Unit 6 Section B 1a-1d 說課稿2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊

Unit6SectionB1a-1d說課稿2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6SectionB1a-1d說課稿2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以人教版英語八年級下冊Unit6SectionB1a-1d為主題，旨在幫助學(xué)生通過聽、說、讀、寫等活動，提高英語綜合運(yùn)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，了解西方節(jié)日習(xí)俗，培養(yǎng)跨文化交際意識。同時(shí)，通過小組合作和角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和合作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境中的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)英語知識進(jìn)行交流；2）培養(yǎng)跨文化意識，通過介紹西方節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生對不同文化背景下的禮儀和習(xí)俗的理解；3）增強(qiáng)學(xué)生的合作與交流能力，通過小組活動，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與互動，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，英語學(xué)習(xí)興趣和能力參差不齊。本節(jié)課內(nèi)容涉及西方節(jié)日，與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從知識層面來看，學(xué)生已掌握一定的英語詞匯和句型，但對節(jié)日相關(guān)詞匯和表達(dá)方式了解有限。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，但寫作能力有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生具備良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，但部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)能力不足等問題。行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂參與度上存在差異，部分學(xué)生積極參與課堂活動，而部分學(xué)生可能較為被動。這些因素將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，因此在教學(xué)過程中需關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用多樣化的教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能在課堂中有所收獲。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、錄音設(shè)備

-軟件資源：人教版英語八年級下冊電子教材、教學(xué)輔助軟件（如英語聽力訓(xùn)練軟件）

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺、在線英語學(xué)習(xí)資源庫

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、電子詞典、在線英語教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如節(jié)日相關(guān)圖片、海報(bào)）、多媒體課件、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對西方節(jié)日的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有過慶祝節(jié)日的經(jīng)歷？你們知道哪些西方節(jié)日？”

展示一些關(guān)于西方節(jié)日的圖片或視頻片段，如圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)等，讓學(xué)生初步感受節(jié)日的氛圍和慶祝方式。

簡短介紹西方節(jié)日的起源、慶祝方式和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.西方節(jié)日基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解西方節(jié)日的基本概念、組成部分和習(xí)俗。

過程：

講解西方節(jié)日的定義，包括其主要類型和慶祝方式。

詳細(xì)介紹不同節(jié)日的組成部分或習(xí)俗，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.西方節(jié)日案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解西方節(jié)日的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的西方節(jié)日案例進(jìn)行分析，如圣誕節(jié)、感恩節(jié)等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、慶祝方式和意義，讓學(xué)生全面了解西方節(jié)日的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過慶祝節(jié)日增進(jìn)人際關(guān)系和文化交流。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在中國推廣和慶祝西方節(jié)日，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與西方節(jié)日相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如節(jié)日食物、節(jié)日裝飾、節(jié)日禮物等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對西方節(jié)日的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)西方節(jié)日的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括西方節(jié)日的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)西方節(jié)日在不同文化背景下的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用西方節(jié)日文化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己慶祝西方節(jié)日的經(jīng)歷或?qū)δ硞€節(jié)日的理解，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

介紹一些與西方節(jié)日相關(guān)的課外閱讀材料或?qū)嵺`活動，如觀看英語節(jié)日電影、制作節(jié)日手工藝品等。

鼓勵學(xué)生在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索西方節(jié)日文化，提高自己的英語水平和跨文化交際能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-西方節(jié)日背景資料：提供關(guān)于圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、感恩節(jié)等西方節(jié)日的詳細(xì)背景資料，包括歷史起源、傳統(tǒng)習(xí)俗、文化意義等。

-節(jié)日習(xí)俗圖片庫：收集不同西方節(jié)日的慶祝圖片，如圣誕樹、復(fù)活節(jié)彩蛋、感恩節(jié)火雞等，用于視覺教學(xué)和激發(fā)學(xué)生興趣。

-節(jié)日歌曲和詩歌：收集與節(jié)日相關(guān)的英語歌曲和詩歌，如圣誕頌歌、感恩節(jié)的詩篇，用于提高學(xué)生的聽力和語音模仿能力。

-節(jié)日食譜和手工藝品制作指南：提供節(jié)日食譜和手工藝品制作的詳細(xì)步驟，讓學(xué)生在了解節(jié)日的同時(shí)，參與實(shí)踐活動。

2.拓展建議：

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于西方節(jié)日的書籍或文章，如《圣誕節(jié)的故事》、《復(fù)活節(jié)的傳說》等，以增加知識儲備。

-觀看英語節(jié)日電影或紀(jì)錄片：鼓勵學(xué)生觀看與節(jié)日相關(guān)的英語電影或紀(jì)錄片，如《圣誕頌歌》、《哈利·波特與復(fù)活節(jié)》等，提高英語聽說能力。

-制作節(jié)日海報(bào)：學(xué)生可以分組合作，制作節(jié)日主題的海報(bào)，展示節(jié)日文化和習(xí)俗，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。

-舉辦節(jié)日知識競賽：組織學(xué)生參加節(jié)日知識競賽，通過問答形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，增加課堂趣味性。

-角色扮演活動：讓學(xué)生扮演節(jié)日場景中的角色，進(jìn)行英語對話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和情境應(yīng)對能力。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中嘗試制作節(jié)日食物或手工藝品，并撰寫心得體會，增進(jìn)家庭互動和文化體驗(yàn)。

-課外實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的節(jié)日慶?；顒樱缡フQ晚會、感恩節(jié)聚餐等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-西方節(jié)日的定義和分類

-主要節(jié)日的起源和慶祝方式

-節(jié)日相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗和象征物品

②重點(diǎn)詞匯：

-Holiday

-Celebration

-Origin

-Tradition

-Symbol

③重點(diǎn)句子：

-"Holidaysarespecialdaysthatarecelebratedbypeoplearoundtheworld."

-"ChristmasisaChristianholidaythatcommemoratesthebirthofJesusChrist."

-"EasterisaChristianholidaythatcelebratestheresurrectionofJesusChrist."

-"Festivalsareeventsthatareheldtohonoraparticularperson,event,ortradition."

④板書結(jié)構(gòu)：

-中心主題：西方節(jié)日