2025年牛津譯林版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版八年級化學下冊階段測試試卷623考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應而生成紅棕色的NO2氣體；在實驗室中，收集NO時可選用的集氣方法是（）

A.

B.

C.

D.

2、已知：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色，氨氣遇無色酚酞試液變紅。為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。下列說法不正確的是()

A.甲實驗不如乙實驗環(huán)保B.根據(jù)甲實驗“固體消失”現(xiàn)象，驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解C.乙實驗有利于學生分析“固體消失”的原因D.根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水3、實驗室制取rm{CO_{2}}的有關(guān)操作如圖，錯誤的是()A.檢查氣密性B.裝藥品，制氣體C.收集D.驗滿4、實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理的滅火方法rm{(}rm{)}A.用水沖滅B.用書本撲打撲滅C.用嘴吹滅D.用濕抹布蓋滅5、黑火是我古代四大發(fā)之一，黑爆炸的反應要是：rm{2KO3+3C+Sdfrac{overset{/{賂帽}/{碌茫脠錄}/{賂帽}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}KS+O2隆眉+X隆眉}則rm{2KO3+3C+Sdfrac{

overset{/{賂帽}/{碌茫脠錄}/{賂帽}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}KS+O2隆眉+X隆眉}的化學式rm{X}rm{(}A.rm{)}B.rm{N_{2}}C.rm{NO_{2}}D.rm{N_{2}O_{5}}rm{N_{2}O}6、碘鹽中含有一定量的碘酸鉀rm{.3}月rm{15}日起，我省實施新的碘鹽含碘量標準，碘鹽中碘含量從每千克rm{35}毫克降至rm{25}毫克rm{.}這里的“碘”是指rm{(}rm{)}A.碘原子B.碘分子C.碘元素D.碘單質(zhì)7、下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案不正確的是（）A.用二氧化錳鑒別水和過氧化氫B.用帶火星木條區(qū)分氧氣和二氧化碳C.用聞氣味的方法鑒別汽油和酒精D.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳8、下列實驗方案中不可行的是（）

A.用燃著的木條鑒別區(qū)別氮氣氣和二氧化碳。

B.用肥皂水區(qū)別硬水與軟水。

C.用水區(qū)別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體。

D.用加熱蒸發(fā)的方法鑒別食鹽水和蒸餾水。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、“瘦肉精”（化學式為C12H19Cl2N2O）能提高豬的瘦肉率；但對人體有危害，國家多年前已經(jīng)禁止使用．請回答：

（1）“瘦肉精”其分子中氫、氧原子個數(shù)比為____．

（2）“瘦肉精”的相對分子質(zhì)量為____．

（3）“瘦肉精”中____元素的質(zhì)量分數(shù)最大．10、我國在商朝已制造出青銅器；春秋時期開始煉鐵，而鋁的利用始于100多年前．

（1）青銅是銅和錫的合金，青銅屬于____材料（填“金屬”或“非金屬”或“合成”）．

（2）鐵鍋被廣泛使用，主要是利用鐵具有____性．

（3）現(xiàn)代煉鐵工業(yè)是利用一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，該反應的化學方程式為____．

（4）人類利用銅鐵鋁的先后順序與金屬的活動性有密切關(guān)系，用兩個實驗即能驗證銅鐵鋁的金屬活動性順序：①在硫酸鋁溶液中插入鐵絲．②____（用化學方程式表示）．11、實驗室稱量藥品的一般用______，它能精到______g，稱量把稱量物在______盤，碼放在______盤，量結(jié)束后，要將砝碼回砝盒．12、下圖所示是實驗中的一些基本操作；回答下列問題．

（1）圖A接下去的操作是______；

（2）圖B操作的后果是______

（3）圖C實驗操作的目的是______；

（4）D操作中試管中的液態(tài)量最多不超過試管體積的______．13、隨著霧霾天氣的頻繁出現(xiàn)；人們對空氣質(zhì)量的關(guān)注度越來越高了．各地都發(fā)布空氣質(zhì)量報告，以提高公民環(huán)保意識和自覺改變行為的主動性．

（1）下列屬于空氣質(zhì)量報告中的主要內(nèi)容是______（填字母序號）；

①首要污染物②空氣污染指數(shù)③空氣質(zhì)量狀況④空氣質(zhì)量級別。

A．①②B．②③C．①②④D．①②③④

（2）空氣質(zhì)量報告中，計入空氣污染指數(shù)的是______；

①懸浮顆粒（粉塵）②臭氧③二氧化碳④一氧化碳⑤可吸入顆粒物⑥二氧化硫⑦稀有氣體⑧氮的氧化物（二氧化氮等）

A．①②④⑥⑦B．①②④⑤⑥⑧C．①④⑤⑥⑧D．①②③④⑥

（3）PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的可吸入顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大．下列措施對PM2.5的治理能起到積極作用的是______；

①城市增加樓頂綠化②加強建筑工地；道路揚塵監(jiān)管③發(fā)展城市公共軌道交通④嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈。

A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④

（4）SO2是導致酸雨的有害氣體之一．SO2中硫元素的化合價為______．

A．+2B．+4C．+6D．-2．14、二氧化氯是一種新型水消毒劑，能與水反應：rm{8ClO_{2}+2H_{2}O簍T4HClO+2Cl_{2}+7X}則rm{X}為______，rm{HClO}中氯的化合價為______；除去食鹽水中混有泥沙的操作是______．15、為探究燃燒的條件；小明同學查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃．然后她進行了如下實驗：

（1）按A裝置進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象為①銅片上的紅磷____，②銅片上的白磷____，③水下的白磷____．

（2）若按B裝置進行實驗，則可觀察到的現(xiàn)象為水下的白磷____．

（3）從以上實驗分析得出，燃燒需要的條件為：可燃物、____和____．評卷人得分三、探究題(共7題，共14分)16、某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．

（1）為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響；甲設(shè)計以下對比實驗：

Ⅰ．將3.0g10%H2O2溶液與1.0gMnO2均勻混合。

Ⅱ．將xg10%H2O2溶液與1.0gCuO均勻混合。

在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．Ⅱ中x的值應為______．

（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

。雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL本實驗中，測量O2體積的裝置是______（填編號）

（3）丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較______也能達到實驗目的．17、下面是實驗室常用的儀器。

請回答下列的問題：

rm{(1)}可直接加熱的儀器有______rm{(}填序號rm{)}

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時用______rm{(}填儀器名稱rm{)}

rm{(3)}過濾時除了用到rm{壟脻}和rm{壟脿}號儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和______rm{(}填儀器名稱rm{)}其中儀器rm{壟脿}的作用是______。

rm{(4)}用儀器rm{壟脵}能否量取rm{8.68mL}溶液______rm{(}填“能”或“否”rm{)}18、某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料rm{.}化學興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體rm{.}其設(shè)計方案如圖所示．

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下；銅可與稀硫酸反應轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應的化學方程式：

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O.}步驟Ⅰ中分離得到固體rm{(1)}和藍色溶液rm{A}的操作名稱是______．

rm{B}藍色溶液rm{(2)}中的溶質(zhì)是______rm{B}填化學式rm{(}．

rm{)}寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式______．

rm{(3)}銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕rm{(4)}銅銹的主要成分是rm{[}根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅生銹除了需要氧氣，還需要空氣中的______rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}].}填化學式rm{(}．rm{)}19、如所示甲將白磷和反應裝、乙將裝有硫銅液的小試管有氧化鈉溶液的，別放在兩架天平的托盤上，并用砝碼使天平平衡rm{.}對網(wǎng)和打磨干凈的鎂條行量．

配平該反方程式rm{)}該遵守質(zhì)量守恒定律乙______rm{2NOH+uSO4Na2SO4+C(OH2隆媒}該反應遵質(zhì)量守恒律丙鎂烈燃燒發(fā)耀眼白光；放熱，生成白色固體反應前稱量量不相等．______該不遵守質(zhì)量守恒定律通上述驗現(xiàn)象的對比分析，甲；乙位同學發(fā)丙同學的實現(xiàn)是正的，但是結(jié)論是錯誤在驗作完全正確的情下，請分析丙同實驗前后質(zhì)量不相等的因是______．

實驗步驟】

。實現(xiàn)象學方程式結(jié)論甲______

【實驗分】

甲；乙、三位同學利下圖裝置；探化學反應是否遵守質(zhì)量守定請參與中并回關(guān)問題：

三學分別引發(fā)反應發(fā)生．

______rm{隆玫P+隆玫2dfrac{overset{;;}{.}}{{驢脮賂帽}/}隆玫PO5}

甲；乙同學在反應結(jié)束且甲的冷后；將反裝置及裝置內(nèi)物質(zhì)放在反應前用的托盤上，觀察天是衡丙同學實驗結(jié)束后量石網(wǎng)和棉網(wǎng)上化鎂的質(zhì)量比應前后質(zhì)量．

【驗反思請從微角度分反應遵守質(zhì)量守恒定律的原因是______．20、如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．

rm{(1)}寫出圖中有標號儀器的名稱：rm{a}______、rm______；

rm{(2)}用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號rm{).}反應的文字表達式為______．

rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用______rm{(}填序號rm{)}但是要在試管口放一團蓬松的棉花，作用是______，加熱時試管口略向下傾斜的原因______rm{.}寫出該反應的文字表達式______．

收集氧氣的最適宜時刻______rm{.}實驗結(jié)束后要先______后______；目的是______

rm{(4)}用rm{E}裝置收集氧氣的依據(jù)是______，檢驗氧氣是否集滿的方法是______．21、如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置；請按要求作答．

rm{(1)}用rm{B}裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選______rm{(}填“rm”、“rm{c}”rm{)}．

rm{(2)}從裝置rm{A隆蘆D}中選擇：加熱rm{KMnO_{4}}制取rm{O_{2}}并用排水法收集；應選用圖中的______．

rm{(3)}用裝置rm{E}排空氣收rm{O_{2}}氣體應從導管的______rm{(}填“rmbud81tz”、“rm{e}”rm{)}端進入；若制取rm{O_{2}}用rm{F}裝置排水收集，請將圖rm{F}補畫完整．22、如圖所示為分離水和酒精的實驗裝置；回答下列問題。

（1）指出圖中的錯誤之處：______（不止一處）。

（2）為了防止水分的蒸發(fā)給錐形瓶加蓋密封正確嗎？______。（填“正確”或者“不正確”）

（3）該裝置能否達到實驗目的？______。（填“能”或者“不能”）評卷人得分四、推斷題(共2題，共20分)23、甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去rm{)}則：甲的化學式為________；乙轉(zhuǎn)化成丙的化學方程式為_______________；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______。24、rm{28}現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}rm{B}為無色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，rm{B}跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應生成rm{B}和一種紅色固體rm{E}其中rm{B}能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀rm{F}rm{(1)}根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學式。rm{A}____rm{B}____rm{C}____rm{D}____rm{(2)}寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式rm{B+D隆煤A}____rm{A+C隆煤E+B}____評卷人得分五、簡答題(共4題，共12分)25、rm{(3}分rm{)}初中化學學習中，我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

rm{(1)}氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是____________rm{(2)}是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學反應中容易____________電子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}rm{(3)}下圖是rm{CO}與rm{O_{2}}反應的微觀示意圖，反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是____________rm{(}填序號rm{)}A.rm{壟脵壟脷}rm{B.壟脷壟脹}rm{C.壟脹壟脺}rm{D.壟脺壟脻}26、含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)。

rm{(1)}下列物質(zhì)中均含有碳元素，其中由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是______rm{(}填字母序號，下同rm{)}大理石在高溫條件下可分解為氧化鈣和二氧化碳，該反應的化學方程式為______。

rm{(2)}干冰可作制冷劑，主要是利用了它的______rm{(}填“物理“或“化學”rm{)}性質(zhì)。

rm{(3)}“低碳生活”是體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念。下列符合“低碳生活”的是______rm{(}填字母序號rm{)}

A.日常起居中；長時間不用電器時，要關(guān)閉電源。

B.減少使用私家車次數(shù)；多乘公交或騎自行車。

C.講究衛(wèi)生；在餐廳用餐時，盡量多地使用一次性餐具。

rm{(4)}利用如圖裝置，驗證rm{CO_{2}}的性質(zhì)。

rm{壟脵}甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是______。

rm{壟脷}乙澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式為______。

rm{壟脹}丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有______的性質(zhì)27、自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán)，形成了自然界中物質(zhì)的平衡。如圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。rm{(1)}植物的光合作用過程中吸收的物質(zhì)為_______。rm{(2)}圖示大氣中氧氣的來源有______rm{(}填數(shù)字序號rm{)}rm{(3)}臭氧與氧氣均是由氧元素組成，但其化學性質(zhì)不同，從微粒的角度解釋其原因_____。28、填寫正確答案序號：①物理變化②化學變化③物理性質(zhì)④化學性質(zhì)。

（1）通常狀況下；水是無色無味的液體______；

（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣______；

（3）鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂______；

（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水______．評卷人得分六、計算題(共4題，共32分)29、小麗發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)都能溶解在水中；但溶解的速度有快有慢，那么影響同種物質(zhì)溶解速度的因素有哪些呢？小麗根據(jù)生活經(jīng)驗以冰糖為例，提出了她的猜想，請你和小麗選擇其中一種影響因素設(shè)計并完成實驗．

（1）你認為影響冰糖溶解速度的因素可能是：冰糖顆粒的大?。凰臏囟?；是否攪拌或______；

（2）假如選擇的影響因素是冰糖顆粒的大??；你設(shè)計的實驗方案是：

①實驗用品：大塊冰糖和研磨碎的冰糖各20g；蒸餾水、100mL量筒和______；

②實驗步驟：______

上述方案中；實驗自變量（需要改變的因素）是______；

實驗因變量（需要測量的因素）是______；

控制變量（需要保持不變的因素）是______．

30、汽車；電動車一般要使用鉛酸蓄電池．某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28%的稀硫酸；若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸100g配制該稀硫酸時，配得稀硫酸的質(zhì)量是多少？需要加入蒸餾水的質(zhì)量是多少？

31、小濤同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，結(jié)論：石蠟質(zhì)______．（填“硬或軟”）

（2）將切下的石蠟放入水中；發(fā)現(xiàn)石蠟______在水中，結(jié)論：石蠟______溶于水，密度比水______（分別填“浮”或“沉”；“易”或“難”、“大”或“小”）

（3）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層．把一根火柴梗放在蠟燭火焰中（如圖），約1秒后取出可以看到火柴梗的______（填a、b；c）處最先碳化．

結(jié)論：蠟燭火焰的______層溫度最高（填火焰的名稱）．

（4）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方；燒杯壁出現(xiàn)______．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變______．

結(jié)論：石蠟燃燒后可能生成了______和______．

32、如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量；燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中加熱了內(nèi)部的空氣，使之外逸，會導致實驗產(chǎn)生較大的誤差．如果改用凸透鏡將太陽光聚焦到白磷，使白磷燃燒，如圖2所示，此法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時氣體的逸散．請回答：

（1）寫出實驗1中發(fā)生反應的文字表達式______；

（2）實驗2的現(xiàn)象是______；

（3）根據(jù)實驗得出的結(jié)論是______；

（4）由該實驗我們還可以得出氮氣的物理性質(zhì)是______，氮氣的化學性質(zhì)是______（各寫出一點即可）．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

一氧化氮難溶于水，可以用排水法收集；一氧化氮在空氣中能與氧氣迅速反應而生成紅棕色的NO2氣體；不能用排氣法收集，所以實驗室中只能用排水法來收集一氧化氮．

故選B．

【解析】【答案】能夠和空氣中的物質(zhì)反應的氣體不能用排氣法收集；不溶于水或不易溶于水的氣體可以用排水法收集，可以據(jù)此解答該題．

2、B【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的檢驗及鹽的化學性質(zhì)等知識。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.甲實驗中產(chǎn)生的物質(zhì)直接逸散到空氣中，而乙實驗中產(chǎn)生的物質(zhì)通過物質(zhì)進行了吸收，故A說法正確；B.根據(jù)甲實驗“固體消失”現(xiàn)象，不能驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是揮發(fā)了，故B說法錯誤；C.通過乙實驗，進行物質(zhì)的檢驗，有利于學生分析“固體消失”的原因，故C說法正確；D.根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象可知，觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。說明碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水，故D說法正確。故選B?！窘馕觥縭m{B}3、B【分析】【分析】本題難度不大，掌握實驗室制取二氧化碳時的注意事項并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.該裝置的氣密性檢查方法是：當推動注射器的活塞時；錐形瓶內(nèi)壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱；當拉動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，故A圖中所示裝置正確；

B.稀硫酸與塊狀石灰石反應生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應的進行，不能用于制取rm{CO_{2}}故B圖中所示裝置錯誤；

C.二氧化碳的密度比空氣的大；氣體應從長導管通入，將空氣從短導管排出，故C圖中所示裝置正確；

D.驗滿時；應將燃著的木條放在短導管口，木條熄滅，說明集滿了二氧化碳，故D圖中所示裝置正確。

故選B?！窘馕觥縭m{B}4、D【分析】【分析】本題考查實驗室突發(fā)安全事件的處理能力及滅火方法的選擇。酒精燈碰倒灑出酒精著火了，最便捷的撲火方法是用濕抹布蓋滅，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達到滅火的目的，當然在實驗室一般都會備有沙子，也可以用沙子蓋滅?！窘獯稹繙缁鹪硎瞧茐娜紵囊粋€條件使燃燒停止達到滅火的目的。上述rm{ABCD}中的四種方法從原理上都可以將火撲滅；但酒精燈碰倒灑出酒精著火了最簡單合理的應該是用濕抹布蓋滅。

故選D?！窘馕觥縭m{D}5、A【分析】解：由應的化學程式rm{2NO+3C+Sdfrac{overset{{賂帽}/{碌茫脠錄};}{.}}{{驢脮賂帽}/}K2+3CO隆眉+X隆眉}反應前后子的數(shù)為。

根據(jù)化學變前后原子的類、數(shù)目不變，判斷生成rm{2NO+3C+Sdfrac{

overset{{賂帽}/{碌茫脠錄};}{.}}{{驢脮賂帽}/}K2+3CO隆眉+X隆眉}的rm{X}個分子中rm{1}個氮原，則rm{2}化學為rm{X}

原空rm{N2}空格rm{/}空格rm{/3}rm{/}格rm{/}

鉀原子rm{/3}格rm{/!/}格rm{/}rm{/}空格rm{/}

空格rm{2}應前空rm{/}反后。

氮子rm{/}格rm{/}空格rm{/}rm{/2}格rm{/}空rm{/!/}rm{/}空rm{/}

選A．

根據(jù)化學變化前原子種類、數(shù)目不，由反的學方程式rm{0}推斷反應生成物rm{S23+3C簍TK2S+X+3C2}的分子構(gòu)，根據(jù)分子構(gòu)定rm{X}物質(zhì)的化式．

熟練掌握質(zhì)量守恒律的實，并據(jù)學變化前后原子的種類、數(shù)目變，結(jié)合反的化程式，推斷反中某質(zhì)的化學式．rm{X}【解析】rm{A}6、C【分析】解：碘酸鉀是由鉀元素、碘元素、氧元素組成，碘鹽中碘含量從每千克rm{35}毫克降至rm{25}毫克rm{.}這里的“碘”是指碘這一類原子的總稱；即表示碘元素．

A；應該表示的是碘元素；所以碘原子不正確，故A錯；

B；應該表示的是碘元素；所以碘分子不正確，故B錯；

C、這里的“碘”是指碘這一類原子的總稱，即表示碘元素rm{.}故C正確；

D；應該表示的是碘元素；所以碘單質(zhì)不正確，故D錯．

故選C．

根據(jù)物質(zhì)的元素組成考慮；碘酸鉀屬于化合物，其中含有的是碘元素．

本題考查學生根據(jù)物質(zhì)中的碘是對所有碘原子的總稱，意即碘元素進行分析解題的能力．【解析】rm{C}7、D【分析】解：A；過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣；所以可用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液，有氣泡冒出的是過氧化氫溶液，無明顯變化的是水，故選項實驗方法能達到實驗目的。

B；氧氣具有助燃性；能使帶火星的木條復燃，所以能使木條復燃的是氧氣，沒有明顯變化的是空氣，故選項實驗方法能達到實驗目的。

C；取樣品；聞氣味，有特殊氣味的是汽油，有芳香氣味的是酒精，現(xiàn)象不同，可以鑒別。

D；氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒；均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方法無法達到實驗目的。

故選：D。

A；根據(jù)過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣進行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣具有助燃性；能使帶火星的木條復燃進行分析判斷．

C；根據(jù)汽油有特殊氣味；酒精有芳香氣味進行分析．

D；根據(jù)氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒進行分析判斷．

本題難度不大，但綜合性較強，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是學習的難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷．【解析】D8、A【分析】

A；二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅；所以不可用燃著的木條鑒別區(qū)別氮氣氣和二氧化碳，故A錯誤；

B；用肥皂水區(qū)分硬水與軟水；其中泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故B正確；

C；硝酸銨溶于水吸熱；而氫氧化鈉溶于水放熱，故C正確；

D；食鹽水加熱蒸發(fā)會有晶體析出；所以可用加熱蒸發(fā)的方法鑒別食鹽水和蒸餾水，故D正確．

故選：A．

【解析】【答案】A；根據(jù)二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅進行解答；

B；根據(jù)用肥皂水區(qū)分硬水與軟水進行解答；

C；根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱而氫氧化鈉溶于水放熱進行解答；

D；根據(jù)食鹽水加熱蒸發(fā)會有晶體析出進行解答．

二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】

（1）1個“瘦肉精”分子中含有19個氫原子；1個氧原子；則其分子中氫、氧原子個數(shù)比為19：1．

（2）“瘦肉精”的相對分子質(zhì)量為12×12+1×19+35.5×2+14×2+16=278．

（3）“瘦肉精”中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×12=144；氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×19=19，氯原子的相對原子質(zhì)量之和為35.5×2=71，氮原子的相對原子質(zhì)量之和為14×2=28，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16，碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大．

故答案為：（1）19：1；（2）278；（3）碳．

【解析】【答案】（1）根據(jù)“瘦肉精”分子的構(gòu)成進行分析解答．

（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%；進行分析解答．

10、金屬導熱Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】【解答】解：（1）青銅是銅錫合金；屬于金屬材料，故填：金屬；

（2）鐵用于制造鐵鍋利用的是鐵的導熱性；故填：導熱；

（3）一氧化碳能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（4）要驗證銅鐵鋁的金屬活動性順序，在硫酸鋁溶液中插入鐵絲，在硫酸銅溶液中插入鐵絲，鐵不與硫酸鋁溶液反應，鐵能與硫酸銅溶液反應，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

【分析】根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進行分析解答，青銅是銅錫合金，鐵具有導熱性，一氧化碳能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此解答．11、略

【分析】解：驗室稱量品的質(zhì)量一般用托盤天平托天平用于稱藥品的質(zhì)量；準確0.1g；托天的使循“左物碼”的則，稱量時把稱量物放在左盤，砝碼放在盤稱量完畢后，應把砝回砝碼盒中．

故答案為：托天平；.1；右．

根據(jù)托盤天用要遵“左物右碼”則；使用注意事項等進分析解答．

本題度不大，掌盤天的使用方法、使用注事項等即可確解答題．【解析】托盤天平；0.1；左；右12、略

【分析】解：解：（1）向試管中取用固體粉末狀藥品；先把試管平放，用藥匙或紙槽送到試管底部然后將試管迅速豎起來；

（2）用膠頭滴管滴加液體時膠頭滴管要懸空在容器口的正上方不能伸入容器內(nèi)更不能接觸容器壁防止沾污滴管或造成試劑的污染；

（3）C是檢查裝置氣密性的操作；

（4）給試管中的液體加熱；不能超過試管容積的三分之一；

故答案：（1）將試管迅速直立起來；（2）沾污滴管或造成試劑的污染；（3）檢查裝置的氣密性；（4）

（1）根據(jù)固體粉末狀藥品的取用操作分析解答；

（2）根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項分析解答；

（3）根據(jù)檢查裝置的氣密性的操作分析解答；

（4）根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項分析解答．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】將試管迅速直立起來；沾污滴管或造成試劑的污染；檢查裝置的氣密性；13、略

【分析】解：（1）空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)；首要污染物；空氣質(zhì)量級別；空氣質(zhì)量狀況等．

故選：D；

（2）目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫；一氧化碳，二氧化氮，可吸入顆粒物和臭氧等．

故選：B；

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；也稱為可入肺顆粒物可以知道對PM2.5的治理即是為了降低可吸入顆粒物的排放，①城市增加樓頂綠化②加強建筑工地；道路揚塵控制③發(fā)展城市公共軌道交通和交通④嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈，以上都可降低可吸入顆粒物的排放；

故選：D；

（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得SO2中硫元素的化合價為：x+（-2）×2=0；解答x=+4；

故選B．

（1）空氣質(zhì)量報告的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)；首要污染物；空氣質(zhì)量級別；空氣質(zhì)量狀況等．

（2）根據(jù)計入空氣污染指數(shù)的項目的種類分析；目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入顆粒物．

（3）運用題中信息PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；也稱為可入肺顆粒物可以知道對PM2.5的治理即是為了降低可吸入顆粒物的排放解答．

（4）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；進行解答本題．

本題是信息給予題要充分看清解答該題所用到的題中信息即可較快解答．【解析】D；B；D；B14、略

【分析】解：由rm{8ClO_{2}+2H_{2}O簍T4HClO+2Cl_{2}+7X}可知，反應前后原子個數(shù)不變，故每個rm{X}中含有rm{2}個氧原子，是氧氣rm{.}故填：rm{HClO}中，氫為rm{+1}價，氧元素的化合價是rm{-2}價；

設(shè)氯的化合價為rm{x}

rm{(+1)+x+(-2)}

rm{x=+1}

除去食鹽水中混有泥沙用過濾操作；

故填：rm{O_{2}.+1.}過濾．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的化學式，在化合物中元素化合價的代數(shù)和為零rm{.}過濾可以出去不溶性固體．

根據(jù)反應前后原子個數(shù)不變、化合物中各元素的化合價代數(shù)和為rm{0}利用化合物的化學式可計算其中未知的元素化合價．【解析】rm{O_{2}}rm{+1}過濾15、略

【分析】

（1）銅片上的紅磷；溫度最多只有80℃，沒有達到燃燒所需要的最低溫度（240℃），不滿足燃燒所需條件．

銅片上的白磷；溫度近似為80℃，已滿足燃燒所需要的40℃，并且處于空氣中與氧氣接觸充分，達到了白磷燃燒所需要的條件．水下白磷，處于水中的白磷不能和氧氣接觸，不滿足燃燒的條件．

（2）若按B裝置進行實驗；水下的白磷溫度達到了著火點，通入氧氣后就能燃燒；

（3）銅片上的白磷和紅磷進行對比；可以知道燃燒需要溫度達到著火點；銅片上的白磷與水中白磷比較，可以發(fā)現(xiàn)燃燒需要氧氣的支持．

故答案為：

（1）①不燃燒②燃燒③不燃燒。

（2）燃燒；

（3）②與氧氣接觸；③溫度達到著火點．

【解析】【答案】（1）當可燃物與氧氣接觸且溫度達到該物質(zhì)的著火點時；物質(zhì)才能燃燒，任何一條不能滿足，燃燒都將無法進行；

（2）根據(jù)燃燒的條件判斷．

（3）燃燒的三要素：物質(zhì)具有可燃性；與氧氣接觸、溫度達到著火點．

三、探究題(共7題，共14分)16、略

【分析】解：（1）控制雙氧水的質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果；所以Ⅱ中x的值應為3.0；故答案：3.0；

（2）氣體短管進長管出才能排出試劑瓶中的水，所以本實驗中，測量O2體積的裝置是c；故答案：c；

（3）生成氧氣所以敞口的容器中剩余物質(zhì)的質(zhì)量減輕；減輕的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量，所以丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較相同時間天平讀數(shù)差值大小也能達到實驗目的．故答案：相同時間天平讀數(shù)差值大?。?/p>

（1）根據(jù)控制雙氧水的質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果分析；

（2）根據(jù)氣體短管進長管出才能排出試劑瓶中的水進行解答；

（3）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)和生成氧氣所以敞口的容器中剩余物質(zhì)的質(zhì)量減輕分析．

本題通過實驗探究了二氧化錳和氧化銅在過氧化氫制氧氣中的催化作用，側(cè)重實驗能力和分析能力的考查．【解析】3.0；c；相同時間天平讀數(shù)差值大小17、略

【分析】解：rm{(1)}試管是可以直接加熱的儀器；

故填：rm{壟脼}

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時用；

故填：膠頭滴管；

rm{(3)}過濾時除了用到rm{壟脻}和rm{壟脿}號儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和漏斗；其中儀器rm{壟脿}的作用是引流；

故填：漏斗；引流；

rm{(4)}量筒只能用于粗略的量取，能準確到rm{0.1ml}故無法量取rm{8.68ml}溶液；

故填：否。

rm{(1)}試管是可以直接加熱的儀器；燒杯；錐形瓶加熱時需墊上石棉網(wǎng)。

rm{(2)}根據(jù)用膠頭滴管吸取和滴加液體解答。

rm{(3)}根據(jù)過濾時所需儀器和作用進行分析。

rm{(4)}根據(jù)量筒只能準確到rm{0.1ml}進行分析。

化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，掌握常見儀器的使用方法和作用，是同學們必須具備的能力?！窘馕觥縭m{壟脼}膠頭滴管；漏斗；引流；否18、過濾；CuSO4、H2SO4；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；CO2、H2O【分析】解：由題意可知，廢料中的銅與氧氣反應生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水，所以藍色溶液中的溶質(zhì)中含有硫酸銅，根據(jù)藍色溶液中加入鐵有氣體產(chǎn)生，說明藍色溶液中含有過量的硫酸，所以溶質(zhì)中還含有硫酸；加入鐵粉是利用鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，將銅置換出來，得到硫酸亞鐵，鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，也是獲得硫酸亞鐵，所以加入略過量的鐵粉，過量的目的是使rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}完全反應；固體rm{C}中可能含有鐵所以先用硫酸清洗把鐵除掉；再用水沖洗，最后進行干燥就能得到銅了，所以。

rm{(1)}步驟Ⅰ中分離得到固體rm{A}和藍色溶液rm{B}的操作名稱是過濾；

rm{(2)}由上述分析可知，藍色溶液rm{B}中的溶質(zhì)是：rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}

rm{(3)}由上述分析可知，步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式是：rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{(4)}銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕rm{[}銅銹的主要成分是rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}].}根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅銹需要空氣中的rm{H_{2}O}rm{CO_{2}.}故答案為：rm{(1)}過濾；

rm{(2)CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}

rm{(3)Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{(4)CO_{2}}rm{H_{2}O.}

根據(jù)設(shè)計方案圖rm{1}可知，廢料中的銅與氧氣反應生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水，所以藍色溶液中的溶質(zhì)中含有硫酸銅，根據(jù)藍色溶液中加入鐵有氣體產(chǎn)生，說明藍色溶液中含有過量的硫酸，所以溶質(zhì)中還含有硫酸；加入鐵粉是利用鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，將銅置換出來，得到硫酸亞鐵，鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，也是獲得硫酸亞鐵，所以加入略過量的鐵粉，過量的目的是使rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}完全反應；固體rm{C}中可能含有鐵所以先用硫酸清洗把鐵除掉；再用水沖洗，最后進行干燥就能得到銅了；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析銅生銹條件；根據(jù)對比實驗法探究銅生銹的條件分析應進行的實驗．

解答本題關(guān)鍵是要知道置換銅必須用鐵，因為還要得到硫酸亞鐵，為了反應充足加入的試劑要過量，再利用鐵能與硫酸反應，銅不能與硫酸反應將銅和鐵分開．【解析】過濾；rm{CuSO_{4}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}19、略

【分析】解：【實驗析】

甲燃燒氧的加，反應后又濃煙的產(chǎn)生，因此反應需在密閉器中進行，以能夠驗證加化學反應的反應物總量和生物的總量等rm{.}變化結(jié)合磷燃燒的現(xiàn)象和球的變化答案為：白燒，生濃濃的白煙，放出量，氣球先變后又變天平平；反的方程式：rm{4P+O2dfrac{overset{;{碌茫脠錄}/!/}{.}}{/{賂帽}/}2P25}

實驗分析】

【實驗反】從微觀角度分析化學反遵守質(zhì)量守恒定是原子的“三變”；即學反應前后的種類；數(shù)目質(zhì)量都有發(fā)生改變．

丙燃燒氧化鎂，參加反應的鎂和氧，的是氧化鎂體，根據(jù)質(zhì)量守恒定，生成的氧化鎂固體量等于參加應的和氣質(zhì)量和，反沒有在密容器中行了，所燃燒后的總質(zhì)量大于反應前的質(zhì)量，反應的方程式：rm{Mg+O2dfrac{overset{/{驢脮賂帽碌茫};}{.}}{/{驢脮}/}2gO}

天平不平衡的原可是體的加應或有氣體、熱量等的溢故答案為：反未稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量，反生成的氧化鎂部外溢，無法稱；rm{4P+O2dfrac{overset{;{碌茫脠錄}/!/}{

.}}{/{賂帽}/}2P25}空rm{Mg+O2dfrac{overset{/{驢脮賂帽碌茫};}{

.}}{/{驢脮}/}2gO}

故答案：

【反思化學應前后原子的種類沒變；數(shù)沒有增減，原子的質(zhì)量也有改變．

根據(jù)守恒定律內(nèi)容分析解答參加化應的各物質(zhì)質(zhì)總和等于反應生成的各物的總和；其中的關(guān)鍵詞為參加空格rm{/}生成rm{/}空格空格rm{/}各物rm{/}空rm{/}空rm{/}化反應質(zhì)量總和等．

根據(jù)白磷在空氣中燃；發(fā)出黃光，放出熱，出白煙于反在密封的器中行，反應前量質(zhì)量相酸鈉和稀鹽應有二氧化碳氣生成于氣逸出，反應前后稱量質(zhì)不相等等知識進行分析據(jù)有氣體參與和成的反應，在驗證質(zhì)量守恒定應在密容器中進行，鎂條燃燒氧氣與，會導致應前后體的質(zhì)量不相等進分．

要驗證質(zhì)量守定律需根反應物狀和物狀態(tài)選擇敞口密閉裝置，若氣體參加或生成的需在密閉器中進行．rm{/!/}【解析】白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；放熱，氣球先膨脹后變小；混合后有藍色沉淀產(chǎn)生；rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}反應前未稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量，反應后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；化學反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．20、略

【分析】解：rm{(1)}標號儀器分別是酒精燈；鐵架臺；

rm{(2)}雙氧水和二氧化錳制取氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}反應的文字表達式是：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(3)}高錳酸鉀是固體，需要加熱，發(fā)生裝置可以選用裝置rm{A}該實驗在試管口放一團棉花，是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導管堵塞導管；加熱時試管口向下傾斜是為了防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂；高錳酸鉀制氧氣的反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；

排水法收集氧氣的最佳時刻是：導管口氣泡連續(xù)；均勻冒出時；因為開始出來的氧氣中混有空氣，立即收集會導致收集的氧氣不純；實驗結(jié)束后要先移導管后熄燈，防止水倒吸引起試管炸裂；

rm{(4)E}收集氧氣；是因為氧氣密度比空氣大，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷；

故答案為：rm{(1)}酒精燈；鐵架臺；

rm{(2)B}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(3)A}防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；防止冷凝水倒流引起試管炸裂；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；導管口氣泡連續(xù)；均勻冒出時；將導管從水槽中移出；熄滅酒精燈；防止水倒吸入試管；引起試管炸裂；

rm{(4)}氧氣的密度比空氣大；將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復燃則滿．

rm{(1)}熟記常見儀器的名稱；

rm{(2)}雙氧水和二氧化錳制取氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}并據(jù)反應原理書寫文字表達式；

rm{(3)}根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法和高錳酸鉀制取氧氣的注意事項分析解答；

rm{(4)E}收集氧氣；是因為氧氣密度比空氣大，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷．

通過回答本題知道了常見儀器，氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，鞏固了用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項等知識．【解析】酒精燈；鐵架臺；rm{B}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；rm{A}防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；防止冷凝水倒流引起試管炸裂；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時；將導管從水槽中移出；熄滅酒精燈；防止水倒吸入試管，引起試管炸裂；氧氣的密度比空氣大；將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿21、略

【分析】解：rm{(1)}用rm{B}裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選rm{c}帶孔塑料片上放固體，利用內(nèi)外壓強差可以控制反應的發(fā)生和停止，故答案為：rm{c}

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱rm{.}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故答案為：rm{AD}

rm{(3)}用裝置rm{E}排空氣收rm{O_{2}}氣體應從導管的長管進入，因為氧氣的密度比空氣大；若制取rm{O_{2}}用rm{F}裝置排水法收集，應該進氣管短，即左邊短右邊長；故答案為：rm9gg93yx

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{.}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}用rm{B}裝置制取氣體并能隨時停止反應，上部與下部對接應選rm{c}帶孔塑料片上放固體，利用內(nèi)外壓強差可以控制反應的發(fā)生和停止rm{.}用裝置rm{E}排空氣收rm{O_{2}}氣體應從導管的長管進入，因為氧氣的密度比空氣大；若制取rm{O_{2}}用rm{F}裝置排水法收集；應該進氣管短，即左邊短右邊長．

本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了裝置的連接等，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】rm{c}rm{AD}rm4yvy2hm22、溫度計的液泡接觸到了沸石；冷凝管內(nèi)進入冷水的方向錯誤不正確能【分析】解：（1）圖中存在兩處錯誤：一是溫度計的液泡接觸到了沸石；二是冷凝管內(nèi)進入冷水的方向錯誤；故填：溫度計的液泡接觸到了沸石；冷凝管內(nèi)進入冷水的方向錯誤；

（2）錐形瓶無需加蓋密封；否則還造成冷凝水無法流入錐形瓶；故填：不正確；

（3）酒精的沸點低于水的沸點；液體沸騰時，開始液化得到的是酒精，最后得到的是水；故填：能。

（1）根據(jù)實驗操作的注意事項來分析；

（2）根據(jù)裝置的特點來分析；

（3）根據(jù)實驗裝置來分析。

本題考查了分離混合物的方法，蒸餾是用于分離沸點不同的液體的一種常用方法?！窘馕觥繙囟扔嫷囊号萁佑|到了沸石；冷凝管內(nèi)進入冷水的方向錯誤不正確能四、推斷題(共2題，共20分)23、H2O22H2O2H2↑+O2↑

分子的構(gòu)成不同【分析】【分析】地殼中含量最多的元素為氧元素；通常為液體的化合物有水；過氧化氫等，過氧化氫則可分解為水和氧氣，水電解時可生成氫氣和氧氣，氧氣與氫氣反應又可生成水；由氧元素組成的單質(zhì)為氧氣；利用以上基礎(chǔ)知識，根據(jù)物質(zhì)的組成特點及變化關(guān)系，推斷三種物質(zhì)，并完成對與所推斷物質(zhì)的問題分析。

【解答】地殼中含量最多的元素為氧元素；則單質(zhì)丙為氧氣；乙通常為液體且在一定條件下能生成氧氣，又可由與其組成元素相同的甲反應生成，可判斷乙為水；甲為過氧化氫；

故答案為：rm{H_{2}O_{2}}乙轉(zhuǎn)化成丙，即水轉(zhuǎn)化為氧氣，即水在通電的條件下可生成氧氣，化學方程式如下：rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，甲過氧化氫rm{H_{2}O_{2}}乙水rm{H_{2}O}兩物質(zhì)的組成元素相同，但兩物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同，所以兩物質(zhì)的性質(zhì)有差異；

故答案為：兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同。

【解析】rm{H_{2}O_{2;;;;}}rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

分子的構(gòu)成不同24、略

【分析】【分析】根據(jù)rm{B}能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀rm{F}所以rm{B}就是二氧化碳，rm{F}就是碳酸鈣，常見的紅色的粉末有：紅磷、銅、氧化鐵，rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應生成二氧化碳和一種紅色固體rm{E}所以rm{E}就是銅，rm{A}為無色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，所以rm{C}是氧化銅，二氧化碳跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}所以rm{A}是一氧化碳，rm{D}是碳，將推出的物質(zhì)驗證即可，據(jù)此解答即可?！窘獯稹?/p>

rm{(1)B}能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀rm{F}所以rm{B}就是二氧化碳，rm{F}就是碳酸鈣，常見的紅色的粉末有：紅磷、銅、氧化鐵，rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應生成二氧化碳和一種紅色固體rm{E}所以rm{E}就是銅，rm{A}為無色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，所以rm{C}是氧化銅，二氧化碳跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}所以rm{A}是一氧化碳，rm{D}是碳；各種物質(zhì)都滿足題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系；

故答案為rm{A}rm{CO}rm{B}rm{CO_{2}}rm{C}rm{CuO}rm{D}rm{C}

rm{(2)}碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，故答案為：rm{C+CO_{2}}rm{2CO}

一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，故答案為：rm{CO+CuO}rm{Cu+CO_{2}}【解析】rm{(1)CO}rm{CO_{2}}rm{CuO}rm{C}rm{(2)C+CO_{2}}rm{2CO}rm{CO+CuO}rm{Cu+CO_{2}}五、簡答題(共4題，共12分)25、（1）氯化鈉

（2）失去

（3）D【分析】rm{(1)}氯化鈉屬于鹽類，是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；金剛石是固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的；干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的。所以應填寫氯化鈉。rm{(2)}該原子的最外層電子數(shù)為rm{1}小于rm{4}個，在化學反應中易失去電子。rm{(3)}根據(jù)圖示可知，該反應為一氧化碳和氧氣在一定條件下反應生成二氧化碳?；瘜W變化的實質(zhì)是原子的重新組合，其中構(gòu)成一氧化碳分子和氧分子的碳原子和氧原子進行了重新組合形成新分子rm{隆陋隆陋}二氧化碳分子；三種分子均發(fā)生了變化，而碳原子和氧原子沒有發(fā)生變化。所以應選D項?！窘馕觥縭m{(1)}氯化鈉rm{(2)}失去rm{(3)D}26、A；CaCO3CaO+CO2↑；物理；AB；紙花變紅色；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒【分析】解：rm{(1)}下列物質(zhì)中均含有碳元素；其中金剛石由碳原子直接構(gòu)成，干冰由分子構(gòu)成，碳酸鈣由離子構(gòu)成；

大理石在高溫條件下可分解為氧化鈣和二氧化碳，該反應的化學方程式為：rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

故填：rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{A}干冰可作制冷劑；主要是利用了它升華時吸熱，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。

故填：物理。

rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}日常起居中；長時間不用電器時，要關(guān)閉電源，這樣可以節(jié)約能源，符合低碳生活；

B.減少使用私家車次數(shù)；多乘公交或騎自行車，可以節(jié)約能源，減緩污染，符合低碳生活；

C.講究衛(wèi)生；在餐廳用餐時，盡量多地使用一次性餐具，這樣浪費原材料，不符合低碳生活。

故填：rm{(2)}

rm{(3)A.}甲中二氧化碳和石蕊試液中的水反應生成碳酸；碳酸使石蕊試液變紅色，因此浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是紙花變紅色。

故填：紙花變紅色。

rm{AB}乙澄清石灰水中變渾濁，是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：rm{(4)壟脵}

故填：rm{壟脷}

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅；證明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

故填：密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒。

金剛石是由碳原子構(gòu)成的；二氧化碳是由分子構(gòu)成的，碳酸鈣是由離子構(gòu)成的；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳；

干冰是二氧化碳的固體；易升華，升華時吸熱；

二氧化碳能和水反應生成碳酸；碳酸能使石蕊試液變紅色，能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；

二氧化碳密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【解析】rm{A}rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}物理；rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}紙花變紅色；rm{AB}密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}27、（1）CO2、H2O（2）⑥⑦（3）分子構(gòu)成不同【分析】【分析】根據(jù)二氧化碳在自然界中的循環(huán)進行分析解答，植物光合作用需要二氧化碳和水，轉(zhuǎn)化生成有機物和氧氣，臭氧能轉(zhuǎn)化生成氧氣，根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成進行分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}植物光合作用需