制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)人教鄂教版

制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)人教鄂教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)人教鄂教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器”為主題，旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)科學(xué)知識(shí)，動(dòng)手制作太陽(yáng)能熱水器，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，緊密結(jié)合實(shí)際生活，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中理解科學(xué)原理，提高科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。

2.提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。

3.強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題。

4.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)可再生能源的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確太陽(yáng)能熱水器的工作原理，理解熱傳遞和能量轉(zhuǎn)換的基本概念。

-熟悉太陽(yáng)能熱水器的基本構(gòu)造，包括集熱器、儲(chǔ)水箱等部件的功能和作用。

-掌握太陽(yáng)能熱水器的制作步驟，包括材料選擇、部件組裝、測(cè)試與改進(jìn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解熱傳遞效率的影響因素，如集熱面積、材料特性、水溫等。

-在制作過(guò)程中，如何確保集熱器能夠有效吸收太陽(yáng)能，并有效傳遞熱量到儲(chǔ)水箱。

-面對(duì)材料選擇和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的多樣性，如何做出合理決策以優(yōu)化太陽(yáng)能熱水器的性能。

-在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如何準(zhǔn)確測(cè)量水溫變化，分析熱效率，并進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄與分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)人教鄂教版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備太陽(yáng)能熱水器工作原理圖、太陽(yáng)能熱水器制作步驟圖等圖片資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：集熱管、儲(chǔ)水箱、保溫材料、連接管道、溫度計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境安全。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示太陽(yáng)能熱水器的圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問(wèn)：同學(xué)們知道什么是太陽(yáng)能熱水器嗎？它有什么作用？

-引導(dǎo)學(xué)生思考：太陽(yáng)能熱水器是如何工作的？它有哪些優(yōu)點(diǎn)？

-引出課題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器。

2.講授新知（20分鐘）

-講解太陽(yáng)能熱水器的工作原理，包括集熱、傳熱、儲(chǔ)存等過(guò)程。

-分析太陽(yáng)能熱水器的基本構(gòu)造，如集熱管、儲(chǔ)水箱、保溫材料等。

-介紹太陽(yáng)能熱水器的制作步驟，包括材料選擇、部件組裝、測(cè)試與改進(jìn)。

-通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解熱傳遞效率的影響因素，如集熱面積、材料特性、水溫等。

-展示太陽(yáng)能熱水器制作視頻，讓學(xué)生直觀了解制作過(guò)程。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行太陽(yáng)能熱水器的制作。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-各小組展示自己的作品，分享制作經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)能熱水器的工作原理和制作步驟。

-提問(wèn)：同學(xué)們認(rèn)為太陽(yáng)能熱水器有什么優(yōu)點(diǎn)？我們還可以如何改進(jìn)它？

-總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了太陽(yáng)能熱水器的工作原理和制作方法，希望大家在今后的生活中，能夠關(guān)注環(huán)保，利用可再生能源。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生課后調(diào)查家庭中使用的太陽(yáng)能熱水器類型，了解其優(yōu)缺點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考：如果家里沒(méi)有太陽(yáng)能熱水器，我們可以如何利用其他可再生能源？

-下節(jié)課分享調(diào)查結(jié)果和思考心得。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-太陽(yáng)能熱水器的原理與類型：介紹不同類型的太陽(yáng)能熱水器，如平板式、真空管式等，以及它們的工作原理和適用場(chǎng)景。

-太陽(yáng)能的利用：探討太陽(yáng)能的多種利用方式，如太陽(yáng)能發(fā)電、太陽(yáng)能照明等，展示太陽(yáng)能技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。

-可再生能源的重要性：介紹可再生能源的概念、特點(diǎn)及其在環(huán)境保護(hù)和能源危機(jī)中的重要性。

-太陽(yáng)能熱水器的設(shè)計(jì)與改進(jìn)：分析太陽(yáng)能熱水器的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，如集熱效率、保溫性能等，以及如何通過(guò)改進(jìn)設(shè)計(jì)提高熱水器的性能。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書(shū)籍或資料，了解太陽(yáng)能熱水器的詳細(xì)設(shè)計(jì)和制作過(guò)程。

-組織學(xué)生參觀太陽(yáng)能熱水器的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如學(xué)校、家庭等，增強(qiáng)對(duì)太陽(yáng)能熱水器的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器模型，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)太陽(yáng)能熱水器原理的理解。

-開(kāi)展太陽(yáng)能熱水器性能測(cè)試活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手測(cè)量熱水器的集熱效率，分析影響熱水效率的因素。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將太陽(yáng)能熱水器與其他可再生能源結(jié)合使用，提高能源利用效率。

-組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，宣傳太陽(yáng)能熱水器的環(huán)保優(yōu)勢(shì)，提高公眾對(duì)可再生能源的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注太陽(yáng)能熱水器技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，了解新型太陽(yáng)能熱水器的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，了解太陽(yáng)能熱水器行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于太陽(yáng)能熱水器的科普文章或研究報(bào)告，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和科研素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-太陽(yáng)能熱水器的工作原理

-集熱器、儲(chǔ)水箱等部件的功能和作用

-太陽(yáng)能熱水器制作步驟

②關(guān)鍵詞：

-集熱效率

-熱傳遞

-能量轉(zhuǎn)換

-環(huán)