2025年湘教版六年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版六年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）A.躊躇chú肇zhào禍剎shà那B.驀mò地田疇chòu干涸héC.旮旯gālá愴chuàng然攥zhuànD.頷hán首老窖jiào花相xiàng2、下面與王安石同屬“唐宋八大家”的是（）A.劉禹錫B.杜甫C.蘇軾D.李白3、對下面詩句中修辭手法說明不正確的一組是（）A.有的人把名字刻入石頭想“不朽“（反語）B.他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；（對比）C.他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高（夸張）D.把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早（對比、比喻）4、給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。

明月別枝驚鵲。（）A.路邊的樹枝。B.橫斜的樹枝。5、“善哉乎鼓琴”中的“善”的解釋為（）A.良好B.善良C.擅長6、“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話是什么意思？（）A.四周圍很黑，所以容易碰壁。B.當(dāng)時(shí)社會很暗，什么事也做不成。C.舊社會是黑暗的，與反動(dòng)勢力做斗爭時(shí)就會遇到挫折和迫害。D.教育“我”認(rèn)清舊社會的本質(zhì)。7、讀詩歌《有的人》；選擇合適的答案，填在括號里。

第二種“有的人”的本質(zhì)特征是（）A.克己奉公，任勞任怨。B.熱愛人民，為人民甘愿奉獻(xiàn)一切。C.埋頭苦干，不計(jì)名利。8、下列句中加點(diǎn)詞語的意思與例句中加點(diǎn)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是（）

我沒有任何防御力量或者手段來抵抗人或野獸的侵襲。A.他經(jīng)常耍手段來騙人，達(dá)到自己的目的。B.借景抒情是本文表達(dá)中心思想的主要手段。C.牧民們用了不同手段來防御狼群，終于取得了好的效果。D.加強(qiáng)體育鍛煉是增強(qiáng)體質(zhì)的有效手段。9、下列加點(diǎn)詞與“我是不能輕易離開北京的”中“輕易”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.文文輕易闖過了游戲的第一關(guān)。B.輕易指責(zé)別人的行為是不對的。C.這份看似輕易的工作，做起來難度很大。D.我能輕易地回答出這道題。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、我是拼音小能手。

兮____葬____殤____11、閱讀短文；回答問題。

后來人們繼續(xù)研究；終于弄清了其中的奧秘。原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。

說說文中引號的作用____。12、給下面劃線的字選擇正確的解釋。

見微知____________書____

A．明顯。

B．寫作。

C．著作。13、寫出下列詞語的反義詞。

特別——____

依賴——____

從從容容——____14、換偏旁組新字；組詞。

娟________諒________評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、大風(fēng)刮得小樹東倒西歪。16、讀課文《琥珀》，形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。17、《西江月·夜行黃沙道中》中的“黃沙道”指的是用黃沙鋪成的道路。18、世界上力氣最大的是植物的種子。19、判斷下面的說法是否正確。

“黃河遠(yuǎn)上”說明作者是從下游往上游望去的。20、小草以頑強(qiáng)的生命力啟示人們面對困難要有頑強(qiáng)的意志。21、“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。”這兩句用對偶的手法寫出了夏夜特有的景象。評卷人得分四、綜合題(共1題，共3分)22、為加下劃線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

味道A.滋味B.興趣C.氣味D.感覺(1)、天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的____。____(2)、媽媽親手做的這道菜，味道真____。____(3)、這部韓劇越看越有____。____(4)、他喜歡抽煙，身上總有一股難聞的____。____評卷人得分五、書面表達(dá)(共1題，共3分)23、翻譯《冬夜讀書示子聿》評卷人得分六、寫作題(共4題，共36分)24、題目：留在心中的那份______。

要求：

①把題目補(bǔ)充完整；

②文體不限；詩歌除外；

③不少于隊(duì)500。25、“池塘邊的榕樹上；知了在聲聲地叫著夏天”這首歌想必會唱的人不少，還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長，步入初中的你已長大，那些美好的回憶漸漸離我們遠(yuǎn)去，多希望能重新回到那個(gè)最純真的年代

請你以“留在記憶里的童年”為題寫一篇作文。要求：①文體不限；②可以記敘，可以抒情，也可以議論；③不少于600字。26、習(xí)作。

選擇你喜歡的一種或幾種小動(dòng)物寫一篇作文，注意抓住這種動(dòng)物的特征，相信你一定會寫得很好。400字以上。27、魯迅先生告別“百草園”時(shí)，是那樣動(dòng)情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”其實(shí)，每個(gè)人的一生，都伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別故鄉(xiāng)，告別朋友，告別親人和心愛的事物告別，和自身的惡習(xí)告別在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。關(guān)于告別，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷？有哪些與眾不同的體會？請以“告別________”為題，寫一篇文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②感情真摯，不得抄襲；600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】A．“躊躇”應(yīng)讀作“chóuchú”；“剎那”應(yīng)讀作“chànà”；

B．正確；

C．“攥”應(yīng)讀作“zuàn”；

D．“頷首”應(yīng)讀作“hànshǒu”．

故選：B．

本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音；要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．

此題考查學(xué)生對字音的理解識記能力．需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音．【解析】B2、C【解析】“唐宋八大家”分別為唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。故選：C。3、C【分析】本題考查了學(xué)生對修辭手法的理解和運(yùn)用?！窘馕觥緼BD．說法正確。C．說法有誤，此句沒有夸張手法的使用。其中“群眾把他抬舉得很高，很高?！眱纱握f到了“很高”，用到的是反復(fù)的修辭方法。故選：C。4、B【解析】出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》。翻譯：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。別枝：橫斜的樹枝。故選：B。5、A【解析】出自《伯牙鼓琴》。翻譯：琴彈奏的好極了。善：好。故選：A。6、C【解析】句中“四周黑洞洞的”，比喻當(dāng)時(shí)的社會一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有。“碰壁”是與反動(dòng)勢力作斗爭時(shí)受到的挫折與迫害。從這談笑似的話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。故選：C。7、B【分析】考查了對課文的理解能力，對重點(diǎn)語句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊队械娜恕愤@首詩歌通過對魯迅先生和他截然相反的“有的人有的人”的對比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，號召人們做真正有價(jià)值的人，為人民甘愿奉獻(xiàn)一切。故選：B。8、A【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個(gè)詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個(gè)詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。【解析】手段：為達(dá)到某種目的而采取的方法和措施。A．手段：指待人處世所用的不正當(dāng)?shù)姆椒?。B．手段：為達(dá)到某種目的而采取的方法和措施。C．手段：為達(dá)到某種目的而采取的方法和措施。D．手段：為達(dá)到某種目的而采取的方法和措施。故選：A。9、B【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘馕觥緼、C、D中“輕易”是簡單而容易的意思。B.中“輕易”是隨隨便便，輕率。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)10、xīzàngshāng【分析】【分析】“兮”讀xī；“葬”讀zàng；舌尖前音，不要讀成舌尖后音；“殤”注意字形，千萬不要寫錯(cuò)。兮，文言助詞，相當(dāng)于現(xiàn)代的“啊”或“呀”：“路漫漫其修遠(yuǎn)～，吾將上下而求索。葬，埋葬。殤，殤本意是指沒有到成年就死去；現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)用語中，用法更為廣泛：常用于指重大的災(zāi)難；事故；心理上的劇烈悲痛、創(chuàng)傷；（事件所折射出的）巨大的悲哀、遺憾等。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。11、表示需要著重論述的對象【分析】【分析】這道題考察的事學(xué)生對引號的作用的理解。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】引號的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號里面還要用引號時(shí)，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。12、AB【分析】【分析】著：A．明顯。B．寫作。C．著作。

見微知著：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭；就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。故①填A(yù)。著書。寫文章，寫書。故②填B。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語的意思再一一對號入座。13、普通獨(dú)立慌慌張張【分析】【分析】本題主要考察學(xué)生對反義詞的掌握。因?yàn)榉戳x詞可以同時(shí)有幾個(gè)答案；所以本題答案僅供參考。

特別：是十分；非常、特地的意思；形容人或事物達(dá)到了某個(gè)程度。所以“特別”的反義詞是“普通”。依賴：依靠別人或事物而不能自立或自給。所以“依賴”的反義詞是“獨(dú)立”。從從容容：多表示時(shí)間，經(jīng)濟(jì)等寬余。重疊使用有加重的意思。留有足夠的時(shí)間，而且常常有余。所以“從從容容”的反義詞是“慌慌張張”。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。14、絹手絹驚驚喜【分析】【分析】娟；還可以換偏旁組新字：捐，捐贈(zèng)；絹，手絹；鵑，杜鵑；涓，涓涓細(xì)流。諒，還可以換偏旁組新字詞：涼，天涼；晾，晾曬；椋，椽椋等等。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對形近字的靈活掌握，平時(shí)對詞語的積累和記憶。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、認(rèn)真的習(xí)慣。三、判斷題(共7題，共14分)15、B【分析】【分析】這是一個(gè)陳述句。語序；邏輯無誤；句子正確。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句子的理解。16、B【分析】【分析】根據(jù)課文《琥珀》我們可以得知形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。

【點(diǎn)評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。17、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；《西江月·夜行黃沙道中》中的“黃沙道”指的是黃沙嶺上的道路。（黃沙：黃沙嶺，在江西信州上饒之西，作者閑居帶湖時(shí)，常常往來經(jīng)過此嶺。）

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的分析能力，體味作者表達(dá)的思想感情。18、B【分析】【分析】人的頭蓋骨結(jié)合的非常致密；堅(jiān)固。生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切方法要把它完整地分開；都沒成功。后來忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法，就是把一些植物種子放在要剖析的頭蓋骨里，給予溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼完整地分開了。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解以及常識的積累。19、A【分析】【分析】正確。黃河遠(yuǎn)上白云間；一片孤城萬仞山：意思：遼闊的高原上，黃河奔騰而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像是從白云中流出來的一般,在高山大河的環(huán)抱下，一座地處邊塞的孤城巍然屹立。“黃河遠(yuǎn)上”說明作者是從下游往上游望去的。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對詩句的理解。重點(diǎn)詞語的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。20、A【分析】【分析】小草以頑強(qiáng)的生命力啟示人們面對困難要有頑強(qiáng)的意志。21、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！边@兩句用對偶的手法寫出了夏夜特有的景象。天空中輕云飄拂，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山間細(xì)雨飄灑。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的分析能力，體味詩歌的遣詞和作者表達(dá)的思想感情。四、綜合題(共1題，共3分)22、略

【分析】【分析】味道：滋味，興趣，氣味，感覺。體會味道的哲理;體察道理。情味;意味。滋味，氣氛，氛圍。.氣味(一直有質(zhì)疑，因?yàn)槭侵傅氖切嵊X器官所捕捉到的感覺。)。

【點(diǎn)評】考察學(xué)生對詞語的理解和掌握?！窘馕觥?、①D

2、①A

3、①B

4、①C

五、書面表達(dá)(共1題，共3分)23、古人做學(xué)問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行?！痉治觥俊痉治觥抗湃俗鰧W(xué)問是不遺余力的；往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。

【點(diǎn)評】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實(shí);其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。六、寫作題(共4題，共36分)24、略

【分析】【例文】

留在心中的感動(dòng)又是一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)；我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起．

去縣中就讀的那一年；父親外出，母親脫不開身，叫弟弟送我．那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩．瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里．我默默地跟在后面，靜靜地聽著小弟肩上綠竹扁擔(dān)的“吱吱”叫聲．血色的夕陽，染紅了草尖樹梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣．

“姐；前面就是狀元溪，八爺說，叫聲狀元溪，來年準(zhǔn)能考中．”小弟一臉燦然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼．弟弟放下扁擔(dān)，理了理亂發(fā)說：“姐姐，我?guī)湍憬校衣曇舸螅钡艿芟裆嚼锿挹s集似的掩不住喜色．

田野間；弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴．小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)嘹亮的長音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩．

“姐；你能中，準(zhǔn)能中!”

冷風(fēng)正兇；落日的余暉染紅了歸巢的鳥兒，染紅了小弟佇立的身影．

“姐；你聽，有回聲了，你聽，你聽!”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤了．遠(yuǎn)處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽得清晰；真切．

“姐；你準(zhǔn)能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路．

夕陽收起最后一抹霞光；暮色淡淡地襲來．凝視著瘦弱的小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著隱入暮色，我淚流滿面

撲面的柳絮把我從回憶中喚醒；在將近中考的日子里，我要迎接每一個(gè)朝暮．不管未來的日子里，我是否能感應(yīng)到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風(fēng)有雨，小弟，你給了我一生的感動(dòng)，永遠(yuǎn)是我心弦上那不逝的風(fēng)景．

這是一篇半命題作文；前面有提示性的語段，本題目審題難度不大，很容易打開寫作思路．

【審題立意】“留在心中的那份____．“后面可以填寫很多詞語；一般是表示心理體驗(yàn)的詞語，如感動(dòng)；幸福、記憶等．補(bǔ)寫時(shí)要注意到這一點(diǎn)．

【思路點(diǎn)撥】可以寫自己的事情；也可以寫別人的事情．

【細(xì)節(jié)描寫】寫留在心中的情感時(shí)；要充分調(diào)動(dòng)感官，細(xì)節(jié)描寫一定要到位，這篇文章能不能寫成功，細(xì)節(jié)描寫的到位是一個(gè)關(guān)鍵因素．

【形式創(chuàng)新】我們可以寫一件事情；也可以寫幾種，寫幾種時(shí)，可采用小題目引領(lǐng)的方式，可能為文章增加加分點(diǎn)．

【文體選擇】這是一篇來體現(xiàn)情感的文章；最好的選擇是散文．

【例文點(diǎn)評】本文開頭由景生情，喚起心中珍藏的思緒，文章開篇下筆不凡，以情動(dòng)人，使用特寫鏡頭，展現(xiàn)弟弟的純真和善良，令人感動(dòng)，結(jié)尾：呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心；照應(yīng)題目，觸動(dòng)心弦，讓感動(dòng)的滋味久繞心中．【解析】感動(dòng)25、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文．題目的中心語是童年；也就是敘述自己童年生活的往事，從中表達(dá)出對童年生活的美好回憶和懷念．本文適合寫作記敘文或記敘散文．

【選材構(gòu)思】例如；記敘自己在小學(xué)過“六一”兒童節(jié)的事情，表達(dá)對童年生活的懷念之情；回憶一次和親人一起過國慶節(jié)的情景；回憶奶奶給我做餃子的事情，表達(dá)對奶奶的感激之情．總之，只要能反映出對自己有深刻影響的事情都可以寫到自己的文章中去．

【技法指導(dǎo)】本文在記敘事件過程中；可以使用小見大寫法；注意精心選材和剪裁，使文章更具有吸引力；注意語言的生動(dòng)形象性，可以使用比喻；擬人等修辭，豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力．

文章構(gòu)思巧妙，小作者從我們熟知的事--數(shù)星星寫起，卻賦予了它豐富的內(nèi)涵，從平常事中寫不平常的情，融情于事，充滿了真情實(shí)感．選材精妙、典型、深刻．童年是一曲動(dòng)人的歌，童年是一幅美麗的畫，童年是一首音韻和諧的詩童年是留在我們記憶中的永不褪色的老照片．“我”的這段童年生活是跟外婆一起度過的，留給我的還有小村夜色中那滿天的星星，從某種意義上講，這滿天的星空，早已成了我記憶中最珍貴的一幕，那里有“我”的童年生活，更有與“我”曾形影不離的摯愛親人．【解析】【范文】

留在記憶里的童年。

小的時(shí)候；父母常常出外打工，由于種種原因，我被送到了外婆家．我的童年生活有一段是在外婆家度過的．

外婆家在一個(gè)小小的村莊里；開始的時(shí)候，我又與外婆很生疏，所以經(jīng)常和外婆斗氣，但她從未罵過我，任由我胡鬧，慢慢地，我也就就和外婆形影不離了．

鄉(xiāng)村的生活很單調(diào)；但也很精彩．在這樣的小小的山村里，晚上是最美的了．大人們忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是熱鬧，晚飯后，我常常偎依在外婆的懷抱看天上時(shí)圓時(shí)又扁的月亮，也經(jīng)常仰著頭數(shù)星星．“外婆，天上到底有多少顆星星?。俊蓖馄判πφf：“天上的星星和你的調(diào)皮勁一樣多”．每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是假裝賭氣不理睬外婆，自己耐心數(shù)起來：“一顆，兩顆，三顆一顆，兩顆，三顆”一會又跳出一顆，兩顆，三顆，總也沒有數(shù)完的時(shí)候，不一會兒，我的興趣就又被池塘里青蛙的對歌吸引去了，此起彼伏的聲音，不絕于耳，還有許多不知名的蟲兒也在應(yīng)和，墻角的蛐蛐，更是讓人興趣盎然，終于把數(shù)星星的事放一邊了，留在腦海中的星星還是一顆，兩顆，三顆．

有時(shí)候；外婆也給我講牛郎和織女星的故事．那時(shí)，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有著數(shù)不完星星的天空，外婆說過，人死了，靈魂就會升天，天上就會再多一顆星星，我問道“天上那顆最大最亮一定姥爺了？”外婆沒有回答，眼睛似乎充滿了思念和淚水．我感到心里有股莫名的酸痛

后來；父母打工回來了，要把我接回去，我哭鬧著不肯離開，我知道，我現(xiàn)在已舍不得外婆，舍不得外婆家的小山村了．可是，我不知道當(dāng)時(shí)姥姥已患了重病，不久就永遠(yuǎn)的離開我了，送行的那天，我哭地撕心裂肺．

如今，我已經(jīng)成了一名中學(xué)生，每天下了晚