《乘法-有趣的算式》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)北師大版001

《乘法——有趣的算式》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)北師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：《乘法——有趣的算式》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、邏輯推理能力和應(yīng)用意識(shí)。通過探索乘法算式的規(guī)律，學(xué)生能夠提升對數(shù)學(xué)符號(hào)的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)其探究精神和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解乘法算式的含義，能夠正確進(jìn)行乘法計(jì)算。

②掌握乘法算式的性質(zhì)，如交換律、結(jié)合律等，并能靈活運(yùn)用。

②通過實(shí)例分析，理解乘法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解乘法算式中因數(shù)與積的關(guān)系，并能根據(jù)積和其中一個(gè)因數(shù)求另一個(gè)因數(shù)。

②在解決實(shí)際問題中，能夠正確選擇合適的乘法算式，并解釋其計(jì)算過程。

②將乘法算式與生活中的情境相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解乘法算式的概念和性質(zhì)，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)知。

2.案例分析法：通過具體實(shí)例，讓學(xué)生體驗(yàn)乘法在解決問題中的應(yīng)用。

3.討論法：組織學(xué)生小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并共同解決問題，提高學(xué)生的合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示乘法算式的演變過程，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件輔助：使用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行乘法練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

3.實(shí)物操作：使用教具或?qū)嵨镞M(jìn)行乘法演示，幫助學(xué)生更好地理解乘法原理。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對乘法算式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道乘法是什么嗎？它在我們的生活中有哪些應(yīng)用？”

展示一些關(guān)于乘法在日常生活中應(yīng)用的圖片或視頻片段，如購物結(jié)賬、制作食物的配料比例等，讓學(xué)生初步感受乘法的重要性。

簡短介紹乘法的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)乘法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解乘法算式的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解乘法算式的定義，包括乘號(hào)、因數(shù)和積。

詳細(xì)介紹乘法算式的組成部分，使用乘法口訣表幫助學(xué)生記憶乘法運(yùn)算。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解乘法算式的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的乘法案例進(jìn)行分析，如計(jì)算物品的數(shù)量、面積、體積等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生看到乘法在解決問題中的實(shí)際應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考乘法在不同情境下的應(yīng)用，如計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)、制作蛋糕時(shí)的配料比例等。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與乘法應(yīng)用相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何用乘法計(jì)算家庭用電費(fèi)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對乘法算式的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法算式的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括乘法算式的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)乘法算式在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)地位，以及在日常生活和解決問題中的重要作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試用乘法算式解決生活中的實(shí)際問題，如計(jì)算家庭成員的人數(shù)、物品的數(shù)量等，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-乘法口訣表的應(yīng)用：介紹乘法口訣表的歷史背景和用途，以及如何通過口訣表來輔助乘法計(jì)算。

-乘法與除法的關(guān)系：探討乘法和除法之間的聯(lián)系，例如通過乘法來驗(yàn)證除法的結(jié)果，或者通過除法來發(fā)現(xiàn)乘法的規(guī)律。

-乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用：收集并整理乘法在日常生活、科學(xué)研究和工程技術(shù)中的應(yīng)用案例，如建筑、烹飪、購物等。

-乘法與其他數(shù)學(xué)概念的結(jié)合：探討乘法與分?jǐn)?shù)、百分比、比例等數(shù)學(xué)概念的結(jié)合，以及這些概念在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

-乘法與幾何圖形的關(guān)系：介紹乘法在幾何圖形面積和體積計(jì)算中的應(yīng)用，如長方形的面積、正方形的面積、長方體的體積等。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置一些與乘法相關(guān)的家庭作業(yè)，如計(jì)算家庭日常消費(fèi)的總額、估算家庭電器功率等。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如測量家庭或?qū)W校的某個(gè)空間，計(jì)算其面積或體積，并應(yīng)用乘法進(jìn)行計(jì)算。

-乘法游戲：設(shè)計(jì)或推薦一些乘法相關(guān)的游戲，如乘法接龍、乘法棋等，讓學(xué)生在游戲中鞏固乘法知識(shí)。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究乘法在不同學(xué)科中的應(yīng)用，如物理中的力矩計(jì)算、化學(xué)中的分子量計(jì)算等。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事或漫畫，通過藝術(shù)形式加深對乘法的理解和記憶。

-數(shù)學(xué)俱樂部：成立數(shù)學(xué)俱樂部，定期舉辦乘法知識(shí)競賽或講座，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線數(shù)學(xué)工具、教育視頻等，輔助乘法學(xué)習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解乘法的概念和應(yīng)用。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①乘法算式的構(gòu)成：乘號(hào)、因數(shù)和積。

②乘法的基本性質(zhì)：交換律、結(jié)合律。

③乘法與除法的關(guān)系：互為逆運(yùn)算。

②關(guān)鍵詞：

①因數(shù)：參與乘法運(yùn)算的數(shù)。

②積：乘法運(yùn)算的