2025年上外版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量最好是()A．一只B．兩只c．三只D．十只以上2、冬至日時太陽直射點在北回歸線上（）A.正確B.錯誤3、缺乏維生素B1的人容易患腳氣病。（）A.TB.F4、【題文】和尚素食，卻很少患夜盲癥。這是因為（）A.維生素A可由其他物質(zhì)代替B.植物性食物中也含有維生素AC.新鮮水果中含有維生素AD.植物性食物中的胡蘿卜素在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)變成維生素A5、藻類植物用途廣泛，下列不是藻類植物用途的是（）A.能為魚類提供食物B.瓊脂可藥用C.海帶、紫菜可食用D.藻類呼吸會消耗大量氧氣，使大氣中氧氣含量降低評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、氧氣（O2）既是光合作用的____；又是呼吸作用的____（填：“原料”或“產(chǎn)物”）7、地球的“腎臟”──濕地是地球上生物生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)之一；如紅樹林；河流、湖泊和稻田等都屬于濕地，如圖所示是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請根據(jù)所學知識回答問題．

（1）與稻田相比湖泊的____較強，但隨著水體富營養(yǎng)化程度日趨嚴重，淡水湖泊藻類水華頻繁發(fā)生，這說明____

（2）如圖所示，生活污水中的有機物主要被濕地中的____利用，達到污水凈化的目的；此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是____．

（3）一段時間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚，以限制藻類及浮游動物的過度繁殖，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈____．8、如圖是菜豆結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答．

（1）保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是[⑤]____．

（2）貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[②]____．

（3）將來發(fā)育成莖和葉的是[①]____．

（4）①②③④四部分構(gòu)成種子的____．

9、小腸壁有____和____大大的增加了小腸消化和吸收的面積。10、請你運用所學的生物學知識解答下列實際問題：

移栽樹木時，常剪去大量枝葉，其目的是降低植物的____；大棚內(nèi)栽種植物，在增加光照的同時，增加二氧化碳的濃度，其目的是提高植物的____；促進有機物的合成；農(nóng)作物遭水淹時，植物受害的原因是根的____受到抑制。11、如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答：。液體。

種類部分成分含量（克/100ml）葡萄糖尿素蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)X0.100.030.03Y0.001.800.00Z0.100.038.00（1）若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物，則a是____，它進入細胞后在____內(nèi)被氧化分解，為生命活動提供____

（2）醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過程[____]____發(fā)生異常所致．

（3）取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到如表數(shù)據(jù)．據(jù)表分析可知，X液體取自圖中____所示結(jié)構(gòu)．Y液體取自圖中____所示結(jié)構(gòu)．Y液體中的葡萄糖濃度為0，尿素含量高達1.8，原因是____

（4）人體的排泄器官除了腎臟，還有____和____．

12、腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是____．腎單位由____、____、____組成．13、種子植物分為被子植物和裸子植物，生活中常見的裸子植物如____、____等，被子植物按子葉的數(shù)目可分為____子葉植物和____子葉植物．被子植物雖多種多樣、形態(tài)各異，但它們一般都具有非常發(fā)達的____組織，所結(jié)的果實能夠保護里面的____，不少果實還能幫助種子____，正是因為被子植物具有這些特點，所以它們能成為____上分布最廣泛的植物類群．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、用鼠婦做完實驗后，一定要將鼠婦消滅掉。()15、小麥根細胞分裂產(chǎn)生的兩個新細胞的染色體數(shù)量只有原細胞的一半．16、草履蟲對污水具有一定的凈化作用．（判斷對錯）17、尿液的形成和排出是連續(xù)不斷的．______．（判斷對錯）18、晚婚、晚育有利于控制人口過快增長．______（判斷對錯）19、胚是新植株的幼體，由子葉、胚芽、胚軸、胚根和種皮組成．______．（判斷對錯）20、生態(tài)系統(tǒng)具有無限的調(diào)節(jié)能力。（）21、膽汁是由膽囊分泌的。（）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共10分)22、【題文】當我們細細咀嚼饅頭時；會感覺到有甜味。李陽同學猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：

Ⅰ：取適量新鮮饅頭；切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

Ⅱ：取一支潔凈的試管；進行如下實驗操作。

（1）李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊；這是為了模擬______________________。

（2）實驗過程D中；加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍色，原因是__________________。

（3）李陽同學的實驗目的是觀察__________的消化作用。

（4）劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加________，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為______。23、【題文】小敏同學想探究“饅頭在口腔中的變化”；它進行了三種處理：Ⅰ；將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌；Ⅱ、將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌；Ⅲ、將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌；

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，____________和____________是對照實驗．

（2）若將3支試管讀放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)____號試管不變藍．這是因為____________．

（3）①和②號試管都進行了充分攪拌這相當于口腔中____________的作用．

（4）以①號試管和②試管進行對照實驗時，是為了探究____________對饅頭的消化作用．評卷人得分五、解答題(共3題，共15分)24、請在下列各序號后面的橫線上填上恰當?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱或生理功能，以完善血液循環(huán)系統(tǒng)的概念圖：

①____________②__________③________④___________25、以下是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試回答下列問題。

(1)寫下列標號的器官名稱：［1］____________［2］_____________(2)精子和卵細胞結(jié)合的場所是__________。(3)女性的主要性器官是________；它能產(chǎn)生_______和分泌_______。

(4)胎兒發(fā)育成熟后，通過母體_____分娩而出生。26、探究實驗的操作步驟一般分為：______；______、______、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流六大步．

評卷人得分六、其他(共3題，共21分)27、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。總之，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關系是_______________________。28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。29、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：科學探究時為了提高實驗的準確性，可以采取增加實驗對象的數(shù)量、多次實驗取平均值等方法，在進行“光對鼠婦生活的影響實驗”時，所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾。故應該選：D?？键c：此題考查的是科學探究的方法。【解析】【答案】D2、B【分析】本題考查太陽直射點的移動。冬至日時太陽直射點在南回歸線上，夏至日時太陽直射點在北回歸線上，題干說法錯誤。故選B?！窘馕觥緽3、A【分析】【分析】本題考查維生素的作用，掌握維生素的缺乏癥是解答的關鍵。【解答】人體一旦缺乏維生素；就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：

可知缺乏維生素B1易患神經(jīng)炎、腳氣病等，維生素B1主要在糧食的麩皮中含量豐富。故題干敘述正確；A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼4、D【分析】【解析】

試題分析：維生素的功能及缺乏癥如圖：

可見夜盲癥因為缺乏維生素A引起的；維生素A在動物肝臟；魚肝油中含量豐富；植物食物中雖然不含維生素A，但有些植物性食物內(nèi)含有大量的胡蘿卜素，在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素A，綜上所述；ABC選項不符合題意。故選：D

考點：此題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)，維生素的缺乏癥?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、D【分析】【解答】AD；藻類植物全身都能進行光合作用；不僅給魚類提供了餌料和氧，而且是大氣中氧的重要來源，不會使大氣中氧的含量降低．A正確，D錯誤；

B；從藻類植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等；可供工業(yè)和醫(yī)藥上作用．B正確；

C；藻類植物中的海帶、紫菜可食用；C正確；

故選：D．

【分析】藻類植物的主要特征：有單細胞的和多細胞的，結(jié)構(gòu)都比較簡單，都沒有根、葉、莖等器官的分化．細胞里都含有葉綠體，能夠進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，調(diào)節(jié)碳氧平衡，是大氣中氧的重要來源．二、填空題(共8題，共16分)6、產(chǎn)物原料【分析】【解答】光合作用是指綠色植物利用光能；在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在制造的有機物中的過程，可見綠色植物的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。

【分析】此題為基礎題，理解光合作用的概念，光合作用的過程是能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程。7、抵抗力穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的細菌、真菌分解者藻類→浮游動物→魚【分析】【解答】（1）稻田生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類較少；群落的結(jié)構(gòu)簡單，抵抗力穩(wěn)定性低，相對而言，湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，自我調(diào)節(jié)能力強，因此抵抗力穩(wěn)定性強，但是這種自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

（2）污水中的有機物能夠被細菌和真菌分解為無機物歸還無機環(huán)境屬于分解者．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中浮游動物以藻類為食物；魚以浮游動物為食物，構(gòu)成的食物鏈是：藻類→浮游動物→魚；其中的浮游動物和魚是動物，屬于消費者；藻類是第一營養(yǎng)級，浮游動物是第二營養(yǎng)級；魚是第三營養(yǎng)級．

故答案為：（1）抵抗力穩(wěn)定性；生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的；

（2）細菌；真菌；分解者；

（3）藻類→浮游動物→魚．

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，自我調(diào)節(jié)能力越強，因此抵抗力穩(wěn)定性越強，但這種自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

（2）生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成；生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者．生產(chǎn)者指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者不能自己制造有機物，直接或間接以植物為食，屬于消費者；腐生的細菌和真菌分解有機物為無機物歸還無機環(huán)境屬于分解者．

（3）食物鏈是生產(chǎn)者和消費者由于食物聯(lián)系而形成的鏈條，寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→→最高級消費者．8、略

【分析】

菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括制種皮和胚組成；胚是由①胚芽，②子葉，③胚軸，④胚根構(gòu)成的，子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．

種子萌發(fā)時；胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位．子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)．

故答案為：（1）種皮（2）子葉（3）胚芽（4）胚。

【解析】【答案】圖中①胚芽；②子葉，③胚軸，④胚根，⑤種皮；分析作答．

9、略

【分析】小腸壁具有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增大了小腸與營養(yǎng)物質(zhì)接觸的面積，所以小腸是營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要部位?！窘馕觥俊敬鸢浮堪欞拧⑿∧c絨毛10、蒸騰作用光合作用呼吸作用【分析】【解答】植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散發(fā)到大氣中的過程叫蒸騰作用；葉蒸騰作用的主要器官，影響蒸騰作用的因素是光照強度；空氣的流通狀況、大氣濕度和溫度等，在陰天或傍晚移栽植物，并剪去大量枝葉，都可降低植物的蒸騰作用，提高移栽的成活率；綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣，光是光合作用的條件，二氧化碳是光合作用的原料，所以增加二氧化碳的濃度，其目的是提高植物的光合作用；農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時，通氣狀況減弱，根因得不到充足的氧，而影響呼吸，從而影響生長。

【分析】本題考查植物的光合作用、影響呼吸作用、蒸騰作用的因素等知識點，知識點多，綜合性較強，有一定難度。11、葡萄糖線粒體能量?A腎小球的濾過作用III原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖和大部分水被重新吸收肺皮膚【分析】【解答】（1）淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麥芽糖；進入小腸在腸液和胰液的作用下被分解成葡萄糖，由小腸吸收進入血液．通過血液循環(huán)到達組織細胞在細胞的線粒體中被氧化分解，釋放出能量供生命活動所利用．

（2）當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．若尿液中檢測出蛋白質(zhì)，可能是腎小球病變導致的腎小球的通透性增大，使腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用發(fā)生異常；

（3）原尿和血漿相比較原尿中不含大分子的蛋白質(zhì)；尿液和原尿相比較尿液中不含葡萄糖，所以，XYZ分別是原尿；尿液和血漿，取某健康人腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析，得到如表數(shù)據(jù)．據(jù)表分析可知，X液體取自圖中I所示結(jié)構(gòu)．Y液體取自圖中II所示結(jié)構(gòu)．Y液體中的葡萄糖濃度為0，尿素含量高達1.8，原因是原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖和大部分水被重新吸收．

（4）人體的排泄器官除了腎臟；還有肺和皮膚．

故答案為：（1）葡萄糖線粒體能量（2）[A]腎小球的濾過作用。

（3）III原尿流經(jīng)腎小管時；全部葡萄糖和大部分水被重新吸收。

（4）肺皮膚．

【分析】圖中各部分的名稱分別是a葡萄糖、A腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用、B腎小管的重吸收作用Ⅰ腎小囊、Ⅱ腎小管．12、腎單位腎小球腎小囊腎小管【分析】【解答】腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體又包括腎小球和腎小囊，腎小囊腔與腎小管相通．圖示如下：

因此可以說：腎單位由腎小球；腎小囊和腎小管組成．

故答案為：腎單位；腎小球；腎小囊、腎小管．

【分析】尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．因此腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．13、水杉銀杏單雙輸導種子傳播陸地【分析】【解答】解：種子植物可分為裸子植物和被子植物；裸子植物的種子裸露著，其外層沒有果皮包被，如水杉；銀杏、雪松、園柏、側(cè)柏等；被子植物可以分為單子葉植物和雙子葉植物，被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中．有些被子植物果實的表面有翅或毛，適于隨風傳播；有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物來吃，利于播種．因此被子植物是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣．

故答案為：水杉；銀杏、雪松、園柏、側(cè)柏等；單；雙；輸導；種子；傳播；陸地．

【分析】種子植物可分為裸子植物和被子植物，裸子植物的種子裸露著，其外層沒有果皮包被，被子植物的種子的外層有果皮包被．三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】我們要尊重生命，愛護生命，用鼠婦做完實驗后，一定要將鼠婦放歸自然?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、×【分析】【解答】解：細胞分裂時；染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此，細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞一樣．所以，小麥根細胞分裂產(chǎn)生的兩個新細胞的染色體數(shù)量和原細胞相同，而不是只有原細胞的一半．因此，提供的說法不正確．

故答案為：錯誤．

【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個．分裂時先是細胞核一分為二；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．（2）細胞分裂過程中染色體的變化如圖：

．16、A【分析】【解答】解：草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物．它喜歡生活在有機物含量較多的稻田；水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類為食．據(jù)估計，一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細菌，所以，一只草履蟲每天大約能吞食43200個細菌，它對污水有一定的凈化作用．

故答案為：正確。

【分析】草履蟲是單細胞動物，只由單個細胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．據(jù)此解答．17、×【分析】解：腎；輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)．腎中形成的尿液；經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存．膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．所以尿的形成是連續(xù)的，但尿的排出是間歇的．

故答案為：×．

人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；其中腎臟是形成尿液的器官，輸尿管、膀胱和尿道是排出尿液的通道．

尿的排出可結(jié)合著泌尿系統(tǒng)的組成圖示掌握．關鍵點：膀胱能暫時儲存尿液，較為基礎．【解析】×18、√【分析】解：堅持晚婚；晚育；對于國家來說，有利于控制人口過快增長，對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學習．少生是控制人口過快增長的關鍵，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√．

我國計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．據(jù)此答題．

做這題的關鍵是熟練掌握我國計劃生育的要求，以及每項要求的意義．【解析】√19、×【分析】解：在一個完整種子中；胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用．由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是新植株幼體．

故答案為：×

種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根；胚芽、胚軸、子葉）；胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．

種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體．【解析】×20、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關，生物的種類和數(shù)量越多，自動調(diào)節(jié)能力就越強，該生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定，反之也成立。故題干說法是錯誤的?？键c：本題考查，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】×21、×【分析】本題考查的是消化系統(tǒng)的組成，消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化系統(tǒng)內(nèi)的消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺包括唾液腺、肝臟和胰腺，其中唾液腺分泌唾液，肝臟分泌膽汁，膽汁暫時儲存在膽囊內(nèi)，胰腺分泌胰液?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、實驗探究題(共2題，共10分)22、略

【分析】【解析】

試題分析：由圖可知：A表示在試管中放入漿糊；B表示向試管中加入唾液；C表示將試管放在37℃溫水中水浴10分鐘；D表示向試管中滴加兩滴碘液．

（1）實驗中將饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用；進行充分的攪拌是模擬舌的攪拌作用．

（2）唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶；D中試管加碘液后顏色不變藍；原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖．

（3）該實驗目的是觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用．

（4）該實驗沒對照實驗；應設置對照實驗，再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，除過程B中的“滴加唾液”改成滴加清水外，其余步驟不變．2號試管遇碘變藍，原因是淀粉遇碘變藍色，說明水對淀粉沒有消化作用．這樣就形成了以唾液為變量的對照實驗，使實驗具有說服力．

考點：此題考查的是探究饅頭在口腔中的變化的實驗．饅頭在口腔中的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關．要探究唾液對饅頭的消化作用，應以唾液為變量設置對照實驗；要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭的消化作用，應以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設置對照實驗．“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗步驟是：以唾液為變量設置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論．【解析】【答案】（1）牙齒的咀嚼作用；（2）淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖；（3）唾液淀粉酶；（4）清水；藍色．23、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）加入饅頭碎屑；相當于牙齒將食物切斷；撕裂、磨碎；將饅頭碎屑與唾液混合，相當于舌的攪拌作用；①號中加的是饅頭碎屑和唾液，且攪拌；③號加入的是饅頭塊和唾液，不攪拌；二者的變量就是“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”．（2）在37度左右的條件下，唾液淀粉酶的活性最高；5～10分鐘后，①號試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，加入碘液不變藍；②號試管中由于沒有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍；③號試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也會變藍。（3）①和②號試管都進行了充分攪拌是為了模擬口腔中的舌的作用。（4）①號試管和②試管進行對照實驗時，實驗變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用。

考點：本題主要考查探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）①③（2）①淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖（3）舌（4）唾液五、解答題(共3題，共15分)24、體循環(huán)動脈血血管物質(zhì)交換【分析】【分析】本題主要考查人體的血液循環(huán)。解答此題的關鍵是熟知血液循環(huán)的路線和血液成分的變化?！窘獯稹咳梭w血液循環(huán)的途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán)。兩者的路程分別是：肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房；血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網(wǎng)，與組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用，同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走，這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。

人體內(nèi)的血管有動脈血管；靜脈血管、毛細血管三種類型。毛細血管數(shù)量大；分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢，這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換，因此毛細血管主要功能是進行物質(zhì)交換。

【解析】體循環(huán)動脈血血管物質(zhì)交換25、（1）輸卵管卵巢

（2）輸卵管。

（3）卵巢卵細胞雌性激素。

（4）陰道。

【分析】【分析】本題考查女性生殖系統(tǒng)的組成及功能，受精的過程，]胚胎的發(fā)育過程，掌握女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能、受精過程、胚胎的發(fā)育過程是解答的關鍵。【解答】（1）女性的生殖系統(tǒng)主要由卵巢、輸卵管、子宮、陰道組成，圖中【1】輸卵管、是輸送卵細胞的通道，受精的場所，【2】卵巢是女性生殖的主要器官，產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素。（2）卵巢產(chǎn)生卵細胞；精子和卵細胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎，因此正常情況下，人體的精子和卵細胞結(jié)合的場所是輸卵管。

（3）【2】卵巢是女性的主要性器官，它的主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素。卵細胞從卵巢排出后會沿著輸卵管向子宮方向移動。（4）胚胎和胎兒的發(fā)育在母體的子宮內(nèi)，胚胎通過胎盤和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物通過胎盤從母體排出。一般來說，從形成受精卵開始到第38周（266天）時，胎兒就發(fā)育成熟了，通過母體陰道分娩而產(chǎn)出?！窘馕觥浚?）輸卵管卵巢（2）輸卵管。

（3）卵巢卵細胞雌性激素。

（4）陰道。

26、略

【分析】

科學探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

故答案為：提出問題；作出假設；制定計劃．

【解析】【答案】此題考查科學探究的一般過程．科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

六、其他(共3題，共21分)27、略

【分析】【解析】環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應，但是當天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響.【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點；考查了學生科學探究的能力．解此題從提出問題，作出假