【道法】做自強(qiáng)不息的中國(guó)人 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第五課

人生當(dāng)自強(qiáng)第2課時(shí)

做自強(qiáng)不息的中國(guó)人部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)課件

【故事導(dǎo)入】——故事提興趣，學(xué)習(xí)更有趣怎樣理解中國(guó)航天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)靠的就是自立自強(qiáng)？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效1.為什么要自強(qiáng)？2.怎樣做自強(qiáng)不息的中國(guó)人？【教學(xué)故事一】——故事呈案例，快樂(lè)好學(xué)習(xí)

小冬一直未上崗，因?yàn)樗职忠辉缇蛶退?lián)系好的某單位的聘員工作，但是一直都沒(méi)有消息，所以一直呆在家里玩網(wǎng)游，對(duì)外面的世界不聞不問(wèn)。即將結(jié)束學(xué)校學(xué)習(xí)的職高二年級(jí)學(xué)生小范，學(xué)校推薦的崗位都不去應(yīng)聘，而在教室里上課，要么是玩手機(jī)，要么是睡覺(jué)，老師問(wèn)他有何打算，他說(shuō)不想去就業(yè)，也不想回家聽(tīng)父母念叨，更不想讀書(shū)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小冬、小范的問(wèn)題出在哪兒呢？歸納總結(jié):1.為什么要自強(qiáng)？

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊詮?qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強(qiáng)不息的中國(guó)人?！拘〗M合作】——互幫又互學(xué)，小組力量大【教學(xué)故事二】——故事呈案例，快樂(lè)好學(xué)習(xí)

在我們黨的歷史上，很多卓越的領(lǐng)導(dǎo)人在青少年時(shí)期就確立了遠(yuǎn)大理想。毛澤東立志獻(xiàn)身中華民族強(qiáng)盛，周恩來(lái)立志為中華之崛起而讀書(shū)，鄧小平16歲赴法國(guó)勤工儉學(xué)并于兩年后加入旅歐中國(guó)少年共產(chǎn)黨。

習(xí)近平15歲時(shí)到陜北插隊(duì)，他在回憶自己的知青生活時(shí)說(shuō)：“22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”結(jié)合毛主席、習(xí)主席的事跡，說(shuō)說(shuō)如何做自強(qiáng)不息的中國(guó)人？【小組合作】——互幫又互學(xué)，小組力量大歸納總結(jié):2.怎樣做自強(qiáng)不息的中國(guó)人？

樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我們要懷有拳拳愛(ài)國(guó)之心，立下報(bào)國(guó)之志，把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮力書(shū)寫(xiě)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?。【教學(xué)故事三】——故事呈案例，快樂(lè)好學(xué)習(xí)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，是著名的謀略家。在年輕時(shí)，他曾到好多地方做事，由于學(xué)問(wèn)不多不深，都不受重視?；丶液螅胰藢?duì)他也很冷淡，瞧不起他，這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，要努力讀書(shū)。于是他常常讀書(shū)到深夜。但因?yàn)楹芷＞?，常打盹，一直想睡覺(jué)，他便想出了一個(gè)方法：準(zhǔn)備一個(gè)錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，他就立即清醒過(guò)來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就是“蘇秦刺股”的故事。蘇秦的故事給我們什么啟發(fā)？

小銘家境貧寒，但是他堅(jiān)信學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。通過(guò)不懈奮斗，他考入重點(diǎn)大學(xué)。上大學(xué)時(shí)，父親病重，他靠著國(guó)家助學(xué)貸款、各類獎(jiǎng)助學(xué)金以及勤工儉學(xué)，承擔(dān)起自己的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用和父親的醫(yī)療費(fèi)。艱辛的生活并未消減他學(xué)習(xí)的熱忱，他不僅以優(yōu)異成績(jī)被保送研究生，而且在自己的專業(yè)領(lǐng)域持續(xù)深耕、不斷精進(jìn)，發(fā)表多篇高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文。寒暑假期間，他既在實(shí)驗(yàn)室忙碌，也憑借自己的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，積極參與艾滋病篩檢及健康指導(dǎo)、慰問(wèn)空巢老人、扶助困難家庭的學(xué)生等志愿服務(wù)活動(dòng)。

小銘用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。像小銘一樣，一批批新時(shí)代青年學(xué)子堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、與民族共命運(yùn)，立鴻鵠志、做奮斗者。結(jié)合小銘事跡，說(shuō)說(shuō)如何做自強(qiáng)不息的中國(guó)人？【小組合作】——互幫又互學(xué)，小組力量大歸納總結(jié):2.怎樣做自強(qiáng)不息的中國(guó)人？

求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)。我們要認(rèn)真對(duì)待各門(mén)課程，勤學(xué)好問(wèn)、夯實(shí)基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和社會(huì)發(fā)展，提高解決問(wèn)題的能力。在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行。我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。【知識(shí)梳理】——學(xué)會(huì)思維法，知識(shí)全概括做自強(qiáng)中國(guó)人原因：優(yōu)良傳統(tǒng);我們手握歷史的接力棒，要做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。做法：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)；在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行【課堂訓(xùn)練】——掌握怎么樣，我來(lái)試一試1.天行健,君子以自強(qiáng)不息。我們青少年要使自己自強(qiáng)起來(lái),就要(

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)①樹(shù)立正確的人生目標(biāo)并為之不懈奮斗②將主要精力放在學(xué)習(xí)上,其他事情由父母代勞③戰(zhàn)勝自我,超越自我④在生活中自覺(jué)磨礪自己A①②④B①②③C①③④D②③④【課堂訓(xùn)練】——掌握怎么樣，我來(lái)試一試2.在自強(qiáng)不息的中國(guó)人中,無(wú)論是古代的屈原,還是近代的詹天佑、林則徐,以及獲得國(guó)際國(guó)內(nèi)無(wú)數(shù)榮譽(yù),仍在水稻研究方面孜孜追求的“水稻之父”袁隆平,他們這些自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是(

B

)A.飽讀詩(shī)書(shū),學(xué)富五車

B.為人生的理想而執(zhí)著追求C.恰當(dāng)?shù)厝〉昧松鐣?huì)的幫助D.巧妙地展現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處【課堂訓(xùn)練】——掌握怎么樣，我來(lái)試一試

某校七年級(jí)同學(xué)對(duì)如何在日常生活中培養(yǎng)自強(qiáng)精神產(chǎn)生了分歧,主要有以下觀點(diǎn):觀點(diǎn)一:“只有戰(zhàn)勝自己,才能戰(zhàn)勝一切?！币虼?我今后要戰(zhàn)勝我自己,努力克服作業(yè)馬虎、聽(tīng)課不認(rèn)真的毛病。觀點(diǎn)二:“人貴有自知之明”,我在很多方面都不如別人,想做一個(gè)自強(qiáng)的人是很難的。請(qǐng)你針對(duì)上述觀點(diǎn)發(fā)表你自己的觀點(diǎn),并作簡(jiǎn)要分析?！菊n堂訓(xùn)練】——掌握怎么樣，我來(lái)試一試答案：①觀點(diǎn)一正確。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的弱點(diǎn),自強(qiáng)的人不是沒(méi)有弱點(diǎn),而是勇于并善于戰(zhàn)