滬科版八年級物理課時分層訓練(二十三)探究：滑動摩擦力大小與哪些因素有關含答案

課時分層訓練(二十三)探究：滑動摩擦力大小與哪些因素有關知識點一摩擦力1．關于摩擦力，下列說法正確的是(B)A．相互緊壓的兩個物體之間一定存在摩擦力B．滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上C．發(fā)生相對運動的兩個物體，一定存在摩擦力D．摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反解析：物體間產生摩擦力的條件：兩物體相互接觸；接觸面粗糙；兩物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢?；瑒幽Σ亮Φ姆较蚺c物體相對運動的方向相反；靜摩擦力的方向與物體相對運動趨勢的方向相反。2．(2023·濱州檢測)“毛筆書法”是我國特有的傳統(tǒng)文化藝術。用毛筆書寫“杜”字的最后一筆時，筆尖受到(B)A．向右的滑動摩擦力B．向左的滑動摩擦力C．向右的滾動摩擦力D．向左的滾動摩擦力知識點二影響滑動摩擦力大小的因素3．在研究摩擦力時，小龍同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗，如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關系為(C)第3題圖A．F1最小B．F2最小C．F3最小D．一樣大4．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小英做了如圖甲、乙、丙三次實驗：第4題圖(1)彈簧測力計使用前要觀察量程、分度值。(2)實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面做勻速直線運動，此時滑動摩擦力的大小等于(選填“大于”“等于”或“小于”)拉力的大小。(3)該實驗主要采用的探究方法是控制變量法。①由甲、丙兩圖可知，接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大。②由甲、乙兩圖可知，壓力相同，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大(選填“大”或“小”)。知識點三增大和減小摩擦力的方法5．(2023·臨沂檢測)下列增大摩擦的方式與其他不同的是(A)A．騎自行車時在車上安放些重物B．在結冰的路面上撒沙子C．在汽車輪胎上裝上防滑鏈D．行走時穿上底面花紋深的鞋6．(2023·濟南模擬)小樂在看冰壺比賽時，發(fā)現(xiàn)運動員穿的兩只鞋的鞋底材質不同。用來滑行的鞋，鞋底是用較光滑的塑料制成的；用來蹬冰的鞋，鞋底是用較粗糙的橡膠制成的。善于觀察和思考的小樂，提出了下列四個問題，其中最有探究價值且易于探究的科學問題是(D)第6題圖A．為什么兩鞋底的材質不同？B．摩擦力的大小與哪些因素有關？C．摩擦力的大小與壓力的大小有什么關系？D．摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有什么關系？7．在研究滑動摩擦力時，小明利用同一木塊進行了如圖所示的三次實驗，當用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3，則F1、F2、F3大小關系正確的是(D)第7題圖A．F1＞F2＝F3B．F1＜F2＜F3C．F1＝F2＝F3D．F1＞F2＞F38．(2023·煙臺中考)自行車是一種常用的交通工具，它的結構和使用涉及了許多物理知識。下列說法正確的是(B)A．給車軸加潤滑油是為了增大摩擦B．軸承內裝有滾珠是為了減小摩擦C．剎車時通過增大壓力來減小摩擦D．輪胎表面有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦解析：自行車軸加潤滑油，是在壓力一定時，使得接觸面分離來減小摩擦力，故A錯誤；軸承內裝有滾珠是通過變滑動為滾動來減小摩擦，故B正確；剎車時用力捏車閘是為了在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力，從而增大摩擦，故C錯誤；輪胎表面有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故D錯誤?！緞?chuàng)新運用】9．某同學用如圖所示的裝置研究影響滑動摩擦力大小的因素。表面粗糙程度均勻的木板放在水平桌面上，木塊A放在水平木板上，可忽略重力的彈簧測力計沿水平方向一端固定，一端掛在木塊A上，拉動木板，下列說法正確的是(D)第9題圖A．彈簧測力計的拉力就是木塊A受到的滑動摩擦