静牧先繉?shí)施重大生態(tài)修復(fù)建設(shè)工程。加快推進(jìn)“871”重大生態(tài)建設(shè)工程，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)七里海、大黃堡、北大港等濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)和修復(fù)，深入推進(jìn)雙城中間綠色生態(tài)屏障區(qū)建設(shè)，大力推進(jìn)“藍(lán)色海灣”整治修復(fù)工程。【材料四】持續(xù)加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)。實(shí)施生物多樣性保護(hù)重大工程，加強(qiáng)野生動(dòng)物保護(hù)和生物多樣性調(diào)查評(píng)估，加強(qiáng)生物安全管理、外來(lái)入侵物種防控、外來(lái)物種引入管理，完善防控監(jiān)測(cè)體制。（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康闹饕獌?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)結(jié)合以上相關(guān)材料，概括我市保護(hù)生態(tài)環(huán)境采取的主要措施。12．（2分）將下面一段文字補(bǔ)充完整?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”這句詩(shī)出自著名詩(shī)人①的詩(shī)歌《②》，表達(dá)“土地的憂郁”。13．（6分）閱讀以下片段，根據(jù)要求回答問(wèn)題。宋公明者，身民水滸中，心在朝廷之上，一意招安，專圖報(bào)國(guó)，卒至于犯大難，成大功，服毒自縊，同死而不辭，則忠義之烈也。——（明）李贄只知寫李逵，豈不段段都是妙絕文字，卻不知正為段段都在宋江事后，故便妙不可言。蓋作者只是痛恨宋江奸詐，故處處緊接出一段李逵樸誠(chéng)來(lái)，做個(gè)形擊?！ㄇ澹┙鹗@（1）以上評(píng)論所涉人物取自《水滸傳》，作者，宋江外號(hào)。（2）對(duì)于宋江，你更同意誰(shuí)的說(shuō)法？請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，作為你的論證依據(jù)，說(shuō)說(shuō)你的想法。六、（共50分）14．（50分）初中階段是青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這期間，總會(huì)有一個(gè)人離你很近，可能是空間的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……請(qǐng)以“這三年，離我最近的那個(gè)人”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇作文。要求：①文體不限（除詩(shī)歌外）。②表達(dá)真情實(shí)感，字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

2024-2025學(xué)年天津市西青區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析題號(hào)12345答案BCDAD一、（共29分）1．（2分）下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，有誤的一項(xiàng)是（）A．折腰（zhé）篝火（gōu）鄙夷（bǐ）富麗堂皇（huáng） B．飄逸（yì）妄想（wàng）棧橋（zhàn）抽絲剝繭（bāo） C．瞥見(jiàn)（piē）陰晦（huì）空曠（kuàng）自吹自擂（léi） D．恪守（kè）箴言（zhēn）懦夫（nuò）根深蒂固（dì）【解答】ACD.正確；B.有誤，“抽絲剝繭”的“剝”應(yīng)讀作“bō”。故選：B。2．（2分）依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最合當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）從石庫(kù)門到天安門，從井岡山到西柏坡，從嘉興到延安……燦若繁星的紅色資源著我們黨波瀾壯闊的革命史、的奮斗史、可歌可泣的英雄史，記錄著黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，著薪火相傳的紅色基因，始終是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、奮發(fā)圖強(qiáng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力和最寶貴的精神財(cái)富。A．見(jiàn)識(shí)艱苦卓絕記載鼓勵(lì) B．見(jiàn)識(shí)艱苦樸素承載鼓勵(lì) C．見(jiàn)證艱苦卓絕承載激勵(lì) D．見(jiàn)證艱苦樸素記載激勵(lì)【解答】見(jiàn)識(shí)：接觸事物，增長(zhǎng)閱歷。見(jiàn)證：當(dāng)場(chǎng)目睹可以作證。根據(jù)語(yǔ)境，第一空應(yīng)填“見(jiàn)證”。艱苦卓絕：形容斗爭(zhēng)十分艱苦，超出尋常。艱苦樸素：指吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。根據(jù)語(yǔ)境，第二空應(yīng)填“艱苦卓絕”。記載：把事情寫下來(lái)。承載：托著物體，承受它的重量。根據(jù)語(yǔ)境，第三空應(yīng)填“承載”。鼓勵(lì)：激發(fā)；勉勵(lì)。激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)。根據(jù)語(yǔ)境，第四空應(yīng)填“激勵(lì)”。故選：C。3．（2分）下面句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是正義的勝利、和平的勝利、人民的勝利。②中國(guó)人民志愿軍代表了世界廣大愛(ài)好和平的人民的意志和愿望。③在這場(chǎng)正義之戰(zhàn)中，19.7萬(wàn)余名英雄兒女獻(xiàn)出了寶貴生命。④他們譜寫出驚天地、泣鬼神的雄壯氣魄，為世界和平與人類進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【解答】ABC.正確。D.有誤，搭配不當(dāng)，可將“氣魄”改為“史詩(shī)”。故選：D。4．（2分）依次填入下面一段文字橫線上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“凡作傳世之文者，必有傳世之心____在文學(xué)創(chuàng)作中，創(chuàng)作者不僅要關(guān)注“小我”，展現(xiàn)個(gè)體命運(yùn)，抒發(fā)個(gè)人感受____更要關(guān)注“大我”，觀照人民生活，表達(dá)人民心聲。能否從“小我”走向“大我”，關(guān)鍵在于創(chuàng)作者的思想境界。創(chuàng)作者有了深刻的思想與高遠(yuǎn)的境界，才能以自己的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)為起點(diǎn)，向人類最先進(jìn)的方向矚目，創(chuàng)作出燭照現(xiàn)實(shí)____溫潤(rùn)人心的作品。A．。”；、 B．?！保?、 C．”。；， D．”。，【解答】第一空：“凡作傳世之文者，必有傳世之心”為獨(dú)立引用，應(yīng)填寫句號(hào)與后引號(hào)，注意句號(hào)應(yīng)在引號(hào)的里面。第二空：前后兩個(gè)句子分別表述創(chuàng)作者對(duì)“小我”與“大我”的關(guān)注，句子間為并列關(guān)系，應(yīng)填寫分號(hào)。第三空：“燭照現(xiàn)實(shí)”與“溫潤(rùn)人心”兩個(gè)短語(yǔ)為并列關(guān)系，中間應(yīng)填寫頓號(hào)。故選：A。5．（3分）下面對(duì)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。A．首聯(lián)“凄涼地”三字舉重若輕，飽含艱辛；“棄置身”點(diǎn)明是被放逐、被“拋棄”，表達(dá)了作者無(wú)限的辛酸和悲涼。 B．頷聯(lián)運(yùn)用典故，描寫當(dāng)年參加政治改革的諸多友人多已離世，自己孤身歸來(lái)，物是人非，恍若隔世，無(wú)限悲痛悵惘之情，油然而生。 C．頸聯(lián)格調(diào)從沉郁中振起，“沉舟”與“千帆”，“病樹(shù)”與“萬(wàn)木”表現(xiàn)了天地萬(wàn)物新陳代謝、生生不息的活力。 D．尾聯(lián)點(diǎn)名酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感激之情，也表達(dá)了自己被貶回來(lái)后的悲愴之意?！窘獯稹靠疾樵?shī)歌內(nèi)容的正確理解。ABC.正確；D.有誤，“表達(dá)了自己被貶回來(lái)后的悲愴之意”理解有誤?！敖袢章?tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”中“長(zhǎng)精神”指振作精神。他對(duì)生活并未完全喪失信心。詩(shī)中雖然感慨很深，但讀來(lái)給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮。尾聯(lián)急轉(zhuǎn)直下，表示并不消極氣餒，要抖擻振奮，積極進(jìn)取，重新投入生活，以自勉自勵(lì)結(jié)束。故選：D。6．（9分）閱讀文章，回答問(wèn)題。磨①龍涎香是世界上香味最為持久的香料，被譽(yù)為“香料皇后”，它是抹香鯨分泌的一種液體日積月累后形成的包塊。它的誕生令人驚嘆，它是由抹香鯨吞食的尖利物不斷磨蝕內(nèi)臟而產(chǎn)生的。所以經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好。②戲劇性的遭遇打磨著棱角分明的石頭，使之變得光滑、圓潤(rùn)；我們隨著生命的洪流追逐，經(jīng)歷歲月的磨蝕，逐漸變得從容、美好。③磨，締造輝煌。痛苦、失敗是一種磨礪?？朔щy往往就是成功的契機(jī)，堅(jiān)忍不拔的努力遲早會(huì)有所收獲。數(shù)十年的跋涉困苦是對(duì)李時(shí)珍的磨蝕，正因如此，才會(huì)有《本草綱目》的誕生，才會(huì)有他在醫(yī)藥學(xué)上的成就；十年辛苦是對(duì)曹雪芹的磨蝕，于是才有了《紅樓夢(mèng)》的問(wèn)世，才有了中國(guó)古代文學(xué)的又一座高峰；官場(chǎng)的黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)是對(duì)鄭板橋的磨蝕，于是才有了住寒舍、畫青竹的一方凈土，才有了“揚(yáng)州八怪”之首席。④人生的艱辛苦難是一種磨蝕，歡樂(lè)和盛譽(yù)何嘗不更是一種磨蝕？余秋雨曾認(rèn)為作家更應(yīng)是一位行者，沿途的風(fēng)景會(huì)讓作者以及作品更有內(nèi)涵。經(jīng)歷磨蝕，才會(huì)從容溫和，才會(huì)厚重敦實(shí)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)莫言來(lái)說(shuō)未嘗不是人生的磨，然而他經(jīng)歷這種歡樂(lè)和盛譽(yù)卻能寵辱不驚，平靜美好。而相反，拿破侖被戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利沖昏了頭腦，沒(méi)有能經(jīng)受住成功的磨蝕，最終兵敗滑鐵盧，抱憾終身。世事也是如此，人們有時(shí)在嚴(yán)酷的環(huán)境經(jīng)受磨折，能平安度過(guò)危機(jī)，反而在安逸的環(huán)境掉以輕心，釀成悲劇。由此看來(lái)，“勝不驕”也是一種磨。⑤人生從來(lái)就是一場(chǎng)艱難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須承受生活的磨礪。因此不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。磨與承受磨的過(guò)程會(huì)痛，這種痛就是成長(zhǎng)的內(nèi)涵。在磨的過(guò)程中，我們失去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、成熟穩(wěn)重，這種得失交換其實(shí)是值得的，更是生命的必然。好比練習(xí)芭蕾，只有經(jīng)歷過(guò)鉆心的苦痛，才會(huì)成為真正舞者，才會(huì)找到藝術(shù)的真諦，感受生活的寧?kù)o和美好。人類正是歷經(jīng)磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如歌……⑥泰戈?duì)栐f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！闭缢抉R遷所述“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》”。珍珠的圓潤(rùn)光澤就是來(lái)自砂礫的磨蝕。這個(gè)世界上，也許盡如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨礪，才能有最醇厚的“龍涎香”。（選自《青年文摘》，有刪改）（1）下列對(duì)選文中心論點(diǎn)表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好。B.痛苦、失敗是一種磨，“勝不驕”也是一種磨。C.只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨礪，才能有最醇厚的“龍涎香”。D.磨與承受磨的過(guò)程會(huì)痛，這種痛就是成長(zhǎng)的內(nèi)涵。（2）下列選項(xiàng)中不能作為本文事實(shí)論據(jù)的一項(xiàng)是DA.舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中。B.司馬遷受辱后，身處逆境，撰寫出“史家之絕唱”——《史記》。C.蘇軾“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州后，迎來(lái)創(chuàng)作高峰。D.愚公“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，感動(dòng)上天，天帝助其移走太行、王屋二山。（3）下列表述有誤的一項(xiàng)是DA.本文在論證中心論點(diǎn)時(shí)采用了舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等論證方法，有力地論證了作者的觀點(diǎn)。B.文章第①段寫“龍涎香”的產(chǎn)生過(guò)程，不僅激發(fā)讀者的閱讀興趣，而且也可以作為本文的事實(shí)論據(jù)來(lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。C.文章第③段和第④段之間有遞進(jìn)關(guān)系，困難和苦難是人生的一種磨蝕，然而歡樂(lè)和盛譽(yù)更是人生的一種磨蝕。D.文章第⑤段中作者所舉的練習(xí)芭蕾的例子，是為了證明“人生從來(lái)就是一場(chǎng)艱難的旅行”這一觀點(diǎn)。【解答】（1）本題考查中心論點(diǎn)的概括。閱讀全文，了解內(nèi)容可知，本文的中心論點(diǎn)在第一段，應(yīng)為：經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好。承受磨，才能變得更好?；蛘吒鶕?jù)這句話我們可以進(jìn)行總結(jié)為“承受磨難，我們才能更好”。故選：A。（2）本題考查事實(shí)論據(jù)的運(yùn)用。ABC.能。D.不能，選項(xiàng)中所舉愚公的“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”強(qiáng)調(diào)的是誠(chéng)心，并非“經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好”。故選：D.（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.有誤，選項(xiàng)中練習(xí)芭蕾的例子是為了證明“磨與承受磨的過(guò)程會(huì)痛，這種痛就是成長(zhǎng)的內(nèi)涵”。故選：D答案：（1）A（2）D（3）D7．（9分）閱讀《醉翁亭記》一文，回答問(wèn)題。①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（1）下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是CA.望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的樣子B.峰回路轉(zhuǎn)回：曲折、回環(huán)C.云歸而巖穴暝暝：明亮D.頹然乎其間者頹然：倒下的樣子（2）下面句中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是BA.山行六七里B.其西南諸峰C.雜然而前陳者D.有亭翼然臨于泉上者（3）下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是AA.第①段“作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也”幾句話通過(guò)輕松閑逸的問(wèn)答，將第一段的內(nèi)容由記事、抒情巧妙過(guò)渡到寫景。B.第②段以詩(shī)一般的筆調(diào)先寫山中朝暮之美，再寫山中四季的景色，最后總歸為“樂(lè)亦無(wú)窮”，余韻不絕。C.第③段寫滁人之游和太守之宴，描繪了一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖。D.本文共出現(xiàn)了多個(gè)“樂(lè)”字，表達(dá)了作者與民同樂(lè)、以文記樂(lè)的情趣，流露出作者為政一方、造福一方的自信。【解答】（1）本題考查文言詞語(yǔ)的意義。ABD.正確。C.有誤，暝，昏暗。故選：C。（2）本題考查詞類活用。A.相同，山，名詞作狀語(yǔ)，沿著山路。B.相同，西南，方位名詞。C.不同，前，名詞作狀語(yǔ)，在前面。D.相同，翼然，名詞作狀語(yǔ)，像鳥張開(kāi)翅膀的樣子。故選：B。（3）本題考查對(duì)選文內(nèi)容的理解，A.有誤，“作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也”，這幾句是由寫景巧妙過(guò)渡到記事、言情。BCD.正確。故選：A。答案：（1）C（2）B（3）A二、（共6分）8．（6分）請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。（李白《行路難》（其一））（2）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（3）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（4）看紅裝素裹，分外妖嬈。（毛澤東《沁園春?雪》）（5）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中通過(guò)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！薄窘獯稹看鸢福海?）玉盤珍羞直萬(wàn)錢（注意“羞”的書寫）（2）月是故鄉(xiāng)明（3）居廟堂之高則憂其民（4）分外妖嬈（注意“嬈”的書寫）（5）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（注意“嬋娟”的書寫）三、（共7分）9．（7分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。樂(lè)君，達(dá)州人，生巴峽間，不甚與中州士人相接，狀極質(zhì)野，而博學(xué)純至。先君少師①特愛(ài)重之，故遣吾聽(tīng)讀。今吾尚略能記《六經(jīng)》，皆樂(lè)君口授也。家貧甚，不自經(jīng)理。有一妻、二兒。聚徒城西，草廬三間，以其二處諸生，而妻子居其一。幾五十年矣，每旦起，分授群兒《經(jīng)》，口誦數(shù)百過(guò)，不倦。少間，必曳履慢聲，抑揚(yáng)吟諷②不絕。躡其后聽(tīng)之，則延篤③之書也。群兒或竊效靳侮④之，亦不怒。喜作詩(shī)，有數(shù)百篇。先君時(shí)為司理，猶記其相贈(zèng)一聯(lián)云：“末路清談得陶令，他時(shí)陰德頌于公?！保ㄟx自《避暑錄話》，有刪改）【注釋】①少師：官名，輔佐太師的官員。②抑揚(yáng)吟諷：用高低不平的調(diào)子背誦。③延篤：人名，著名經(jīng)學(xué)家。④靳侮：戲弄。（1）解釋下列加點(diǎn)字的含義。①特愛(ài)重之看重。②必曳履慢聲拖，拉。（2）翻譯文中畫線句子的意思。群兒或竊效靳侮之，亦不怒。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，分析樂(lè)君是一個(gè)怎樣的人？【解答】（1）本題考查詞語(yǔ)解釋。①翻譯：特別喜愛(ài)看重他。重：看重。②翻譯：一定拖著鞋子，用舒緩的聲音。曳：拖，拉。（2）本題考查翻譯。重點(diǎn)詞解釋：或，有時(shí)；竊，偷偷地；效，模仿；靳侮，戲弄；怒”：生氣。翻譯：學(xué)生們有時(shí)偷偷地模仿（他的樣子）來(lái)戲弄他，（他）也不生氣。（3）本題考查分析人物形象。樂(lè)君是一個(gè)博學(xué)、質(zhì)樸、有耐心、寬容、喜愛(ài)作詩(shī)的人。博學(xué)：文中提到“而博學(xué)純至”“今吾尚略能記《六經(jīng)》，皆樂(lè)君口授也”，他能傳授《六經(jīng)》知識(shí)，并且讓作者至今還能記得其內(nèi)容，可見(jiàn)他學(xué)識(shí)淵博。質(zhì)樸：“不甚與中州士人相接，狀極質(zhì)野”，他不常和中原地區(qū)的讀書人交往，樣子質(zhì)樸粗野，體現(xiàn)出他的質(zhì)樸。有耐心：“每旦起，分授群兒《經(jīng)》，口誦數(shù)百過(guò)，不倦”，每天早晨起來(lái)給學(xué)生講授經(jīng)書，誦讀幾百遍也不知疲倦，說(shuō)明他在教學(xué)過(guò)程中有耐心。寬容：“群兒或竊效靳侮之，亦不怒”，學(xué)生們戲弄他，他也不生氣，表現(xiàn)出他的寬容大度。喜愛(ài)作詩(shī)：“喜作詩(shī)，有數(shù)百篇”，表明他對(duì)作詩(shī)的喜愛(ài)，并且有一定的創(chuàng)作成果。答案：（1）①看重。②拖，拉。（2）學(xué)生們有時(shí)偷偷地模仿（他的樣子）來(lái)戲弄他，（他）也不生氣。（3）樂(lè)君是一個(gè)博學(xué)、質(zhì)樸、有耐心、寬容、喜愛(ài)作詩(shī)的人。他能傳授《六經(jīng)》知識(shí)，并且讓作者至今還能記得其內(nèi)容，可見(jiàn)他學(xué)識(shí)淵博；他不常和中原地區(qū)的讀書人交往，樣子質(zhì)樸粗野，體現(xiàn)出他的質(zhì)；每天早晨起來(lái)給學(xué)生講授經(jīng)書，誦讀幾百遍也不知疲倦，說(shuō)明他在教學(xué)過(guò)程中有耐心；學(xué)生們戲弄他，他也不生氣，表現(xiàn)出他的寬容大度；他對(duì)作詩(shī)的喜愛(ài)，并且有一定的創(chuàng)作成果。四、（共15分）10．（15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。春到零丁洋劉白羽①迷蒙細(xì)雨，給珠江三角洲增添了朦朧的嫵媚，甚是好看。珠?？烧媸且粋€(gè)漂亮所在。木棉花紅得那樣濃，像拼著一腔熱血濡染了南天，我覺(jué)得她正象征著繁榮的今天。珠海之美，在晚間以驚人姿態(tài)出現(xiàn)。佇立海邊，一輪圓月清涼透徹，把無(wú)邊的碧海照得浩浩蕩蕩、迷迷茫茫。大海正在漲潮，海水發(fā)出絮語(yǔ)，不太遠(yuǎn)的水面上，粼粼波光像無(wú)數(shù)金蛇在飛舞。朋友透過(guò)虛無(wú)縹緲的月光，指給我看海灣中一座漁女明珠的雕塑，它的雪白、圣潔，正像這美麗的城市，永遠(yuǎn)帶著海的清澄、海的溫馨。近揖零丁，遠(yuǎn)眺虎門，這片海在中華民族艱苦跋涉的歷程中，曾經(jīng)怎樣火光盈盈，血淚盈盈，而今又是怎樣燈火盈盈，笑語(yǔ)盈盈。此時(shí)此刻，我的心靈深處如波濤起伏，一下涌起悲哀，一下涌起歡樂(lè)。這一晚久久不能入寐，待得輾轉(zhuǎn)睡去，那海水、那月光，還在夢(mèng)中縈回飄逸呢。②清晨，海上遮著一層薄薄銀霧，我們連人帶車上了海船，橫渡零丁洋。我坐在駕駛臺(tái)上，柔軟的春風(fēng)吹拂著我，鏡面般的海水上，白鷗在空中劃個(gè)弧線，漁帆在海上搖著綠的倒影。零丁洋、零丁洋，你突然闖入我的胸懷，擊痛我的胸膛。我從幼小就愛(ài)讀文天祥詠零丁洋的詩(shī)，每次誦到“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，輒擊節(jié)稱賞，為這種高風(fēng)亮節(jié)所感染，從而對(duì)零丁洋也生發(fā)出多少神思妙想。如今與零丁洋邂逅相晤，不禁讓人感慨，這是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣的海。想著想著，在波光霧影之中，我仿佛看到這個(gè)氣重千秋的人，正在駕飛云、御長(zhǎng)風(fēng)，悠然飄蕩，漫漫行吟……當(dāng)船長(zhǎng)指給我看內(nèi)零丁島時(shí)，我才意識(shí)到，我朦朧中看到的是這島上的高山。是的，這巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身嗎？?、畚覐纳呖诘顷?，風(fēng)掣電閃，疾奔深圳市區(qū)。深圳，不僅在全中國(guó)，在全世界，也是一個(gè)響亮的名字了。這兒一切都是速度、速度、速度，汽車在刷刷地奔馳，大廈在刷刷地矗立。當(dāng)我馳入市中心，那密集的高樓群拔地摩天，已經(jīng)像雄鷹展翅，初露神姿了。放眼一望，粉紅的、綠的、雪白的，各種顏色的樓房，像春天原野上的百花爭(zhēng)妍，像雪亮的眼睛在閃著瞇瞇笑容。市區(qū)里金碧輝煌，一片繁華，真是“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”，我在這里領(lǐng)悟到了這兩句詩(shī)所含的新意。④透過(guò)碧綠叢叢的芭蕉林、棕櫚林，一樹(shù)樹(shù)火熱的木棉花，一樹(shù)樹(shù)紅艷的三角梅，在綠蔭深處，我看到一座小橋。這時(shí)，我的記憶之門一下張開(kāi)。那是1950年出國(guó)訪問(wèn)，途經(jīng)我國(guó)香港，不就是踏著這小橋去，踏著這小橋回的嗎？這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)深圳特區(qū)就是當(dāng)年我走過(guò)的荒涼渡口。當(dāng)然，深圳也不是憑空一躍而起的，我訪問(wèn)的漁村，那兒還保留著兩座不蔽風(fēng)雨的殘屋，而旁邊就是一片新式樓房，它們像是歷史發(fā)展的明證。⑤我看了白日的深圳，又看了夜間的深圳，杯中酒影照著一些游人的蒙眬醉眼，而居室的燈光卻照著聚精會(huì)神的讀書人。深圳的青年人，浸沉在一股學(xué)習(xí)熱潮中。因?yàn)樵谶@里誰(shuí)不學(xué)得一技之長(zhǎng)，誰(shuí)就將在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。我喜愛(ài)這種氣氛，這氣氛里透露出一種志氣。出人頭地有什么不好？力爭(zhēng)上游有什么不好？我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是永遠(yuǎn)值得稱贊的。夜游回來(lái)，在記事本上寫下一首詩(shī)：昔日過(guò)羅湖，荒沙點(diǎn)點(diǎn)愁。小橋戀歸夢(mèng)，平野躍新樓。萬(wàn)嶺天摩峻，大潮風(fēng)勁流。拓荒明遠(yuǎn)志，擂鼓戰(zhàn)春牛。這“春?！闭f(shuō)的是我最喜愛(ài)的一座青銅雕塑，一頭抵首挺角、奮著全身強(qiáng)勁、將鐵硬的樹(shù)根從荒土中拔出的“開(kāi)荒?！薄＂奕彳浀孟窠z綢一樣的春風(fēng)，吹綠零丁洋，吹綠深圳，吹綠珠海。如果說(shuō)漁女明珠的雕塑象征著珠海的清雅秀麗之美，那么這墾荒春牛的雕塑則象征著深圳的粗獷豪壯之美，而它們的共同之處就是創(chuàng)造新時(shí)代的美。這不正寄托著我們的理想，我們的希望，我們的未來(lái)嗎？（選自《劉白羽散文》，有刪改）（1）選文以作者的游覽行蹤為線索，敘寫了作者游覽珠海、橫渡零丁洋、到訪深圳的經(jīng)歷。（2）請(qǐng)結(jié)合上下文，從修辭角度賞析第①段中畫橫線的句子。大海正在漲潮，海水發(fā)出絮語(yǔ)，不太遠(yuǎn)的水面上，粼粼波光像無(wú)數(shù)金蛇在飛舞。（3）第⑤段作者為什么著重寫深圳的青年人？（4）為什么說(shuō)零丁洋“是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣的?！?？請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解及線索。第一空，閱讀文章可知，文章“迷蒙細(xì)雨，給珠江三角洲增添了朦朧的嫵媚，甚是好看。珠?？烧媸且粋€(gè)漂亮所在”“珠海之美，在晚間以驚人姿態(tài)出現(xiàn)。佇立海邊，一輪圓月清涼透徹，把無(wú)邊的碧海照得浩浩蕩蕩、迷迷茫茫”，可知：本段介紹了“我”在迷蒙細(xì)雨中游覽珠海的經(jīng)歷。結(jié)合“我們連人帶車上了海船，橫渡零丁洋”“從而對(duì)零丁洋也生發(fā)出多少神思妙想。如今與零丁洋邂逅相晤，不禁讓人感慨，這是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣氣的海”，可知，本段敘寫的是橫渡零丁洋的所感所悟。結(jié)合“我從蛇口登陸”“疾奔深圳市區(qū)”“當(dāng)我馳入市中心，那密集的高樓群拔地摩天，已經(jīng)像雄鷹展翅，初露神姿了”，可知，本段敘寫“我”到訪深圳的所見(jiàn)?！巴高^(guò)碧綠叢叢的芭蕉林、棕櫚林，一樹(shù)樹(shù)火熱的木棉花，一樹(shù)樹(shù)紅艷的三角梅，在綠蔭深處，我看到一座小橋”“當(dāng)然，深圳也不是憑空一躍而起的，我訪問(wèn)的漁村，那兒還保留著兩座不蔽風(fēng)雨的殘屋，而旁邊就是一片新式樓房，它們像是歷史發(fā)展的明證”“我看了白日的深圳，又看了夜間的深圳，杯中酒影照著一些游人的朦朧醉眼，而居室的燈光卻照著聚精會(huì)神的讀書人。深圳的青年人，浸沉在一股學(xué)習(xí)熱潮中”，可知，本段詳細(xì)寫了“我”在深圳的游覽經(jīng)歷以及“我”對(duì)深圳的感受?！叭彳浀孟窠z綢一樣的春風(fēng)，吹綠零丁洋，吹綠深圳，吹綠珠海。如果說(shuō)漁女明珠的雕塑象征著珠海的清雅秀麗之美，那么這墾荒春牛的雕塑則象征著深圳的粗獷豪壯之美”，可知，本段總結(jié)全文，并點(diǎn)明珠海、深圳寄托著我們理想和希望的主題。據(jù)此可知，文章的行文線索是“我”的游覽行蹤，以“我”的游蹤串聯(lián)起全文的故事情節(jié)。第二空，根據(jù)“清晨，海上遮著一層薄薄銀霧，我們連人帶車上了海船，橫渡零丁洋”可知，此空答案為：零丁洋。（2）本題考查句子的理解與賞析。句子中“海水發(fā)出絮語(yǔ)”采用了擬人的修辭，用“絮語(yǔ)”二字賦予海水以人的情態(tài)，將海水?dāng)M人化?！棒贼圆ü庀駸o(wú)數(shù)金蛇在飛舞”采用了比喻的修辭，將月光下的水波比作金蛇飛舞。這兩處修辭生動(dòng)形象地寫出了月光照在大海上，隨著波浪浮動(dòng)跳躍的美麗景象。結(jié)合“珠?？烧媸且粋€(gè)漂亮所在”“珠海之美，在晚間以驚人姿態(tài)出現(xiàn)。佇立海邊，一輪圓月清涼透徹，把無(wú)邊的碧海照得浩浩蕩蕩、迷迷茫?！薄芭笥淹高^(guò)虛無(wú)縹緲的月光，指給我看海灣中一座漁女明珠的雕塑，它的雪白、圣潔，正像這美麗的城市，永遠(yuǎn)帶著海的清澄、海的溫馨”，可知：在作者眼里珠海的白天和黑夜都很美麗，海水讓人感覺(jué)到很清澄、溫馨，表現(xiàn)了作者對(duì)珠海美景的喜愛(ài)和贊美之情。（3）本題考查理解文章內(nèi)容。根據(jù)“深圳的青年人，浸沉在一股學(xué)習(xí)熱潮中。因?yàn)樵谶@里誰(shuí)不學(xué)得一技之長(zhǎng)，誰(shuí)就將在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。我喜愛(ài)這種氣氛，這氣氛里透露出一種志氣。出人頭地有什么不好？力爭(zhēng)上游有什么不好？我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是永遠(yuǎn)值得稱贊的”“這‘春?！f(shuō)的是我最喜愛(ài)的一座青銅雕塑，一頭抵首挺角、奮著全身強(qiáng)勁、將鐵硬的樹(shù)根從荒士中拔出的‘開(kāi)荒?！笨芍?，深圳的青年人充滿志氣、力爭(zhēng)上游，竭盡全力地想要出人頭地，他們具有“開(kāi)荒?！鄙砩系囊还善磩?。聯(lián)系“我才意識(shí)到，我朦朧中看到的是這島上的高山。是的，這巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身嗎？”可知，深圳青年人身上這種奮發(fā)向上的精神，是對(duì)文天祥這樣的民族英雄對(duì)國(guó)家、民族的熱愛(ài)的傳承，也寄寓著青年人對(duì)美好燦爛未來(lái)的執(zhí)著追求。根據(jù)“而它們的共同之處就是創(chuàng)造新時(shí)代的美。這不正寄托著我們的理想，我們的希望，我們的未來(lái)嗎”可知，深圳的青年人寄托著城市的未來(lái)與希望，青年人既是深圳發(fā)展的重要力量，也是未來(lái)的開(kāi)拓者，青年一代充滿志氣、力爭(zhēng)上游，就象征著深圳的燦爛未來(lái)，深圳的青年人身上凝聚著敢闖敢試、追求卓越的深圳精神。（4）本題考查文章重點(diǎn)句子的理解。根據(jù)“每次誦到‘惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青’……從而對(duì)零丁洋也生發(fā)出多少神思妙想”可知，文天祥舍生取義，即使被俘也誓死不屈，在零丁洋留下千古絕句，這種高風(fēng)亮節(jié)的愛(ài)國(guó)主義形象，從古至今一直深刻影響著中華民族；根據(jù)”近揖零丁，遠(yuǎn)眺虎門，這片海在中華民族艱苦跋涉的歷程中，曾經(jīng)怎樣火光盈盈，血淚盈盈，而今又是怎樣燈火盈盈，笑語(yǔ)盈盈”可知，零丁洋見(jiàn)證著中華民族艱苦跋涉的歷程，見(jiàn)證著中華民族從血淚盈盈到燈火盈盈，是中華民族從積貧積弱到偉大富強(qiáng)的見(jiàn)證者，不同凡響；根據(jù)“如今與零丁洋邂逅相晤，不禁讓人感慨，這是不同凡響的海，是凝聚著浩然正氣的?！笨芍?，年輕人在見(jiàn)到零丁洋后，會(huì)被其不同凡響的精神所感染，凝聚浩然正氣，不斷開(kāi)拓進(jìn)取、激流勇進(jìn)；根據(jù)“如果說(shuō)漁女明珠的雕塑象征著珠海的清雅秀麗之美，那么這墾荒春牛的雕塑則象征著深圳的粗獷豪壯之美，而它們的共同之處就是創(chuàng)造新時(shí)代的美。這不正寄托著我們的理想，我們的希望，我們的未來(lái)嗎”可知，不管是珠海還是深圳，抑或是零丁洋，它們的共同之處就是創(chuàng)造新時(shí)代的美，寄托著新一代的理想、希望及未來(lái)。答案：（1）作者的游覽行蹤零丁洋（2）運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將月光下的水波比作金蛇飛舞，海水絮語(yǔ)，將海水?dāng)M人化，生動(dòng)形象地寫出了月光下大海浮光躍金的美景，體現(xiàn)出作者對(duì)珠海的喜愛(ài)、贊美之情。（3）①青年人是深圳的開(kāi)拓者，是深圳發(fā)展的重要力量，寄托著城市的希望與未來(lái)，體現(xiàn)著敢闖敢試，追求卓越的深圳精神。②充滿志氣、力爭(zhēng)上游的深圳青年人體現(xiàn)了對(duì)前文文天祥這樣的民族英雄對(duì)國(guó)家、民族的熱愛(ài)的傳承，對(duì)燦爛未來(lái)的美好追求。（4）①因?yàn)楫?dāng)年文天祥在零丁洋留下千古絕句，為世人留下高風(fēng)亮節(jié)的偉大形象；②零丁洋見(jiàn)證著中華民族的艱苦跋涉歷程，從血淚盈盈到笑語(yǔ)盈盈，不同凡響；③年輕人與零丁洋邂逅，被零丁洋所感染，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，激流勇進(jìn)；④不論是零丁洋，深圳還是珠海，它們的共同之處都是創(chuàng)造時(shí)代的美，寄托著我們的理想、希望以及未來(lái)。五、（共13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。??天津市為加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出多項(xiàng)措施，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，努力建設(shè)人與自然和諧共生的新天津。某班將開(kāi)展以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求，回答問(wèn)題?！静牧弦弧?018年～2022年天津市生態(tài)環(huán)保企業(yè)注冊(cè)數(shù)量圖【材料二】加強(qiáng)重要生態(tài)空間保護(hù)。嚴(yán)格落實(shí)我市國(guó)土空間發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建“三區(qū)兩帶中屏障”的生態(tài)空間格局，嚴(yán)格生態(tài)紅線保護(hù)、嚴(yán)管自然保護(hù)地?！静牧先繉?shí)施重大生態(tài)修復(fù)建設(shè)工程。加快推進(jìn)“871”重大生態(tài)建設(shè)工程，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)七里海、大黃堡、北大港等濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)和修復(fù)，深入推進(jìn)雙城中間綠色生態(tài)屏障區(qū)建設(shè)，大力推進(jìn)“藍(lán)色海灣”整治修復(fù)工程。【材料四】持續(xù)加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)。實(shí)施生物多樣性保護(hù)重大工程，加強(qiáng)野生動(dòng)物保護(hù)和生物多樣性調(diào)查評(píng)估，加強(qiáng)生物安全管理、外來(lái)入侵物種防控、外來(lái)物種引入管理，完善防控監(jiān)測(cè)體制。（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康闹饕獌?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)結(jié)合以上相關(guān)材料，概括我市保護(hù)生態(tài)環(huán)境采取的主要措施。【解答】答案（1）2018年—2022年天津市生態(tài)環(huán)保企業(yè)注冊(cè)數(shù)量逐年增加。（2）①加強(qiáng)重要生態(tài)空間保護(hù)。②實(shí)施重大生態(tài)修復(fù)建設(shè)工程。③持續(xù)加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)。12．（2分）將下面一段文字補(bǔ)充完整。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”這句詩(shī)出自著名詩(shī)人①艾青的詩(shī)歌《②我愛(ài)這土地》