幼兒園特色保教活動(dòng)方案

幼兒園特色保教活動(dòng)方案幼兒園特色保教活動(dòng)方案篇一一、指導(dǎo)思想緊密?chē)@讓幼兒更健康的總體目標(biāo)，結(jié)合本園實(shí)際，通過(guò)多途徑、多形式、全方位的教育活動(dòng)，全面推進(jìn)我園健康教育工作的開(kāi)展。積極營(yíng)造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強(qiáng)師生健康意識(shí)和自我保健能力，構(gòu)建和諧、文明、健康的育人環(huán)境。二、總體目標(biāo)和工作原則(一)總體目標(biāo)傳播健康知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病的預(yù)防和控制，提高幼兒的健康素質(zhì)。宣傳健康知識(shí)，提高教師、幼兒、家長(zhǎng)的健康意識(shí)。(二)工作原則1.面向全體。在教育對(duì)象上面向全體師生。2.身心兼顧。在內(nèi)容上做到身體健康知識(shí)與心理健康知識(shí)并重。3.統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作，把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動(dòng)之中，堅(jiān)持以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。4.知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識(shí)內(nèi)化為幼兒的健康習(xí)慣和文明生活方式。三、具體措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建園長(zhǎng)主管健康教育工作，健康教師具體負(fù)責(zé)，各班教師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員同力協(xié)作的健康教育網(wǎng)絡(luò)。形成領(lǐng)導(dǎo)重視，一級(jí)抓一級(jí)，人人參與的局面。要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排，制定具體的工作方案和計(jì)劃，同時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)材料的收集、記錄，確保健康教育工作的順利開(kāi)展。2.明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任制按照健康教育工作目標(biāo)要求，建立目標(biāo)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，把健康教育納入各級(jí)工作目標(biāo)考核。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校晨午檢制度及疾病報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生群體性傳染性疾病時(shí)，應(yīng)及時(shí)書(shū)面報(bào)教育局和防疫站。3.加大工作力度，扎實(shí)推進(jìn)健康教育努力按規(guī)定配備好兼職健康教師，要求教師對(duì)幼兒施教要有計(jì)劃、有教案、有教具、有記錄、有總結(jié);要通過(guò)豐富多彩的校園文化生活，改善學(xué)生的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的心靈，促其形成健康的生活方式;要通過(guò)家園共育活動(dòng)，加大健康教育的宣傳力度，提高家長(zhǎng)的健康意識(shí)，以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高健康教師素質(zhì)幼兒園除了對(duì)兒童進(jìn)行健康教育外，還要采取多種形式對(duì)保教人員、健康教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性，掌握必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，提高他們的健康教育業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園健康教育的發(fā)展。幼兒園特色保教活動(dòng)方案篇二一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，根據(jù)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。二、工作要點(diǎn)：1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)、細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)、衛(wèi)生消毒保健工作等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。2、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師每學(xué)期至少一節(jié)公開(kāi)課，組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平。3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。建立家園聯(lián)系薄，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，家教知識(shí)及時(shí)更換，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。4、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：(1)豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天戶(hù)外體育游戲的鍛煉。(2)開(kāi)展豐富多樣的評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶?；顒?dòng)、兒歌、手工等。(3)豐富創(chuàng)新親子活動(dòng)，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得到健康成長(zhǎng)。(4)豐富教師課內(nèi)課外知識(shí)，通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力。5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。6、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)的護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。三、本學(xué)期每月重點(diǎn)工作安排：三月份：1.做好新生報(bào)名工作和新生分班工作。2.各班制定好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃。3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，簽署家長(zhǎng)責(zé)任書(shū)。4.更換各班的環(huán)境布置、區(qū)角布置、家園聯(lián)系欄布置。5.班級(jí)常規(guī)工作的開(kāi)展、一日活動(dòng)的完善。6.開(kāi)展3月12日“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展師幼體驗(yàn)種植植物的快樂(lè)與愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育。四月份：1.開(kāi)展親子活動(dòng)，達(dá)成家園共育。2.完善各班的環(huán)境布置，進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3.集體學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》。4.開(kāi)展安全教育：(1)幼兒性教育(2)危險(xiǎn)的事情我不做(3)如何面對(duì)陌生人(4)面對(duì)自然災(zāi)害或非自然因素應(yīng)變。五月份：1.慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。2.準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)。3.幼兒園保教常規(guī)隨機(jī)檢查。4.開(kāi)展教師公開(kāi)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課、評(píng)課。5.集體學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。6.開(kāi)展文明禮儀教育月。六月份：1.藝術(shù)展示月，開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)。2.夏季衛(wèi)生安全教育、游泳安全教育。3.集體學(xué)習(xí)《幼兒園安全知識(shí)培訓(xùn)》。七月份：1.學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項(xiàng)工作。2.做好幼兒離園的各項(xiàng)工作。3.清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。4.做好放假工作，通知相關(guān)事宜。幼兒園特色保教活動(dòng)方案篇三一、背景隨著幼兒園教育的推廣，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育質(zhì)量要求越來(lái)越高，同時(shí)教育部門(mén)也對(duì)幼兒園的教育質(zhì)量做出了更高的要求。因此，為了提高幼兒園的保教質(zhì)量，不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，針對(duì)現(xiàn)在的狀況，我們可以制定以下方案。二、方案1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)方案目的：提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。措施如下：（1）制定專(zhuān)業(yè)化教師培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行定期教師培訓(xùn)。制定入職要求，對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、提高教學(xué)方法和技巧，積極參與教育研究活動(dòng)。（2）加強(qiáng)教師考核，進(jìn)行年終考核評(píng)定優(yōu)秀教師，倡導(dǎo)教師互相交流、共同提升。（3）對(duì)教師進(jìn)行考核、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期在幼兒園工作，給予長(zhǎng)期穩(wěn)定薪資收入，確保教師的工作積極性和穩(wěn)定性，吸引有實(shí)力、有經(jīng)驗(yàn)的教師加入園所。2、優(yōu)化幼兒園教育課程方案目的：豐富教育課程內(nèi)容，提高教育質(zhì)量。措施如下：（1）制定幼兒園教育課程計(jì)劃，讓課程內(nèi)容更好適應(yīng)20世紀(jì)的需要。（2）加強(qiáng)課程質(zhì)量管理，注重課堂教學(xué)情況的檢查和考核，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教育活動(dòng)。（3）合理安排教育課程、培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和綜合分析能力，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量。3、加強(qiáng)家園合作方案目的：建立家園共育的伙伴關(guān)系，提高保教質(zhì)量。措施如下：（1）開(kāi)展公開(kāi)課，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園課堂觀看。（2）定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀園所，了解幼兒在園所的學(xué)習(xí)情況。（3）定期舉辦親子活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的溝通和合作，相互支持。（4）開(kāi)通家園互動(dòng)平臺(tái)，在線(xiàn)分享幼兒園日常生活和教育教學(xué)情況，增進(jìn)家園共育效果。4、營(yíng)造良好的校園環(huán)境方案目的：提高校園環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)造積極健康的學(xué)習(xí)氛圍。措施如下：（1）制定校園環(huán)境整治計(jì)劃，保持環(huán)境整潔、有序，創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。（2）提供豐富的教學(xué)資源，例如圖書(shū)館、多媒體教室等，豐富幼兒課后活動(dòng)。（3）建立安全保障體系，實(shí)施疏散演練，保障幼兒園安全。（4）增加運(yùn)動(dòng)設(shè)備，建立健康課堂，讓幼兒在健康的環(huán)境下成長(zhǎng)。5、制定合理的教育行為規(guī)范方案目的：強(qiáng)化幼兒園教育行為規(guī)范，提高幼兒學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律。措施如下：（1）建立幼兒園學(xué)生管理制度，包括課堂紀(jì)律、生活紀(jì)律等，制定懲罰措施和獎(jiǎng)勵(lì)措施，強(qiáng)化教育行為規(guī)范。（2）強(qiáng)化安全意識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保障，建立學(xué)校安全體系。（3）通過(guò)游戲和活動(dòng)方式，加強(qiáng)幼兒的交際能力、合作能力和觀察力。加強(qiáng)對(duì)幼兒心理健康的關(guān)注。6、加強(qiáng)園所管理方案目的：建立高效的園所管理，提高幼兒園教育質(zhì)量。措施如下：（1）建立高效率的教育管理體系，制定幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃、考核工作程序等。（2）加強(qiáng)資金管理，控制預(yù)算，實(shí)現(xiàn)效益最大化。（3）加強(qiáng)園所內(nèi)部協(xié)作，形成穩(wěn)定可持續(xù)的教育工作發(fā)展。（4）建立自主運(yùn)營(yíng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自主，增強(qiáng)園所的發(fā)展活力。三、總結(jié)通過(guò)以上的方案，我們將能夠提高幼兒園的保教質(zhì)量，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，也能夠適應(yīng)時(shí)代的要求和社會(huì)的變化，不斷創(chuàng)新，提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)園所發(fā)展的可持續(xù)性。幼兒園特色保教活動(dòng)方案篇四為進(jìn)一步推行我園安全建設(shè)，保護(hù)學(xué)生上放學(xué)安全，我園結(jié)合實(shí)際情況制定了在上下學(xué)時(shí)段設(shè)立執(zhí)勤護(hù)學(xué)崗，切實(shí)維護(hù)校園周邊治安，道路交通秩序。一組織領(lǐng)導(dǎo)以幼兒園園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)唐愛(ài)云、徐海軍、徐秀美，成員由門(mén)衛(wèi)、值班老師、行政值班人員、家長(zhǎng)組成護(hù)學(xué)崗領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)護(hù)學(xué)崗建設(shè)的組織實(shí)施，制定工作方案，推進(jìn)護(hù)學(xué)崗建設(shè)，確保此項(xiàng)措施取得實(shí)際成效。二目標(biāo)任務(wù)通過(guò)設(shè)立執(zhí)勤護(hù)學(xué)崗，在學(xué)生上、放學(xué)時(shí)段和校園周邊重要時(shí)段的安全保衛(wèi)責(zé)任，進(jìn)一步整校園周邊和交通秩序，改善校園周邊治安環(huán)境，有效防止治安案件和交通事故的發(fā)生，全力確保學(xué)生的安全。三工作措施（一）護(hù)學(xué)崗人員組成護(hù)學(xué)崗參勤人員由學(xué)校校園保安、值班老師、行政值班人員、家長(zhǎng)組成。（二）護(hù)學(xué)崗職責(zé)任務(wù)1.護(hù)學(xué)崗應(yīng)當(dāng)根據(jù)本園實(shí)際情況，在早、晚上學(xué)、放學(xué)前30分鐘到崗到位，清理校園周邊治安環(huán)境，疏導(dǎo)和維護(hù)交通秩序，確保學(xué)生出入學(xué)校的安全。值班人員在護(hù)學(xué)執(zhí)勤時(shí)應(yīng)佩戴“執(zhí)勤”袖標(biāo)。2.保安人員加強(qiáng)上放學(xué)高峰時(shí)段門(mén)衛(wèi)值守，嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員、車(chē)輛登記準(zhǔn)入制度，防止社會(huì)閑雜人員混入校園從事違法犯罪活動(dòng)。3.對(duì)校園周邊治安復(fù)雜區(qū)域以及學(xué)生上、放學(xué)途徑主要路段進(jìn)行巡邏盤(pán)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解安全隱患，消除影響學(xué)生安全危險(xiǎn)因素。4.對(duì)校園周邊主要交通路道上違規(guī)停放車(chē)輛，占道經(jīng)營(yíng)的小商小販進(jìn)行清理，確保道路交通暢通。5.每月組織學(xué)校、幼兒園開(kāi)展一次以交通安全為主題的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。四工作要求（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)在上下學(xué)時(shí)段設(shè)立執(zhí)勤“護(hù)學(xué)崗”是學(xué)校進(jìn)一步深化校園警務(wù)客觀要求，要充分認(rèn)識(shí)護(hù)學(xué)崗建設(shè)的重要意義，積極謀劃部署，穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)，確保工作取得實(shí)效。（二）加強(qiáng)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)防控要結(jié)合學(xué)校周邊實(shí)際情況，確定護(hù)學(xué)崗設(shè)置的區(qū)域和路段，明確護(hù)學(xué)崗人員職責(zé)分工，落實(shí)對(duì)各區(qū)域開(kāi)展巡邏防控的責(zé)任，形成相互配合，整體聯(lián)動(dòng)、快速反應(yīng)機(jī)制，最大限度發(fā)揮整體效能。（三）靈通信息，及時(shí)上報(bào)要結(jié)合工作實(shí)際，及時(shí)上報(bào)在護(hù)學(xué)崗建設(shè)中的先進(jìn)做法和工作成效，不斷總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，將便民利民舉措真正抓好落實(shí)。幼兒園特色保教活動(dòng)方案篇五當(dāng)我寫(xiě)下三年(20__-20__年)，我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入少直幼兒園之時(shí)，一轉(zhuǎn)眼6年半過(guò)去了，也就是已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)三年，這其中沒(méi)有過(guò)任何對(duì)自我教育工作負(fù)職責(zé)的規(guī)劃，這樣想著便覺(jué)得確實(shí)該好好思考一下自我成長(zhǎng)了。雖然有時(shí)候我問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我正在努力的讓自我成為一名優(yōu)秀的教師，可是沒(méi)有任何具體、可到達(dá)的目標(biāo)，所以常常成為行動(dòng)上的矮子。為此當(dāng)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)安排寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí)，我就開(kāi)始思考屬于我的方向。一、自我分析我從事教育工作已有六個(gè)半年頭了，在這六年中，我一向擔(dān)任配班教師，今年開(kāi)始擔(dān)任班主任與年級(jí)組長(zhǎng)，在學(xué)期開(kāi)始，繁重的工作使我慢慢的發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。1.個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：(1)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有必須的反思本事。(2)工作認(rèn)真踏實(shí)，每一門(mén)課程都認(rèn)真準(zhǔn)備，積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)本事有了進(jìn)一步的提高。(3)具備必須的專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí)。(4)懂得尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生有足夠的耐心，善于與學(xué)生溝通。(5)進(jìn)取嘗試新的與家長(zhǎng)交流方式，善于和家長(zhǎng)交流2.個(gè)人不足剖析：(1)在承擔(dān)教研組工作時(shí)有畏難情緒，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通。(2)工作措施不是十分具體，對(duì)于很多行之有效的嘗試沒(méi)有堅(jiān)持性，不善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)(3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識(shí)都是廣泛涉獵可是都不能到達(dá)精通的程度，總感到自我內(nèi)在的匱乏。(4)當(dāng)多項(xiàng)工作同一時(shí)間砸向我的時(shí)候，不能合理的安排自我的工作，沒(méi)有條理性針對(duì)以上個(gè)人情景制定以下三年發(fā)展規(guī)劃：二、三年發(fā)展自我規(guī)劃(一)強(qiáng)化職業(yè)主角意識(shí)隨著教齡的增長(zhǎng)，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì)慢慢的影響到我，所以，我常常告訴自我，努力成為一名“樂(lè)”教者，真正的記住自我的初心，做到不忘初心，砥礪前行，在教育中體會(huì)人生的歡樂(lè)。(二)提升專(zhuān)業(yè)水平在開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，黃園長(zhǎng)說(shuō)，在教師的成長(zhǎng)中我們總是依靠各種培訓(xùn)，但都忽視了一種最主要的成長(zhǎng)途徑--閱讀。聽(tīng)了這話(huà)，我感到有些慚愧，因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)我的教師告訴我你要找到人生的摯友--圖書(shū)，我的同學(xué)告訴我三日不讀書(shū)面目可憎也，臨別還特意贈(zèng)書(shū)與我，我們?cè)s定有事沒(méi)事多讀書(shū)，最初幾年我也確實(shí)讀了一些，可是之后只限于買(mǎi)書(shū)，卻很少認(rèn)真通讀，書(shū)架上幾十本書(shū)靜靜的躺在那估計(jì)已經(jīng)落滿(mǎn)了塔灰。1.學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買(mǎi)過(guò)的書(shū)好好通讀一遍?；叵胛业臅?shū)有教育理論、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類(lèi)，如：《愛(ài)彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認(rèn)知心理學(xué)》、《心理資本》、《幼兒教育心理學(xué)》等。當(dāng)時(shí)買(mǎi)每一本書(shū)的時(shí)候，都對(duì)各種知識(shí)充滿(mǎn)的好奇和期待，從本月開(kāi)始認(rèn)真品讀書(shū)籍，從學(xué)習(xí)中提高自我的業(yè)務(wù)本事。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不做書(shū)呆子式的教師。2.悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)高考考綱，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。3.平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到教后反思，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)中不斷完善自我。重新啟用我的博客，認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過(guò)程。4.進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口，大膽實(shí)踐新的形式。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師，可是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課，學(xué)生們對(duì)于教學(xué)資料的無(wú)所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡，每一次上完心理課都感覺(jué)到是一種重生。說(shuō)的似乎很夸張，可是確