2025年外研版高二生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高二生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各項不屬于生物多樣性價值體現(xiàn)的是A.用蘆葦、秸稈做原料造紙B.將抗蟲基因轉入棉花體內培育轉基因抗蟲棉C.以石油產品為原料生產化纖D.引進蜣螂消除草原上成災的牛羊糞便2、【題文】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖；該圖可以說明（)

（1）該圖主要體現(xiàn)的是碳元素的循環(huán)。

（2）A與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分。

（3）圖中的生理過程②全在線粒體中進行。

（4）該物質循環(huán)帶有全球性A.（1）（4）B.（2）（4）C.（1）（2）D.（1）（3）3、在寒溫帶地區(qū)，一場大火使某地的森林大面積燒毀，在以后漫長的時間中，在原林地上漸次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林，云杉為主的針葉林，這種現(xiàn)象稱為()A.物種進化B.外來物種入侵C.群落演替D.垂直結構4、用生物酶對織物進行風格整理，可使棉變得像天鵝絨，羊毛變得像羊絨，真絲變?yōu)椤疤焓沟钠つw”，使整理后的織物呈現(xiàn)出特有的風格．下列關于生物酶的敘述不正確的是（）A.絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質B.酶可以脫離生物體起作用C.能夠催化纖維素酶水解的酶是纖維素酶D.酶的催化效率更高是因為其降低活化能的作用更顯著5、【題文】某小組在調查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后，在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近（）A.50只B.42只C.92只D.160只6、【題文】下列是關于生長素的有關實驗；全部給予右側光照結果不向光彎曲生長的是。

A.（2）（3）（5）B.（2）（3）（5）（7）C.（2）（3）（5）（6）（7）D.（2）（3）（5）（6）7、如圖表示一反射弧；若在S點處給予一定強度的刺激，則可能發(fā)生的現(xiàn)象有（）

A.感受器產生感覺B.興奮在該神經元內只向效應器單方向傳導C.神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致D.興奮以化學信號的形式在神經纖維內傳導評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、下圖是胰腺組織局部結構模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）A液為____B液為____，C液為____．三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境被稱為____．

（2）在下面方框中寫出內環(huán)境各成分名稱：____

9、圖甲是抗寨卡病毒（一種RNA病毒）單克隆抗體制備的過程圖，圖乙是克隆羊培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲和圖乙所示的過程中，應該都會用到的動物細胞工程技術是____________。（2）圖甲中②過程常需要借助動物細胞融合技術，其過程中動物細胞融合所特有的方法是使用____________誘導細胞融合。（3）利用基因工程生產寨卡病毒的疫苗時，需要將重組DNA導入細菌細胞中，這一步驟常用的方法是____________。（4）核移植時受體應選用_____________期的卵母細胞。（5）在制備單克隆抗體的過程中，進行了兩次篩選，第一次篩選是利用HAT______（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，由于骨髓瘤細胞無法在HAT培養(yǎng)基上生存，故只有____________細胞能長期存活；第二次篩選獲得____________。（6）通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點是______________。10、馬、牛羊的食物主要是草莖類，其中還有大量的纖維素。它們胃內的微生物，在幫助消化和利用植物纖維素方面起了決定性的作用，土壤中也存在著分解纖維素的微生物。請根據(jù)所學的知識，回答下列問題：（1）纖維素酶是一種復合酶，主要包括C1酶、CX酶、___________________。（2）在培養(yǎng)基中加入_______________可以鑒別纖維素分解菌，其原因是其可以與纖維素結合形成____________________，纖維素分解菌產生的纖維素酶能夠將纖維素分解為葡萄糖而使其菌落周圍出現(xiàn)________________。11、蛋白質的空間結構遭到破壞，其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質的變性。高溫、強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質變性?，F(xiàn)利用提供的材料用具，請你設計實驗，探究乙醇能否使蛋白質變性。材料用具：質量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液、質量濃度為0．05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。（1）實驗步驟①取兩支試管，編號A、B，向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液，然后向A試管加5滴蒸餾水，向B試管加__________，混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液；②將兩支試管搖勻后，同時放入適宜的溫水中維持5min；③配制斐林試劑：取質量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液和質量濃度為_______________的溶液____________混合。④從溫水中取出A、B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50—65℃溫水的大燒杯中約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。（2）實驗結果預測及結論①A試管中____B試管中____，說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質）變性；②A試管中____B試管中____，說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質）變性。（3）該實驗的自變量是____，對照組是____試管。（4）試驗中淀粉酶的化學本質是__________.。12、向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH）；會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少．對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果．兩種觀點孰是孰非？探究實驗如下：

（一）實驗步驟：

（1）將生理狀況相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中____的含量．

（2）用手術器械將A組小白鼠的____（器官）切除；B組做相同的外傷手術，但不摘除此器官．

（3）向A組小白鼠注射適量的一定濃度的促甲狀腺激素溶液，向B組小白鼠注射____．

（4）在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)一段時間后，測定A、B兩組小白鼠血液中____的含量．

（二）實驗結果及結論：

（1）若____；則觀點一正確；

（2）若____；則觀點二正確．

（三）（1）現(xiàn)科學家已證實，觀點二是正確的．由此可知，下丘腦細胞膜上含有識別____的受體，此受體不能與TSH結合，說明受體具有____性．

（2）有一種疾病是體內產生了大量TSH受體的抗體；該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用，從而引起甲狀腺功能異常．試分析并回答問題：

①這類疾病在免疫學上稱為____

②安靜狀態(tài)下，同正常人相比，這種病人肝細胞的耗氧速率較____（填“大”或“小”）．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、細胞中常見元素有C，H，O，N等20種，其中C是最基本元素．14、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀．（判斷對錯）15、人類的大多數(shù)疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關．（判斷對錯）16、人類的大多數(shù)疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關．（判斷對錯）17、細胞內各種細胞器之間各司其職，互不聯(lián)系．評卷人得分四、實驗題(共2題，共16分)18、工業(yè)生產果汁常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出汁率。為研究pH對果膠酶活性的影響，學生甲和學生乙設計的實驗如下表：回答下列問題：（1）學生甲和學生乙的實驗結果相比，___________的誤差小。（2）實驗中需要用玻璃棒攪拌，其目的是___________。（3）將實驗得到的數(shù)據(jù)繪成曲線圖，橫坐標應表示___________，縱坐標應表示_________，下面4條曲線中，曲線___________最接近實驗結果。19、檸檬油是植物芳香油中的一種，有濃郁的檸檬香氣，是檸檬的精華。它可作食品添加劑，給食品調香調味，也可作芳香劑或按摩油。除此之外，檸檬油還可以殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲等害蟲，是一種綠色殺蟲劑，用途非常廣泛。在實驗室中粗提取檸檬油的具體步驟如下：水洗→A→清洗→裝料→B→糊狀壓出液→C→高速離心→靜置→分液→檸檬精油（1）A過程中加入______________（物質），這樣處理的作用是______________。在進行B過程時，要加入相當于檸檬果皮質量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4，目的是______________。（2）C過程的過濾用具是______________（填“濾紙”或“布袋”）。由于靜置后精油內還含有的雜質較多，為了加速雜質沉淀，可行的措施為______________。評卷人得分五、解答題(共1題，共8分)20、請將下列有關概念圖補充完整．

評卷人得分六、識圖作答題(共1題，共2分)21、如圖是某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答：(1)在人體內膽固醇既是組成____________的重要成分，又參與血液中____________的運輸。膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進入血液，細胞需要時LDL與其受體結合成復合物以____________方式運輸進入細胞。(2)溶酶體中的多種水解酶是在結構____________上合成的，水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：2→______→______→溶酶體(用數(shù)字表示)。(3)核仁的體積與代謝強度密切相關，代謝活躍的細胞中核仁體積________________。(4)分離細胞中細胞器的常用方法是______________.參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】生物多樣性包括：直接價值、間接價值和潛在價值。A、用蘆葦、秸稈做原料造紙，B、將抗蟲基因轉入棉花體內培育轉基因抗蟲棉屬于直接價值，D、引進蜣螂消除草原上成災的牛羊糞便屬于間接價值。石油產品不是生物。故選C。，考點：本題考查生物多樣性保護的意義和措施，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解析】

試題分析：由圖可知；該元素在無機環(huán)境中以CO2形式存在，可推測該圖主要體現(xiàn)的是碳元素的循環(huán)；A是生產者，主要是綠色植物；B是消費者；C是分解者，生產者和分解者兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分；消費者通過呼吸作用將有機物分解成CO2發(fā)生在細胞質基質和線粒體中；物質循環(huán)具有全球性；循環(huán)性。

考點：本題考查碳循環(huán)的知識。

點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是理解碳循環(huán)的過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】【分析】物種進化是指一個物種變?yōu)榱硪粋€物種的過程。外來物種入侵是指通過有意或無意的活動，把一個物種引入到新的生態(tài)系統(tǒng)，并對原有生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重危害。演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，其中初生演替是在從未有過生物或有過生物生長卻被徹底消滅的原生裸地中發(fā)生的演替，次生演替是指在原有植被雖已不存在但原有土壤條件基本保留，甚至還保留著植物的種種或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。故選D。4、C【分析】解：A；酶大多數(shù)是蛋白質；少數(shù)是RNA，A正確；

B；只要有適宜的溫度和PH；酶可以脫離生物體起作用，B正確；

C；根據(jù)酶的專一性；纖維素酶的化學本質為蛋白質，能夠催化纖維素酶水解的酶是蛋白酶，C錯誤；

D；酶的催化效率更高是因為其降低活化能的作用更顯著；D正確．

故選：C．

1；酶的本質：酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物；其中絕大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA．

2；酶的作用機理：酶能夠降低化學反應的活化能．

3；酶的特性：

（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍．

（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學反應．

本題考查了酶的概念和酶的特性，要求考生能夠識記酶的化學本質，掌握酶的作用機理，能夠利用酶的專一性分析C項．【解析】【答案】C5、D【分析】【解析】

試題分析：這是種群密度的調查方法即標志重捕法；據(jù)題意分析，該草場中灰蒼鼠的。

種群數(shù)量=50×42/13=163；所以D正確。

考點：本題考查種群密度的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、D【分析】【解析】

試題分析：植物向光性的原因是由于單側光使重力不均勻分布；背光側多于向光側故生長較快，故彎向光源生長，故（1）（4）向光生長，（7）由于生長素不能向下運輸故背光側生長素也高于向光側，也彎曲生長（2）均勻受光，故不彎曲，（3）尖端不能感光故只能直立生長，（5）生長素不能橫向運輸故直立生長，（6）

因生長素不能向下運輸故背向光源生長。綜上；答案為D。

考點：本題考查植物向光性的相關知識，意在考查對生長素的運輸?shù)睦斫?，把握讀圖理解的能力。【解析】【答案】D7、C【分析】【分析】感覺在大腦皮層中產生，感受器是感受刺激并產生興奮；S點在運動神經上，該點受到刺激產生興奮，興奮在神經纖維上雙向傳導，則興奮可向效應器方向傳導，也可向感受器方向傳導；神經纖維膜內電流方向與興奮傳導方向一致，膜外電流方向與興奮傳導方向相反；興奮在神經纖維內傳導的形式是電信號，在神經元間傳遞的形式是化學信號。二、填空題(共5題，共10分)8、組織液血漿淋巴內環(huán)境【分析】【解答】（1）A液為組織細胞間的液體；故為組織液，B液為毛細血管內的液體，故為血漿，C為毛細淋巴管內的液體，故為淋巴；血漿；組織液和淋巴均為細胞外液，它們三者共同構成了組織細胞生活的液體環(huán)境，被稱為內環(huán)境．

（2）血漿；組織液和淋巴之間的關系為：血漿滲出毛細血管形成組織液；組織液滲回毛細血管形成血漿，組織液滲入毛細淋巴管成為淋巴，但淋巴不能滲回組織液，只能通過淋巴循環(huán)回到血漿，故血漿和組織液間為雙箭頭，淋巴為單箭頭，且來自于組織液，回到血漿．

【分析】據(jù)圖可知，A液為組織細胞間的液體，故為組織液，B液為毛細血管內的液體，故為血漿，C為毛細淋巴管內的液體，故為淋巴；血漿、組織液和淋巴均為細胞外液，它們三者共同構成了內環(huán)境．判斷三者之間關系的依據(jù)為：血漿和組織液間為雙箭頭，淋巴為單箭頭，且來自于組織液，回到血漿．9、（1）動物細胞培養(yǎng)技術（2）滅活的病毒（3）用鈣離子溶液處理細菌細胞（4）MII中（5）選擇雜交瘤細胞能產生所需專一（特異性）抗體的雜交瘤細胞（6）特異性強、靈敏度高、能大量制備【分析】【分析】本題具有一定的綜合性，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查了單克隆抗體制備過程、應用，動物細胞培養(yǎng)，核移植的過程和應用等知識，要求考生就一定的獲取圖示信息能力、審題能力以及分析能力。1；圖甲為單克隆抗體制備過程；圖中①表示給小鼠注射特定的抗原蛋白，②表示B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合，③表示篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞，④表示雜交瘤細胞的體內培養(yǎng)。

2、圖乙表示克隆羊培育過程，圖中a表示細胞核移植，b表示胚胎移植技術。

【解答】（1）圖甲單克隆抗體制備過程；圖乙克隆羊培育過程，都必須用到的動物細胞工程技術手段是動物細胞培養(yǎng)。

（2）動物細胞融合所特有的方法是使用滅活的病毒誘導細胞融合。

（3）利用基因工程生產寨卡病毒的疫苗時，需要將重組DNA導入細菌細胞中，這一步驟常用的方法是用鈣離子溶液處理細菌細胞。

（4）核移植時受體應選用MII中期的卵母細胞。

（5）在制備單克隆抗體的過程中，進行了兩次篩選，第一次篩選是利用HAT培養(yǎng)基可篩選出雜交瘤細胞，屬于選擇培養(yǎng)基，由于骨髓瘤細胞無法在HAT培養(yǎng)基上生存，故只有雜交瘤細胞細胞能長期存活；第二次篩選目的是篩選出能夠產生特異性抗體的雜交瘤細胞。

（6）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是特異性強，靈敏度高，可大量制備。【解析】（1）動物細胞培養(yǎng)技術（2）滅活的病毒（3）用鈣離子溶液處理細菌細胞（4）MII中（5）選擇雜交瘤細胞能產生所需專一（特異性）抗體的雜交瘤細胞（6）特異性強、靈敏度高、能大量制備10、（1）葡萄糖苷酶

（2）剛果紅染液紅色的復合物透明圈【分析】【分析】本題考查分解纖維素的微生物的分離，意在考查學生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹浚?）纖維素酶是一種復合酶，主要包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶。（2）在培養(yǎng)基中加入剛果紅染液可以鑒別纖維素分解菌，其原因是其可以與纖維素結合形成紅色的復合物，纖維素分解菌產生的纖維素酶能夠將纖維素分解為葡萄糖而使其菌落周圍出現(xiàn)透明圈?！窘馕觥浚?）葡萄糖苷酶（2）剛果紅染液紅色的復合物透明圈11、（1）①5滴蒸餾水③0.05g/mL的CuSO4溶液等量（2）①出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀②出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)磚紅色沉淀（3）乙醇的有無A試管（4）蛋白質【分析】【分析】本題通過探究實驗來考查關于蛋白質變性的相關知識，要求準確設計對照實驗，把握知識點之間的內在聯(lián)系?！窘獯稹浚?）對照實驗需要遵循單一變量原則和等量原則，因此①向B試管加5滴蒸餾水；③0.05g/mL的CuSO4溶液；配制斐林試劑：取質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液的溶液等量混合。（2）①若A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀B試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質）變性；②若A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀B試管中也出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質）變性。（3）該實驗的自變量是乙醇的有無，A試管為對照組。（4）試驗中淀粉酶的化學本質是蛋白質?！窘馕觥浚?）①5滴蒸餾水③0.05g/mL的CuSO4溶液等量（2）①出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀②出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)磚紅色沉淀（3）乙醇的有無A試管（4）蛋白質12、促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺等量的相同濃度的促甲狀腺激素溶液血液中TRHA組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等A組小白鼠TRH不減少（或增加），B組小白鼠TRH減少甲狀腺激素特異性自身免疫病大【分析】【解答】（一）（1）本題實驗的因變量是促甲狀腺激素釋放激素（TRH）含量的變化；因此要測定A；B兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）含量．

（2）要驗證這是不是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果；需要切除實驗動物的甲狀腺，防止甲狀腺激素對實驗產生干擾，同時對照組也要切除甲狀腺，以排除外傷手術對實驗結果造成影響．

（3）向A；B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素（TSH）．

（二）（1）若這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果；則A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等；

（2）若這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素；進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果，則A組小白鼠TRH不減少（或增加），B組小白鼠TRH減少．

（三）（1）若觀點二是正確的；則下丘腦細胞膜上含有識別甲狀腺激素的受體；此受體不能與TSH結合，說明受體具有特異性，也體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能．

（2）①人體內產生了大量TSH受體的抗體；該抗體結合TSH受體而充當TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進，這類疾病在免疫學上稱為自身免疫病．

②甲狀腺激素能促進細胞的新陳代謝；加速細胞對氧氣的攝取，安靜狀態(tài)下，同正常人相比，這種病人甲狀腺激素分泌過多，肝細胞的耗氧速率較大．

【分析】向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少．原因可能有兩個，一是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果；二是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果．實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則，所以需要設置A、B兩組實驗．要驗證這是不是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果，需要切除實驗動物的甲狀腺，防止甲狀腺激素對實驗產生干擾，同時對照組也要切除甲狀腺，以排除外傷手術對實驗結果造成影響．向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素（TSH），最后測定A、B兩組小白鼠物血液中TRH的含量．三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【解答】解：組成細胞的元素有20多種；其中C；H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素．

故答案為：正確。

【分析】組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是構成生物大分子的基本骨架．據(jù)此答題．14、B【分析】【解答】解：隱性性狀是指具有相對性狀的純合親本雜交，子一代沒有表現(xiàn)出的親本性狀．【分析】遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結構、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀，一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀；顯性性狀是由顯性基因控制的性狀，隱性性狀是由隱性基因控制的性狀，在完全顯性的情況下，顯性純合子與雜合子的表現(xiàn)型相同，都是顯性性狀，隱性純合子表現(xiàn)出隱性性狀．15、A【分析】【解答】解：研究表明人類的大多數(shù)疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關，基因是內因，生活方式和環(huán)境是外因，大多數(shù)疾病是內因與外因綜合作用的結果．【分析】本題是人類遺傳病類型及危害的考查，回憶相關知識點，然后進行判斷．16、A【分析】【解答】解：研究表明人類的大多數(shù)疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關，基因是內因，生活方式和環(huán)境是外因，大多數(shù)疾病是內因與外因綜合作用的結果．【分析】本題是人類遺傳病類型及危害的考查，回憶相關知識點，然后進行判斷．17、B【分析】【解答】解：細胞中的各種細胞器之間并不是孤立地起作用的；而是各種細胞器之間分工協(xié)作，相互配合的．

故答案為：錯誤。

【分析】細胞內的各種細胞器之間分工協(xié)作，相互配合，如分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程中還需要線粒體功能．四、實驗題(共2題，共16分)18、（1）乙（2）使蘋果泥與果膠酶充分混合（3）pH值果汁體積①【分析】【分析】本題考查影響探究酶活性的實驗，實驗設計要遵循單一變量、對照原則,另外PH對酶活性的影響,過酸、過堿都會對酶的活性照成影響?！窘獯稹?1)探究PH對酶活性的影響；一定也要將底物放置在一系列PH試劑中，如乙實驗的設置，這樣誤差較小。

(2)用玻璃棒攪拌是為了讓果膠酶能夠和蘋果泥充分接觸。

(3)本題探究PH對果膠酶的影響，果膠酶是自變量，故為橫坐標；縱坐標為應變量為果膠酶的活性，實驗中可用出汁率(果汁體積)表示。在一定范圍內，隨著PH濃度升高而活性加強，超過一定值酶活性逐漸下降。呈倒U型如圖①?！窘馕觥浚?）乙（2）使蘋果泥與果膠酶充分混合（3）pH值果汁體積①19、（1）石灰水分解果膠，破壞細胞結構，防止壓榨時滑脫，提高出油率，降低壓榨液黏稠度防止過濾時堵塞網(wǎng)眼使精油易與水分離

（2）布袋放在5~10℃的冰箱中【分析】【分析】本題主要考查植物有效成分的壓榨提取法，意在強化學生對提取過程的識記、理解與運用。據(jù)圖分析：A表示石灰水破壞細胞結構，分解果膠，防止壓榨時果皮滑脫，提高出油率，B表示0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，使精油易與水分