1-5的認(rèn)識(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版

1-5的認(rèn)識(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1-5的認(rèn)識(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)1-5的數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生在操作中感受數(shù)字的順序和大小關(guān)系，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的直觀感知和初步理解，提升學(xué)生的數(shù)感和空間觀念。通過(guò)實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)1-5的數(shù)字，理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。

難點(diǎn)：將數(shù)字與實(shí)際物體或情境聯(lián)系起來(lái)，建立數(shù)感。

解決辦法：通過(guò)實(shí)物展示、操作活動(dòng)等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生建立數(shù)字與實(shí)際物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)數(shù)字的順序和大小，強(qiáng)化對(duì)數(shù)字的理解。此外，通過(guò)小組合作探究，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律，培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維能力，從而突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、教具（數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、小棒等）

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)字故事、教學(xué)視頻、在線練習(xí)題

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、游戲活動(dòng)、小組討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅有趣的動(dòng)物樂(lè)園圖片，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們看到了哪些小動(dòng)物？它們都在做什么呢？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果我們要給這些小動(dòng)物編號(hào)，你會(huì)怎么編？”

**二、講授新課（15分鐘**）

1.數(shù)字展示：教師依次展示1-5的數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的形狀和特點(diǎn)。

2.數(shù)字講解：教師講解數(shù)字1-5的意義，強(qiáng)調(diào)它們的順序和大小關(guān)系。

3.實(shí)物對(duì)應(yīng)：將數(shù)字卡片與實(shí)際物品（如小蘋(píng)果、小餅干等）對(duì)應(yīng)，幫助學(xué)生建立數(shù)字與實(shí)物的聯(lián)系。

**三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.數(shù)字游戲：教師組織“數(shù)字捉迷藏”游戲，學(xué)生根據(jù)教師提示找到對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

2.小組合作：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)數(shù)字，用語(yǔ)言描述這個(gè)數(shù)字的特點(diǎn)，其他組猜測(cè)。

3.問(wèn)答環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)：“哪個(gè)數(shù)字最大？哪個(gè)數(shù)字最??？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。

**四、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.實(shí)物操作：學(xué)生用小棒、計(jì)數(shù)器等教具進(jìn)行1-5的計(jì)數(shù)練習(xí)。

2.數(shù)字連線：教師出示數(shù)字和對(duì)應(yīng)的物品圖片，學(xué)生將它們正確連線。

3.數(shù)字排序：學(xué)生將1-5的數(shù)字卡片按照順序排列。

**五、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得1-5的數(shù)字有什么特點(diǎn)？”

2.學(xué)生分享自己的觀察和感受。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了1-5的數(shù)字，知道了它們的順序和大小關(guān)系。”

2.拓展活動(dòng)：教師提出問(wèn)題：“如果小動(dòng)物們要一起排隊(duì)，應(yīng)該怎么排隊(duì)呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

**七、課堂作業(yè)布置（5分鐘**）

1.教師布置課后作業(yè)：“回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，用家里的物品進(jìn)行1-5的計(jì)數(shù)練習(xí)。”

2.強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成。

**教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)**：

-利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示生動(dòng)有趣的圖片和視頻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組游戲和討論活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和合作意識(shí)。

-結(jié)合實(shí)際生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解數(shù)字的意義和應(yīng)用。

**教學(xué)效果預(yù)期**：

-學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)1-5的數(shù)字。

-學(xué)生能夠理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。

-學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字解決問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)梳理1.數(shù)字的認(rèn)識(shí)：

-數(shù)字1-5的形狀和寫(xiě)法。

-數(shù)字1-5的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)讀法。

2.數(shù)字與實(shí)物的對(duì)應(yīng)：

-數(shù)字1-5與實(shí)際物體的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系。

-通過(guò)實(shí)物操作，建立數(shù)字與數(shù)量的聯(lián)系。

3.數(shù)字順序和大小關(guān)系：

-數(shù)字1-5的順序排列。

-數(shù)字1-5的大小比較。

4.數(shù)字在實(shí)際情境中的應(yīng)用：

-在日常生活中，如何運(yùn)用數(shù)字1-5進(jìn)行計(jì)數(shù)和描述。

-數(shù)字1-5在簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題中的應(yīng)用。

5.教學(xué)方法與策略：

-通過(guò)實(shí)物展示、操作活動(dòng)，幫助學(xué)生建立數(shù)字與實(shí)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。

-結(jié)合實(shí)際生活情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和運(yùn)用數(shù)字。

6.評(píng)價(jià)與反饋：

-通過(guò)課堂提問(wèn)、練習(xí)和作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和掌握程度。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

7.拓展與延伸：

-引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中其他數(shù)字的應(yīng)用，如車(chē)牌號(hào)、電話號(hào)碼等。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用數(shù)字1-5進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算和問(wèn)題解決。

8.教學(xué)資源與工具：

-數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、小棒等教具。

-多媒體教學(xué)設(shè)備、班級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。

-數(shù)字故事、教學(xué)視頻、在線練習(xí)題等信息化資源。

9.教學(xué)反思與改進(jìn)：

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂互動(dòng)性。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字的認(rèn)識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字1-5的形狀、寫(xiě)法和發(fā)音。

-關(guān)鍵詞：數(shù)字卡片、形狀、寫(xiě)法、發(fā)音、標(biāo)準(zhǔn)讀法。

②數(shù)字與實(shí)物的對(duì)應(yīng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字1-5與實(shí)際物體的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系。

-關(guān)鍵詞：實(shí)際物品、數(shù)量對(duì)應(yīng)、計(jì)數(shù)器、小棒。

③數(shù)字順序和大小關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字1-5的順序排列和大小比較。

-關(guān)鍵詞：順序排列、大小比較、最大、最小。

④數(shù)字在實(shí)際情境中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字1-5在日常生活中計(jì)數(shù)和描述的應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：實(shí)際情境、計(jì)數(shù)、描述、應(yīng)用。

⑤教學(xué)方法與策略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)物展示、操作活動(dòng)、互動(dòng)游戲、小組討論。

-關(guān)鍵詞：實(shí)物展示、操作活動(dòng)、互動(dòng)游戲、小組討論、合作意識(shí)。

⑥評(píng)價(jià)與反饋

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課堂提問(wèn)、練習(xí)、作業(yè)、反饋。

-關(guān)鍵詞：課堂提問(wèn)、練習(xí)、作業(yè)、反饋、評(píng)價(jià)、進(jìn)步。

⑦拓展與延伸

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察生活中其他數(shù)字的應(yīng)用、簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)計(jì)算。

-關(guān)鍵詞：觀察、生活應(yīng)用、數(shù)學(xué)計(jì)算、問(wèn)題解決。