2025年上教版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版七年級歷史上冊月考試卷755考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、成語“桀犬吠堯”“助紂為虐”中的“桀”和“紂”分別是哪兩個朝代的暴君（）A.商、西周B.夏、商C.春秋、戰(zhàn)國D.秦、隋2、宋太祖為了加強控制，設(shè)置哪一機構(gòu)將地方財賦收歸中央？（）A.通判B.知州C.轉(zhuǎn)運使D.節(jié)度使3、某同學對“歲幣”真正含義不了解，你幫他解釋一下吧（）A.政府征收的錢物B.少數(shù)民族向北宋送的錢、財、物C.少數(shù)民族向政府交納的錢、財、物D.北宋政府向遼、西夏送的錢、財、物4、記住時代特征是我們學習歷史的方法，你認為下列哪個選項最能體現(xiàn)秦漢時期我國的主要特征()A.社會大變革B.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C.國家的產(chǎn)生D.政權(quán)分立和民族交融5、元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。獲得關(guān)于他們生活狀況的第一手資料，要通過()。A.神話傳說B.史書記載C.學者推斷D.考古發(fā)掘6、下列事件的先后順序是①雅克薩之戰(zhàn)②赤嵌城之戰(zhàn)③臺州之戰(zhàn)。

A.①②③B.②①③C.③①②D.③②①7、禹聲名遠播，在部落聯(lián)盟中享有極高的威望，被稱為“大禹”，他最主要的貢獻是A.建立國家B.創(chuàng)制制度C.治理水患D.發(fā)展生產(chǎn)8、青銅文化是我國的民族瑰寶，歷史悠久，其光輝燦爛的歷史在（）A.原始社會末期B.夏朝C.商朝D.西周9、西藏在元代正式納入中國版圖，元朝專門設(shè)置哪一機構(gòu)加強對它的管轄？A.宣政院B.伊犁將軍C.駐藏大臣D.軍機處評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、唐代是我國作為統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展的一個重要時期。唐朝最強盛的時期，它的疆域東至____，西迄____，北達蒙古高原，南抵____。11、1206年，鐵木真建立蒙古政權(quán)，他被推舉為蒙古族最高首領(lǐng)，尊稱為成吉思汗。______。（判斷對錯）12、唐代煉丹家和醫(yī)藥學家張仲景在他的《丹經(jīng)》中；第一次把火藥的配方記錄下來．

錯誤：______；改正：______．13、列舉明清時期侵略我國的三個國家。14、商朝最后一個王______盡情享樂，施用炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，最終被周滅掉。15、西漢初期，中國古代出現(xiàn)第一個治世，為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)，這個治世時期是______16、唐玄宗統(tǒng)治時期進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。______（判斷對錯）17、閱讀下列材料：材料一：材料二：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。材料三：培根說：“這三種東西曾經(jīng)改變整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭中，第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更深遠的力量和影響?！闭埢卮穑海?）材料一中塑像是誰？他的發(fā)明是什么？（2）從材料二中可以看出指南針的最重要作用是指示南北，它發(fā)明于何時代？后來傳到阿拉伯，再后來傳到歐洲，試談?wù)勚改厢樀陌l(fā)明對世界有什么影響？（3）從三種發(fā)明以及它們的運用和傳播中你領(lǐng)悟到什么？評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、東漢時期，宦官蔡倫總結(jié)勞動人民的經(jīng)驗，發(fā)明了造紙術(shù)。19、元朝建立后，民族融合的趨勢繼續(xù)加強，開始形成一個新的民族——回族。20、漢武帝接受董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。（）21、“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”此詩句與科舉制有關(guān)。（）22、中俄第一個邊界條約是《尼布楚條約》，它從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國的領(lǐng)土。（）23、春秋時期，晉國被韓、趙、衛(wèi)三家大夫瓜分。T.正確F.錯誤24、人類是由古類人猿進化而來的，所以，人和動物的根本區(qū)別是會不會使用工具。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共4分)25、連線題（7分）a夏朝A厲王B武王b商朝C啟D桀c西周E紂王F湯G盤庚26、請將下列歷史人物與其相應(yīng)史實用直線連接起來，將正確答案填入答題卡相應(yīng)位置A.蔡倫a.《史記》B.張仲景b.《水經(jīng)注》C.華佗c.改進造紙術(shù)D.司馬遷d.《傷寒雜病論》E.酈道元e.“五禽戲”評卷人得分五、材料題(共3題，共15分)27、材料一唐朝時期；農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)水平超過了以往任何一個朝代，處于世界的先進地位。實行較為開放的對方政策，周邊國家交流頻繁，是唐朝的社會生活豐富多彩；中西交融。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；寫出唐朝時期出現(xiàn)的新的生產(chǎn)工具；聞名世界的手工業(yè)品。

材料二；三。

（2）如圖①中的帝王在接見吐蕃使者后采取了什么舉措？這一舉措有何影響？唐朝在民族關(guān)系上實行什么政策？

（3）圖②中婦女的衣著告訴我們社會風氣具有怎樣的特點？

材料四憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室。

（4）稻米流脂粟米白；公私倉廩俱豐實。這首詩是誰寫的？他被人們稱為什么？各舉一例唐朝時著名的書畫家。

（5）根據(jù)以上材料和所學知識，概括主題。28、閱讀下列材料。

材料一：憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。

九州道路無豺狼；遠行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。

--唐?杜甫《憶昔》材料二：長安百花時；風景宜輕薄。無人不沽酒，何處不聞樂。春風連夜動，微雨凌曉濯。紅焰出墻頭，雪光映樓角。繁紫韻松竹，遠黃繞籬落。臨路不勝愁，輕煙去何托。滿庭蕩魂魄，照廡成丹渥。爛熳簇顛狂，飄零勸行樂。時節(jié)易晼晚，清陰覆池閣。唯有安石榴，當軒慰寂寞。

--唐?劉禹錫《百花行》請回答：

（1）《憶惜》詩反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實？詩人生活在唐朝的什么特殊時代？

（2）劉禹錫的《百花行》描寫了當時的什么景象？出現(xiàn)上述兩首詩中描述景象的原因有哪些？29、你認為“大唐盛世”局面形成的原因有哪些？評卷人得分六、改錯題(共3題，共6分)30、唐代歷史上有一位書法家；他曾任平原郡太守，抗擊過安祿山叛亂，其所創(chuàng)雄渾敦厚的新書體，對后世書法影響深遠。該書法家是柳公權(quán)。

錯誤：______

改正：______。31、在經(jīng)濟繁榮、文化發(fā)達的盛唐時期，文成公主入藏加強了中外文化的友好交流。這種說法對嗎，請指出錯誤并說明理由。32、科舉制的創(chuàng)立加強了地方官在選官和用人上的權(quán)力。

判斷：______改正：______參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】略【解析】B2、C【分析】略。

【解析】C3、D【分析】本題主要考查了學生對歲幣的相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，北宋建立后，宋遼長期用兵。后來雙方在澶州大戰(zhàn)之后簽訂了澶淵之盟，澶淵之盟中規(guī)定：遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，即北宋每年給遼銀、絹等錢物。后來北宋向西夏也送歲幣。所以ABC不對，故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】本題考查的是秦漢時期的時代特征。根據(jù)所學知識可知，“社會大變革”是春秋戰(zhàn)國時期的時代特征；“統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固”是秦漢時期的時代特征；“國家的產(chǎn)生”是夏、商、西周時期的時代特征；“政權(quán)分立和民族交融”是三國兩晉南北朝時期的時代特征。ACD不符合題意，應(yīng)排除。故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】試題分析：元謀人；北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)的原始人類；獲得他們生活生產(chǎn)的第一手資料，應(yīng)該通過考古發(fā)掘，故選D。

考點：本題考查的是我國境內(nèi)的原始人類。

點評：學生還要知道，元謀人距今約170萬年，北京人距今約70萬——20萬年，山頂洞人距今約1.8萬年?！窘馕觥緿6、D【分析】本題考查學生對明清時期反抗外來侵略有關(guān)知識的掌握。雅克薩之戰(zhàn)發(fā)生在康熙在位時時間是17世紀后期；赤嵌城之戰(zhàn)發(fā)生在1661年；臺州之戰(zhàn)是明朝戚繼光抗倭的重要戰(zhàn)役。因此③②①符合題意。ABC不符合題意，故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】試題分析：本題主要考查學生對禹的貢獻的準確識記。依據(jù)已學知識可知，禹領(lǐng)導人民治理洪水，與群眾同甘共苦，在外十三年，三過家門而不入，在部落聯(lián)盟中享有極高的威望，被稱為“大禹”故選C?？键c：人教新課標七年級上冊·華夏之祖·堯舜禹的“禪讓”【解析】【答案】C8、C【分析】我國早在原始社會末期就已經(jīng)出現(xiàn)青銅器；到了夏朝，青銅器種類逐漸增多，商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。

故選：C。

本題考查青銅文化。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握夏、商、西周繁榮的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)共同構(gòu)成了我國的青銅文明?！窘馕觥緾9、A【分析】本題考查西藏的相關(guān)知識。結(jié)合所學知識，閱讀題文，要求選出元朝專門設(shè)立管轄西藏機構(gòu)的選項，分析選項BCD都是清朝設(shè)立的機構(gòu)，選項A宣政院是元朝設(shè)立的管轄西藏的機構(gòu)；符合題意，故選A。

【解析】A二、填空題(共8題，共16分)10、安東安西南?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查學生對澶淵之盟史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第10課遼；西夏與北宋并立；第一子目澶淵之盟中的內(nèi)容：“唐代是我國作為統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展的一個重要時期。唐朝最強盛的時期，它的疆域東至安東，西迄安西，北達蒙古高原，南抵南海?！笨芍?，故填安東安西南海。

【點評】本題難度較小，主要考查學生對澶淵之盟史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查澶淵之盟的背景、時間、結(jié)果和影響。11、略

【分析】鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)；結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面．1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng)，尊稱為“成吉思汗”．

故答案為：

√．

本題考查成吉思汗的功績．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記鐵木真與忽必烈的相關(guān)史實．【解析】√12、略

【分析】火藥的發(fā)明與古代的煉丹技術(shù)有密切關(guān)系；唐代著名的煉丹家和醫(yī)藥學家孫思邈在他的《丹經(jīng)》一書中，第一次把火藥的配方記錄下來．唐代末年，火藥開始運用于軍事．

故答案為：

錯誤：張仲景；改正：孫思邈．

本題考查古代科技創(chuàng)新．

本題掌握唐代煉丹家和醫(yī)藥學家孫思邈成就．【解析】張仲景；孫思邈13、略

【分析】本題考查明清時期侵略我國的國家。明朝中期，葡萄牙殖民者最先到達廣東屯門島（今寶安縣南頭附近），并在此建筑堡壘，大造火銃，殺人搶船，掠賣良民。正德十六年（1521年），明軍收復屯門島，驅(qū)趕葡萄牙殖民者。1553年，葡萄牙竊取了澳門的居住權(quán)。明末，荷蘭殖民者侵占我國臺灣。后來，鄭成功率軍打敗了荷蘭殖民者，收復了臺灣。清初，沙俄侵略者侵入我國東北黑龍江流域。后來，康熙帝組織了雅克薩反擊戰(zhàn)，打敗了沙俄侵略者?！窘馕觥科咸蜒?；荷蘭；沙俄。14、商紂【分析】商朝的最后一個國王商紂是個有名的暴君；他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民．公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡．

故答案為：

商紂．

本題考查商朝滅亡．

本題考查夏商周的更迭【解析】商紂15、文景之治【分析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負擔，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。文景之治是中國歷史上第一個治世，為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。

故答案為：

文景之治。

本題主要考查文景之治。文景之治是中國歷史上第一個“治世”；并為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記我國古代的治世局面?！窘馕觥课木爸?6、略

【分析】唐玄宗統(tǒng)治時期政治清明；政局穩(wěn)定，加速了社會經(jīng)濟的發(fā)展．推動了文化教育的繁榮，成為了唐王朝的鼎盛時期，史稱“開元盛世”．

故答案為：√．

本題考查的是開元盛世的相關(guān)知識．唐玄宗統(tǒng)治時期史稱“開元盛世”．

本題旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，識記“開元盛世”的內(nèi)容．【解析】√17、略

【分析】（1）本題考查活字印刷術(shù)。北宋時，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，將黏土做成陶活字，用來排版印刷，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，該技術(shù)大大促進了文化的傳播和發(fā)展，是我國對世界文明的卓越貢獻。歐洲國家有活字印刷術(shù)比我國晚約四百年。（2）本題考查指南針的知識。早在戰(zhàn)國時期，人們制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋時，制成了指南針，并開始應(yīng)用于航海事業(yè)。南宋時指南針廣泛應(yīng)用于航海事業(yè)，后來由阿拉伯人傳入歐洲。指南針促進了世界航海事業(yè)的發(fā)展，為世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了重要條件等。（3）本題考查學生的概括能力。根據(jù)所學知識，這三項發(fā)明是我國領(lǐng)先世界的先進技術(shù)，作為中國人，我感到驕傲、自豪?！窘馕觥浚?）畢昇；活字印刷術(shù)（2）北宋；促進了世界航海事業(yè)的發(fā)展，為世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了重要條件等（3）作為中國人，我感到驕傲、自豪。三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。東漢時期，蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，改進了造紙的方法，用樹皮、破布等做造紙的原料，擴大了原料來源，降低了造紙的成本。不是發(fā)明了造紙?！军c評】本題是對造紙術(shù)的考查。19、√【分析】【分析】元朝建立后；民族融合的趨勢繼續(xù)加強，開始形成一個新的民族——回族。

【點評】關(guān)于回族的形成，學生還要知道，它是蒙古人、波斯人、阿拉伯人、畏兀兒、漢人等長期雜居，互相通婚的基礎(chǔ)上形成的。另外關(guān)于元朝的史實，學生還要掌握的內(nèi)容包括：元世祖忽必烈創(chuàng)立行省制度；元朝在中央設(shè)立宣政院，專門管理藏族地區(qū)事務(wù)，標志著西藏正式成為我國的行政區(qū)。20、√【分析】本題考查漢武帝在思想方面大一統(tǒng)的措施。為鞏固中央集權(quán)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，就是把儒家學說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。本題正確，故選T。【解析】T21、√【分析】本題考查的是科舉制?！疤诨实壅骈L策，賺得英雄盡白頭！”此詩句與科舉制有關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?2、√【分析】本題考查的是《尼布楚條約》的內(nèi)容。中俄第一個邊界條約是《尼布楚條約》，它從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國的領(lǐng)土。【解析】【答案】對23、×【分析】本題主要考查了學生對三家分晉相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國，稍后齊國大夫田氏取代原來的國君，建立田氏齊國。所以本題錯誤。故選F?！窘馕觥縁24、×【分析】在人類進化過程中；人類是由古類人猿進化而來的。會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別而不是使用工具。

故答案為：×。

本題考查的是人類起源的知識點。會不會制造工具；是人和動物的根本區(qū)別。

識記掌握人與動物的區(qū)別的內(nèi)容?！窘馕觥俊了?、連線題(共2題，共4分)25、略

【分析】試題分析：本題主要考查夏、商西周時期重要國王。啟是夏禹的兒子，是夏朝第二代國王，桀是夏朝最后一位國王，被商湯流放；湯是商朝第一代國王，盤庚曾經(jīng)將商都遷到殷，紂王是商朝最后一位國王，被周武王所滅；武王是西周的建立者，西周末期，厲王在位時，由于其殘暴統(tǒng)治，引發(fā)了國人暴動?？键c：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】26、略

【分析】本題考查的是古代歷史上的文化成就，根據(jù)課本所學，蔡倫改進造紙術(shù)；《傷寒雜病論》是張仲景的醫(yī)學著作；華佗的“五禽戲”；司馬遷的《史記》；《水經(jīng)注》是酈道元的地理著作，只要熟練掌握基礎(chǔ)知識即可?！窘馕觥緼—c；B—d；C—e；D—a；E—b五、材料題(共3題，共15分)27、略

【分析】

本題主要考查了盛唐社會氣象的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析材料，注意準確識記盛唐社會氣象的相關(guān)知識點．【解析】（1）唐朝時期農(nóng)業(yè)方面的發(fā)展主要表現(xiàn)在；興修水利工程，農(nóng)耕技術(shù)提高，水稻廣泛采用育秧移植，從西域傳入許多蔬菜新品種，唐朝農(nóng)民改進犁的構(gòu)造制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車．唐朝時期生產(chǎn)的唐三彩，造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品．

（2）唐朝時；吐蕃贊普松贊干布仰慕中原文化，派使者向唐朝求婚．唐太宗采取的和親的政策，把文成公主嫁給了吐蕃贊普松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關(guān)系．唐朝在處理少數(shù)民族關(guān)系的問題上實行開明平等，一視同仁的民族政策．

（3）盛唐時期；隨著對女性騎馬限制的減少，貴婦人騎馬出游逐漸成為流行的藝術(shù)題材，體現(xiàn)了唐朝社會風氣具有開明的特點．

（4）據(jù)材料“稻米流脂粟米白；公私倉廩俱豐實”可知，這是杜甫的《憶昔》．杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩感情真摯，筆觸細膩，風格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩圣”．繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”，其楷書結(jié)體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強圓厚，氣勢莊嚴雄渾．柳公權(quán)的代表作是《玄秘塔碑》，他博采眾長，別出新意，自成“柳體”．他的字方折俊麗，骨力勁健，后人把柳書與顏書并稱為“顏筋柳骨”．

（5）總結(jié)性問題；符合題意即可．如盛唐的社會氣象．

故答案為：

（1）曲轅犁；筒車；唐三彩．

（2）和親；密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流；增進了漢藏之間的友好關(guān)系；開明平等，一視同仁．

（3）開明．

（4）杜甫；詩圣；顏真卿；柳公權(quán)．

（5）盛唐的社會氣象．28、略

【分析】

（1）本題以杜甫的詩《憶昔》為依托；考查的是開元盛世的知識。

（2）本題以劉禹錫《百花行》和杜甫《憶昔》的詩句為依托；考查的是貞觀之治；開元盛世和女皇帝武則天的知識。

本題以劉禹錫《百花行》和杜甫《憶昔》的詩句為背景，考查的是學生對貞觀之治、開元盛世和女皇帝武則天統(tǒng)治的有關(guān)知識的記憶、理解能力?！窘馕觥浚?）由材料“憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”可知杜甫的《憶惜》詩反映了開元盛世時期國家呈現(xiàn)經(jīng)濟繁榮，人口眾多，糧食豐盈，國庫充實，政治清明，社會安定，百姓富足的景象的社會現(xiàn)實。杜甫生于712年，死于770年，生活于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代。

（2）由材料“長安百花時；風景宜輕薄。無人不沽酒，何處不聞樂”可知劉禹錫的《百花行》描寫了當時長安城人們賞花的盛況景象。說明這一時期，人們的物質(zhì)生活和精神文化生活都很豐富。唐朝時期出現(xiàn)杜甫《憶昔》和劉禹錫《百花行》兩首詩中描述景象的原因是：這一時期，唐朝政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，國力強盛，先后出現(xiàn)了貞觀之治；“政啟開元，治宏貞觀”和開元盛世的局面。

故答案為：

（1）社會現(xiàn)實：開元盛世時期國家呈現(xiàn)經(jīng)濟繁榮（人口眾多；糧食豐盈，國庫充實），政治清明，社會安定，百姓富足的景象。特殊時代：唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代。

（2）描寫的是長安城人們賞花的盛況。說明這一時期，人們的物質(zhì)生活和精神文化生活都很豐富。原因：政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，國力強盛，先后出現(xiàn)了“貞觀之治”、“政啟開元，治宏貞觀”和“開元盛世”的局面。29、（1）根據(jù)所學可知；唐太宗重用敢于直言的魏征，他前后向唐太宗進諫二百多次，是最著名的諫臣，被唐太宗比喻為一面“知得失”的鏡子。從這句話中可知唐太宗在位時期政治清明的一個原因是虛心納諫。

（2）說明唐太宗認識到了人民群眾力量的偉大；因為唐太宗親身經(jīng)歷了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭，認識到了人民群眾力量的偉大，要維持自己的統(tǒng)治就必須讓老百姓能生存下去。根據(jù)所學知識可知：選賢用能，知人善任，唯才是舉，兼收并用加以概括。唐太宗統(tǒng)治時期減少百姓服勞役天數(shù)，規(guī)定可以用交納實物的方式代替服役，使人身束縛逐漸松弛。這一時期，政治比較穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。

（3）“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨愛之如一?！边@是唐太宗說的話，的意思是自古以來的統(tǒng)治者都以中原漢族為貴，輕視邊疆的少數(shù)民族，我與他們不同，我對各民族一視同仁。反映的是唐太宗實行的開明的民族政策。唐太宗時期，將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，促進了唐朝與吐蕃之間經(jīng)濟文化的交流，加強了唐朝與吐蕃的友好往來。

（4）本題是開放性題目；言之有理即可。圍繞重視人才的培養(yǎng)；加強民族團結(jié)；加強黨風廉政建設(shè)等等角度分析。言之有理即可。

故答案為：

（1）虛心納諫。

（2）隋朝興亡的經(jīng)驗教訓；不可過分壓榨農(nóng)民；輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；戒奢從簡。

（3）開明的民族政策；唐太宗在位時期；把文成公主嫁給松贊干布，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。（符合題意即可）

（4）重視人才的培養(yǎng)；加強民族團結(jié)；加強黨風廉政建設(shè)等。（言之有理即可）【分析】

本題以唐太宗李世民的文治武功；自古就為人所津津樂道，頌揚備注，即便今天，他仍是史學界關(guān)注的熱門人物為切入點，考查的是唐太宗納諫；貞觀之治、唐朝民族關(guān)系的相關(guān)知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握唐太宗納諫、貞觀之治、唐朝民族關(guān)系的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）根據(jù)所學可知；唐太宗重用敢于直言的魏征，他前后向唐太宗進諫二百多次，是最著名的諫臣，被唐太宗比喻為一面“知得失”的鏡子。從這句話中可知唐太宗在位時期政治清明的一個原因是虛心納諫。

（2）說明唐太宗認識到了人民群眾力量的偉大；因為唐太宗親身經(jīng)歷了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭，認識到了人民群眾力量的偉大，要維持自己的統(tǒng)治就必須讓老百姓能生存下去。根據(jù)所學知識可知：選賢用能，知人善任，唯才是舉，兼收并用加以概括。唐太宗統(tǒng)治時期減少百姓服勞役天數(shù)，規(guī)定可以用交納實物的方式代替服役，使人身束縛逐漸松弛。這一時期，政治比較穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。

（3）“