1 學(xué)習(xí)伴我成長（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治三年級上冊

1學(xué)習(xí)伴我成長（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：學(xué)習(xí)伴我成長

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)遵守法律法規(guī)的意識，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，為未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：三年級學(xué)生對學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識，能夠簡單描述學(xué)習(xí)的意義，但對其重要性及學(xué)習(xí)方法的理解還不夠深入。他們可能對學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度和習(xí)慣有初步的認(rèn)識，但對如何有效學(xué)習(xí)、如何克服學(xué)習(xí)中的困難等問題的認(rèn)識較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，但對學(xué)習(xí)的持久性可能不足。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但自主學(xué)習(xí)能力尚在培養(yǎng)之中。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏向于直觀學(xué)習(xí)，需要教師通過直觀、生動的方式引導(dǎo)他們理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解困難、缺乏學(xué)習(xí)動力、無法有效管理學(xué)習(xí)時(shí)間等問題。此外，面對學(xué)習(xí)中的挫折和困難，部分學(xué)生可能會產(chǎn)生挫敗感，影響學(xué)習(xí)積極性。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和支持。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（如書籍、學(xué)習(xí)工具等）

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺或?qū)W校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源庫、電子書籍、在線學(xué)習(xí)視頻

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)軟件、小組討論、角色扮演、故事講述、圖片展示五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級微信群發(fā)布關(guān)于“學(xué)習(xí)的重要性”的預(yù)習(xí)資料，如PPT和教學(xué)視頻，并要求學(xué)生觀看后完成簡單的思維導(dǎo)圖。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡的學(xué)習(xí)方式是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，了解預(yù)習(xí)情況，對未完成的學(xué)生進(jìn)行個別提醒。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看教學(xué)視頻，閱讀PPT內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行個人反思，記錄下自己的觀點(diǎn)和想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將完成的思維導(dǎo)圖上傳至微信群。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)資料和問題的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解學(xué)習(xí)的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的真實(shí)故事來導(dǎo)入新課。

-講解知識點(diǎn)：教師講解學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)方法等知識點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際提供實(shí)例。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會”，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與分享會，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。

方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的相關(guān)理論。

-實(shí)踐活動法：通過分享會，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐方法。

-通過分享會，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于“我眼中的學(xué)習(xí)”的作文，要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷寫作。

-提供拓展資源：推薦幾本關(guān)于學(xué)習(xí)的書籍和在線資源，鼓勵學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作文，反思自己的學(xué)習(xí)過程。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的資源，進(jìn)行課外閱讀和學(xué)習(xí)。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和閱讀，引導(dǎo)學(xué)生自主拓展知識面。

-反思總結(jié)法：通過寫作和閱讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高寫作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，提升閱讀能力。六、知識點(diǎn)梳理

1.學(xué)習(xí)的概念與重要性

-學(xué)習(xí)的定義：學(xué)習(xí)是指個體通過經(jīng)驗(yàn)獲得知識、技能和態(tài)度的過程。

-學(xué)習(xí)的重要性：學(xué)習(xí)是個人成長和社會發(fā)展的基礎(chǔ)，有助于提升個人的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力。

2.學(xué)習(xí)的類型

-按學(xué)習(xí)內(nèi)容分類：知識學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、情感態(tài)度學(xué)習(xí)。

-按學(xué)習(xí)方式分類：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)。

-按學(xué)習(xí)階段分類：幼兒學(xué)習(xí)、小學(xué)學(xué)習(xí)、中學(xué)學(xué)習(xí)、高等教育。

3.學(xué)習(xí)動機(jī)

-內(nèi)部動機(jī)：興趣、好奇心、求知欲等。

-外部動機(jī)：獎勵、懲罰、競爭等。

-學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在興趣、設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4.學(xué)習(xí)策略

-認(rèn)知策略：復(fù)述、記憶、理解、應(yīng)用、分析、評價(jià)等。

-元認(rèn)知策略：計(jì)劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)等。

-資源管理策略：時(shí)間管理、環(huán)境管理、努力管理、資源利用等。

5.學(xué)習(xí)障礙與克服方法

-學(xué)習(xí)障礙：注意力不集中、記憶力差、閱讀障礙、寫作障礙等。

-克服方法：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋求專業(yè)幫助等。

6.學(xué)習(xí)評價(jià)

-評價(jià)目的：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)。

-評價(jià)方法：形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)、自我評價(jià)、同伴評價(jià)等。

7.學(xué)習(xí)環(huán)境與條件

-學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境、社會環(huán)境等。

-學(xué)習(xí)條件：物質(zhì)條件、心理?xiàng)l件、社會支持等。

8.學(xué)習(xí)與成長

-學(xué)習(xí)對個人成長的影響：提升個人能力、拓寬知識視野、培養(yǎng)良好品質(zhì)。

-學(xué)習(xí)對社會發(fā)展的影響：推動科技進(jìn)步、促進(jìn)社會進(jìn)步、提高國家競爭力。

9.學(xué)習(xí)與心理健康

-學(xué)習(xí)與心理健康的關(guān)系：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于心理健康，心理健康有助于學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)心理問題的表現(xiàn)：焦慮、抑郁、自卑、厭學(xué)等。

-學(xué)習(xí)心理問題的應(yīng)對：心理調(diào)適、尋求專業(yè)幫助等。

10.學(xué)習(xí)與家庭教育

-家庭教育對學(xué)習(xí)的影響：家庭教育觀念、家庭氛圍、家庭教育方式等。

-家庭教育對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)心理、提供必要的支持等。

11.學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展

-學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系：終身學(xué)習(xí)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能等。

-學(xué)習(xí)對職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用：提高就業(yè)競爭力、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需求、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

12.學(xué)習(xí)與國家戰(zhàn)略

-學(xué)習(xí)與國家戰(zhàn)略的關(guān)系：人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略等。

-學(xué)習(xí)對國家戰(zhàn)略的支撐作用：培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、推動科技創(chuàng)新、提升國家競爭力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①學(xué)習(xí)的概念與重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)的定義、學(xué)習(xí)的重要性

-重點(diǎn)詞句：通過經(jīng)驗(yàn)獲得知識、個人成長和社會發(fā)展的基礎(chǔ)

②學(xué)習(xí)的類型

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)內(nèi)容的分類、學(xué)習(xí)方式的分類、學(xué)習(xí)階段的分類

-重點(diǎn)詞句：知識學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、情感態(tài)度學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

③學(xué)習(xí)動機(jī)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：內(nèi)部動機(jī)、外部動機(jī)、學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)

-重點(diǎn)詞句：興趣、好奇心、求知欲、獎勵、懲罰、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

④學(xué)習(xí)策略

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略

-重點(diǎn)詞句：復(fù)述、記憶、理解、應(yīng)用、分析、評價(jià)、計(jì)劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)

⑤學(xué)習(xí)障礙與克服方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)障礙的類型、克服方法

-重點(diǎn)詞句：注意力不集中、記憶力差、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋求專業(yè)幫助

⑥學(xué)習(xí)評價(jià)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：評價(jià)目的、評價(jià)方法

-重點(diǎn)詞句：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)

⑦學(xué)習(xí)環(huán)境與條件

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件

-重點(diǎn)詞句：學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境、物質(zhì)條件、心理?xiàng)l件

⑧學(xué)習(xí)與成長

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)對個人成長的影響

-重點(diǎn)詞句：提升個人能力、拓寬知識視野、培養(yǎng)良好品質(zhì)

⑨學(xué)習(xí)與心理健康

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)與心理健康的關(guān)系、學(xué)習(xí)心理問題的表現(xiàn)、應(yīng)對方法

-重點(diǎn)詞句：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、焦慮、抑郁、自卑、厭學(xué)、心理調(diào)適

⑩學(xué)習(xí)與家庭教育

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：家庭教育對學(xué)習(xí)的影響、家庭教育對學(xué)