部編語文九上 第一單元 艾青詩選練習(xí)卷含答案

部編語文九上第一單元艾青詩選練習(xí)卷(含答案）《艾青詩選》基礎(chǔ)練習(xí)卷

一、選擇題(10分）

【主要內(nèi)容】

1．對《吹號者》的內(nèi)容分析不正確的一項是()(2分)

A．詩的第一部分第1段描寫的是吹號者醒來、“驚醒他的/是黎明所乘的車輛的輪子/滾在天邊的聲音"。肩負(fù)著神圣使命，吹號者成為最早迎接黎明的戰(zhàn)斗者。

B．第二部分從號聲寫起，“以清新的聲響還給原野”，好像喚醒了大地的一切。起身號、吃飯?zhí)枴⒓咸?、出發(fā)號，號號相連，組成了一幅井然有序的戰(zhàn)斗生活圖景。

C．第三部分以行進(jìn)號作為背景，以站在隊伍最前列的吹號者為形象，以前進(jìn)的道路為比喻，歌頌了滾滾向前的革命洪流。

D．第五部分是全詩的高潮部分，在號角聲中，戰(zhàn)友沖鋒；在號角聲中，壯士倒地?！霸谀翘柦腔锏你~皮上．映出了死者的血/和他的慘白的面容；也映出了永遠(yuǎn)奔跑不完的/帶著射擊前進(jìn)的人群……"詩人也躍出了壕溝，與戰(zhàn)士一起前行。

2．《魚化石》全詩共七節(jié)，在詩意上可分為四層。下面對層次意思概括不正確的一項是（）(2分)

A．第一層（第1節(jié)）寫魚的生命之舞。

B．第二層（第2節(jié)）寫猜測魚類毀滅的原因。

C．第三層（第3~5節(jié)）寫魚化石的歷史。

D．第四層（第6~7節(jié)）寫詩人從魚化石身上獲得的領(lǐng)悟并揭示出人生哲理。

【主題思想】

3．詩人艾青在詩中寫道：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始于’/即使我們只是一根火柴/也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀/即使我們死后尸骨都腐爛了/也要變成磷火在荒野中燃燒?！痹姼韪嬖V我們，這是一種()(2分)

A．艱苦奮斗的精神B．拾金不昧的精神

C．見義勇為的精神D．不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神

【藝術(shù)特色】

4．對《他死在第二次》一詩藝術(shù)特色分析不正確的一項是()(2分)

A．從整體到細(xì)節(jié)都是敘事性的，以第三人稱敘寫，作者在詩中直接出現(xiàn)過。

B．每一章詩都具有獨特的場景和逐漸演變的情緒，使這首敘事長詩在情感和節(jié)奏上顯得波瀾起伏。

C．章與章的銜接很自然，毫無斷裂之感。

D．全詩的語言都采用樸素而流暢的口語，沒有一個陳舊的死的文字，都是作者自然地創(chuàng)造出來的。

5．“憂郁"是構(gòu)成艾青詩歌藝術(shù)特性的基本要素之一。下列對艾青的憂郁特質(zhì)的來源分析錯誤的一項是()(2分)

A．來自留學(xué)法國時期感受到的“漂泊的情愫”。

B．來自西方象征派、抽象派思潮。

C．來自抗日戰(zhàn)爭這個特殊的時期。

D．來自我們古老民族的感時憤世、憂國憂民的傳統(tǒng)。

二、填空題(13分，每空1分）

【作家作品】

6．艾青(1910-1996)，原名_，浙江金華人．中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人。成名作《_________》，發(fā)表于1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。他的詩作《________》被選入人教版中學(xué)語文教材。

7.1985年，艾青獲得_________國文學(xué)藝術(shù)最高勛章，這是中國詩人得到的第一個國外文學(xué)藝術(shù)的最高級大獎。

8．艾青的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“"的歌手。這些詩歌也是自由體詩的代表。

9．艾青以其充滿藝術(shù)個性的詩歌卓然成家，實踐著他“__________、_______、________、”的詩歌美學(xué)主張。

【主要內(nèi)容】

10．“咳，就在如此寒冷的今夜/無數(shù)的/我們的年老的母親，都蜷伏在不是自己的家里，就像異邦人/不知明天的車輪，要滾上怎樣的路程……——而且/中國的路/是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀。"選文出自艾青的《_______》。

1l．《在智利的海岬上》是詩人艾青寫給_的一首詩，詩人將詩分為_____節(jié)。;

12．“只是因為有了光，我們的大千世界，才顯得絢麗多彩，人間也顯得可愛”出自艾青的《_______》。

三、簡答題(12分)

【人物形象】

13．如何認(rèn)識《大堰河——我的保姆》中“大堰河"的人物形象(2分)

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【情節(jié)內(nèi)容】

14．簡要分析《黎明的通知》中“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊”的含義。(2分)

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【藝術(shù)特色】

15.1978年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)是什么(2分)

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16．《刈草的孩子》這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的詩歌創(chuàng)作藝術(shù)特點(2分)

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【感言評價】

17．楊匡漢在《艾青評傳》中說：“對于艾青來說，太陽、火把、詩和他同在!"結(jié)合《艾青詩選》，談?wù)勀銓@句話的理解。(2分)

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18．著名作家聶華苓女士認(rèn)為：“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z言，強烈鮮明的意象?！闭堖x擇你最有感觸的一個方面，結(jié)合艾青的詩作，談?wù)勀愕睦斫?。?2分)

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四、圖表題(4分)

【內(nèi)容識記】

19．思維導(dǎo)圖是名著閱讀常用的方法，根據(jù)提示，完成《艾青詩選》思維導(dǎo)圖內(nèi)容。(4分)

《艾青詩選》詩歌主題華人民共和國成立前：①____

中華人民共和國成立后：②__

經(jīng)典詩句《煤的對詁》：③___________

《我愛這土地》：④_________

五、綜合實踐題(11分）

20．新華中學(xué)九（1）班準(zhǔn)備開展“與新詩同行"語文綜合性學(xué)習(xí)，請你完成下列題目。

（1）請從你熟悉的《艾青詩選》中任選一首，填寫下面的卡片。(4分)

你最喜愛的詩句

簡述喜愛的理由

（2）王老師讓大家借助“為你讀詩”這一公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺，為新班級里的老師、同學(xué)讀一首詩。請你給主編寫一封郵件，讓他同意你的請求。(3分)

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（3）林徽因曾問徐志摩：“你怎么知道準(zhǔn)會有虹的"徐志摩得意地笑了笑說：“完全詩意的信仰!”信仰，是人永恒的精神支柱。曉華同學(xué)組織部分同學(xué)在學(xué)?！耙媲鍢?邊重讀經(jīng)典《艾青詩選》，并開展關(guān)于“信仰”的專題閱讀。請談?wù)勀闶侨绾谓Y(jié)合特點和閱讀主題，采用什么閱讀方法(策略)來重讀的；再概括說說你讀出了作家怎樣的信仰。(4分)

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答案

1.D（“詩人也躍出了壕溝"錯，應(yīng)該是“詩人仿佛躍出壕溝”）

2.C（第三層應(yīng)該是“寫魚化石的形態(tài)"）

3.D

4.A（“作者在詩中直接出現(xiàn)過”錯，作者自始至終沒有直接出現(xiàn)過）

5.B（“抽象派"錯誤）

6．蔣海澄大堰河——我的保姆我愛這土地

7．法

8．太陽與火把

9．樸素單純集中明快

10．雪落在中國的土地上

11．巴勃羅·聶魯達(dá)六

12．光的贊歌

13．作者通過對自己的乳母的回憶與追思，塑造了一個善良、勤勞、堅強、偉大的母親形象，從而抒發(fā)了對大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。

14．詩人希望借助黎明的通知，去揭露反動派對敵占區(qū)人民的蒙蔽和誆騙，掃除縈繞在那些人心頭的迷霧、悲觀論，讓所有正遭受著苦難的人民立即行動起來，準(zhǔn)備迎接這“白日的先驅(qū)，光明的使者”——黎明。

5．詩句由原先的長短錯落，不求整齊劃一變得比較整齊；感情由原先的總是充滿“土地的憂郁"變得比較深沉；詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。

16．該詩具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般簡練、凝重，體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點。

17．示例：①艾青的很多詩比如《火把》《向太陽》等都以“太陽"火把”等一系列物象作為詩歌意象。②艾青的作品感情充沛，激人奮進(jìn)，像太陽一樣有著永恒的魅力，像火把一樣給人溫暖，照亮人們前進(jìn)的道路。如《火把》一詩中跳躍著像火把一樣燃燒的熱情，《火把》不僅鼓舞人們尋找方向，而也照亮了詩人自己的革命道路。《向太陽》“以最高的熱度贊美著光明，贊美著民主”，它充滿了熱情、樂觀希望。

18．示例一：雄渾的力量。艾青的詩歌總是充滿憂郁，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格。如《雪落在中國的土地上》一詩，詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀”，悲憫底層人民的困苦，憂傷祖國的命運。示例二：直截了當(dāng)?shù)恼Z言。艾青喜歡用盡情的呼告，肆意的排敘，簡潔明快、散文化、口語化的語言。如《黎明的通知》，以“黎明"的口吻、呼喚“詩人啊/你起來吧”，讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊"做好準(zhǔn)備，迎接“白日的先驅(qū)，光明的使者”的到來。全詩自由鋪陳，自由抒發(fā)，詩句仿佛從“黎明"的胸臆中直接飄出。

19．①詛咒黑暗，謳歌光明②歌頌人民，禮贊光明，思考人生③請給我以火④為什么我的眼里常含淚水因為我對這土地愛得深沉……

20.（1）示例：為什么我的眼里常含淚水因為我對這土地愛得深沉……這兩句詩是全詩的精華，表達(dá)了那個苦難年代里愛國知識分子對祖國的最真摯的愛，抒發(fā)了那個時代中華兒女共同的心聲。（2）示例：主編您好!我是一名九年級學(xué)生，新學(xué)期來到了，新班級，遇到了許多新老師、新同學(xué)，我很愛我的新集體。“為你讀詩”是一個能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，