【道法】品味美好情感 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

單元體系第一單元珍惜青春時(shí)光青春正當(dāng)時(shí)青春的邀約男生女生學(xué)會(huì)自我保護(hù)做情緒情感的主人揭開情緒的面紗學(xué)會(huì)管理情緒品味美好情感品味美好情感Pingweimeihaoqinggan第二課

第三框主講：代用名認(rèn)識(shí)情感情感的作用獲得美好情感的方法總結(jié)練習(xí)1.通過展示圖片和材料,能說(shuō)出情感與情緒的關(guān)系,理解情感是復(fù)雜多樣的,積極關(guān)注自身情感的發(fā)展。2.通過自主學(xué)習(xí)和分析事例,能總結(jié)出情感的作用,培養(yǎng)豐富深刻的情感。3.通過情境探究,學(xué)會(huì)增加積極的情感體驗(yàn),承受和轉(zhuǎn)化消極情感并在實(shí)踐中提升情感境界。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：情感的作用難點(diǎn)：情緒和情感的關(guān)系01認(rèn)識(shí)情感02主要作用03獲得美好情感的方法目錄認(rèn)識(shí)情感情感的作用獲得美好情感的方法總結(jié)練習(xí)正義感——對(duì)公正的體驗(yàn)。當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執(zhí)言時(shí)，我們可以體驗(yàn)到正義感。勝任感——對(duì)能力的體驗(yàn)。當(dāng)我們獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)，得到他人的承認(rèn)和贊賞時(shí)，我們可以體驗(yàn)到勝任感。責(zé)任感——對(duì)職責(zé)的體驗(yàn)。當(dāng)我們承擔(dān)角色、接受任務(wù)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到責(zé)任感。你有過以下情感體驗(yàn)嗎？課前導(dǎo)入你在生活中還有過哪些情感體驗(yàn)？榮譽(yù)感神圣感成就感自信感自責(zé)感恐懼感羞恥感挫敗感焦慮感失落感思念感……生活是豐富多彩的，我們的情感體驗(yàn)也是豐富多彩的。RENSHIQINGGAN認(rèn)識(shí)情感PART-01認(rèn)識(shí)情感情感的作用獲得美好情感的方法總結(jié)練習(xí)

(1)情感的分類基礎(chǔ)情感，如安全感、歸屬感、信任感、責(zé)任感……高級(jí)情感，如道德感、理智感、審美感……正面的體驗(yàn)，如愛的情感……負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感……兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感……

情感與情緒一樣嗎？如果不一樣，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)二者的區(qū)別與聯(lián)系情緒情感積累和發(fā)展時(shí)間推移（短暫、不穩(wěn)定）（相對(duì)穩(wěn)定）如：小明抄襲我的作業(yè)，我非常憤怒?！皯嵟笔且环N情緒。如：張老師學(xué)識(shí)淵博，愛生如子，我非常敬佩他?！熬磁濉笔且环N情感。情緒情感區(qū)別表現(xiàn)形式具有明顯的沖動(dòng)性和外部表現(xiàn),如高興時(shí)笑逐顏開憤怒時(shí)咬牙切齒等比較內(nèi)隱、含蓄,如對(duì)真理的熱切追求、父母對(duì)子女的疼愛等,往往埋在心底,不輕易外露。層級(jí)比較低級(jí)、簡(jiǎn)單,不僅人類具有,動(dòng)物也有。是高級(jí)的、復(fù)雜的內(nèi)心體驗(yàn),是人類所特有的心理現(xiàn)象特點(diǎn)短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情緒的改變而變化。情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。聯(lián)系

情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。(2)情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別我這次考試成績(jī)非常好，我很開心。媽媽出門好幾天，我很想念她?？吹接腥似圬?fù)弱小，我很憤怒。張老師學(xué)識(shí)淵博，愛生如子，我非常敬佩他。知識(shí)應(yīng)用:辨析“情感、情緒”“情緒”“情感”“情緒”“情感”(3)情感的含義

情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，是人基本的精神需求。QINGGANDEZUOYONG情感的作用PART-02認(rèn)識(shí)情感情感的作用獲得美好情感的方法總結(jié)練習(xí)情感的作用精神需求物質(zhì)需求（1）在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。馬斯洛需求層次理論為什么一定要回家過年?“過年一定要回者家的最大驅(qū)動(dòng)力是情感需求!”小組探究：在“家”中，你會(huì)體驗(yàn)到哪些美好的情感？從想回家到實(shí)際行動(dòng)起來(lái)開車回家，這說(shuō)明情感有何作用?（2）情感反映我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。小組探究：在“家”中，你會(huì)體驗(yàn)到哪些美好的情感？從想回家到實(shí)際行動(dòng)起來(lái)開車回家，這說(shuō)明情感有何作用?歸屬感、溫暖、支持、安全感行動(dòng)情感的作用歌曲歌名家鄉(xiāng)情感的作用聽歌——識(shí)地域《西安人的歌》（陜西）西安《大田后生仔》（福建）大田縣《為內(nèi)蒙古喝彩》內(nèi)蒙古（3）情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。少小離家老大回，

鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。小時(shí)候不懂詩(shī)中要表達(dá)的情感，長(zhǎng)大才知詩(shī)中意。為什么我們的情感會(huì)發(fā)生這種變化?1.情感的作用（4）情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)，使我們的情懷更寬廣、博大。情感的作用（1）情感是人最基本的精神需求。（2）情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。（3）情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。（4）情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)，使我們的情懷更寬廣、博大。HUODEMEIHAOQINGGANDEFANGFA獲得美好情感的方法PART-03認(rèn)識(shí)情感情感的作用獲得美好情感的方法總結(jié)練習(xí)積極情感體驗(yàn)源于我們對(duì)生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積極情感體驗(yàn)。我們也應(yīng)該用熱情和行動(dòng)來(lái)影響周圍的環(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。獲得美好情感的方法(1)我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。

在日常學(xué)習(xí)和生活中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)消極情感，如挫折感。圍繞如何面對(duì)和轉(zhuǎn)化挫折感，同學(xué)們展開討論。

我們要正確看待自己，認(rèn)識(shí)自己的能力，承認(rèn)并正視自己的不足。勝敗乃兵家常事。勝不驕，敗不餒。失敗沒什么大不了的。我們要認(rèn)真總結(jié)得與失，分析原因，對(duì)癥下藥，以利再戰(zhàn)。獲得美好情感的方法(2)我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。消極情感會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。但是，體驗(yàn)消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長(zhǎng)。獲得美好情感的方法（3）我們要在實(shí)踐中提升情感境界。

我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節(jié)開始，在長(zhǎng)期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會(huì)中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。獲得美好情感的方法

（1）我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。

（2）我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。

（3）我們要在實(shí)踐中提升情感境界。ZONGJIELIANXI總結(jié)練習(xí)PART-04認(rèn)識(shí)情感情感的作用獲得美好情感的方法總結(jié)練習(xí)品味美好情感1.認(rèn)識(shí)情感2.情感的作用3.獲得美好情感的方式(1)情感的分類(2)情感與情緒的關(guān)系(3)情感的定義（1）人最基本的精神需求。（2）反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。（3）能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。（4）體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)，使我們的情懷更寬廣、博大。（1）我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。（2）我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。（3）我們要在實(shí)踐中提升情感境界。課堂練習(xí)1.上圖告訴我們（

）。①情緒是比情感更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)②情緒與情感既有區(qū)別又有聯(lián)系，緊密相關(guān)③情緒是伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的④情緒伴隨著時(shí)間的推移可以產(chǎn)生某種情感A.①②B.①③C.②④D.③④C課堂練習(xí)2.瞿獨(dú)伊繼承了父親瞿秋白堅(jiān)定的革命意志，生淡泊名利;樊錦詩(shī)受到“敦煌守護(hù)神”常書鴻信念的感染,40多年扎根敦煌進(jìn)行文物修復(fù)保護(hù)……央視文化節(jié)目《故事里的中國(guó)》用這樣的父女情、守護(hù)情深深地打動(dòng)了觀眾。由此可知（

）。①情感反映人們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念②狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)必然導(dǎo)致偏執(zhí)的情感③情感會(huì)影響人們的判斷和選擇,促使人們