2024年五年級數學上冊 一 小數除法第6課時 人民幣兌換(1)配套說課稿 北師大版

2024年五年級數學上冊一小數除法第6課時人民幣兌換(1)配套說課稿北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人民幣兌換（1）

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：2024年X月X日

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生運用小數除法解決實際問題的能力，提高學生的數學應用意識。通過人民幣兌換的情境，引導學生理解小數除法的意義，發(fā)展學生的邏輯思維和計算能力。同時，培養(yǎng)學生對數學與生活聯系的感知，增強學生的信息處理能力和跨學科學習能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解人民幣兌換的原理，將小數除法應用于實際問題。

2.正確進行小數除法的計算，包括除數是小數的除法運算。

難點：

1.將實際問題中的金額轉換為小數形式，并理解小數除法的意義。

2.解決實際問題中可能出現的除數是小數的除法計算。

解決辦法：

1.通過實際情境引入，讓學生體驗人民幣兌換的過程，幫助學生理解小數除法的實際意義。

2.通過逐步引導，讓學生從簡單的整數除法過渡到小數除法，特別是除數是小數的情況。

3.利用圖形、模型等輔助工具，幫助學生直觀理解小數除法的計算過程。

4.通過大量的練習，讓學生熟悉小數除法的計算方法，提高計算準確性。

5.鼓勵學生合作學習，通過小組討論解決實際問題，提高解決問題的能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授法結合案例分析法，通過實際兌換案例講解人民幣兌換的計算方法，幫助學生理解小數除法的應用。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色的買賣雙方，模擬實際交易過程，加深對兌換概念的理解。

3.運用小組討論法，讓學生在小組內分享自己的計算過程和結果，培養(yǎng)合作學習和交流能力。

4.利用多媒體教學，展示人民幣兌換的動畫或視頻，直觀展示兌換過程，激發(fā)學生的學習興趣。

5.設計兌換游戲，通過游戲化的方式鞏固小數除法的計算技巧，提高學生的參與度和學習效果。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如讓學生預習小數除法的基本概念和簡單計算。

設計預習問題：圍繞“人民幣兌換”課題，設計問題如“如何將不同面額的人民幣轉換為元？”引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀預習資料，理解小數除法的基本概念和計算方法。

思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺和微信群，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解小數除法在人民幣兌換中的應用，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過故事或案例，如講述小明去超市購物，需要計算找零，引出人民幣兌換課題。

講解知識點：詳細講解人民幣兌換的計算方法，結合實例如“10元人民幣兌換成美元需要多少美元？”幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生根據預習情況，討論不同貨幣之間的兌換比例。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，嘗試解決實際問題。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解人民幣兌換的計算方法。

實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中掌握兌換技能。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解人民幣兌換的計算方法，掌握兌換技能。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置實際生活中的兌換問題，如“如果我有100元人民幣，如何兌換成歐元？”

提供拓展資源：提供相關貨幣兌換的網站或書籍，供學生進一步學習。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學。

拓展學習：學生利用拓展資源，進行進一步的貨幣兌換學習。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主完成作業(yè)和拓展學習，鞏固學習效果。

反思總結法：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的人民幣兌換知識點和技能。

通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展一、拓展資源

1.貨幣知識背景

-介紹不同國家的主要貨幣及其特點，如美元、歐元、日元、人民幣等。

-解釋貨幣的歷史演變和貨幣單位的由來，如元、角、分等。

-提供不同貨幣的符號和貨幣名稱的英文對照。

2.貨幣兌換率

-解釋匯率的概念，以及匯率變動對貨幣兌換的影響。

-提供實時匯率查詢工具或方法，讓學生了解當前貨幣兌換率。

-介紹不同貨幣兌換的匯率計算公式。

3.跨境支付工具

-介紹常用的跨境支付工具，如支付寶、微信支付、國際信用卡等。

-解釋這些支付工具的使用方法和安全性。

-提供跨境支付的安全注意事項。

4.國際旅行貨幣準備

-介紹出國旅行時如何準備貨幣，包括兌換、攜帶和使用的建議。

-提供不同國家旅行時的貨幣使用習慣和注意事項。

-介紹旅行保險中的貨幣兌換和保障內容。

5.貨幣兌換市場

-介紹貨幣兌換市場的運作方式，包括銀行、貨幣兌換店等。

-解釋貨幣兌換市場中的手續(xù)費和匯率差。

-提供選擇貨幣兌換地點的建議。

二、拓展建議

1.學生可以收集不同國家的貨幣樣本，了解其設計特點和防偽措施。

2.學生可以通過模擬貨幣兌換游戲，練習實際操作和計算。

3.學生可以調查自己所在地區(qū)或周邊地區(qū)的貨幣兌換點，了解其服務內容和用戶評價。

4.學生可以參與家庭旅行規(guī)劃，負責貨幣兌換部分，實際應用所學知識。

5.學生可以研究貨幣兌換的歷史，了解不同時期貨幣兌換政策的變化。

6.學生可以嘗試制作貨幣兌換的演示文稿或報告，展示對貨幣兌換的理解。

7.學生可以參與社區(qū)活動，如舉辦貨幣知識講座，向他人普及貨幣兌換知識。

8.學生可以關注國際新聞，了解匯率變動對經濟和日常生活的影響。

9.學生可以設計一個貨幣兌換的模擬軟件，通過編程實踐加深對貨幣兌換的理解。

10.學生可以參與貨幣兌換相關的社會實踐活動，如志愿者服務，幫助他人了解貨幣兌換。板書設計①本文重點知識點：

-小數除法的概念

-人民幣兌換的基本原則

-貨幣單