部編版四年級語文上冊第六單元達標測試(含答案)

部編版四年級語文上冊第六單元達標測試(含答案)

第六單元達標測試

時間:90分鐘滿分:100分

題序一二三四五六七八九十十·一總分等級

得分

知識·能力·運用(共48分)

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

dàgàiwánqiángqīdàizáguō

kuàngqiězhùwēiyùliàoshènzhì

二、用“"給加點字選擇正確的讀音。(5分)

1.陀螺釘(dīngdìng)上鐵釘(dīngdìng),尖部就不會裂開,能在冰面上不停地旋(xuánxuàn)轉。我為了削(xuēxiāo)出得心應(yìngyīng)手的陀螺,就差(chāchà)沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨(āiái)了多少責罵。

2.媽媽在菜市場買了芹(qínjīn)菜、芋(yùyú)頭和紅薯(sǔshǔ)。

三、每一組都有兩個錯別字，先用“"畫出錯別字，再在括號內改正。(4分)

1.老虎饋敗澈換露面事到臨頭()()

2.排煉率倒元帥興趣手舞足蹈()()

四、選詞填空。(填序號)(5分)

A.打頭陣B.破天荒C.占上風D.栽跟頭E.碰釘子

1.一向成績優(yōu)異的小明，這次考試居然不及格，真是()的事。

2.小青是我們班體育委員，校運會來了，她肯定是()的。

3.這次演出多虧了同學的幫忙，要不然我真得()。

4.叔叔送我的陀螺在與大陀螺的交戰(zhàn)中()。

5.小明總喜歡亂花錢，今天又向媽媽要錢，結果()了。

五、選擇題。(10分)

1.下列詞語中的“應”與“得心應手"的“應”意思相同的一項是()。

A.應運而生B.一呼百應C.應有盡有D.有求必應

2.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)。

A.表弟忽然無緣無故地哭起來了，無論我怎樣哄都不聽。

B.面對嚴厲的考官，他不動聲色，鎮(zhèn)定自若。

C.這篇文章內容比較空洞，語言也不生動，使人興致勃勃。

D.面對失敗，一笑而過是樂觀，而重整旗鼓，東山再起，則是一種勇氣。

3.下列句子中，關聯(lián)詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)。

A.我雖然跟鵝一樣高，但是幾乎被它拖倒了。

B.老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去。

C.因為天色已晚，所以老師仍在燈下伏案工作。

D.我們只要用正確的態(tài)度去看待身邊的事物，就不會被輕易嚇倒。

4.小李總是看到同學身上的缺點，卻看不到他們身上的優(yōu)點，小王告訴他“每個人都有自己的長處和短處，沒有人全是優(yōu)點，也沒有人全是缺點"。如果用八字成語替換畫線部分，恰當?shù)囊豁検?)。

A.尺有所短，寸有所長B.病從口入，禍從口出

C.比上不足，比下有余D.差之毫厘，謬以千里

5.對下列句子中運用的描寫方法判斷不正確的一項是()。

A.陽光照亮了一張張興奮的臉，每張臉都像一朵花。(神態(tài)描寫)

B.我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學后要直接回家，不要到別處去玩。(動作、神態(tài)描寫)

C.我向前滑行，左右轉彎，猛然停止，又倒退滑行……(動作描寫)

D.“怎么可能呢”我自信十足地說，“我一定考第一名！"(語言描寫)

六、按要求完成句子練習。(7分)

1.胳膊比我的腿還粗的金奎叔是個結實的漢子。(縮句)(2分)

2.要是在路上碰到鵝，我就得繞個大圈子走過去。(改為雙重否定句)(2分)

3.用動作描寫表現(xiàn)快樂的心情，把句子補充完整。(3分)

聽到老師宣布秋游的消息，同學們

七、判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“×"。(3分)

1.《牛和鵝》講述了作者在金奎叔的幫助下，改變了對牛和鵝的看法及態(tài)度的事，告訴我們從不同角度看待事物會有不同的結果。_________()

2.“到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。”《一只窩囊的大老虎》中這句話寫出了“我"演戲時極為緊張的心情。()

3.《陀螺》中作者描寫“鴨蛋”的“丑"表達了自己對“鴨蛋”并不是很滿意。()

八、口語交際。(6分)

學校舉辦足球比賽，我們班在比賽中被對方接連破門進球。小孟作為守門員，賽后一直非常難過，自責道：“都是我不好，讓班級在比賽中輸了。"你會怎樣安慰他設想一下你們之間可能會發(fā)生的對話，寫在下面的橫線上。

我:

小孟：

我:

聽完，小孟終于笑了。

閱讀·理解·感悟(共22分)

九、閱讀課內片段，完成練習。(7分)

這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。A.尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。

然而世間許多事都是不可預料的，追求“和平"只是我的個人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。B.大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！

1.根據(jù)意思在文中找出對應的詞語。(2分)

(1)充分地顯示出自己的才能。____________()

(2)不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范。()

2.選文中“我"的心情發(fā)生了變化，拿到陀螺時_____________，看到滾珠時___，被嘲笑時___。(用文中詞語回答)(3分)

3.從A、B兩處中任選一個，結合自己的體會和感受，作一個批注。(2分)

我選():

十、閱讀短文，完成練習。(15分)

遺憾永存

①我八九歲時開始收藏蝴蝶，到了十歲的時候，已經達到入迷的程度。

②有一天，我聽說格魯拉用蝶蛹孵出一只稀有的蝴蝶，異常興奮。晚飯后我去找格魯拉。他不在家，我看見那只蝴蝶在他房間的木板上。我走過去仔細地看：微紅的觸角毛茸茸的，翅膀的邊緣

有一圈優(yōu)雅、微妙的色彩；后翅內側的邊緣上的細毛像絨毛那樣纖細。這時，一種欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的針，把蝴蝶平放在手掌上，偷偷地走出格魯拉的房間。此刻，我感到一種極大的滿足。

③我拿著蝴蝶走下樓梯時，突然感到十分恐慌，本能地把拿著蝴蝶的手插進上衣的口袋里，慢慢地向樓下走去。我心中不由得一陣顫抖，我干了一件多么可恥的事情呀！終于我覺得不能要這蝴蝶了，決不能要，應該把它還回去。于是，我又回到了格魯拉的房間。當我把拿著蝴蝶的手從口袋里抽出來時，才意識到不幸的事已經發(fā)生了：蝴蝶已經被破壞了，觸角和一只前翅掉下來了。

④我沮喪地回到家，在小院中一直坐到夕陽西下。最后，我鼓起勇氣把白天發(fā)生的事如實地告訴了格魯拉，請求他原諒我，還要求他從我收藏的蝴蝶中挑選最好的，作為補償。格魯拉什么也沒要，目不轉睛地看著我，眼神中有尊嚴，也有蔑(miè)視。

⑤此刻，我第一次悟出一個道理：無論做錯什么事，都是無法用金錢賠償?shù)?。我悔恨交加，回到家里，我抱出那只褐色的厚紙箱，在黑暗中把一只只蝴蝶默默地?niǎn)成粉末。

1.閱讀短文時，請一邊閱讀一邊批注，可以抓住人物的動作、神態(tài)進行批注，也可以自主批注。(不少于三處)(6分)

2.文中隨著事情的發(fā)展，“我”的心情也在不斷發(fā)生著變化。請根據(jù)文章內容按順序選一選。(填序號)(4分)

興奮→()→()→意識到不幸→()→()

A.恐慌B.悔恨交加C.沮喪D.滿足

3.下列對“無法用金錢賠償"的理解準確的一項是()。(2分)

A.“我”弄壞的蝴蝶用多少錢也買不到，因為沒有了

B.既指被“我"弄壞的蝴蝶無法修復，也指“我”和格魯拉之間的友誼無法挽回

C.蝴蝶有特殊意義，無法用金錢賠償

D.“我"弄壞的蝴蝶品種很稀有，價格昂貴

4.從這個故事中，你得到什么樣的啟示(3分)

選材·構思·表達(共30分)

十一、習作表達。(30分)

題目：一次的游戲

童年時你一定玩過很多游戲吧請你選一次游戲，把過程寫清楚。把題目補充完整，注意用上語言、動作、神態(tài)、心理描寫，寫出自己最真實的感受。

參考答案：

第六單元達標測試

一、大概頑強期待砸鍋況且助威預料甚至

二、1.dìngdīngxuánxiāoyìngchàái

2.qínyùshǔ

三、1.饋澈潰撤2.煉率練摔

四、1.B2.A3.D4.C5.E

五、1.A2.C3.C4.A5.B

六、1.金奎叔是個漢子。

2.要是在路上碰到鵝，我就不得不繞個大圈子走過去。

3.示例：興奮得手舞足蹈，一邊歡呼一邊討論

七、1.2.3.×

八、示例：小孟，不要灰心難過，以后還會有機會贏的?？墒俏乙院笤撛趺醋瞿匾淮问Q定不了什么，要相信自己，堅持參加訓練。下次我們一起努力，一起加油。

九、1.(1)一顯身手(2)不倫不類

2.極高興手舞足蹈士氣大減

3.示例：B這句話運用了擬人的修