5 國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些 （ 說課稿） 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)《5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》這一章節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家觀念和法治意識(shí)。本章節(jié)內(nèi)容與課本緊密相連，通過具體案例和實(shí)例，讓學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：首先，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，理解國(guó)家機(jī)構(gòu)在國(guó)家治理中的重要作用；其次，提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀；最后，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和文化自信，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家繁榮穩(wěn)定的重要保障。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念和構(gòu)成。

2.不同國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和作用。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)職能的理解和記憶。

2.如何將國(guó)家機(jī)構(gòu)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法治思維。

解決辦法：

1.通過案例分析、角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念和職能。

2.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)職能的記憶和興趣。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家機(jī)構(gòu)與日常生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維。通過小組討論、問卷調(diào)查等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體教學(xué)資源，以增強(qiáng)直觀性和互動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板用于展示教學(xué)內(nèi)容，確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放視頻《國(guó)家機(jī)構(gòu)工作的一天》，通過直觀展示國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問：視頻中展示了哪些國(guó)家機(jī)構(gòu)？這些機(jī)構(gòu)有什么作用？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題：國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些。

二、講授新課（15分鐘）

1.國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念和構(gòu)成

-講解：介紹國(guó)家機(jī)構(gòu)的定義，列舉我國(guó)主要的國(guó)家機(jī)構(gòu)。

-用時(shí)：5分鐘

2.不同國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和作用

-講解：分別介紹人民代表大會(huì)、人民政府、人民法院、人民檢察院的職能和作用。

-用時(shí)：5分鐘

3.國(guó)家機(jī)構(gòu)與公民生活的關(guān)系

-講解：分析國(guó)家機(jī)構(gòu)如何保障公民的權(quán)利和利益。

-用時(shí)：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：分組討論國(guó)家機(jī)構(gòu)在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作用。

2.學(xué)生代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：你了解哪些國(guó)家機(jī)構(gòu)？它們是如何維護(hù)國(guó)家利益和公民權(quán)益的？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：模擬人民代表大會(huì)、人民政府等機(jī)構(gòu)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作流程。

2.教師提問：在角色扮演過程中，你遇到了哪些問題？如何解決？

3.學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)國(guó)家機(jī)構(gòu)工作的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.講解：引導(dǎo)學(xué)生思考如何樹立正確的國(guó)家觀念和法治意識(shí)。

2.提問：作為一名公民，我們應(yīng)該如何參與國(guó)家治理？

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)公民責(zé)任。

教學(xué)過程總結(jié)：

本節(jié)課通過視頻導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)、課堂提問、師生互動(dòng)、核心素養(yǎng)拓展等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念、構(gòu)成、職能和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、國(guó)家認(rèn)同感和公民素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。整個(gè)教學(xué)過程用時(shí)不超過45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并記住國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念、構(gòu)成、職能和作用，如人民代表大會(huì)、人民政府、人民法院、人民檢察院等，以及它們?cè)趪?guó)家治理中的地位和作用。

2.思維能力：通過課堂討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力得到提升。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，思考國(guó)家機(jī)構(gòu)如何影響和保障公民的生活。

3.法治觀念：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)法治有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠理解法律在國(guó)家治理中的重要性，以及公民在法治社會(huì)中的權(quán)利和義務(wù)。

4.國(guó)家認(rèn)同感：通過了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，學(xué)生對(duì)國(guó)家有了更深厚的認(rèn)同感，認(rèn)識(shí)到國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家繁榮穩(wěn)定的重要保障。

5.公民素養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了參與社會(huì)生活的意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)問題。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了正確的價(jià)值觀，如愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等，這些價(jià)值觀將指導(dǎo)他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中做出正確的選擇。

7.學(xué)習(xí)興趣：通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)道德與法治課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組討論和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

9.創(chuàng)新思維：在解決問題的過程中，學(xué)生嘗試不同的方法，提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

10.自主學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)課后練習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立思考，查找資料，提高了自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①國(guó)家機(jī)構(gòu)概念

-國(guó)家機(jī)構(gòu)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等。

-職能：行使國(guó)家權(quán)力，管理國(guó)家事務(wù)。

②主要國(guó)家機(jī)構(gòu)及其職能

-人民代表大會(huì)：立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

-國(guó)務(wù)院及地