2025年冀教新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷896考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、傳說(shuō)是人們世代口耳相傳保留下來(lái)的歷史敘述，下列與禪讓制密切相關(guān)的是（）A.黃帝戰(zhàn)蚩尤B.黃帝建宮室C.舜讓位與禹D.啟繼承父位2、下列內(nèi)容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處()①都是唐朝的僧人②都在唐朝的對(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn)③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②④3、“百家爭(zhēng)鳴”中的“百家”是指（）A.眾多豪門望族B.眾多思想流派C.眾多地方政權(quán)D.眾多文學(xué)形式4、下面是幾位同學(xué)關(guān)于孔子的討論，你認(rèn)為不正確的是（）A.甲說(shuō)：他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人B.乙說(shuō)：他提出了“仁”的學(xué)說(shuō)C.丙說(shuō)：他是教育家，對(duì)教育貢獻(xiàn)很大D.丁說(shuō)：他主張“兼愛”“非攻”5、《史記》記載：“楚越之地，地廣人稀無(wú)積聚而多貧?！薄端螘酚涊d：“江南地廣野豐一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！薄端螘酚涊d的這種變化開始（）A.東漢末年B.西晉C.東晉南朝D.魏晉南北朝6、從西方傳入的自由、平等等思想與袁世凱的“尊孔復(fù)古”發(fā)生了激烈沖突，一批激進(jìn)的知識(shí)分子對(duì)此發(fā)起了猛烈的抨擊，他們的陣地是（）A.B.C.D.7、下列關(guān)于我國(guó)古代科技成就的搭配，不正確的是（）A.張仲景--《傷寒雜病論》B.李冰--都江堰C.賈思勰--《齊民要術(shù)》D.祖沖之--造紙術(shù)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、【題文】（判斷題；正確的填“A”，錯(cuò)誤的填“B”）

在康熙年間，蒙古族土爾扈特部在渥巴錫帶領(lǐng)下回歸祖國(guó)，為多民族國(guó)家的的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。9、鐵農(nóng)具和____是在春秋時(shí)使用，戰(zhàn)國(guó)時(shí)得到推廣。10、陶瓷業(yè)在唐朝有重要的發(fā)展，邢窯的青瓷、越窯的白瓷和唐三彩最有名．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．11、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)，主要用選拔官員。科舉制度正式產(chǎn)生后，在唐朝時(shí)，科舉分為和兩大類。12、北宋時(shí)為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制，派文臣擔(dān)任地方通判，并設(shè)置知州來(lái)分化通判的權(quán)力。______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、宋朝政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，先后在廣州、杭州等地設(shè)置______管理海外貿(mào)易；元朝推行重農(nóng)政策，朝廷設(shè)立專門管理農(nóng)業(yè)的機(jī)構(gòu)“______”。14、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是大教育家______，他的言論收集在______書中。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、西域地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)管轄始于西域都護(hù)的設(shè)置。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、清朝統(tǒng)治者從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識(shí)分子，大興“文字獄”。“順治、康熙、雍正”三朝最盛。清朝文字獄造成了社會(huì)恐怖，阻礙了社會(huì)進(jìn)步。17、陶瓷業(yè)在唐朝有重要的發(fā)展，邢窯的青瓷、越窯的白瓷和唐三彩最為有名。18、唐朝是我國(guó)歷史上最繁榮與開放的朝代，鑒真東渡日本、玄奘西游天竺和文成公主入藏這些歷史事件體現(xiàn)了唐政府開放的對(duì)外政策。19、傳說(shuō)黃帝之后，黃河流域先后出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)堯和舜。堯年老的時(shí)候，指定了德才兼?zhèn)涞乃蠢^位。（）20、都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀守李冰主持修建的一座綜合性水利樞紐工程。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共4題，共8分)21、中國(guó)封建社會(huì)歷代統(tǒng)治者都注重通過加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理等措施來(lái)鞏固統(tǒng)治。

觀察與閱讀下列材料；回答問題。

材料一：見圖。

材料二：在地方；廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政；刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤消中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。

材料三：設(shè)立軍機(jī)處；軍國(guó)大事完全憑皇帝裁決。

（1）我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立源于材料一圖示；該圖反映了元朝首創(chuàng)的哪一制度？這一制度的目的是什么？在這一制度下，元朝還加強(qiáng)了對(duì)哪些邊疆地區(qū)的管轄？

（2）材料二記載的是哪個(gè)朝代的官制變化？這一變化有什么作用？

（3）材料三軍機(jī)處是哪位皇帝在位時(shí)設(shè)立的？它的設(shè)立有何影響？22、閱讀材料，完成下列要求。材料一新法規(guī)定：立了軍功的，按功勞大小升爵受賞；為私利爭(zhēng)斗的，按情節(jié)輕重處以刑罰。努力務(wù)農(nóng)，精耕勤織，因而獲得糧食、布帛豐產(chǎn)的，免除本人的徭役或賦稅。國(guó)君親屬宗族，不是立有戰(zhàn)功，經(jīng)過評(píng)定，不得列入譜牒。材料二新法已準(zhǔn)備就緒，還沒公布，怕老百姓不相信，于是在成陽(yáng)市場(chǎng)南門立一根三丈長(zhǎng)的大木桿，招募百姓中有能把它搬移到北門的，賞十金。百姓奇怪，沒人敢移。又宣布：“能搬移的給五十金?！庇谑怯幸粋€(gè)人搬移了木桿，就給了他五十金。材料三新法實(shí)行了一年，秦人到國(guó)都投訴新法不便利的數(shù)以千計(jì)。正在這時(shí)，太子也觸犯了新法。商鞅說(shuō)：“新法行不通，是由于上面的人先犯法?！睂⒁婪☉娃k太子。太子是國(guó)君的繼承人，不能施刑，就處罰了太傅公子虔，太師公孫賈被處以墨刑。第二天，秦人都守法了?！陨暇幾浴妒酚洝ど叹袀鳌?1)根據(jù)材料一，歸納“新法”的內(nèi)容。(2)根據(jù)材料二，分析指出商鞅這一做法的目的。(3)根據(jù)材料三，概括指出商鞅執(zhí)法的特點(diǎn)。(4)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析商鞅變法的意義。23、閱讀下列材料；結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

材料一：秦王掃六合；虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。

--李白《古風(fēng)》詩(shī)（1）材料一中李白所盛贊的“秦王”是誰(shuí)？

材料二：

（2）依據(jù)材料二兩幅圖片所示；秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什么？

材料三：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地；侯之！”于是上從其計(jì)。

（3）材料三中的“上”指的是______（填人名）；他接受主父偃的建議，實(shí)行“推恩令”，削弱______的勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)。

材料四：“諸不在六藝之科；孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”。

（4）據(jù)材料四指出漢武帝接受了學(xué)者_(dá)_____提出的“罷黜百家，______”建議。這項(xiàng)建議被采納后，______思想成為我國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)思想。24、閱讀材料，回答問題經(jīng)濟(jì)重心南移是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)；對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。關(guān)于經(jīng)濟(jì)重心形成的標(biāo)志，史學(xué)界有兩種意見：

一種意見認(rèn)為；所謂經(jīng)濟(jì)重心，其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件；運(yùn)輸設(shè)施以及提供的谷物，應(yīng)比其他地區(qū)優(yōu)越得多，哪一個(gè)集團(tuán)占領(lǐng)了它，就有可能征服和統(tǒng)一全國(guó)。

另一種意見認(rèn)為，判斷一個(gè)地區(qū)是否成為經(jīng)濟(jì)重心，應(yīng)著眼于農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展水平以及該地區(qū)賦稅收入在國(guó)家財(cái)政收入中所占的比重。（1）你認(rèn)為教材中兩宋時(shí)期“全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域”的觀點(diǎn)采用的是哪種意見?（2）宋代南方的商業(yè)繁榮，集市發(fā)展，哪個(gè)地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣？這種紙幣叫什么？（3）南宋時(shí)政府的財(cái)政收入，主要來(lái)自哪個(gè)地區(qū)？（4）宋代重視海外貿(mào)易，為加強(qiáng)海外貿(mào)易的管理，宋政府設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？（5）從南北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化中你能得到什么啟示?

評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共24分)25、連線題（每道線2分，共20分）26、27、將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來(lái)。（1）商齊桓公“有功于民”周晉文公牧野之戰(zhàn)齊李冰尊王攘夷晉湯城濮大捷秦武王都江堰（2）公元前2070年秦孝公秦統(tǒng)一六國(guó)公元前1046年陳勝、吳廣起義夏朝建立公元前356年武王大澤鄉(xiāng)公元前221年禹商鞅變法公元前209年嬴政西周建立28、連線：

問鼎中原____晉文公。

臥薪嘗膽____楚莊王。

退避三舍____孔子。

因材施教____越王勾踐參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】本題考查禪讓制的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力。堯；舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)；他們之間采用“禪讓制”的原始民主推舉的方式推薦首領(lǐng)，堯傳位于舜，舜傳位于禹，選出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)沒有特權(quán)。其實(shí)質(zhì)是民主推舉，推舉的標(biāo)準(zhǔn)是才德。排除ABD，故選C。

【解析】C2、A【分析】：試題分析：鑒真生活在唐玄宗時(shí)期、玄奘生活在唐太宗時(shí)期，都是唐朝的僧人，都在唐朝的對(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn)，都為完成自己的使命歷盡艱辛，都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·開放與交流?！窘馕觥俊敬鸢浮浚篈.3、B【分析】【分析】分析題目；題中的“百家“并不是指就是一百家，這里的百家是指在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，面對(duì)社會(huì)大變革，不同的流派從不同的階級(jí)立場(chǎng)出發(fā)，代表不同的利益，著書立說(shuō)，歷史上稱百家爭(zhēng)鳴，本題選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)百家爭(zhēng)鳴概念的理解和認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了許多派別，影響較大的主要有：儒家，道家，法家，墨家，兵家等，其主要思想有:儒家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的學(xué)派之一，主張「德治」和「仁政」，道家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要學(xué)派之一，主張道法自然，順其自然，提倡清靜無(wú)為，守雌守柔，以柔克剛。政治理想是「小國(guó)寡民」、「無(wú)為而治」。墨家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要學(xué)派之一，創(chuàng)始人為墨翟。這一學(xué)派以「兼相愛，交相利」作為學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)：兼，視人如己；兼愛，即愛人如己?！柑煜录嫦鄲邸梗涂蛇_(dá)到「交相利」的目的。法家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重要學(xué)派之一，因主張以法治國(guó)。4、D【分析】【分析】依據(jù)題干“孔子”可看出考查的知識(shí)點(diǎn)是孔子的相關(guān)知識(shí)。孔子是春秋時(shí)期的魯國(guó)人；是我國(guó)古代大思想家和大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”包含一切美德?？鬃佑质谴蠼逃遥麆?chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，擴(kuò)大了教育對(duì)象，打破了以往官府壟斷教育的局面，因材施教，創(chuàng)立了自己的一整套教育思想體系?？鬃拥膶W(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國(guó)傳統(tǒng)文化乃至世界文化發(fā)展史上占有重要地位。ABC選項(xiàng)都是孔子的相關(guān)知識(shí)，D選項(xiàng)“兼愛”“非攻”是墨子的主張。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)試題提供的材料進(jìn)行準(zhǔn)確解讀、分析的能力。5、D【分析】本題考查江南地區(qū)的開發(fā)。魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)社會(huì)秩序比較安定，北方人口大量南遷，這就為江南地區(qū)提供了大量的勞動(dòng)力；同時(shí)北方人還帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；再加上江南地區(qū)雨量充沛，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。這些因素，使得江南地區(qū)得以開發(fā)，出現(xiàn)了《宋書》描繪的“江南地廣野豐一歲或稔，則數(shù)郡忘饑”情形?！妒酚洝酚涊d：“楚越之地，地廣人稀無(wú)積聚而多貧”是江南地區(qū)開發(fā)之前的情形。故選D?！窘馕觥緿6、A【分析】略【解析】A7、D【分析】關(guān)于我國(guó)古代科技成就的搭配；不正確的是“祖沖之--造紙術(shù)”，我國(guó)西漢時(shí)期就有了紙，這說(shuō)明西漢時(shí)期我國(guó)就會(huì)造紙術(shù)，而祖沖之的南朝人。

故選：D。

本題考查我國(guó)古代科技成就的搭配。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握三國(guó)兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥緿二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是清朝統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固的知識(shí)；蒙古族土爾扈特部在渥巴錫帶領(lǐng)下回歸祖國(guó)，是在乾隆年間，而不是在康熙年間，故答案選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固【解析】【答案】B9、牛耕【分析】【分析】春秋時(shí)期；我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，得到擴(kuò)大；推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

故答案為：牛耕。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了鐵農(nóng)具與牛耕的使用。10、略

【分析】陶瓷業(yè)在唐朝有重要的發(fā)展；越窯的青瓷；邢窯的白瓷和唐三彩最有名，不是邢窯的青瓷、越窯的白瓷．

故答案為：

×．

本題考查盛唐的社會(huì)氣象．

掌握唐朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)知識(shí)．【解析】×11、略

【分析】試題分析：九品中正制是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期中央政府的一種官員選拔制度。隋朝時(shí)期，科舉制度正式誕生。唐朝時(shí)，科舉分為?？坪椭婆e兩大類?？键c(diǎn)：官員的選拔點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)古代官員選拔這一基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和了解。對(duì)同類知識(shí)要記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮烤牌分姓?，?？?、制舉12、略

【分析】在地方；為加強(qiáng)控制，北宋派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官，實(shí)施三年一換的制度，還在各州府設(shè)立通判，以分知州的權(quán)力；下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，稅收由中央掌控，后來(lái)又在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央．

故答案為：

×．

本題考查了宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)．宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度；皇權(quán)大大加強(qiáng)．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的具體措施．【解析】×13、略

【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；宋朝政府為積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，設(shè)置的市舶機(jī)構(gòu)是市舶司，主要負(fù)責(zé)管理海外貿(mào)易；元朝推行重農(nóng)政策，朝廷設(shè)立專門管理農(nóng)業(yè)的機(jī)構(gòu)是司農(nóng)司．

故答案為：

市舶司；司農(nóng)司．

本題主要考查了宋元經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記宋元經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】市舶司；司農(nóng)司14、孔子論語(yǔ)【分析】春秋時(shí)期孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。提出“仁”的學(xué)說(shuō)；主張愛人，要求統(tǒng)治者為政以德。由其弟子編寫的《論語(yǔ)》記述了孔子言論。

故答案為：

孔子；論語(yǔ)。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是孔子的相關(guān)知識(shí)。春秋時(shí)期孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。提出“仁”的學(xué)說(shuō)。

掌握孔子的貢獻(xiàn)及影響?！窘馕觥靠鬃诱撜Z(yǔ)三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】公元前60年；西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，加強(qiáng)對(duì)西域的管轄，這是西域地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)管轄的開始。

故答案為：√。

本題考查漢朝西域都護(hù)的設(shè)置。

本題考查西漢西域都護(hù)的設(shè)置，學(xué)生需熟練掌握。【解析】√16、×【分析】本題考查的是文字獄。順治皇帝沒有大興文字獄?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)17、×【分析】【分析】本題考查的是唐朝繁盛的經(jīng)濟(jì)。唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)；陶瓷業(yè)有了重要發(fā)展，已經(jīng)成為獨(dú)立的手工業(yè)部門，出現(xiàn)不少名窯，其中以越窯的青瓷；刑窯的白瓷和是唐三彩最為盛名，人稱“越青邢白”，故題目的說(shuō)法錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)··繁榮與開放的社會(huì)·開元盛世18、×【分析】【分析】本題主要考查將史實(shí)進(jìn)行歸類的能力。題文主要講述唐朝政府開放的對(duì)外政策；唐朝是我國(guó)歷史上最繁榮與開放的朝代，鑒真東渡日本；玄奘西游天竺這些歷史事件體現(xiàn)了唐政府開放的對(duì)外政策，但是，文成公主入藏這件事不能體現(xiàn)唐政府開放的對(duì)外政策，它屬于唐朝與周邊少數(shù)民族交往的史實(shí)，只能體現(xiàn)唐政府開明的民族政策。故本題錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?對(duì)外友好往來(lái)。19、×【分析】【分析】堯舜禹都是我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳；堯年老的時(shí)候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時(shí)候，采用同樣的辦法把位置轉(zhuǎn)讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”，這就是堯舜禹的禪讓。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查禪讓制。20、√【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防；分洪、排沙、控流等功效合成為一個(gè)系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。建成后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”。2200多年來(lái)，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無(wú)僅有，充分反映出我國(guó)人民的智慧。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊趟?、材料題(共4題，共8分)21、略

【分析】

本題以中國(guó)封建社會(huì)歷代統(tǒng)治者都注重通過加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理等措施來(lái)鞏固統(tǒng)治為切入點(diǎn)；考查的是元明清君權(quán)加強(qiáng)的措施．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握元明清君權(quán)加強(qiáng)措施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】（1）元朝時(shí)期實(shí)行的行省制度；中央設(shè)中書省，地方設(shè)立行中書省，是中央集權(quán)制度進(jìn)一步發(fā)展的表現(xiàn)．我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立源于材料二圖示反映的元朝首創(chuàng)的行省制．為實(shí)行有效統(tǒng)治，元朝還注重加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，元朝突出加強(qiáng)管理的兩處邊疆地區(qū)的名稱有西藏和琉球，設(shè)立宣政院專門管理西藏；設(shè)立澎湖巡檢司管理琉球．

（2）材料二反映了明朝為加強(qiáng)中央集權(quán)；在地方，廢除行省制，設(shè)立三司；在中央，廢除丞相，六部直接聽命于皇帝．導(dǎo)致全國(guó)的軍政大權(quán)，都集中到了皇帝手里．

（3）材料三反映了清朝雍正帝為加強(qiáng)中央集權(quán)；設(shè)立軍機(jī)（房）處．軍機(jī)處的設(shè)立增強(qiáng)了保密性，提高了辦事效率；加強(qiáng)了皇權(quán)，是皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物．

故答案為：

（1）行省制度；鞏固統(tǒng)治；西藏和琉球．

（2）明朝；全國(guó)的軍政大權(quán)；都集中到了皇帝手里．

（3）雍正帝；增強(qiáng)了保密性，提高了辦事效率；加強(qiáng)了皇權(quán)，是皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物．22、略

【分析】（1）本題考查的是商鞅變法的內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)題干所給信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法的內(nèi)容有：獎(jiǎng)勵(lì)軍功；嚴(yán)禁私斗；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；廢除貴族世襲特權(quán)。經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。（2）本題考查的是商鞅變法的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)題干所給信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法的法令已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，但沒有公布。他擔(dān)心百姓不相信自己，就在國(guó)都集市的南門外豎起一根三丈高的木頭。告示：有誰(shuí)能把這根木條搬到集市北門，就給他十兩黃金。百姓們感到奇怪，沒有人敢來(lái)搬動(dòng)。商鞅又出示布告說(shuō)：“有能搬動(dòng)的給他五十兩黃金?！庇袀€(gè)人壯著膽子把木頭搬到了集市北門，商鞅立刻命令給他五十兩黃金（黃銅）。商鞅做這件事的目的是樹立威信；取信于民。為變法做輿論準(zhǔn)備。（3）本題考查的是商鞅變法的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)題干所給“太子也觸犯了新法。商鞅說(shuō)：“新法行不通，是由于上面的人先犯法?！睂⒁婪☉娃k太子。太子是國(guó)君的繼承人，不能施刑，就處罰了太傅公子虔，太師公孫賈被處以墨刑”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：商鞅變法公正、嚴(yán)明；不畏強(qiáng)權(quán)。（4）本題考查的是商鞅變法的作用的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知意義：商鞅變法促進(jìn)了秦國(guó)的強(qiáng)大；奠定了秦統(tǒng)一的基礎(chǔ)；有利于發(fā)展經(jīng)濟(jì)；有利于軍事強(qiáng)兵；有利于社會(huì)穩(wěn)定；有利于提高行政效率?！窘馕觥浚?）內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)軍功；嚴(yán)禁私斗；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；廢除貴族世襲特權(quán)。（2）目的：樹立威信；取信于民。（3）特點(diǎn)：公正、嚴(yán)明；不畏強(qiáng)權(quán)。（4）意義：促進(jìn)了秦國(guó)的強(qiáng)大；奠定了秦統(tǒng)一的基礎(chǔ)；有利于發(fā)展經(jīng)濟(jì)；有利于軍事強(qiáng)兵；有利于社會(huì)穩(wěn)定；有利于提高行政效率。23、略

【分析】（1）據(jù)材料一“秦王掃六合；虎視何雄哉!”可知，這句話的意思是“秦始皇掃滅六國(guó)，虎視天下，（這樣的氣勢(shì)）是何等英雄啊!”由此可以看出這里李白是在贊揚(yáng)秦王嬴政滅掉六國(guó)，建立統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家的功績(jī)．

（2）觀察材料二兩幅圖片可知；秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是統(tǒng)一貨幣和統(tǒng)一文字．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，貨幣的形制；重量各不相同．秦統(tǒng)一全國(guó)后，秦始皇規(guī)定貨幣以圓形方孔銅錢作為全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣．秦滅六國(guó)以后，秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)的規(guī)范文字，后又推行筆畫更為簡(jiǎn)單的隸書．

（3）據(jù)材料三“‘愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地；侯之！’于是上從其計(jì)．”可知，材料三中的“上”指的是漢武帝劉徹．西漢初年，為鞏固國(guó)家的統(tǒng)治，漢初分封了許多王國(guó)．到漢武帝時(shí)，漢初分封的諸侯國(guó)，有相當(dāng)?shù)膭?shì)力，嚴(yán)重威脅中央集權(quán)．漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)，接受了主父偃的建議，頒布了“推恩令”，下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國(guó)．從此諸侯國(guó)越分越小，勢(shì)力越弱，諸侯國(guó)對(duì)中央的威脅逐漸消除．

（4）據(jù)材料四“諸不在六藝之科；孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”可知，漢武帝接受了學(xué)者董仲舒；提出的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家思想作為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，持法家；道家等各家學(xué)說(shuō)的讀書人，均受到排斥．儒家思想成為我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想．

故答案為：

（1）嬴政．

（2）統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一文字．

（3）漢武帝劉徹；諸侯國(guó)．

（4）董仲舒；獨(dú)尊儒術(shù)；儒家．

（1）本題以李白《古風(fēng)》詩(shī)為切入點(diǎn)；主要考查李白所盛贊的“秦王”嬴政．

（2）本題以統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一文為切入點(diǎn)；主要考查秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施．

（3）本題以主父偃的建議為切入點(diǎn)；主要考查漢武帝在政治上實(shí)行的“推恩令”．

（4）本題以董仲舒的建議為切入點(diǎn)；主要考查漢武帝在思想上的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”．

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識(shí)記秦統(tǒng)一中國(guó)、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施、漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施的相關(guān)史實(shí)．【解析】漢武帝劉徹；諸侯國(guó)；董仲舒；獨(dú)尊儒術(shù)；儒家24、略

【分析】此題考查的是經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)史實(shí)。（1）此題考查學(xué)生分析問題的能力。結(jié)合教材可知，兩宋時(shí)期蘇州湖州成為重要的糧倉(cāng)，水稻躍居糧食產(chǎn)量的首位。宋代南方的手工業(yè)興旺：絲織業(yè)發(fā)達(dá)，造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位。宋代南方的商業(yè)繁榮：集市發(fā)展，出現(xiàn)世界上最早的紙幣“交子”。因此兩宋時(shí)期“全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域”的觀點(diǎn)采用的是第二種意見。（2）此題考查的是紙幣——交子。結(jié)合教材可知，宋代的商業(yè)繁榮，金屬貨幣攜帶不方便。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，是世界上最早的紙幣。（3）此題考查的是南宋時(shí)政府的財(cái)政收入的來(lái)源。結(jié)合教材可知，南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，南方超過北方。南宋時(shí)，政府的財(cái)政收入主要來(lái)自南方特別是東南地區(qū)。（4）此題考查的是宋代的海外貿(mào)易。結(jié)合教材可知，宋朝的海外貿(mào)易超過前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，管理海外貿(mào)易。（5）此題考查學(xué)生解決問題的能力。結(jié)合教材可知，經(jīng)濟(jì)重心南移的原因有：南方戰(zhàn)亂較少；北人南遷帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了勞動(dòng)力；優(yōu)越的自然環(huán)境。因此可得到的啟示是安定的環(huán)境有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)的傳入和使用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要原因。或：經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的正確決策；人才的交流；科技創(chuàng)新；因地制宜；要注意環(huán)境保護(hù)等等。言之有理即可?！窘馕觥浚?）教材采用第二種觀點(diǎn)意見。（2）四川；交子。（3）南方（或回答江南地區(qū)，東南地區(qū)）。（4）市舶司；（5）啟示：安定的社會(huì)環(huán)境有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；人才交流，科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動(dòng)力；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，需因地制宜，保護(hù)環(huán)境等等，言之有理即可。五、連線題(共4題，共24分)25、略

【分析】試題分析：本題考查傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想文化上的成就。墨家的墨子主張“兼愛”“非攻”；儒家的孟