2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)16六國(guó)論含解析新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞

PAGE8-六國(guó)論[基礎(chǔ)演練]1．下列加點(diǎn)的字讀音都正確的一組是()A．賂(lù)秦暴(bào)霜露彌(mí)繁B．與(yǔ)嬴厥(quē)先祖父日削(xuē)月割C．殆(dài)盡洎(jì)牧以讒誅率(shuài)賂秦D．為(wéi)國(guó)者當(dāng)(dānɡ)與秦相較荊棘(jí)2．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法說(shuō)明完全正確的一項(xiàng)是()①破滅之道(途徑，道路，名詞)②六國(guó)互喪(交互，彼此，副詞)③不能獨(dú)完(完成，形容詞)④理固宜然(這樣，代詞)⑤義不賂秦(堅(jiān)持大義，名詞用作動(dòng)詞)⑥惜其用武而不終也(勝，取勝，形容詞)⑦向使三國(guó)各愛(ài)其地(假如，連詞)⑧茍以天下之大(假如，假如，連詞)⑨暴秦之欲無(wú)厭(“厭”通“饜”，滿意)⑩以事秦之心禮天下之奇才(禮待，名詞用作動(dòng)詞)A．①②③④⑦⑧⑨B．②③④⑤⑧⑨⑩C．①③④⑥⑦⑨⑩D．①②④⑤⑧⑨⑩3．下列各句中“亡”字的意義和用法與例句中的“亡”字完全相同的一項(xiàng)是()例：諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍A．是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也B．追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓C．沛公今事有急，亡去不義，不行不語(yǔ)D．秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣4．選出加點(diǎn)字意義相同的兩項(xiàng)()A．思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘B．雖又槁暴，不復(fù)挺者C．功亦足以暴于天下D．屠暴起，以刀劈狼首5．下列加點(diǎn)的“而”字，不表轉(zhuǎn)折關(guān)系的一項(xiàng)是()A．有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫B．戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已C．是故燕雖小國(guó)而后亡D．茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事6．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是()①至于顛覆，理固宜然②而從六國(guó)破亡之故事③師不必賢于弟子④至于顛覆，理固宜然⑤可謂智力孤危⑥輸贏之?dāng)?shù)，存亡之理⑦思厥先祖父⑧較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍A．③④⑥B．①⑤⑦C．②③⑤D．③⑥7．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)用法歸類正確的一項(xiàng)是()①日削月割，以趨于亡②以事秦之心禮天下之奇才③蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完④小則獲邑，大則得城⑤項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍⑥項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公⑦披堅(jiān)執(zhí)銳⑧假舟楫者，非能水也，而絕江河⑨于是為長(zhǎng)安君約車百乘，質(zhì)于齊⑩有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心A．①②⑤⑥/③④⑦/⑧⑨⑩B．①⑤⑥⑩/②⑧⑨/③/④⑦C．①②⑤⑥/③/④⑦/⑧⑨⑩D．①⑤⑥/③/④⑦/②⑧⑨⑩8．下面對(duì)《六國(guó)論》的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．本文是篇史論，史論的目的不在就歷史談歷史，而是借史立論，以古鑒今，選擇一個(gè)角度，抓住一個(gè)問(wèn)題，持之有故、言之成理地確立自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行深化論證，以闡明自己對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的主見(jiàn)。B．本文從歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的角度，依據(jù)史實(shí)，抓住“不賂者以賂者喪”這一中心論點(diǎn)來(lái)立論，針砭時(shí)弊，切中要害，表達(dá)了作者明達(dá)而深湛的政治見(jiàn)解。文末奇妙地聯(lián)系北宋現(xiàn)實(shí)，點(diǎn)出全文主旨，語(yǔ)意深切，發(fā)人深省。C．本文是論說(shuō)文，其結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密、論點(diǎn)的顯明，堪稱古爭(zhēng)論文之典范。文章開(kāi)篇即提出了“六國(guó)破滅，弊在賂秦”的論點(diǎn)，然后以史實(shí)為據(jù)，運(yùn)用例證、引證、對(duì)比論證等方法，分別從“賂秦”“不賂秦”兩類國(guó)家分析其弊端，又以假設(shè)申說(shuō)假如六國(guó)不賂秦則不至于滅亡，從而得出“為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉”的論斷。D．最終，借古諷今，諫北宋統(tǒng)治者切勿“從六國(guó)破亡之故事”。文章圍繞中心論點(diǎn)綻開(kāi)論證，既深化又充分，邏輯嚴(yán)密，無(wú)懈可擊。全文不僅句與句、段與段之間有緊密的邏輯關(guān)系，而且首尾照應(yīng)。[課內(nèi)精讀]閱讀下列語(yǔ)段，完成9～12題。齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則輸贏之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是()A．齊人未嘗賂秦未嘗：不曾B．五國(guó)既喪，齊亦不免矣不免：免不了C．是故燕雖小國(guó)而后亡是故：因此D．且燕趙處秦革滅殆盡之際革滅：殲滅10．作者說(shuō)“輸贏之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量”的依據(jù)是什么？選出全能說(shuō)明這一緣由的一項(xiàng)()①齊人勿附于秦②斯用兵之效③李牧連卻之④燕趙處秦革滅殆盡之際⑤智力孤危⑥三國(guó)各愛(ài)其地A．①②④⑥B．③④⑤⑥C．①②③⑥D(zhuǎn)．①③④⑤11．對(duì)這一段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．作者認(rèn)為齊國(guó)的失敗是因?yàn)椤芭c嬴而不助五國(guó)”。B．作者申明白燕趙“用兵之效”而“用武不終”的后果。C．作者總結(jié)齊、燕、趙失敗的緣由在于他們沒(méi)有賄賂秦國(guó)。D．作者假設(shè)齊、燕、趙“反其道而行之”，滅亡與否就無(wú)法估計(jì)了。12．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)___________________________(2)___________________________[課外遷移]閱讀下面的文言文，完成13～16題。蘇轍，字子由，年十九，與兄軾同登進(jìn)士科，又同策制舉。仁宗春秋高，轍慮或倦于勤，因極言得失。而于禁廷之事，尤為切至。策入，轍自謂必見(jiàn)黜?？脊偎抉R光第以三等，范鎮(zhèn)難之。考官胡宿以為不遜，請(qǐng)黜之。仁宗曰：“以直言召人，而以直言棄之，天下其謂我何？”宰相不得已，置之下等，授商州軍事推官。三年，轍為大名推官。逾年，丁父憂。服除，神宗立已二年，轍上書言事，召對(duì)延和殿。王安石以執(zhí)政與陳升之領(lǐng)三司條例，命轍為之屬。安石出《青苗書》使轍熟議，轍盡言其弊。會(huì)河北轉(zhuǎn)運(yùn)判官王廣廉奏乞度僧牒數(shù)千為本錢，于陜西漕司私行青苗法，春散秋斂，與王安石意合，于是青苗法遂行。安石因遣八使之四方，訪求遺利。中外知其必迎合生事，皆莫敢言。轍以書抵安石，力陳其不行。安石怒，將加以罪。陳升之止之，以為河南推官。宣仁后臨朝，用司馬光、呂公著，欲革弊事。光以安石私設(shè)《詩(shī)》《書新義》考試天下士，欲改科舉，別為新格。轍言：“進(jìn)士來(lái)年秋試，日月無(wú)幾，而議時(shí)常決。詩(shī)賦雖小技，比次聲律，用功不淺。至于治經(jīng)，誦讀講解，尤不輕易。要之，來(lái)年皆未可施行。乞來(lái)年科場(chǎng)，一切如舊，惟經(jīng)義兼取注疏及諸家論議，或出己見(jiàn)，不專用王氏學(xué)。仍罷律義，令舉人知有定論，一意為學(xué)，以待選試，然后徐議元祐五年以后科舉格式，未為晚也。”光皆不能從。轍性沉靜簡(jiǎn)潔為文汪洋澹泊似其為人不愿人知之而秀杰之氣終不行掩其高處殆與兄軾相迫。所著《詩(shī)傳》《春秋傳》《古史》《老子解》《欒城文集》并行于世。(節(jié)選自《宋史·蘇轍傳》)13．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．轍性沉靜簡(jiǎn)潔/為文汪洋澹泊/似其為人/不愿人知之/而秀杰之氣終不行掩/其高處殆與兄軾相迫。B．轍性沉靜簡(jiǎn)潔/為文汪洋澹泊/似其為人/不愿人知之/而秀杰之氣終不行掩其高處/殆與兄軾相迫。C．轍性沉靜/簡(jiǎn)潔為文/汪洋澹泊/似其為人/不愿人知之/而秀杰之氣終不行掩其高處/殆與兄軾相迫。D．轍性沉靜/簡(jiǎn)潔為文/汪洋澹泊/似其為人/不愿人知之/而秀杰之氣終不行掩/其高處殆與兄軾相迫。14．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A．制舉，又叫制科，是由皇帝下詔而實(shí)行的小范圍考試，通過(guò)策論文章考察應(yīng)試者水平，選拔各類特別人才。B．宰相，中國(guó)古代最高行政長(zhǎng)官的通稱，各朝代所對(duì)應(yīng)的官名有所不同，可不受君主限制，具有獨(dú)立處理政務(wù)的權(quán)力。C．臨朝，特指皇室女性親臨朝廷處理政事。古時(shí)后宮是不能上廳堂的，所以后妃要掌權(quán)就要“臨朝”。D．注疏，注是對(duì)經(jīng)書字句的注解；疏，對(duì)經(jīng)書所做注解的注解。注疏的內(nèi)容關(guān)乎經(jīng)籍中詞語(yǔ)的意義、史實(shí)等。15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．蘇轍參與制舉考試，文章言詞激切。蘇轍在制舉考試的策論文章中，因?yàn)榧で械卣務(wù)摮m禁之事，雖然得到皇帝的理解，但最終還是被列入下等。B．蘇轍為國(guó)為民，勸告王安石。王安石施行青苗法后，派遣使者前往各地尋求未收取的財(cái)利。人們對(duì)此頗有擔(dān)憂，最終選派蘇轍去寫信勸告王安石。C．蘇轍體諒士子，建議考試從舊。司馬光想要對(duì)科舉考試加以改革，但蘇轍認(rèn)為考試時(shí)間將近，建議來(lái)年的考試除稍作變動(dòng)外，盡量一切如舊，可是司馬光沒(méi)有聽(tīng)從。D．蘇轍敢于直言，不以諂媚為事。無(wú)論是對(duì)于皇帝，還是執(zhí)政的王安石與司馬光，蘇轍均能直言其弊，不以對(duì)方位高權(quán)重而畏縮不言，體現(xiàn)了他正直耿介的品性。16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)策入，轍自謂必見(jiàn)黜?？脊偎抉R光第以三等，范鎮(zhèn)難之。譯文：___________________________(2)轍以書抵安石，力陳其不行。安石怒，將加以罪。譯文：___________________________課時(shí)作業(yè)16六國(guó)論1．解析：A.暴pù；B.厥jué；D.當(dāng)tǎng，同“倘”。答案：C2．解析：③“完”形容詞用作動(dòng)詞，“保全”；⑥“終”堅(jiān)持究竟，形容詞用作動(dòng)詞。答案：D3．解析：A.滅亡；B.逃亡的人；C.逃走；例句及D，損失。答案：D4．解析：A.暴露、顯露；B.曬；C.暴露、顯露；D.突然。答案：AC5．解析：B是修飾關(guān)系。答案：B6．答案：D7．解析：①⑤⑥⑩名詞活用為狀語(yǔ)，②⑧⑨名詞活用為動(dòng)詞，③形容詞活用為動(dòng)詞，④⑦形容詞活用為名詞。答案：B8．解析：“不賂者以賂者喪”應(yīng)為“六國(guó)破滅，弊在賂秦”。答案：B9．解析：不免：不能幸免。答案：B10．答案：C11．答案：C12．答案：(1)等到李牧因?yàn)槭苷_陷而被殺，邯鄲就成為秦國(guó)的一個(gè)郡了，惋惜它們運(yùn)用武力抗秦而沒(méi)能堅(jiān)持究竟。(2)假如當(dāng)時(shí)韓、楚、魏三國(guó)各自珍惜自己的土地，齊國(guó)人不依附秦國(guó)，燕國(guó)的刺客不去行刺秦王，趙國(guó)的名將李牧還活著，那么勝敗的命運(yùn)，存亡的道理，假如跟秦國(guó)人相較量，(結(jié)局)或許還不簡(jiǎn)單估量。13．解析：轍性沉靜簡(jiǎn)潔，為文汪洋澹泊，似其為人，不愿人知之，而秀杰之氣終不行掩，其高處殆與兄軾相迫。答案：A14．解析：宰相秉承君主旨意處理全國(guó)政務(wù)。答案：B15．解析：蘇轍寫信勸告王安石是出自己意，并不是受眾人委派。答案：B16．答案：(1)策論文章送達(dá)皇帝后，蘇轍自認(rèn)為肯定會(huì)被黜免?？脊偎抉R光將他置于第三等，范鎮(zhèn)感到犯難。(2)蘇轍將書信給王安石，竭力陳說(shuō)這件事不行行。王安石大怒，想要把罪名施加給他?！緟⒖甲g文】蘇轍，字子由，十九歲時(shí)，和哥哥蘇軾一同考中進(jìn)士科，又一同參與制舉的策論考試。宋仁宗年歲已高，蘇轍想他或許會(huì)對(duì)勤于政事感到疲乏，于是詳盡地論說(shuō)為政的得失。而對(duì)宮禁朝廷的事，論述得尤為激切。策論文章送達(dá)皇帝后，蘇轍自認(rèn)為肯定會(huì)被黜免。考官司馬光將他置于第三等(注：制舉考試的合格者分為五等，因一、二等為虛設(shè)，所以三等為最高)，范鎮(zhèn)感到犯難?？脊俸拚J(rèn)為對(duì)皇上不恭，要求黜落他。仁宗說(shuō)：“原來(lái)是想用直言求取人才，卻因直言而拋棄他，天下人會(huì)怎么說(shuō)我呢？”宰相不得已，把他列入下等，任商州軍事推官。過(guò)了三年，為大名推官。過(guò)一年，遭父喪。服喪后，神宗已即位二年，蘇轍上書論政事，被召見(jiàn)于延和殿。當(dāng)時(shí)王安石以宰相身份與陳升之管三司條例司，叫蘇轍入三司條例司作為屬員。王安石拿《青苗書》出來(lái)讓蘇轍細(xì)致說(shuō)說(shuō)看法，蘇轍詳盡地說(shuō)了它的不足之處。河北轉(zhuǎn)運(yùn)判官王廣廉上奏懇求發(fā)給幾千份度僧牒作為本錢，在陜西轉(zhuǎn)運(yùn)司私自實(shí)行青苗法，春天發(fā)放秋天收還，和王安石看法相合，于是青苗法實(shí)行。王安石派八位官員到四方各地，尋求尚未收取的財(cái)利。朝廷內(nèi)外知道這些人肯定會(huì)迎合王安石心愿添加事情，都不敢說(shuō)。蘇轍將書信送給王安石，竭力陳說(shuō)這件事不行行。王安石大怒，想要施加罪名給他。陳升之勸阻，任為河南推官。宣仁后垂簾聽(tīng)政，起用司馬光、呂公著，想革除弊政。司馬光因王安石私自設(shè)《詩(shī)經(jīng)》《尚書新義》來(lái)考試天下士人，于是想變更科舉，另立新的條例。蘇轍說(shuō)：“進(jìn)士來(lái)年秋天考試，沒(méi)有多少日子了，而爭(zhēng)論沒(méi)有剛好確定。詩(shī)賦雖然是小技，但要講