幼兒園師德師風建設(shè)制度

幼兒園師德師風建設(shè)制度幼兒園師德師風建設(shè)制度篇一1、熱愛本職工作，模范遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，努力學習專業(yè)知識、技能，具有良好的師德，忠于職責，為人師表。2、協(xié)助園長做好教育管理工作,教研組長應站在全園、全組的角度,認真制定、實施教研計劃、并做好記錄總結(jié)工作。3、要加強自身修養(yǎng)、事事先思與人、先說與人、先行與人、團結(jié)全組人員、促進班組文明建設(shè)。4、組織教師學習有關(guān)教育、教學理論和經(jīng)驗、承擔指導教研組成員的業(yè)務指導工作。定期查看教學計劃、跟看半日活動及組織教師交流觀摩、研討評估等。5、協(xié)助園長開展全園的科研工作、同時帶領(lǐng)教研組成員開展教學科研工作。6、負責全組人員每日日常工作的考核及獎勵分配、并做好本組資料積累、整理工作。7、根據(jù)園務計劃、組織大型主題活動(如家長會、主題班會、主題活動等)發(fā)動組內(nèi)教師共同研究、獻技獻策。幼兒園師德師風建設(shè)制度篇二1、教師的業(yè)務能力是師德師風的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時間和精力用于教育、教學和幼兒教學管理中。2、教師應勤于鉆研業(yè)務，積極進取，不斷提高業(yè)務水平，不僅要精通教學內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是動手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。3、教師要以學術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學術(shù)素養(yǎng)。治學嚴謹、科學民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時還應有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。4、教師應積極加強學術(shù)交流。關(guān)注學科前沿的發(fā)展動態(tài)，不斷了解和掌握新科學、新技術(shù)，擴充和豐富自己的知識能力。5、教師應重視教育教學的研究，積極投入教育研究和教學改革，注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律，并及時將研究成果運用到教學中。6、教師要講究教學技巧和藝術(shù)，大膽改進教學方法，采用現(xiàn)代化的教學手段，關(guān)注學科發(fā)展，不斷更新豐富教學內(nèi)容；同時要認真鉆研幼兒培養(yǎng)模式和相應的教學計劃，科學合理選定教材及教學參考資料。7、教師應具備良好的學術(shù)道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研本職業(yè)務。幼兒園師德師風建設(shè)制度篇三為了提高廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立教育的良好形象，使幼兒園教師樹立教育書育人、愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻的精神，樹立良好的教師形象，辦人民滿意的教育，特制定本制度。一、長期堅持，加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教育系統(tǒng)行風建設(shè)，堅持依法執(zhí)教和依德治教相結(jié)合。二、積極開展講學習、講師德、樹形象宣傳教育活動。三、推廣和深化，做學習的楷模、行動的楷模、團結(jié)的楷模活動。四、嚴格執(zhí)行教師行為“十不準”和教師職業(yè)道德規(guī)范，在職務評聘、評優(yōu)和年度考核中實行師德一票否決。五、每學年進行一次師德標準評選活動。六、堅持師德建設(shè)和業(yè)務提高相結(jié)合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處?。七、把師德建設(shè)與行風建設(shè)相結(jié)合，推行收費公示制度和責任追究制度。八、成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，實行一把手負總責，形成統(tǒng)一領(lǐng)導，分工負責，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管的工作格局。幼兒園師德師風建設(shè)制度篇四1、教書育人是師德師風的重點，是教師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學習教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學規(guī)律，在傳授知識的同時，寓德育于教學之中，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)幼兒能力。2、教師要牢固樹立以人為本、幼兒安全第一的觀點，在教育教學工作中要關(guān)心愛護孩子，既要對孩子嚴格要求，不偏袒錯誤，又要尊重其人格和權(quán)利，不做有損幼兒身心健康的事情，成為孩子的良師益友。3、要調(diào)動幼兒學習的積極性和主動性。通過科學方法論教育，使幼兒領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決問題的能力。4、在培養(yǎng)幼兒知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重孩子的個性發(fā)展，根據(jù)幼兒的生理、心理和行為的特點，因材施教。5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何借口收取家長財物。6、教師要經(jīng)常深入幼兒，了解教育對象思想、生活等情況，結(jié)合教學工作主動熱情地與孩子交談。7、教師應對授課秩序全面負責，掌握幼兒學習情況并對違紀者進行教育。8、教師有責任在幼兒園內(nèi)外按照各項規(guī)章制度，自覺地對孩子進行教育和管理。幼兒園師德師風建設(shè)制度篇五1、教師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表；要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來教育和影響孩子，寓教育于教學的各個環(huán)節(jié)。2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模。3、在教學活動中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染孩子。4、教師應增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的建設(shè)發(fā)展，從自我做起，為幼兒園的發(fā)展貢獻力量5、教師應增強團結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務上互相學習，取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。幼兒園師德師風建設(shè)制度篇六為了落實素質(zhì)教育，貫徹以法治校、以德治教的精神，進一步強化師德師風教育，嚴禁違犯《江西省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的現(xiàn)象發(fā)生，全體教職工特作如下承諾：一、加強師德修養(yǎng)，注重師表形象。真正做到學為人師，行為示范。二、堅持每周學習當今重大時事政策和《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德師風教育方面的法規(guī)和文件，提高認識，增強依法治教、以德治教的自覺性。三、刻苦鉆研業(yè)務知識，全面提高教育教學能力，各項工作爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷提高教育教學質(zhì)量。四、不侮辱、體罰或變相體罰學生，做到與家長友善溝通。五、不在校內(nèi)外組織或參與賭博和帶彩娛樂活動。六、嚴格執(zhí)行“一費制”收費政策，不亂收費或?qū)W生提供有償服務。七、和同事和睦相處，不造謠生事、匿名誣告；不相互攻擊，惡語傷人。八、嚴禁違犯《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《江西省教師“六個嚴禁”》和《上饒縣中小學教師“五條禁令”》。九、嚴謹治學，誠信治學，教研論文不抄襲或拼湊，不剽竊他人成果。十、若因師德師風問題而受處分，年度考核扣分或定為基本稱職、不稱職或被辭退或不再聘用，不怨天尤人。幼兒園師德師風建設(shè)制度篇七為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際，特制訂師德師風建設(shè)制度。一、師德師風建設(shè)目標責任制度幼兒園把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。二、師德師風互助制度幼兒園挑選師德好，業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告園長，并作及時處理。三、師德師風學習制度幼兒園利用幼兒園的各種會議，對教師進行師德教育，并組織學習有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。四、師德師風督促制度1、幼兒園的師德師風建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、家長監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。2、定期聽取社會人士對幼兒園師德建設(shè)的評議。幼兒園定期舉辦家長會，親子活動等，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。3、幼兒園園長、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見，推諉縱容、任其發(fā)展的，幼兒園將按照情節(jié)和后果加以責任追究。五、師德師風考評制度幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學年段崗位考核和教師的年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。六、師德師風評議制度幼兒園在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全園教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。七、師德師風獎懲制度幼兒園每年評選表彰一次師德先進個人。報告師德師風建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，并給予物質(zhì)獎勵。八、預防和杜絕教師犯罪制度1、加強領(lǐng)導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。幼兒園師德師風建設(shè)制度篇八一、老師的職責1、全園教職工必須高度重視幼兒的安全，防止走失、誤領(lǐng)、抓碰、磕傷、燙傷等事故的發(fā)生。2、各班老師接待幼兒入園時，必須做好晨檢工作。如：幼兒發(fā)燒，身體有無異常，是否帶有小刀、針頭、鐵釘?shù)纫讉ξ锲贰?、各班老師要定時做好幼兒飲水、入廁時間，以減免幼兒口渴、尿濕褲子的事情發(fā)生。入廁時，幼兒要依次排隊，男女生分開。4、幼兒飲水吃飯時，值班老師要密切看護幼兒，茶飯是否熱涼；午睡時，要細心照看幼兒正確的睡姿，手腳的安放。5、做課外活動，如：體操、游戲時，嚴格制止幼兒快速奔跑，上滑滑梯時逆向攀爬，及一些危險的動作。6、值班老師要遵守規(guī)定，認真做好各班衛(wèi)生消毒工作。二、家長的配合1、引導幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師、團結(jié)同學，不打、不爭、不搶、不罵、不損壞幼兒園玩具和物品。2、家長接送幼兒時，必須見過老師方可離開。如讓別人代領(lǐng)，要帶好幼兒接送卡或事先與老師電話說明原因。三、幼兒園教師工作制度1、幼兒園教職工自覺履行工作職責，按時上班，不遲到、不早退。公事要匯報，私事要請假。2、幼兒園老師輪流值日，負責當天的安全、衛(wèi)生及監(jiān)管工作。安全包括：幼兒的課外活動及上下班門窗關(guān)閉；衛(wèi)生包括：廚房、衛(wèi)生間及操場的清理。3、各班級老師認真完成書本授課外，還要充分補充課外內(nèi)容。如：美術(shù)、唐詩、兒歌、歌伴舞、三字經(jīng)、游戲、手指健腦等。4、加強日常業(yè)務學習，提