2025年粵人版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版七年級生物下冊階段測試試卷807考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，毛細血管的辨別特征是（）A.管腔較細B.管腔較粗C.血液流向心臟D.管中紅細胞成單行通過2、（2015?自貢）關(guān)于魚的敘述，錯誤的是（）A.魚的身體內(nèi)部有由脊椎骨組成的脊柱，因此，屬于脊椎動物B.魚的身體分頭部、軀干部和尾部，通常左右側(cè)扁，大多呈流線型C.魚用鰓呼吸，鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲中密布毛細血管D.魚生活在水中，可以通過鰭的劃動產(chǎn)生動力來游泳3、下列選項不是單細胞生物是（）A.變形蟲B.草履蟲C.眼蟲D.蚯蚓4、鹽城市特殊教育學(xué)校的盲人學(xué)生是依靠盲文來學(xué)習(xí)的，他們在“讀”盲文時，依靠皮膚的（）A.冷覺感受器B.痛覺感受器C.熱覺感受器D.觸壓覺感受器5、“可持續(xù)發(fā)展”已經(jīng)成為當今世界的共識；其定義是（）

A.主要考慮后代人的需求；禁止開發(fā)利用各種資源。

B.關(guān)鍵在于滿足當代人的需求；盡量開發(fā)利用各種資源。

C.指農(nóng)業(yè)上不使用農(nóng)藥。

D.既滿足當代人的需求；又不對后代人的需求構(gòu)成危害。

6、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，請從生物學(xué)角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中，起決定作用的是A.植物B.動物C.腐生細菌、真菌D.水分評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、綠色開花植物要結(jié)出果實和種子要經(jīng)過兩個生理過程____和____8、如圖是動物能量來源示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）動物的運動需要消耗能量，能量來源于所攝取的____，它經(jīng)過____，營養(yǎng)成分進入____并轉(zhuǎn)化為各類有機物．

（2）動物細胞通過____作用將貯藏在____中的能量釋放出來；供動物各項生命活動需要．

（3）細胞的呼吸作用是在____中進行的，這個過程過所需要的氣體是____，產(chǎn)生的氣體是____.

（4）鳥類飛行所需的能量是由ATP直接提供的，在____系統(tǒng)的支配下，引起____收縮和舒張；牽動所附著的骨產(chǎn)生運動．

9、蚊子的幼蟲孑孓生活在水中；它們的生活是否需要空氣呢？我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：

提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣．

實驗設(shè)計：

①取甲；乙兩個大小相同的燒杯；放入等量清水；

②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取____只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是____；

③將甲；乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲；乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對照實驗的變量是_____．

實驗結(jié)果：甲燒杯中的孑孓____，乙燒杯中的孑孓____．

得出結(jié)論：____．10、動物越高等，其后天學(xué)習(xí)行為越多，越復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力也越強．______．（判斷對錯）11、______和______，標志著植物體進入營養(yǎng)器官生長的階段。12、某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目明顯增多的項目是紅細胞。（）13、【題文】植物能自己制造有機物，不需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)。（）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、生物都是由細胞構(gòu)成的．（判斷對錯）15、被子植物根的生長只有靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量．______（判斷對錯）16、生物體都有頑強的生命力，它們能適應(yīng)所有的環(huán)境．______．（判斷對錯）17、“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由細胞分裂的結(jié)果．______．（判斷對錯）18、動脈血管管壁較厚，彈性小，管內(nèi)血流速度慢．______．（判斷對錯）19、一片森林里的所有動物、植物和微生物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對錯）20、實驗探究是科學(xué)探究唯一的有效方法。______（判斷對錯）21、魚兒離不開水說明生物依賴環(huán)境。（）22、遺精和月經(jīng)是青春期的發(fā)育特點．評卷人得分四、連線題(共4題，共36分)23、連連看（每線2分，共10分）。請用線將人體基本組織與主要分布部位連接起來。①上皮組織A.腦、脊髓②神經(jīng)組織B.呼吸道表面③結(jié)締組織C.骨骼、血液④肌肉組織D.骨骼肌E.皮膚的表皮24、構(gòu)成左側(cè)所列器官的主要組織是哪一類，用線連接起來。（共5分）a心臟1上皮組織b唾液腺2肌肉組織c股骨3神經(jīng)組織d肱二頭肌4結(jié)締組織e脊髓25、【題文】連線題：請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來。

林奈a血液循環(huán)。

達爾文b生物分類系統(tǒng)。

哈維cDNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。

沃森和克里克d物種起源與生物進化的理論26、【題文】連線：（20分）

（1）淀粉分解為氨基酸。

蛋白質(zhì)分解為甘油和脂肪酸。

脂肪分解為葡萄糖。

（2）紅細胞止血和凝血。

白細胞防御和保護。

血小板運輸氧。

（3）動脈運送血液離開心臟的血管。

靜脈血液循環(huán)的動力器官。

心臟運送血液回心臟的血管。

毛細血管血流最慢的血管評卷人得分五、解答題(共2題，共6分)27、如圖是一個腎單位結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答問題．

（1）腎單位是由______構(gòu)成的．

（2）①與④兩種液體相比較；④中不含有______．

（3）流過⑥以后的液體與④中的液體相比較；流過⑥以后不含有______．

（4）①與⑦兩種液體相比較；⑦中______大大減少．

（5）③的作用是______；⑥的作用是______．

（6）①；④和流過⑥的液體含有的相同成分是______．

28、現(xiàn)有一實驗；具體步驟如下：

①把盆栽的銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．

②用不透光的黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋??；然后移到陽光下，照射3至4小時．

③剪下遮光的葉片；去掉黑紙．

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中；再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．

⑤取出葉片；用清水漂洗干凈后放在培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液．

⑥稍停片刻；用清水沖洗掉碘液．

根據(jù)以上實驗步驟回答：

（1）步驟①的作用______．

（2）步驟④中酒精的作用______．

（3）進行遮光處理的目的是______．

（4）葉片未遮光的部分變成______色；原因是______．

（5）葉片遮光部分呈______色；原因是______．

（6）天竺葵葉片的銀邊顏色沒有變藍；說明______．______

（7）把葉片切成薄片制成裝片；放在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，細胞中分散的被染成藍色的結(jié)構(gòu)是______．

（8）這個實驗證明了光合作用的產(chǎn)物是______；條件是______和______．

評卷人得分六、其他(共2題，共10分)29、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學(xué)的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____30、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換．考點：回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況并能識別各血管的名稱．【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】：A；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，魚的身體內(nèi)部有由脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，A正確．

B；魚的身體分為頭部、軀干和尾三部分；通常左右側(cè)扁，大多呈流線型，B正確．

C；鰓是魚類的重要呼吸器官；魚鰓包括鰓耙、鰓絲、鰓弓三部分．其中鰓絲是鰓的主要部分，內(nèi)部密布毛細血管，魚體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成，C正確．

D；魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動；D錯誤．

故選：D

【分析】魚類終身生活在水中，與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片等．3、D【分析】【解答】解：變形蟲；草履蟲和眼蟲的身體都是由一個細胞構(gòu)成的生物；都屬于單細胞原生動物；蚯蚓是多細胞環(huán)節(jié)動物，整個身體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

故選D．

【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物．單細胞生物只由單個細胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落．單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．4、D【分析】解：盲文或稱點字；凸字；是專為盲人設(shè)計、靠觸覺感知的文字．所以盲人用手“閱讀”盲文時是依靠皮膚中的觸壓覺感受器．

故選：D．

皮膚分為表皮和真皮．表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層；角質(zhì)層細胞排列緊密，能阻擋化學(xué)物質(zhì)的侵入，生發(fā)層中有黑色素細胞能產(chǎn)生黑色素，阻擋紫外線對內(nèi)部組織的損傷．真皮中有大量的彈性纖維；膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性，真皮內(nèi)有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚得到營養(yǎng)，還能夠接受冷、熱、痛、觸等刺激．

真皮內(nèi)有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚接受冷、熱、痛、觸等刺激，是個經(jīng)常被忽視的知識點．【解析】【答案】D5、D【分析】

可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代入需求；又不對后代入的需求構(gòu)成危害的發(fā)展．可持續(xù)發(fā)展主要包括自然資源與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展；經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展等，其關(guān)鍵就是要合理開發(fā)和利用資源，使再生性資源能保持其再生能力，非再生性資源不至于過渡消耗并得到補充確保自然資源的可持續(xù)利用．

故選：D．

【解析】【答案】可持續(xù)發(fā)展是一種注重長經(jīng)濟增長模式；指既滿足當代入的需求，又不損害后代入滿足其需求的能力．

6、C【分析】【解析】試題分析：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)，因此，在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是細菌、真菌的分解作用，所以此題答案為D?？键c：本題考查的是細菌、真菌在自然界中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共7題，共14分)7、傳粉受精【分析】【解答】綠色開花植物要形成果實和種子；必須經(jīng)過開花；傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

故答案為：傳粉；受精．

【分析】雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞相融合的現(xiàn)象叫做受精，據(jù)此解答．8、食物消化吸收細胞??呼吸有機物線粒體氧氣二氧化碳神經(jīng)肌肉【分析】【解答】（1）動物的運動需要消耗能量；能量來源于所攝取的食物，它經(jīng)過消化吸收，營養(yǎng)成分進入細胞并轉(zhuǎn)化為各類有機物．

（2）動物細胞通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來；供動物各項生命活動需要．

（3）細胞的呼吸作用是在線粒體中進行的；這個過程過所需要的氣體是氧氣，產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

（4）鳥類飛行所需的能量是由ATP直接提供的；在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，引起肌肉收縮和舒張，牽動所附著的骨產(chǎn)生運動．

故答案為：（1）食物；消化吸收；細胞。

（2）呼吸；有機物。

（3）線粒體；氧氣；二氧化碳。

（4）神經(jīng)；肌肉。

【分析】呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．9、20用一只具有偶然性，采用平均值，可以減小實驗誤差空氣死亡正常生活孑孓的生活需要空氣【分析】【解答】解：（1）由題干可提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？（2）作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣．（3）制定出恰當?shù)目茖W(xué)探究計劃；是探究成功的關(guān)鍵．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料；用具等．本實驗設(shè)計如下：①設(shè)置對照實驗：分甲、乙兩組；②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中；③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；④一段時間后觀察，看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活；⑤該對照實驗的變量是空氣．（4）分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺氧；而死亡，乙燒杯中的孑孓正常生活．（5）得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣．

故答案為：（3）20；用一只具有偶然性；采用平均值，可以減小實驗誤差；空氣；（4）死亡；正常生活；（5）孑孓的生活需要空氣．

【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．（2）科學(xué)探究的原則：控制實驗變量，設(shè)置對照實驗．10、√【分析】解：不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的．動物越低等；學(xué)習(xí)能力也就越差．走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯誤后，才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室．而走復(fù)雜迷宮的鼠學(xué)習(xí)就快得多．對于不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因為學(xué)習(xí)行為也會受到遺傳因素的影響．學(xué)習(xí)行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為．學(xué)習(xí)行為越多，適應(yīng)能力越強．脊椎動物的學(xué)習(xí)行為，比無脊椎動物更加復(fù)雜；高等，這說明脊椎動物更能適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境．

故答案為：√

學(xué)習(xí)行為是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境；得以更好地生存和繁衍的重要保證．動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多．動物就是在適應(yīng)環(huán)境的過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為的．

不同動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的．【解析】√11、種子萌發(fā)形成幼苗【分析】解：根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成了一株完整的綠色開花植物體；植物通過根吸收水和無機鹽，通過莖運到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細胞的葉綠體里進行光合作用合成有機物，可見根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和運輸有關(guān)，因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，根、莖、葉的生長屬于營養(yǎng)生長。一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進而形成果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官，生殖器官的生長屬于生殖生長。由上可知，種子的萌發(fā)和幼苗的生長主要指的是根、莖、葉的生長，屬于營養(yǎng)生長。

故答案為：種子萌發(fā)；形成幼苗。

植物體的生長主要包括營養(yǎng)生長和生殖生長兩大階段；據(jù)此作答。

了解植物的營養(yǎng)生長和生殖生長，結(jié)合題意即可作出正確的選擇。這部分內(nèi)容在考試中時有出現(xiàn)，值得注意?！窘馕觥糠N子萌發(fā)形成幼苗12、略

【分析】體內(nèi)有炎癥時，白細胞的數(shù)目明顯增多?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、略

【分析】【解析】植物能通過進行光合作用制造有機物；但是植物需要從外界獲取無機鹽等必需的營養(yǎng)物質(zhì)，才能進行光合作用以維持生命活動。

點評：本題主要考查植物的生命活動。同學(xué)們應(yīng)當注意理解從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)是植物生命活動所必需的。【解析】【答案】×三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物．因此，命題是錯誤的．

故答案：錯誤．

【分析】病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，分析作答．15、×【分析】解：伸長區(qū)--在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽．因此植物的根生長最快的部位是伸長區(qū)；

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細胞體積不斷增大．因此，被子植物根的生長要靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量和伸長區(qū)細胞體積的增大．

故答案為：×

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)；如圖：

根冠位于根的頂端；屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

分生區(qū)被根冠包圍著；細胞體積??；細胞核大、細胞質(zhì)濃有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞．

伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．

成熟區(qū)細胞停止伸長；并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根的生長以及根尖的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】×16、×【分析】解：生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的；但是不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境，當環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力，生物就會滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚放到海水中，不久鯽魚就會死亡，這說明生物不能適應(yīng)所有的環(huán)境．

故答案為：×

生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的；現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．

關(guān)于生物對環(huán)境的適應(yīng)，有一定的限度．【解析】×17、×【分析】解：細胞分裂時細胞核先分成兩個；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁．這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了．因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多．

細胞分化形成不同的細胞群；每個細胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．因此細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，進而再組成各種器官，所以生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由細胞分化的結(jié)果而不是細胞分裂的結(jié)果．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）新分裂產(chǎn)生的細胞體積很?。恍枰粩鄰闹車h(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．

（2）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．

（3）經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞；在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂和細胞分化的特點．【解析】×18、×【分析】解：動脈、靜脈和毛細血管的特點如下：。管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細血管最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成．非常細，只允許紅細胞呈單行通過非常慢故答案為：×

血管分為動脈；靜脈和毛細血管三種；動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，據(jù)此解答．

掌握動脈、靜脈和毛細血管的特點功能是解答此類題目的關(guān)鍵．【解析】×19、×【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者植物（將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費者動物，分解者腐生細菌、真菌（將有機物分解成無機物）．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．一片森林，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：×

生態(tài)系統(tǒng)都是由非生物部分（陽光；空氣和水等）、生產(chǎn)者、消費者、分解者組成．其中：非生物部分是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．

生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成．【解析】×20、×【分析】解：科學(xué)探究常用的方法有觀察法；實驗法、調(diào)查法和資料分析法等。

科學(xué)探究常用的方法有觀察法；實驗法、調(diào)查法和資料分析法等。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。科學(xué)觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論；實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進行。一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論。觀察和實驗是科學(xué)探究的最基本方法，而不是唯一的有效方法。

故答案為：×

科學(xué)探究既需要觀察；實驗、調(diào)查；又需要進行推理和判斷；科學(xué)探究還需要正確地表達、需要與人交流和合作。

此題考查對科學(xué)探究的基本方法的理解，難度不大?！窘馕觥俊?1、A【分析】【解答】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡，俗話說：“魚兒離不開水”，對此恰當?shù)慕忉屖巧镆蕾嚟h(huán)境。

【分析】本題考查的是生物依賴環(huán)境，解題需理解生物依賴環(huán)境而生存。22、A【分析】【解答】解：進入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，并出現(xiàn)了第二性征，遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象．

故答案為：√

【分析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，其次是性發(fā)育和性成熟．四、連線題(共4題，共36分)23、略

【分析】試題分析：動物和人體的四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。上皮組織：由上皮細胞構(gòu)成，分布在體表、呼吸道和消化道內(nèi)壁，血管壁等，具有保護和分泌等功能；肌肉組織：由肌細胞構(gòu)成．分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處，具有收縮、舒張功能；神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞構(gòu)成，分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中，能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮；結(jié)締組織：種類很多，分布廣泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、連接、保護和營養(yǎng)等功能?？键c：人體的幾種基本組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮繄D片24、略

【分析】【解析】試題分析：結(jié)締組織在人體分布廣泛，幾乎遍布所有器官，其中，除了松軟的起連接作用的固有結(jié)締組織外，人體的血液組織、骨和軟骨組織均屬結(jié)締組織，因此肱骨是結(jié)締組織；上皮組織分布在身體表面或襯于體腔或管腔的腔面，以及腺器官（如肝臟、胰腺）的主體組織，故唾液腺是上皮組織；肌肉組織由肌細胞或稱肌纖維組成，可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種，故肱二頭肌、心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成；神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞與神經(jīng)膠質(zhì)細胞組成，神經(jīng)細胞又稱神經(jīng)元，是神經(jīng)組織的主要成分，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，脊髓屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)故是神經(jīng)組織?？键c：本題考查的是人體的幾種基本組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮縜2b1c4d2e325、略

【分析】【解析】

試題分析：林奈是瑞典的植物學(xué)家；冒險家；林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法；達爾文是英國生物學(xué)家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，著有《物種起源》一書；哈維，英國的生理學(xué)家，哈維是實驗生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，1628年發(fā)表著作《動物心血運動的研究》，闡明血液循環(huán)理論，1651年發(fā)表《論動物的生殖》；漢森和克里克研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射，1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎，他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型。

考點：本題考查的是有關(guān)科學(xué)家與研究成果。【解析】【答案】bdac26、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；其中維生素、水和無機鹽是小分子的營養(yǎng)物質(zhì)，在消化道內(nèi)不需經(jīng)過消化即可被吸收，而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機物，則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收，淀粉在消化道中最終被消化為葡萄糖，脂肪的消化終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)的消化起始于胃，在小腸內(nèi)最終被消化為氨基酸。

（2）血液分為兩部分：血漿和血細胞；血細胞包括紅細胞；白細胞、血小板，紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳，白細胞對人體起著防御和保護的功能，血小板有止血和加速凝血的功能。

（3）血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成；血管包括動脈；靜脈、毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，毛細血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢，這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換，心臟是血液循環(huán)的動力器官。

考點：此題考查的是三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化終產(chǎn)物；三種血細胞的功能，三種血管及心臟的功能。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟記三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化終產(chǎn)物，三種血細胞的功能，三種血管及心臟的功能。【解析】【答案】五、解答題(共2題，共6分)27、略

【分析】

圖中①是流入腎小球的血管，叫入球小動脈，內(nèi)流動脈血；③是腎小球，②是從腎小球流出的血管，叫出球小動脈，內(nèi)流動脈血；④是包在腎小球外的囊叫腎小囊，流有的液體為原尿；⑤腎小管周圍的毛細血管，⑥腎小管，⑦腎靜脈．

（1）構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，由⑥腎小管和腎小體組成，腎小體由③腎小球和④腎小囊組成．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；

（3）當原尿流經(jīng)腎小管時；其中大部分水；部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．所以原尿和血液的區(qū)別在于，原尿中沒有血細胞和大分子蛋白質(zhì)，原尿和尿液的區(qū)別在于尿液中不含葡萄糖．

（4）腎動脈進入腎臟后經(jīng)過反復(fù)分支形成入球小動脈；入球小動脈分出的數(shù)十條毛細血管彎曲盤繞形成腎小球，腎小球的毛細血管又在另一端匯集成出球小動脈，出球小動脈又分支形成毛細血管，包繞在腎小管外面，這些毛細血管又匯集成腎靜脈；從腎動脈流入腎臟的血液，在沿這條路線流經(jīng)腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血液中，尿素；尿酸等廢物減少；血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細血管時，血液與組織細胞發(fā)生了物質(zhì)交換，組成腎小管的細胞利用血液運來的氧氣和養(yǎng)料分解有機物，產(chǎn)生的二氧化碳又擴散到血液，即血液中的氧氣和養(yǎng)料進入組織細胞，組織細胞里的二氧化碳進入血液，因此腎靜脈的血液里二氧化碳的含量高，氧氣減少，養(yǎng)料減少．故腎動脈和腎靜脈中的血液成分相比較，腎靜脈的血液中氧氣少，尿素等廢物少，養(yǎng)料少，二氧化碳多．

（5）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．

（6）①內(nèi)血液；④內(nèi)原尿和流過⑥的尿液含有的