重慶工信職業(yè)學院《體育教學設計與技能訓練（二）》2023-2024學年第一學期期末試卷

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《體育教學設計與技能訓練（二）》2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在足球比賽中，守門員在禁區(qū)內用手接了本方隊員用腳故意回傳的球，應如何判罰？（）A.判罰間接任意球B.判罰點球C.不做判罰D.守門員黃牌警告2、在羽毛球比賽中，如果球觸及球網后過網并落在有效區(qū)域內，這種情況如何判罰？（）A.重發(fā)球B.得分C.失分D.比賽繼續(xù)3、在游泳比賽中，如果運動員在轉身時雙腳沒有同時觸壁，裁判員會做出怎樣的判罰？（）A.取消比賽成績B.給予警告但不影響比賽成績C.加罰時間D.視比賽的重要程度決定判罰4、在足球比賽中，如果守門員在罰球區(qū)內用手接了對方直接任意球，裁判員應該如何判罰？（）A.判罰間接任意球B.判罰點球C.判罰球門球D.警告守門員5、在排球運動中，以下關于攔網技術的要點，描述不準確的是：攔網時，要判斷對方的進攻線路，同時注意與隊友的配合和自身的起跳時機。那么，攔網隊員起跳時，應該？（）A.雙腳起跳B.單腳起跳C.隨意選擇D.以上都不對6、對于經常進行劇烈運動的人來說，以下哪種方式能夠更有效地預防運動損傷？（）A.充分熱身和拉伸B.佩戴護具C.減少運動強度D.增加運動頻率7、在羽毛球比賽中，發(fā)球方在發(fā)球時，球擦網后落在有效區(qū)域內，此球應如何判定？（）A.重發(fā)B.發(fā)球方得分C.接球方得分D.無效球8、對于想要提高柔韌性的運動員來說，以下哪種訓練時間安排比較合理？（）A.訓練前進行B.訓練后進行C.訓練中穿插進行D.隨時進行9、在足球比賽中，守門員在禁區(qū)內用手接了隊友故意用腳回傳的球，裁判員應該如何判罰？（）A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點球D.不做判罰，比賽繼續(xù)10、在排球比賽中，前排隊員在進攻時，腳踩過了中線，裁判員會做出怎樣的判罰？（）A.判對方得分B.判本方犯規(guī)C.重新發(fā)球D.比賽繼續(xù)11、進行健身操鍛煉時，以下哪種因素對于達到良好的鍛煉效果起著關鍵作用？（）A.動作的復雜性B.音樂的節(jié)奏C.參與人數(shù)的多少D.鍛煉的時間長度12、對于游泳運動中的蛙泳，以下關于腿部動作的描述，正確的是：蛙泳的腿部動作包括收腿、翻腿和蹬腿，動作的規(guī)范和協(xié)調很重要。那么，收腿時，大腿應該？（）A.盡量貼近腹部B.與身體平行C.向外張開D.隨意動作13、在籃球比賽中，一名球員在運球過程中，球意外脫手，但他迅速用手將球拿回繼續(xù)運球，這是否屬于違例？（）A.是B.否C.視情況而定D.由對方球員決定14、對于想要提高心肺功能的人來說，每周進行有氧運動的頻率和時間應該是多少？（）A.每周3-5次，每次20-30分鐘B.每周1-2次，每次60分鐘以上C.每周5-7次，每次10-15分鐘D.每周2-3次，每次30-60分鐘15、在健身訓練中，臥推是鍛煉胸肌的常用動作。以下關于臥推的正確姿勢描述，錯誤的是：（）A.躺在臥推凳上，背部緊貼凳面B.雙手握住杠鈴，間距略寬于肩C.推起杠鈴時要借助慣性D.下放杠鈴時要控制速度，接近胸部時停止二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、在游泳比賽中，蝶泳項目中，運動員雙手必須同時入水，否則會被判犯規(guī)。這種規(guī)則是否必要？（）2、健身時，只要進行了有氧運動，就可以不控制飲食來減肥。（）3、羽毛球比賽中，球觸及運動員的衣服后落到對方場區(qū)內，應判此球有效。（）4、游泳的蛙泳動作中，手臂和腿部的動作應該是同時進行的。（）5、在田徑的標槍比賽中，運動員投擲標槍后，標槍未落地前，其他人不可以進入投擲區(qū)，這種規(guī)定合理嗎？（）6、在足球比賽中，如果守門員在禁區(qū)內手接了隊友用膝蓋頂回來的球，應判罰間接任意球。（）7、瑜伽的呼吸法對身體沒有實質性的幫助，只是一種形式。（）8、在網球比賽中，如果球員在發(fā)球時，腳踩在了發(fā)球線以外，但球發(fā)到了有效區(qū)域內，這個發(fā)球應被判為無效。這種判罰是否嚴格？（）9、在足球比賽中，球員在擲界外球時雙腳可以離地。（）10、瑜伽的倒立體式，如手倒立，對于初學者來說是非常危險的，不應該嘗試，只有在有經驗的教練指導下并且身體條件允許的情況下才能進行練習。這種觀點是否正確？（）三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）體育教育信息化的發(fā)展為體育教學帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。請綜合論述體育教育信息化的應用場景和技術手段，如在線課程、虛擬教學、智能運動設備等，分析體育教育信息化對教學模式、教學效果和師生互動的影響，以及如何推動體育教育信息化的深度融合和創(chuàng)新發(fā)展。2、（本題5分）論述體育與社交媒體的互動關系，分析社交媒體對體育傳播的影響，探討體育組織和運動員如何利用社交媒體提升影響力和形象。3、（本題5分）論述大學體育教師的專業(yè)素養(yǎng)提升策略，分析如何適應新時代體育教育的發(fā)展要求。4、（本題5分）論述大學體育與大學生文化素養(yǎng)培養(yǎng)的關系，包括體育活動對文化素養(yǎng)的提升和促進等方面。5、（本題5分）探討大學體育教學中如何結合學生的專業(yè)需求進行教學。分析不同專業(yè)學生的職業(yè)特點和身體需求，以及如何將體育教學與專業(yè)需求相結合。四、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）論述足球比賽中的定位球戰(zhàn)術，如任意球、角球、球門球等的戰(zhàn)術安排和執(zhí)行要點