教科版九年級物理上冊3.4活動(dòng)：電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)展示課件

第三章認(rèn)識電路第四節(jié)電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入第四節(jié)電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)展示節(jié)日彩燈增添了歡快的氣氛，但是如果其中一個(gè)燈泡壞了，會(huì)導(dǎo)致一串彩燈都熄滅，我們能不能對彩燈電路進(jìn)行改進(jìn)呢？新課探究第四節(jié)電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)展示活動(dòng)設(shè)計(jì)1：改進(jìn)小彩燈的連接電路通過裝飾用的小彩燈的圖片，分析并畫出電路圖。

如果有一個(gè)小燈泡燒毀了，將使整串小燈泡熄滅。怎樣改進(jìn)電路？這個(gè)電路的缺點(diǎn)是什么？單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)方案一：方案二：浪費(fèi)導(dǎo)線，且不易實(shí)現(xiàn)。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)活動(dòng)如圖所示，左列為問題，右列為答案；提問者用A連接某個(gè)問題，回答者用B連接某個(gè)答案；如果回答正確，燈泡會(huì)點(diǎn)亮。問題答案猜一猜：硬紙板的后面是怎樣連線的？AB設(shè)計(jì)2：回答問題正確顯示器把問題和正確答案用導(dǎo)線連接起來即可。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)方案原理：在硬紙板后，用導(dǎo)線將問題曲別針與其對應(yīng)的答案曲別針連接起來，當(dāng)A、B兩端接到同一導(dǎo)線的兩端時(shí)，形成通路，有電流通過小燈泡，小燈泡發(fā)光。問題答案AB還可以怎樣改進(jìn)電路？單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)AB該設(shè)計(jì)不足之處是答錯(cuò)題時(shí)燈不亮，不夠直觀，如果能改進(jìn)答對題時(shí)亮綠燈，答錯(cuò)題時(shí)亮紅燈，效果更好。改進(jìn)方案：將紅、綠燈以并聯(lián)的方式連接，且各自有控制其通斷的開關(guān)，如圖所示。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)每張床邊都有一個(gè)開關(guān)，每個(gè)開關(guān)與護(hù)士值班室里的一個(gè)燈泡相對應(yīng)，某一床位病人按下開關(guān)后值班室中對應(yīng)的燈亮。提出問題：如果在值班室，當(dāng)病人呼叫時(shí)，不僅有燈光顯示，還需有聲音呼叫，應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)呼叫電路？活動(dòng)設(shè)計(jì)3：病房呼叫電路單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)方案一：在每個(gè)燈泡旁邊串聯(lián)一個(gè)電鈴。當(dāng)開關(guān)按下時(shí)燈亮鈴響，更能引起值班室護(hù)士的注意。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)方案二：在干路上串聯(lián)一個(gè)電鈴，同樣可以實(shí)現(xiàn)開關(guān)按下時(shí)燈亮鈴響的目的。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)方案一：方案二：比較兩種方案，你認(rèn)為哪一種更好？單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

為了節(jié)約用電，往往要我們能隨手關(guān)燈，假如有一個(gè)長長的過道，只在中間安裝了一盞燈。你能否設(shè)計(jì)一個(gè)電路，在過道兩頭各安裝一個(gè)開關(guān)，使我們通過過道時(shí)，能夠在一頭把燈打開，走到另一頭后又可以把燈關(guān)掉？設(shè)計(jì)4：樓道雙連開關(guān)燈電路活動(dòng)課堂小結(jié)第四節(jié)電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)展示設(shè)計(jì)1：改進(jìn)小彩燈的連接電路設(shè)計(jì)2：回答問題正確顯示器設(shè)計(jì)3：病房呼叫電路設(shè)計(jì)4：樓道雙連開關(guān)燈電路電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)以致用第四節(jié)電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)1.現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個(gè)電鈴，兩個(gè)開關(guān)，一個(gè)電池組和若干導(dǎo)線。利用這些材料請為收發(fā)室值班人員按要求設(shè)計(jì)一個(gè)電路。要求：紅燈亮?xí)r，電鈴響表示前門來人；綠燈亮?xí)r，電鈴響表示后門來人(在開關(guān)處標(biāo)明所在的位置)。請將電路畫在下面的虛線框內(nèi)。學(xué)以致用第四節(jié)電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)2.甲、乙兩個(gè)辦公室為了相互傳呼方便，需各裝一只電鈴和開關(guān)。要求任意一