Unit 5 Fun Clubs說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit5FunClubs說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5FunClubs說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit5FunClubs

2.教學年級和班級：2024-2025學年七年級英語上冊

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過參與FunClubs的話題討論，學生能夠提高英語口語交流能力，增強對西方文化活動的了解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時提升自主學習能力和合作學習意識。學情分析本節(jié)課針對的是七年級學生，他們剛剛接觸英語學習不久，正處于語言學習的初級階段。在知識層面，學生對英語字母、基礎詞匯和簡單的語法結構有一定了解，但詞匯量有限，語法運用能力較弱。在能力方面，學生的聽說能力相對較弱，尤其是口語表達能力，他們在表達時往往缺乏自信，語言表達不夠流暢。在思維品質上，由于英語是第二語言，部分學生可能存在思維轉換的困難，需要教師引導和幫助。

在素質方面，學生的自主學習能力和合作學習能力正在形成中，他們需要教師的鼓勵和指導。行為習慣上，部分學生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這可能會影響課堂氛圍和教學效果。

針對這些學情，本節(jié)課的設計將注重以下幾個方面：首先，通過創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度；其次，通過小組合作活動，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神；再次，通過多樣化的教學活動，如角色扮演、小組討論等，提高學生的口語表達能力；最后，通過適當?shù)姆答伜驮u價，幫助學生建立自信，逐步提高他們的英語學習能力和素養(yǎng)。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、白板或黑板

-課程平臺：人教版七年級英語上冊教材配套電子資源平臺

-信息化資源：英語學習APP、在線英語詞典、相關的教學視頻和音頻資料

-教學手段：實物教具（如俱樂部標志、圖片卡片）、PPT課件、任務卡、角色扮演道具教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過展示一系列學生感興趣的俱樂部圖片，如籃球俱樂部、讀書俱樂部等，引發(fā)學生對“FunClubs”的興趣。

-學生通過觀察圖片，自由討論自己感興趣的俱樂部。

-教師提問：“Whatclubsdoyoulike?”引導學生用英語表達自己的喜好。

-教師總結并引出本節(jié)課的主題：Unit5FunClubs。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示PPT課件，介紹不同類型的俱樂部及其活動，如體育俱樂部、藝術俱樂部、讀書俱樂部等。

-學生跟隨教師的講解，學習相關的詞匯和句型，如：“joinaclub”、“participateinactivities”、“expressinterests”等。

-教師引導學生進行角色扮演，模擬加入不同俱樂部的場景，練習對話。

-教師展示俱樂部活動的視頻片段，讓學生了解不同俱樂部的活動內容和氛圍。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組進行小組活動，每組選擇一個俱樂部，用英語設計該俱樂部的介紹和活動內容。

-每組派代表向全班展示，其他學生進行提問和評價。

-教師巡視指導，糾正學生的發(fā)音和語法錯誤。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調重點詞匯和句型。

-學生分享自己在本節(jié)課中的收獲和體會。

-教師總結本節(jié)課的學習目標，強調英語口語表達能力的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生課后完成課后練習題，鞏固本節(jié)課所學知識。

-每位學生準備一個小型俱樂部介紹，下節(jié)課進行展示。

-教師提醒學生注意課堂紀律，保持良好的學習態(tài)度。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《ClubsatSchool》：這是一篇關于學校中不同俱樂部的文章，介紹了不同俱樂部的活動內容和成員構成。學生可以通過閱讀這篇文章，了解更多的俱樂部類型，并學習如何用英語描述俱樂部活動和成員特點。

-《HowtoJoinaClub》：這篇文章提供了加入俱樂部的一些建議和步驟，包括如何選擇俱樂部、如何申請加入以及如何在俱樂部中發(fā)揮自己的特長。學生可以通過閱讀這篇文章，學習如何用英語表達自己的興趣和特長，以及如何積極參與俱樂部活動。

-《TheBenefitsofJoiningClubs》：這篇文章討論了加入俱樂部的益處，如提高社交技能、培養(yǎng)興趣愛好、增強團隊協(xié)作能力等。學生可以通過閱讀這篇文章，了解俱樂部對個人成長和發(fā)展的重要性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以調查自己所在學?；蛏鐓^(qū)中的俱樂部，了解他們的活動內容和成員構成，并記錄下來。

-學生可以嘗試加入一個自己感興趣的俱樂部，并觀察俱樂部成員的活動方式，記錄自己的參與體驗。

-學生可以以小組形式，選擇一個感興趣的俱樂部主題，進行深入研究，如俱樂部的歷史、創(chuàng)始人、著名成員等，并制作一份報告或展示。

-學生可以嘗試創(chuàng)作一篇關于自己加入俱樂部的短文，描述自己的加入過程、俱樂部活動以及個人收獲。

-學生可以觀看有關俱樂部活動的紀錄片或電影，學習如何用英語描述俱樂部活動和氛圍。板書設計①重點知識點：

-Clubs（俱樂部）

-Activities（活動）

-Interests（興趣）

-Join（加入）

-Participatein（參與）

-Express（表達）

②重點詞匯：

-sportsclub（體育俱樂部）

-readingclub（讀書俱樂部）

-musicclub（音樂俱樂部）

-artclub（藝術俱樂部）

-scienceclub（科學俱樂部）

③重點句型：

-Iaminterestedinjoiningthe_______club.

-Whatactivitiesdoyoudointhe_______club?

-Weparticipatein_______activitieseveryweek.

-Icanexpressmyinterestsin_______.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試采用更多的互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學生的參與熱情，提高他們的口語表達能力。

2.跨學科融合：結合本節(jié)課的內容，我嘗試將英語學習與體育、藝術等其他學科相結合，讓學生在跨學科的學習中拓寬視野，提升綜合素養(yǎng)。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂中的參與度不高，可能是因為他們對俱樂部的話題不夠感興趣或者缺乏自信。

2.教學節(jié)奏把握不當：在講授新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)有時教學節(jié)奏過快，導致學生跟不上進度，需要調整教學節(jié)奏，確保每個學生都能理解。

3.評價方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生的學習效果，可以考慮引入更多樣化的評價方式，如小組合作評價、自我評價等。

反思改進措施（三）

1.針對學生參與度不足的問題，我計劃在課前進行問卷調查，了解學生的興趣點，并在課堂中設計更多與學生興趣相關的內容。同時，我會鼓勵學生表達自己的觀點，提高他們的自信心。

2.對于教學節(jié)奏把握不當?shù)膯栴}，我會更加注意課堂節(jié)