中國(guó)石油大學(xué)（北京）《社區(qū)實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)中國(guó)石油大學(xué)（北京）

《社區(qū)實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、社會(huì)角色的扮演對(duì)個(gè)體和社會(huì)的運(yùn)行具有重要意義，其過(guò)程和要求也有一定的特點(diǎn)。關(guān)于社會(huì)角色的扮演和要求，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.個(gè)體需要了解社會(huì)對(duì)角色的期望和要求B.社會(huì)角色的扮演會(huì)受到個(gè)人特質(zhì)和情境的影響C.社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換是輕而易舉、沒(méi)有困難的D.角色沖突可能會(huì)給個(gè)體帶來(lái)壓力和困惑2、社會(huì)越軌行為是違反社會(huì)規(guī)范的行為，其產(chǎn)生的原因和應(yīng)對(duì)策略值得探討。以下關(guān)于社會(huì)越軌行為成因的分析，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.社會(huì)壓力和挫折可能導(dǎo)致越軌行為B.不良的社會(huì)環(huán)境是越軌行為的誘因之一C.個(gè)體的道德觀念與越軌行為無(wú)關(guān)D.社會(huì)控制機(jī)制的薄弱會(huì)增加越軌行為的發(fā)生3、社會(huì)互動(dòng)中的符號(hào)具有重要意義，語(yǔ)言、手勢(shì)、表情等都是常見(jiàn)的符號(hào)。在跨文化交流中，以下哪種符號(hào)最容易產(chǎn)生誤解？（）A.通用的數(shù)學(xué)符號(hào)B.肢體語(yǔ)言C.專業(yè)術(shù)語(yǔ)D.國(guó)際通用的交通標(biāo)志4、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中的中心性概念用于衡量節(jié)點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)中的重要程度。以下關(guān)于中心性指標(biāo)的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.度中心性B.接近中心性C.中介中心性D.中心性指標(biāo)不能反映節(jié)點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)中的實(shí)際影響力5、社會(huì)福利制度的改革需要考慮多方面因素，在提高社會(huì)福利水平的同時(shí)，以下哪個(gè)問(wèn)題需要重點(diǎn)關(guān)注？（）A.財(cái)政負(fù)擔(dān)B.福利依賴C.分配公平D.管理效率6、社會(huì)問(wèn)題的界定往往具有主觀性。對(duì)于同一社會(huì)現(xiàn)象，不同的人可能有不同的看法。以下哪種社會(huì)現(xiàn)象在界定其是否為社會(huì)問(wèn)題時(shí)最容易產(chǎn)生爭(zhēng)議？（）A.環(huán)境污染B.貧富差距C.時(shí)尚潮流D.青少年犯罪7、社會(huì)福利制度是保障社會(huì)成員基本生活的重要制度安排，其發(fā)展和完善面臨諸多挑戰(zhàn)。以下關(guān)于社會(huì)福利制度的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.社會(huì)福利制度旨在提高社會(huì)成員的生活質(zhì)量B.社會(huì)福利制度的實(shí)施需要合理的資源配置C.社會(huì)福利制度可以完全消除社會(huì)貧困D.社會(huì)福利制度的發(fā)展要與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)8、社會(huì)心理學(xué)中的印象形成受到多種因素影響，以下哪種信息在初次印象形成中作用最大？（）A.外表B.語(yǔ)言C.態(tài)度D.行為9、社會(huì)心理學(xué)關(guān)注個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理和行為，其研究?jī)?nèi)容廣泛。以下關(guān)于社會(huì)心理學(xué)研究領(lǐng)域的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.人際吸引和人際關(guān)系B.群體心理和從眾行為C.個(gè)體的生理特征對(duì)社會(huì)行為的影響D.社會(huì)認(rèn)知和態(tài)度形成10、社會(huì)政策的制定需要考慮多方面的因素。在制定一項(xiàng)關(guān)于住房保障的社會(huì)政策時(shí)，以下哪個(gè)因素應(yīng)被給予最高的優(yōu)先級(jí)？（）A.降低政府財(cái)政負(fù)擔(dān)B.滿足中低收入家庭的住房需求C.促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)的繁榮D.提高住房建設(shè)的效率11、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和結(jié)構(gòu)會(huì)影響社會(huì)成員的資源獲取和社會(huì)支持，以下哪個(gè)是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的主要類型？（）A.強(qiáng)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和弱關(guān)系網(wǎng)絡(luò)B.正式網(wǎng)絡(luò)和非正式網(wǎng)絡(luò)C.本地網(wǎng)絡(luò)和全球網(wǎng)絡(luò)D.以上都是12、社會(huì)問(wèn)題是社會(huì)運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的偏差和失調(diào)現(xiàn)象。以下關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的特征，哪一項(xiàng)表述不準(zhǔn)確？（）A.普遍性，即社會(huì)問(wèn)題在不同地區(qū)和社會(huì)群體中都可能存在B.復(fù)雜性，社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生往往是多種因素相互作用的結(jié)果C.階段性，社會(huì)問(wèn)題在不同的歷史時(shí)期具有不同的表現(xiàn)和特點(diǎn)D.社會(huì)問(wèn)題一旦出現(xiàn)就會(huì)長(zhǎng)期存在，難以解決13、社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要機(jī)制，它反映了社會(huì)的開(kāi)放性和活力。以下關(guān)于社會(huì)流動(dòng)影響因素的分析，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.個(gè)人的教育水平是影響社會(huì)流動(dòng)的重要因素B.社會(huì)制度和政策對(duì)社會(huì)流動(dòng)起著引導(dǎo)作用C.家庭背景對(duì)社會(huì)流動(dòng)的影響在逐漸減小D.個(gè)人的性格和能力對(duì)社會(huì)流動(dòng)沒(méi)有影響14、社會(huì)越軌行為是社會(huì)運(yùn)行中的一種特殊現(xiàn)象，對(duì)于青少年犯罪這一越軌行為，以下哪個(gè)因素在其形成過(guò)程中的影響最為顯著？（）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校教育C.同伴群體D.大眾傳媒15、社會(huì)發(fā)展中的教育公平問(wèn)題備受關(guān)注，以下哪種現(xiàn)象最能反映教育結(jié)果的不公平？（）A.城鄉(xiāng)教育差距B.區(qū)域教育差距C.校際教育差距D.不同階層子女的學(xué)業(yè)成就差距16、社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理和行為。以下關(guān)于社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容，哪一項(xiàng)說(shuō)法不正確？（）A.個(gè)體的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)態(tài)度B.群體中的人際關(guān)系和互動(dòng)C.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體心理發(fā)展的影響D.個(gè)體的生理特征和遺傳因素對(duì)社會(huì)行為的決定作用17、社會(huì)福利制度是社會(huì)保障體系的重要組成部分，其目的和功能多樣。關(guān)于社會(huì)福利制度的目的和功能，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？（）A.社會(huì)福利制度旨在提高社會(huì)成員的生活質(zhì)量B.社會(huì)福利制度可以緩解社會(huì)貧困和不平等C.社會(huì)福利制度會(huì)導(dǎo)致社會(huì)成員的依賴性增強(qiáng)，不利于個(gè)人發(fā)展D.社會(huì)福利制度的完善需要考慮經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)性18、社會(huì)問(wèn)題的預(yù)防和治理需要建立健全的社會(huì)機(jī)制和制度，以下哪個(gè)是社會(huì)問(wèn)題預(yù)防的主要措施？（）A.加強(qiáng)社會(huì)教育和宣傳B.建立社會(huì)預(yù)警和監(jiān)測(cè)機(jī)制C.完善社會(huì)福利和保障制度D.以上都是19、社會(huì)運(yùn)動(dòng)是社會(huì)變革的重要推動(dòng)力量。以下關(guān)于社會(huì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)表述不準(zhǔn)確？（）A.有明確的目標(biāo)和訴求，旨在改變社會(huì)現(xiàn)狀B.參與者具有較強(qiáng)的組織性和團(tuán)結(jié)性C.社會(huì)運(yùn)動(dòng)通常是和平、理性的，不會(huì)采取激進(jìn)的手段D.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過(guò)程具有階段性和動(dòng)態(tài)性20、社會(huì)發(fā)展中的科技進(jìn)步帶來(lái)了諸多變化，對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。關(guān)于科技進(jìn)步的社會(huì)影響，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？（）A.科技進(jìn)步可以提高生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量B.科技進(jìn)步可能導(dǎo)致部分行業(yè)的就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整C.科技進(jìn)步必然會(huì)帶來(lái)社會(huì)的平等和公正D.科技進(jìn)步需要相應(yīng)的社會(huì)制度和政策來(lái)適應(yīng)和引導(dǎo)21、教育在社會(huì)中發(fā)揮著重要作用，對(duì)于個(gè)體的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步意義重大。以下關(guān)于教育功能的表述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.教育可以促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)B.教育能夠傳承和創(chuàng)新文化C.教育只對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有影響D.教育有助于提高社會(huì)的整體素質(zhì)22、社會(huì)角色是社會(huì)對(duì)個(gè)人的期望和要求。以下關(guān)于社會(huì)角色沖突的原因，哪一項(xiàng)分析是不準(zhǔn)確的？（）A.不同社會(huì)角色之間的期望和要求相互矛盾B.個(gè)人對(duì)社會(huì)角色的理解和認(rèn)知存在偏差C.社會(huì)環(huán)境的快速變化導(dǎo)致社會(huì)角色的內(nèi)涵和要求發(fā)生改變D.個(gè)人的能力和素質(zhì)無(wú)法勝任所承擔(dān)的社會(huì)角色23、社會(huì)調(diào)查是社會(huì)學(xué)研究的重要方法，在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，以下哪個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)最能有效獲取被調(diào)查者的真實(shí)想法？（）A.開(kāi)放式問(wèn)題B.封閉式問(wèn)題C.半開(kāi)放式問(wèn)題D.以上都一樣24、在分析社會(huì)群體的凝聚力時(shí)，以下哪種因素對(duì)凝聚力的增強(qiáng)作用相對(duì)較??？（）A.群體目標(biāo)的明確性B.群體成員的相似性C.群體規(guī)模的大小D.群體領(lǐng)導(dǎo)的魅力25、社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)流動(dòng)機(jī)制對(duì)于社會(huì)的活力和公平至關(guān)重要。關(guān)于社會(huì)流動(dòng)機(jī)制的作用和完善，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.合理的社會(huì)流動(dòng)機(jī)制可以促進(jìn)社會(huì)資源的優(yōu)化配置B.教育公平是促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)的重要因素C.社會(huì)流動(dòng)機(jī)制已經(jīng)非常完善，不需要進(jìn)一步改進(jìn)D.消除社會(huì)流動(dòng)的障礙有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平和發(fā)展二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)參與機(jī)制，以及如何提高社會(huì)參與的有效性和規(guī)范性？2、（本題5分）分析社會(huì)文化中的地域文化差異，探討不同地域的文化特色、形成原因、傳承方式和地域文化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響以及地域文化的交流與融合。3、（本題5分）論述在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)公平正義的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)途徑，以及如何促進(jìn)社會(huì)的公平正義？4、（本題5分）詳細(xì)闡述社會(huì)群體的特征、類型和功能，分析社會(huì)群體對(duì)個(gè)體行為和心理的影響。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）某農(nóng)村地區(qū)在發(fā)展特色養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)時(shí)，面臨疫病防控難、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)大等問(wèn)題。請(qǐng)分析原因并提出應(yīng)對(duì)措施。2、（本題5分）隨著消費(fèi)升級(jí)，個(gè)性化定制產(chǎn)品市場(chǎng)逐漸擴(kuò)大。以某定制服裝品牌為例，分析個(gè)性化定制的消費(fèi)需求、生產(chǎn)模式和市場(chǎng)前景。3、（本題5分）某社區(qū)開(kāi)展了社區(qū)文化活動(dòng)，但參與度不高。分析活動(dòng)內(nèi)容、宣傳方式和組織形式等方面存在的問(wèn)題，提出提高社區(qū)文化活動(dòng)參與度的措施。4、（本題5分）在一個(gè)農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施效果受到關(guān)注。研究農(nóng)村合作醫(yī)療的覆蓋范圍、報(bào)銷比例和存在的問(wèn)題，完善農(nóng)村合作醫(yī)療制度。5、（本題5分）某城市的共享單車停放亂象影響了城市形象和交通秩序。分析共享單車停放問(wèn)題的成因、危害和解決辦法，規(guī)范共享單車的停放管理。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）社會(huì)發(fā)展中的老齡化趨勢(shì)對(duì)社會(huì)保障體系提出了新的挑戰(zhàn)。分析老齡化對(duì)養(yǎng)老保障、醫(yī)療