Unit5Daily Activities Part B（說課稿）2024-2025學(xué)年閩教版英語四年級上冊

Unit5DailyActivitiesPartB（說課稿）2024-2025學(xué)年閩教版英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過“Unit5DailyActivitiesPartB”的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握詢問和描述日常生活活動(dòng)的能力。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語口語交際能力。同時(shí)，通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，特別是詢問和描述日常活動(dòng)的技能。

2.學(xué)習(xí)能力：通過參與多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力。

3.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的日常生活習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

4.態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的生活態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注個(gè)人成長與社區(qū)發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用詢問和描述日常生活活動(dòng)的句型，如"Whatdoyoudoeveryday?"和"Iusuallygotoschoolbybus."

②學(xué)生能夠根據(jù)圖片或情境，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的對話，如描述自己的日?；顒?dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并區(qū)分表示日?；顒?dòng)的動(dòng)詞，如do,go,watch等，并能正確使用它們構(gòu)成句子。

②學(xué)生在真實(shí)語境中能夠靈活運(yùn)用過去時(shí)態(tài)，描述過去發(fā)生的日常活動(dòng)。

③學(xué)生能夠根據(jù)上下文理解并運(yùn)用一些特殊疑問詞，如when,where,how等，來提問或回答關(guān)于日?；顒?dòng)的問題。

④學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠有效地進(jìn)行合作，共同完成描述日常活動(dòng)的任務(wù)，提高口語交流能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括課本、練習(xí)冊和活動(dòng)手冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如日常生活場景的圖片、動(dòng)畫視頻等，以輔助學(xué)生理解和練習(xí)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些簡單的道具，如卡片、圖片等，用于課堂游戲和角色扮演活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的安全性和整潔。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些與學(xué)生日常生活相關(guān)的圖片或視頻，如上學(xué)、玩耍、吃飯等，引導(dǎo)學(xué)生思考自己每天的活動(dòng)。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于日?；顒?dòng)的詞匯和句型，如"Igotoschoolbybus."和"Whatdoyoudointhemorning?"。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括詢問和描述日?；顒?dòng)的句型結(jié)構(gòu)和常用詞匯。

-舉例說明：通過具體例子，如"Iusuallywakeupat7:00inthemorning."，幫助學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)和詞匯用法。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們根據(jù)圖片或情境，用新學(xué)的句型描述自己的日?；顒?dòng)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)日常活動(dòng)，用英語進(jìn)行描述，其他小組猜測活動(dòng)內(nèi)容。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分成角色，如學(xué)生、老師、家長等，模擬日常生活中的場景，如上學(xué)、購物、用餐等，用英語進(jìn)行對話。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)與日常生活相關(guān)的游戲，如“MemoryGame”或“WhoAmI?”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)詢問和描述日?；顒?dòng)的句型和詞匯。

-學(xué)生反饋：邀請幾名學(xué)生分享他們在課堂上的學(xué)習(xí)心得和收獲。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語描述自己的一天，包括起床、上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡覺等。

-完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-學(xué)生反思：鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，提出改進(jìn)意見，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyDailyRoutine》：這是一本適合小學(xué)生的英語讀物，內(nèi)容涉及學(xué)生的日常生活，包括起床、上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)、玩耍等。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解不同文化背景下學(xué)生的日常生活，并學(xué)習(xí)更多相關(guān)的英語表達(dá)。

-《EnglishThroughStories》：通過閱讀這本故事書，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，同時(shí)了解一些有趣的日常生活故事，如《TheDayMyCatAteMyHomework》等。

-《DailyEnglish》雜志：這是一本面向小學(xué)生的英語雜志，內(nèi)容豐富，包括日常生活、文化知識(shí)、趣味英語等。學(xué)生可以通過閱讀這本雜志，拓寬英語視野，提高英語閱讀能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試用英語記錄自己的日常生活，如每天的活動(dòng)、所做的事情、所遇到的有趣事情等。這樣不僅能夠提高學(xué)生的英語寫作能力，還能幫助他們更好地了解自己的日常生活。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們共同完成一個(gè)關(guān)于日常生活的英語項(xiàng)目。例如，可以讓學(xué)生調(diào)查自己班級同學(xué)的日常生活，并制作一份關(guān)于“我們的日常生活”的報(bào)告或小冊子。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典等，自主學(xué)習(xí)和探究與日常生活相關(guān)的英語知識(shí)。例如，學(xué)生可以查找不同國家的傳統(tǒng)節(jié)日、飲食習(xí)慣、風(fēng)俗習(xí)慣等，了解不同文化之間的差異。

-在學(xué)校圖書館或家中，為學(xué)生推薦一些與日常生活相關(guān)的英語書籍，如《HarryPotter》系列、《Charlotte'sWeb》等。這些書籍不僅能夠提高學(xué)生的英語閱讀能力，還能激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

3.組織英語角活動(dòng)：

-在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語口語?；顒?dòng)中可以設(shè)置不同的主題，如“我的日常生活”、“我最喜歡的節(jié)日”等，讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行交流。

-邀請外教或英語教師參與英語角活動(dòng)，為學(xué)生提供專業(yè)的英語指導(dǎo)，幫助他們提高英語口語表達(dá)能力。

4.開展跨文化體驗(yàn)活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀不同國家的文化展覽，如博物館、藝術(shù)館等，了解不同國家的文化背景和日常生活。

-邀請不同國家的留學(xué)生或外國友人來校交流，讓學(xué)生與他們直接交流，了解他們的日常生活和文化習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①詢問和描述日?；顒?dòng)的句型結(jié)構(gòu)；

②常用詞匯，如"usually"、"gotoschool"、"bybus"、"inthemorning"、"intheafternoon"、"intheevening"等；

③日?；顒?dòng)的分類，如起床、上學(xué)、吃飯、玩耍、做作業(yè)、睡覺等。

2.關(guān)鍵詞匯：

①"usually"：表示通常、經(jīng)常；

②"gotoschool"：去上學(xué)；

③"bybus"：乘公交車；

④"inthemorning"：在早上；

⑤"intheafternoon"：在下午；

⑥"intheevening"：在晚上。

3.重點(diǎn)句子：

①"Whatdoyoudoeveryday?"；

②"Iusuallywakeupat7:00